COMBINAR CORRESPONDENCIA, CREACIÓN DE INDICES Y TABLAS DE CONTENIDO EN MICROSOFT WORD.

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "COMBINAR CORRESPONDENCIA, CREACIÓN DE INDICES Y TABLAS DE CONTENIDO EN MICROSOFT WORD."

Transcrição

1 COMBINAR CORRESPONDENCIA, CREACIÓN DE INDICES Y TABLAS DE CONTENIDO EN MICROSOFT WORD. I.E.S. ANDRÉS DE VANDELVIRA J. G a r r i g ó s

2 ÍNDICE 1 COMBINAR CORRESPONDENCIA CREACIÓN DE ÍNDICES EN MICROSOFT WORD INTRODUCCIÓN OPERACIONES PREVIAS ENTRADAS DE ÍNDICE CREACIÓN DE UNA ENTRADA DE ÍNDICE COMPILACIÓN DEL ÍNDICE TABLAS DE CONTENIDO

3 1 COMBINAR CORRESPONDENCIA M i c r o s o f t W or d i n c l u ye u n a u t i l i d a d d e n o m i n a d a C o m b i n a r C o r r e s p o n d e n c i a, m e d i a n t e l a c u a l, e s p o s i b l e c o m b i n a r m o d e l o s d e d o c um e n t o s c o n d a t o s o b t e n i d o s d e t a b l a s. S i, p o r e j em p l o, d e b em o s c o n c e r t a r u n a c o n v o c a t o r i a p o r e s c r i t o a l o s a f i l i a d o s a u n a d e t e r m i n a d a o r g a n i z a c i ó n, n o s e r á n e c e s a r i o h a c e r u n a c a r t a p e r s o n a l i za d a p a r a c a d a u n o d e e l l o s, y m e d i a n t e l a u t i l i d a d d e c om b i n a r c o r r e s p o n d e n c i a p o d r e m o s g e n e r a r l a s c ar t a s i n d i v i d u a l i z a d a s a e n v i a r a c a d a i n t e r e s a d o e l a b o r a n d o u n ú n i c o d o c u m e n t o b a s e. P r o c e d i m i e n t o d e operación. S e e x p l i c a r á e l p r o c e d i m i e n t o m e d i a n t e u n e j em p l o, e n e l c ua l, s e s u p o n e q u e d e b e m o s e n v i a r u n e s c r i t o p a r a l a c o n v o c a t o r i a a u n a r e u n i ó n a u n o s d e t e r m i n a d o s s e ñ o r e s / a s. 1. A n t e s d e n a d a y c o m o p a s o p r e v i o s e de b e e l a b o r a r u n a t a b l a c o n l o s d a t o s d e c a d a u n o d e l o s e l e m e n t o s n e c e s a r i o s. E n n u e s t r o c a s o h e m o s e l a b o r a d o l a s i g u i e n t e t a b l a, q u e h em o s g u a r d a d o e n e l d i s c o d u r o c o n e l n o m b r e de tabla de datos.xls N o m b r e Ap e l l i d o s C o m p a ñ í a C i u d a d N º F AX N º t e l P e p e G a r r i g ó s D I G I C O M. A l b a c e t e M a r t í n e z S. A. M a r i a S a n t o s I B E R Y E T C á d i z G a r v í M I S C L u i s S i m ó n S A N T E R M O M u r c i a S á e z S. L. L u c í a S a l m e r ó n A T O M AT I C L a C o r u ñ a C a r r a s c o S. A. J a im e C o r o n a Z O RT E N Z a r a g o za S á n c h e z S. A. A n t o n i o V á zq u e z G i l C A B I G E L S. A. S a n t a n d e r A b r i m os u n d o c um e n t o n u e v o e n W o r d. 3. V i s u a l i z a m o s l a b a r r a d e h e r r am i e n t as d e n om i n a d a C o m b i n a r C o r r e s p o n d e n c i a, c u yo a s p e c t o e s e l q u e s e i n d i c a. I n i c i a l m e n t e t o d o s l o s i c o n o s e s t á n i n a c t i v o s. 4. C om e n z a r e m os p o r i n d i c a r a W or d c u a l e s e l f ic h e r o q u e u t i l i z a r e m o s c om o b a s e d e n u e s t r o s d a t o s p a r a l a p e r s o n a l i za c i ó n d e l a c a r t a s ; p a r a e l l o h a c em o s c l i c e n e l 2

