Medicina Veterinária

Transcrição

1 Medicina Veterinária OPORTUNIDADES E PERSPECTIVAS NA INDÚSTRIA VETERINÁRIA Círculo virtuoso UNIVERSIDADE FORMA PROFISSIONAIS MERCADO DE TRABALHO Feed Back

2 Empatia e comunicaçã o Valores pessoais (altruismo, honra, dever, integridade) Atividades extracurriculares Cultura e ambiente da escola (respeito às tradições) PROFISSIONALISMO NA FORMAÇÃO DO VETERINÁRIO Capacidade de transformação (de estudante em veterinário) Instrução e orientação (respeito compaixão) Ensinar e demonstrar (comportamento e liderança) Competencia (saber) Agir profissionalmente não é que ser a mesma um profissional coisa

3 LEI Nº 5.517, DE 23 DE OUTUBRO DE 1968 Dispõe sobre o exercício da profissão de Médico Veterinário e cria os Conselhos Federal e Regionais de Medicina Veterinária. CAPÍTULO II DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL Art. 5º É da competência privativa do médico veterinário o exercício das seguintes atividades... Art. 6º Constitui, ainda, competência do médico veterinário... Parece que algumas faculdades não se lembraram de consultar a lei para montar a grade curricular pois várias atividades forma simplesmente esquecidas... A Sociedade vê o veterinário como um clínico de animais

4 A medicina veterinária é muito mais abrangente: O veterinário está a serviço da Sociedade Contribui na conservação e melhora da qualidade de vida do Homem respeitando e protegendo a Natureza garantindo a produção e a qualidade dos alimentos de origem animal; orientando o controle de zoonoses e de animais sinantrópicos Marketing e administraçã o Medicina veterinária Relacionamento com as outras profissões

5 Procedimentos sob responsabilidade do veterinário Magister dixit

6 O mestre deve descer de seu pedestal e ir até os aprendizes, conhecer seus sonhos e suas angústias, buscar estratégias capazes de motivá-los. Ao professor cabe facilitar a aprendizagem e criar situações acadêmicas para que possa acontecer Prof. Dr. Geraldo Alécio de Oliveira A Faculdade não prepara o aluno para o mercado Os professores não tem experiência de vida profissional na prática são críticas freqüentes MAS que não são o apanágio da veterinária

7 A Universidade tem uma natureza conservadora. Embora tente acompanhar a evolução, a Universidade não consegue abranger todas as tendências e se adaptar às vicissitudes do mercado. Mas será que a Faculdade busca realmente estratégias capazes de motivar os alunos?

8 Necessidade de modificar a estrutura do estágio profissionalizante O estagiário deve ser controlado e deve discutir periodicamente seu estágio com o orientador A formação é deficiente Na agronegócio : Técnicas de administração rural Mercado futuro, negócios em Bolsa e marketing (agregar valor ao produto) Legislação sanitária e de exportação Prazos de carência e resíduos Rastreabilidade do produto Análise de risco do empreendimento

9 A formação é deficiente Na clínica ( uma das áreas onde pensa-se que o preparo seja melhor) : Gestão de negócio e marketing Habilidades comportamentais (importância da comunicação, linguagem corporal, comunicação com deficientes, principalmente visuais, comunicação de más notícias ( eutanásia, morte), cobrança de honorários) Ciências forenses e peritagem Gestão dos descartes A formação é deficiente Na indústria : Gestão de marketing Técnicas de fabricação e BPF Controle de qualidade e amostragem Transporte e armazenagem de produtos e substâncias perigosas Rastreabilidade Gestão de produtos avariados e devolvidos Bioequivalência de medicamentos Ensaios clínicos e estatística

10 Nestas condições, quais as perspectivas de empregabilidade? A continuar como está o ensino nas faculdades, as perspectivas são sombrias ou, no mínimo, problemáticas

11 Folha de S. Paulo Folha de S. Paulo

12 Recorte da Folha de S. Paulo 4/10/10 A Universidade tem autonomia para criar novas disciplinas mas não para criar novas profissões

13 O veterinário é e deve ser formado como um generalista que, ao final do curso, esteja apto a receber uma complementação. Comissão de Responsabilidade Técnica- CRMV SP