4 i c o n o O r i g e n d e d a t o s d e l a b a r r a d e h e r r am i e n t a s C o m b i n a r C o r r e s p o n d e n c i a. 5. P u e s t o q u e n o s i e m p r e n o s i n t e r e s a r á g e n e r a r c a r t a s p a r a l a t o t a l i d a d d e r e g i s t r o s d e l a t a b l a d e d a t o s q u e t e n e m o s. W ord n o s p e r m i t e e l e g i r l o s r e g i s t r o s q u e n o s i n t e r e s a n d e t o d o s l o s e x i s t e n t e s, p a r a e l l o, h a r e m o s c l i c e n e l i c o n o D e s t i n a t a r i o s d e c o m b i n a r c o r r e s p o n d e n c i a d e l a b a r r a d e h e r r a m i e n t as C o m b i n a r c o r r e s p on d e n c i a. E n e l c u a d r o d e d i á l o g o q u e a p a r e c e p o d e m o s e l e g i r l o s d e s t i n a t a r i o s d e s e a d o s. E n n u e s t r o c a s o p a r t i c u l a r, s e h a n e l e g i d o l o s d o s p r im e r os y l o s d o s ú l t i m o s. 6. C om e n z a m os a e s c r i b i r l a c a r t a. E n n u e s t r o c as o p a r ticular d e s e am o s q u e a p a r e zc a : E s t i m a d o s e ñ o r., d o n d e l o s p u n t o s s u s p e n s i v o s d e b e n s e r s u s t i t u i d o s p o r l o s n om br e s y l o s a p e l l i d o s d e l o s i n t e r e s a d o s. L a f o r m a d e p r o c e d e r e s l a s i g u i e n t e : C o n e l c u r s o r s i t u a d o d e t r á s d e l a p a l a b r a s e ñ o r h a c em os c l i c e n e l i c o n o d e l a b a r r a d e h e r r am i e n t a s I n s e r t a r c a m p o s c o m b i n a d o s, c o n l o q u e n o s a p a r e c e r á u n c u a d r o d e d i á l o g o c o n l o s c a m p os d e n u e s t r a b a s e d e d a t o s c r e a d a e n e l p u n t o 1. S e l e c c i o n a m o s e l c am p o n o m b r e h a c em o s c l i c e n e l b o t ó n i n s e r t a r y h a c e m os l o p r o p i o c o n a p e l l i d o s. O b s e r v a c om o l os c am p o s n om b r e y a p e l l i d o s a p a r e c e n e s c r i t o s d e l a f orm a < < N o m b r e > > < < A p e l l i d o s > >. S e p a r a a m b o s c am p o s, d e l o c o n t r a r i o s e u n i r í a l a ú l t i m a l e t r a d e l n o m b r e a l a p r i m e r a d e l a p e l l i d o. S e g u i d a m e n t e i r em os e s c r i b i e n d o e l d o c um e n t o e i n s e r t a n d o l o s c am p o s q u e s e c or r e s p o n d a n e n c a d a m om e n t o. S i d e s e a m o s o b s e r v a r c om o q u e d a r í a n u e s t r a c a r t a p a r t i c u l a r i za d a p a r a e l p r im e r r e g i s tr o d e n u e s t r a b a s e d e d a t o s p o d e m o s h a c er clic en el icono Ver datos combinados T e r m i n a d a l a r e d a c c i ó n d e l d o c um e n t o p o d e m os g e n e r a r u n a r c h i v o c o n l a t o t a l i d a d d e l a s c a r t a s c or r e s p o nd i e n t e s a c a d a u n o d e l o s r e g i s t r o s d e l a b a s e d e d a t o s. P a r a 3

5 e l l o, h a r e m o s c l i c en e l i c o n o C o m b i n a r e n u n d o c u m e n t o n u e v o d e l a b a r r a d e h e r r a m i e n t a s C o m b i n a r c o r r e s p o n d e n c i a L a a c c i ó n a n t e r i o r p r o v o c a r á l a a p a r i c i ó n d e u n n u e v o c u a d r o d e d i á l o g o e n e l q u e s e n o s p r e g u n t a p o r l o s r e g i s t r o s ( d e l o s e l e g i d o s e n e l p a s o 5 ) a l o s q u e d e s e a m o s a p l i c ar e l m o d e l o d e c a r t a e l a b o r a d o. A l p u l s a r e l b o t ó n A c e p t a r, s e g e n e r a r á un n u e v o d o c u m e n t o W ord c o n l a s c a r t a s p a r t i c u l a r i za d a s p a r a c a d a u n o d e l o s r e g i s t r o s e l e g i d o s. 7. F i n a l m e n t e q u e d a p o r g u a r d a r l o s d o c u m e n t o s e l a b o r a d o s, p e r o b a j o l a c o n s i d e r a c i ó n d e q u e a h o r a s e d i s p o n e n d e d os d o c um e n t o s : L a c a r t a q u e n o s s i r v e c o m o d o c um e n t o b a s e y e l d o c um e n t o q u e c o n t i e n e l a s c a r t a s p e r s on a l i z a d a s p a r a c a d a u n o d e l o s r e g i s t r o s s e l e c c i o n a d o s. E n A l b a c e t e a l u n e s, 0 3 d e e n e r o d e E s t i m a d o S r : «N om bre» «Apel l i d o s» P o r l a p r e s e n t e s e l e c o n v o c a a l a r e u n i ó n d e p r o p i e t a r i o s d e v i v i e n d a s d e l a u r b a n i za c i ó n M o n t e m a r e s I I q u e s e c e l e b r a r á e n l o s l o c a l e s d e C l u b d e t e n i s e l p r ó x im o d í a 2 7 a l a s 2 0 h o r a s. A t e n t a m e n t e P R ÁC T I C A: R e a l i c e u n a c o m b i n a c i ó n d e c o r r e s p o n d e n c i a p a r a t o d o s l o s m i e m b r o s d e l a b a s e d e d a t o s g e n e r a d a c o n l a p l a n t i l l a d e M i c r o s o f t W o r d denominada Fax elegante. 4