14 Em nenhum momento,pensou-se em transformar estas atividades em profissões. O formando deve procurar as habilidades necessárias através de complementação em seminários,palestras e Congressos. Veja Gustavo Ioschpe

15 A boa formação é uma via de duas mãos : um bom professor mas também um aluno interessado.

16 Desafios exigem novas qualidades CONTEUDO Especializado em diferentes áreas, tem o conhecimento dos procedimentos de ciências diversas, como biologia, robótica e filosofia Desafios exigem novas qualidades COLETIVO Trabalha em equipe (que pode ter membros de diferentes áreas e países), é aberto a idéias e planos dos outros e sabe se comunicar e negociar bem

17 Desafios exigem novas qualidades ASSOCIATIVO Prever e resolver problemas complexos requer visão estratégica, boa associação de idéias e imaginação para pensar com método alheio ao tradicional Desafios exigem novas qualidades LINGUAGENS Para articular o conhecimento de campos diferentes é preciso compreender várias linguagens como textos, números, dados históricos e conceitos científicos

18 PERFIL IDEAL DE UM CANDITATO A EMPREGO NO SETOR PRIVADO Sólida formação acadêmica (não necessariamente mestrado) Capacidade de Comunicação Espírito de Liderança (participação no Diretório Acadêmico) Capacidade de Relacionamento Pró-atividade Capacidade de Trabalhar em Equipe PERFIL IDEAL DE UM CANDITATO A EMPREGO NO SETOR PRIVADO Flexibilidade Espírito Empreendedor Fluência em 2º Idioma (Inglês) Capacidade de Tomada de Decisões Capacidade de Planejamento, Avaliação e Controle Conhecimentos em Informática Disponibilidade para Viagens Cursos de Extensão Experiência na Área

19 PREPARAÇÃO PARA O MERCADO (a partir do 4º ano) Grupos de estudo Seminários periódicos Palestras de profissionais bem sucedidos A faculdade oferece min-cursos,mesas redondas, palestras (ministrados por SEBRAE, ANCLIVEPA, ABIEC, UBABEF, APCS, BOLSA DE VALORES,SINDAN, SINDIRAÇÕES, ANFALPET, Associação de ex-alunos, CRMV E CFMV, indústrias) com uma discussão e avaliação sobre as peculiaridades da atividade PREPARAÇÃO PARA O MERCADO (a partir do 4º ano) Montar um programa de Trainee : O professor se oxigena A empresa recebe atualização teórica O trainee adquire vivência profissional A Faculdade deve desenvolver programas de educação continuada Estimular a participação em Congressos

20 PREPARAÇÃO PARA O MERCADO (a partir do 4º ano) Dar apoio integral às Semanas do veterinário organizadas pelos alunos A Faculdade deve exercer atividades de Relações Públicas em conjunto com o CRMV para mostra à Sociedade o tipo de formação profissional, as habilidades e os serviços que o veterinário está apto a oferecer para que a Sociedade possa cobrar e exigir uma melhor qualidade profissional. É o marketing da profissão. PREPARAÇÃO PARA O MERCADO (a partir do 4º ano) É um novo conceito de ensino : a Faculdade se abrindo para o mercado. Ela adota uma gestão empresarial e se questiona: Qual o meu produto? Como está sendo recebido pelo mercado? Atende às necessidades da Sociedade? Como estou avaliada? Onde acertamos e onde falhamos? Como avaliamos o profissionalismo de nossos formandos?

21 OPORTUNIDADES DE TRABALHO PARA O MÉDICO VETERINÁRIO NA INDÚSTRIA PRIVADA VENDAS E MARKETING PÓS-VENDAS TÉCNICO Gerente de Unidade e Tele-atendimento Projetos gestão de negócios Gerente Regional de Vendas Atendimento ao Cliente Pesquisa, Desenvolvimento e Ensaios clínicos (BPC) Representante Técnico Farmacovigilância Treinamento Técnico Promotor Técnico de Vendas Boas Práticas de Transporte Fabricação e Controle de Qualidade (BPF) Estratégia de Negócios Biotério Análise de Mercado Assuntos Regulatórios Legislação e Conservação Ambiental (incl.descarte de embalagens e produtos químicos, resíduos) Responsabilidade Técnica