6 2. CREACIÓN DE ÍNDICES EN MICROSOFT WORD. 2.1.INTRODUCCIÓN. C o n t r a r i a m e n t e a l b u e n h a c e r, l o n o r m a l e s e l a b o r a r m a n u a lm e n t e e l í n d i c e d e u n d o c um e n t o e s c r i t o, u na v e z q u e s e h a t e r m i n a d o d e e s c r i b i r l o. S i e l d o c um e n t o e s e x t e n s o e l p r o c e s o s e h a c e t e d i o s o y e l t i e m p o i n v e r t i d o e s i n t e r m i n a b l e. M i c r o s o f t W or d d i s p o n e d e u n a f u n c i ó n p a r a c r e a r í n d i c e s y t a b l a s d e c o n t e n i d o s d e l t r a b a j o r e a l i z a d o q u e f a c i l i t a l a l a b o r, p o s i b i l i t a n d o l a a c t u a l i z a c i ó n d e l m ism o s i s e p r o d u c e u n c a m b i o e n e l d o c um e n t o, t o d o e l l o, p e r m i t i e n d o a d em á s e l e g i r e n t r e d i s t i n t o s f o r m a t o s y e s t i l o s. E n e s t e t e x t o, s e h a d e c o n s i d e r a r q u e, M i c r o s o f t W o r d e n t i e n d e p o r í n d i c e, l o q u e h a b i t u a l m e n t e s e d e n o m i n a Í n d i c e a l f a b é t i c o d e m a t e r i a s o Í n d i c e a n a l í t i c o ( q u e s e s u e l e u b i c a r a l f i n a l d e l l i b r o o d o c u m e n t o ), d o n d e s e r e l a c i o n a n t o d a s a q u e l l a s p a l a b r a s s u f i c i e n t e m e n t e r e l e v a n t e s q u e a p a r e c e n e n e l d o c u m e n t o y q u e p u e d e n s e r v i r p a r a l o c a l i z a r p a r t es i m p o r t a n t e s c o n t e n i d a s e n é l. S i n e m b a r g o, b a j o e l t é r m i n o T a b l a d e c o n t e n i d o, Microsoft W o r d, i n t e r p r e t a l o q u e n o r m a l m e n t e s e i n t e r p r e t a c o m o e l Í n d i c e p r o p i a m e n t e d i c h o, e s d e c i r, u n l i s t a d o p a g i n a d o d e l o s p r i n c i p a l e s e n c a b e z a d o s d e l d o c u m e n t o OPERACIONES PREVIAS U n a b u e n a f o r m a d e p r o c e d e r, a n t e s d e c om e n za r c o n l a s o p e r a c i o n e s d e c r e a c i ó n d e u n í n d i c e, e s a s i g n a r e s t i l o s d e t e x t o a l o s e n c a b e za d o s d e l a s d i s t i n t a s p r e g u n t a s. P o r d e f e c t o, W or d c o n s i d e r a, a e f e c t o s d e c r e a r e l í n d i c e d e u n d o c u m e n t o, e l s i g u i e n t e r a n g o d e n i v e l e s : T í t u l o 1 T í t u l o 2 T í t u l o 3 T í t u l o ENTRADAS DE ÍNDICE C R E AC I Ó N D E U N A E N T R AD A D E Í N D I C E P a r a c r e a r u n í n d i c e, l o p r i m e r o q u e s e d e b e h a c e r e s c r e a r l a s e n t r a d a s p a r a s u p o s t e r i o r g e n e r a c i ó n. C a d a u n a d e l a s e n t r a d a s h a c e r e f e r e nc i a a u n t em a o p a l a b r a i n c l u i d a e n e l d o c um e n t o. La f o r m a d e c r e a r u n a e n t r a d a e s s e l e c c i o n a r e l t e x t o q u e d e s e a q u e a p a r e zc a e n e l í n d i c e, a c o n t i n u a c i ó n p u l s e Al t + M ayú s c u l a s + E y a p a r e c e r á l a v e n t a n a M a r c a r e n t r a d a d e í n d i c e, o t r a f o r m a d e l l e g a r a e s t a v e n t a n a e s a t r a v é s d e l a b a r r a d e m e n ú s, m e d i a n t e l a r u t a, I n s e r t a r / R e f e r e n c i a / Í n d i c e y t a b l a s y d e s d e l a s o l a p a Í n d i c e h a c e r c l i c e n e l b o t ó n M a r c a r e n t r a d a. E n l a v e n t a n a M a r c a r e n t r a d a d e í n d i c e, e n e l a p a r t a d o O p c i o nes a c t i v e l a c a s i l l a P á g i n a a c t u a l pa r a q u e s e m u e s t r e e l n úm er o de p á g i n a a c t u a l d e l a e n t r a d a d e í n d i c e s e l e c c i o n a d a, 5

7 d e l a m i s m a f o r m a, s i a c t i v a m os l a c h e c k b o x d e l f o r m a to d e l n ú m e r o d e p á g i n a s i d e s e a m o s q u e l o s n ú m e r os d e í n d i c e a p a r e zc a n c o n e s t e f orm a t o. C o n f i g u r a d a s t o d a s e s t a s c a r a c t e r ís t i c a s s e h a r á c l i c e n e l b o t ó n M a r c a r, s i s ó l o d e s e am o s m a r c a r e s t a e n t r a d a, y a c t i v a r em o s e l b o t ó n M a r c a r t o d a s s i l o q u e d e s e a m o s e s q u e s e m a r q u e n t o d a s l a s v e c e s q u e e l t e x t o a p a r e c e e n e l d o c um e n t o. P u l s a d o e l b o t ó n M a r c a r, e l p r o c e s a d o r d e t e x t o s W or d i n s e r t a r a u n c ó d i g o d e c a m po { X E } q u e c o n t i e n e e l t e x t o d e e n t r a d a e n e l d o c um e n t o. E s t e c ó d i g o e s t á o c u l t o e n e l d o c um e n t o y s ó l o s e v i s u a l i z a s i a c t i v a m o s e l b o t ó n M o s t r a r u o c u lt a r d e l a b a r r a d e h e r r a m i e n t a s C O M P I L AC I Ó N D E L Í N D I C E. U n a v e z c r e a d a s t o d a s l a s e n t r a d a s d e índice q u e d a p o r d e f i n i r e l e s t i l o f i n a l d e l í n d i c e e i n d i c a r e n q u é p a r t e d e l d o c u m e n t o q u i e r e q u e a p a r e zc a. P a r a i n d i c a r e l l u g a r d o n d e d e s e a q u e a p a r e zc a e l í n d i c e b a s t a r á c o l o c a r e l c u r s o r d e l r a t ó n e n e l l u g a r d e s e a d o ( n o r m a lm e n te a l i n i c i o o f i n a l d e l d o c u m e n t o ). M e d i a n t e l a r e f e r e n c i a I n s e r t a r, R e f e r e n c i a, í n d i c e y t a b l a s. S e a b r e l a v e n t a n a í n d i c e y t a b l a s, s e l e c c i o n a m os l a s o l a p a Í n d i c e, y a h í, p o d r e m o s e l e g i r d i f e r e n t e s t i p o s d e e s t i l o s y d i v i d i r l o e n v a r i a s c o l u m n a s, a l i n e a r l o s n ú m e r o s d e p á g i n a a l a d e r e c h a, c o n o s i n c a r a c t e r es d e l r e l l e n o. T o d o s l o s c am b i o s r e a l i za d o s e n l a v e n t a n a í n d i c e y t a b l a s s e p u e d e n p r e v i s u a l i z a r e n e l c u a d r o V i s t a p r e l i m i n a r. A d i f e r e n c i a d e l e s t i l o p e r s o n a l t o d o s l o s f o r m a t o s a l t e r n a t i v o s d e W or d c o n l a e x c e p c i ó n d e l f o r m a t o s e n c i l l o, a ñ a d e n e n c a b e z a d o s c o n l e t r a s. F i n a l m e n t e h a c i e n d o c l i c e n e l b o t ó n Ac e p t a r, e l í n d i c e a p a r e c e r á j u s t o d o n d e s e c o l o c ó e l c u r s o r d e l r a t ó n. U n a v e z q u e s e t i e n e c r e a d o e l í n d i c e p u e d e s e r q u e é s t e n o n o s g u s t e, y d e s e e m o s c am b i a r s u e s t i l o, p a r a e l l o, m e d i a n t e l a b a r r a de m e n ú s I n s e r t a r, R e f e r e n c i a, Í n d i c e s y t a b l a s, s e e s c o g e o t r o e s t i l o y p u l s a m os e l b o t ó n Ac e p t a r. W o r d n o s p r e g u n t a r á s e d e s e am os r em p l a za r l o. E l a s p e c t o d e u n í n d i c e d e e s t i l o s o f i s t i c a d o c o n d o s c o l um n a s p a r a e l d o c u m e n t o q u e n o s o c u p a e s e l q u e s e m u e s t r a s e g u i d a m e n t e : 1 1. I N T R O D U C C I Ó N, 1 2. O P E R A C I O N E S P R E V I A S, 1 2 6

8 3 M 3. E N T R A D A S D E Í N D I C E, C R E A C I Ó N D E U N A E N T R A D A D E Í N D I C E, C O M P I L A C I Ó N D E L Í N D I C E, 2 E M a r c a r, 1, 2 W o r d, 1, 2, 3, 1, 2 W e s t i l o, 2 3. TABL AS DE CONTENIDO. U n a d e l a s v e n t a j a s p r i n c i p a l e s d e u t i l i za r l o s e s t i l o s i n d i c a d o s e n e l a p a r t a d o 2, c i t a d o a n t e r i o r m e n t e, e s l a p o s i b i l i d a d d e c r e a r d e f orm a a u t o m á t i c a y a c t u a l i z a b l e t a b l a s d e l o s c o n t e n i d o s q u e m ue s t r a n l o s p r i n c i p a l e s e n c a b e z a d o s d e l d o c u m e n t o. P a r a c r e a r u n a t a b l a d e c o n t e n i d o s e s i t u ó e l c u r s o r d e l r a t ó n e n e l l u g a r d o n d e s e d e s e a q u e a p a r e zc a. A c o n t i n u a c i ó n m e d i a n t e l a r u t a d e l a b a r r a d e m e n ú s I n s e r t a r, R e f e r e n c i a, Í n d i c e s y t a b l a s ; e n l a s o l a p a T a b l a d e c o n t e n i d o s d e l a v e n t a n a Í n d i c e y t a b l a s e s p o s i b l e c o n t r o l a r l a a p a r i e n c i a d e l a t a b l a d e c o n t e n i d o. S e p u e d e s e l e c c i o n a r q u e a p a r e zc a o n o l o s n ú m e r o s d e p á g i n a, q u e s e s i t ú e n e n l a d o d e r e c h o c o n o s i n c a r á c t e r d e r e l l e n o q u e s e p a r a n e l t e x t o d e l n ú m er o d e p á g i n a. A s im i s m o s e p u e d e d e t e r m i n a r e l n ú m er o d e s u b n i v e l e s e n e l í n d i c e ( s e p e r m i t e n h a s t a 9 s u b n i v e l e s ), l o q u e i m p l i c a q u e c u a n d o s e c r e a e l d o c um e n t o s e d e b e n u t i l i z a r e s t i l o s d e t í t u l o s e s t a b l e c i d o s c o n a n t e r i o r i d a d. E l o r d e n d e l o s e s t i l o s, a ef e c t o s d e c r ea r s u b n i v e l e s, d e l a t a b l a d e c o n t e n i d o s e p u e d e c o n f i g u r a r e n l a v e n t a n a, O p c i o n e s d e l a t a b l a d e c o n t e n id o ( T D C ), a l a q u e s e l l e g a d e s d e l a v e n t a n a Í n d i c e y t a b l a s h a c i e n d o c l i c s o b r e e l b o t ó n O p c i o n e s. E l d í g i t o d e l c u a d r o N i v e l d e T D C n o s i n d i c a e l s u b n i v e l a s i g n a d o a l e s t i l o d i s p o n i b l e q u e a p a r e c e e n l a i z q u i e r d a. 7

9 S e g u i d a m e n t e s e p u e d e a p r e c i a r l a t a b l a d e c o n t e n i d o d e e s t e d o c um e n t o u t i l i z a n d o : F o r m a t o F o r m a l, m o s t r a n d o n ú m e r o s d e p á g i n a a l i n e a d o s a l a d e r e c h a. U t i l i za n d o p u n t o s c o m o c ar á c t e r d e r e l l e n o. P o s t e r i o r m e n t e y a f i n d e r e a l za r l o, s e h a s e l e c c i o n a d o l a t a b l a y s e le a p l i c a d o u n r e s a l t a d o e n c o l o r g r i s a l 2 5 %. 1 COMBINAR CORRESPONDENCIA CREACIÓN DE ÍNDICES EN MICROSOFT WORD INTRODUCCIÓN OPERACIONES PREVIAS ENTRADAS DE ÍNDICE CREACIÓN DE UNA ENTRADA DE ÍNDICE COMPILACIÓN DEL ÍNDICE TABLAS DE CONTENIDO F i n a l m e n t e a p u n t a r q u e e l f o r m a t o d e l t e x t o q u e a p a r e c e e n l a t a b l a d e c o n t e n i d o n o t i e n e p o r q u é c o i n c i d i r c o n e l q u e f i g u r a e n e l d o c um e n t o s i s e a p l i c a e l f o r m a to denom i n a d o E s t i l o P e r s o n a l. 8

PATR IMÔNIO PALEONTOLÓG IC O

PATR IMÔNIO PALEONTOLÓG IC O PATR IMÔNIO PALEONTOLÓG IC O O s depós itos fos s ilíferos, o s s ítios paleontológ icos (paleobiológicos ou fossilíferos) e o s fós s eis q u e a p r e s e n ta m valores científico, educativo o u cultural

Leia mais

Alencar Instalações. Resolvo seu problema elétrico

Alencar Instalações. Resolvo seu problema elétrico Alencar Instalações Resolvo seu problema elétrico T r a b a lh a m o s c o m : Manutenção elétrica predial, residencial, comercial e em condomínios Redes lógicas Venda de material elétrico em geral. Aterramentos

Leia mais

O P a pel da M ídia no C o ntro le da s P o lític a s de S a úde

O P a pel da M ídia no C o ntro le da s P o lític a s de S a úde B ra s ília, 26 de s etem bro de 2009 C o ntro le da s P o lític a s de L uiz R ibeiro FU N Ç Ã O D O J O R N A L I S M O J o r n a lis m o é a a tiv id a d e p r o fis s io n a l q u e c o n s is te e

Leia mais

1. A cessan do o S I G P R H

1. A cessan do o S I G P R H 1. A cessan do o S I G P R H A c esse o en de reç o w w w.si3.ufc.br e selec i o ne a o p ç ã o S I G P R H (Siste m a I n te g ra d o de P la ne ja m e n t o, G estã o e R e c u rs os H u m a n os). Se

Leia mais

REGULAMENTO DE INSTALAÇÃO E FUNCIONAMENTO DOS ESTABELECIMENTOS DE HOSPEDAGEM No u s o d a c o mp e t ê n c i a p r e v i s t a al í n e a v ) d o n. º 1 d o ar t i g o 64º d o De c r e t o -Le i n. º 1

Leia mais

Ac esse o sit e w w w. d e ca c lu b.c om.br / es t u dos 2 0 1 5 e f a ç a s u a insc riçã o cl ica nd o e m Pa r t i c i p e :

Ac esse o sit e w w w. d e ca c lu b.c om.br / es t u dos 2 0 1 5 e f a ç a s u a insc riçã o cl ica nd o e m Pa r t i c i p e : INSCRIÇÕES ABERTAS ATÉ 13 DE JULH DE 2015! Ac esse o sit e w w w. d e ca c lu b.c om.br / es t u dos 2 0 1 5 e f a ç a s u a insc riçã o cl ica nd o e m Pa r t i c i p e : Caso vo cê nunca t e nh a pa

Leia mais

E D I T A L D E C O N C U R S O P Ú B L I C O N / P R O C E S S O N

E D I T A L D E C O N C U R S O P Ú B L I C O N / P R O C E S S O N E D I T A L D E C O N C U R S O P Ú B L I C O N 0 0 1 / 2 0 1 2 P R O C E S S O N 0 0 7 2 0. 2 0 1 1. 0 4 0. 0 1 O P r e f e i t o d o M u n i c í p i o d e F l o r e s t a d o A r a g u a i a e o S e

Leia mais

NPQV Variável Educação Prof. Responsáv el : Ra ph a el B i c u d o

NPQV Variável Educação Prof. Responsáv el : Ra ph a el B i c u d o NPQV Variável Educação Prof. Responsáv v el :: Ra ph aa el BB ii cc uu dd o ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO 2º Semestre de 2003 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO As atividades realizadas

Leia mais

Cadastro Territorial Multifinalitário no planejamento e gestão territorial urbana

Cadastro Territorial Multifinalitário no planejamento e gestão territorial urbana Mundo Geo Connect Seminário Geotecnologia na Gestão Municipal Sessão Desafios para as Prefeituras: o CTM como instrumento de política fiscal e urbana São Paulo, 16 de junho de 2011 Cadastro Territorial

Leia mais

Tópicos Quem é é a a PP aa nn dd ui t t?? PP oo rr qq ue um CC aa bb ea men tt oo PP er ff oo rr ma nn cc e? dd e AA ll tt a a Qua ll ii dd aa dd e e PP aa nn dd ui t t NN et ww oo rr k k II nn ff rr aa

Leia mais

P R O J E Ç Õ E S. Produção Vendas Interna Importação Exportação Emprego ,1% -10,7% 6,2% -3,7% ,3% 2,0% 3,5% 5,0% 15.

P R O J E Ç Õ E S. Produção Vendas Interna Importação Exportação Emprego ,1% -10,7% 6,2% -3,7% ,3% 2,0% 3,5% 5,0% 15. BOLETIM TENDÊNCIAS DE CURTO PRAZO ANÁLISE GERAL J ANEIRO. 2017 L i d e r a d a p e l a i n d ú s t r i a T ê x t i l, a p r o d u ç ã o i n d u s t r i a l da c a d e i a de T ê x ti l & V e s t u á r

Leia mais

Os grupos escolares no contexto da política educacional mato-grossense: o grupo escolar Joaquim Murtinho, em Campo Grande, sul do Estado ( )

Os grupos escolares no contexto da política educacional mato-grossense: o grupo escolar Joaquim Murtinho, em Campo Grande, sul do Estado ( ) Os grupos escolares no contexto da política educacional mato-grossense: o grupo escolar Joaquim Murtinho, em Campo Grande, sul do Estado (1910-1950) Group schools in the context of the Mato Grosso educational

Leia mais

Estratégico. III Seminário de Planejamento. Rio de Janeiro, 23 a 25 de fevereiro de 2011

Estratégico. III Seminário de Planejamento. Rio de Janeiro, 23 a 25 de fevereiro de 2011 Estratégico III Seminário de Planejamento Rio de Janeiro, 23 a 25 de fevereiro de 2011 G es tão Em pre sa rial O rie nta ção pa ra om erc ado Ino vaç ão et

Leia mais

RELATÓRIO & CONTAS 2014

RELATÓRIO & CONTAS 2014 RELATÓRIO & CONTAS 2014 Í N D I C E 1. Enquadram ent o Setorial 2 2. Produç ão 5 3. Manutenç ão 6 4. R ec urs os H uman os 7 5. Pers petiva Futura 8 6. R ef erênc ias 9 7. O utras Inf ormaç ões 9 8 Prop

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DIOGO BANDEIRA DE SOUZA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DIOGO BANDEIRA DE SOUZA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DIOGO BANDEIRA DE SOUZA O CONCEITO DE PRÁXIS EDUCATIVA E PRÁXIS EDUCACIONAL NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE

Leia mais

BOLETIM DO CAFÉ Nº 025 - ANO CXXI - 11 DE FEVEREIRO DE 2016. CENTRO DO COMÉRCIO DE CAFÉ DO RIO DE JANEIRO 114 o ANO DE FUNDAÇÃO

BOLETIM DO CAFÉ Nº 025 - ANO CXXI - 11 DE FEVEREIRO DE 2016. CENTRO DO COMÉRCIO DE CAFÉ DO RIO DE JANEIRO 114 o ANO DE FUNDAÇÃO BOLETIM DO CAFÉ Nº 025 - ANO CXXI - 11 DE FEVEREIRO DE 2016 CENTRO DO COMÉRCIO DE CAFÉ DO RIO DE JANEIRO 114 o ANO DE FUNDAÇÃO Orgão Técnico e Consultivo do Governo Federal - Decreto n o 41.082 de 02-03-1957

Leia mais

CURSO DE INICIAÇÃO FOTOGRAFIA DIGITAL NIVEL 1

CURSO DE INICIAÇÃO FOTOGRAFIA DIGITAL NIVEL 1 CLUBE MILLENNIUM BCP CURSO DE INICIAÇÃO FOTOGRAFIA DIGITAL NIVEL 1 ENTIDADE FORMADORA ENTIDADE CERTIFICADA PELO IAPMEI STUDIO8A RUA LUCIANO FREIRE, Nº 8-A, 1600-143 LISBOA TELF. 217960007 STUDIO8A@STUDIO8A.PT

Leia mais

! "#" $ %&& ' ( )%*)&&&& "+,)-. )/00*&&& 1+,)-. )/00*&2) (5 (6 7 36 " #89 : /&*&

! # $ %&& ' ( )%*)&&&& +,)-. )/00*&&& 1+,)-. )/00*&2) (5 (6 7 36  #89 : /&*& ! "#" %&& ' )%*)&&&& "+,)-. )/00*&&& 1+,)-. )/00*&2) 3 4 5 6 7 36 " #89 : /&*& #" + " ;9" 9 E" " """

Leia mais

Proposta de Revisão Metodológica

Proposta de Revisão Metodológica Proposta de Revisão Metodológica Gestão do Desempenho Dezembro de 20 DIDE/SVDC Propostas para 202 Nova sist em át ic a de pac t uaç ão e avaliaç ão de m et as set oriais e de equipe; Avaliaç ão de De s

Leia mais

2. A C l a s s i f i c a ção M S C 01 H i s t o r y a n d b i o g r a p h y 03 M a t h e m a t i c a l l o g i c a n d f o u n d a t i o n s 05 C o m

2. A C l a s s i f i c a ção M S C 01 H i s t o r y a n d b i o g r a p h y 03 M a t h e m a t i c a l l o g i c a n d f o u n d a t i o n s 05 C o m Áreas Científicas do Departamento de Matemática Docu mento de trab al h o 1. Introdução O D e p a r t a m e n t o d e M a t e m á t i c a e st á or g a n i z a d o e m q u a t r o S e c ç õ e s: S 8 1

Leia mais

P R E G Ã O P R E S E N C I A L N 145/2010

P R E G Ã O P R E S E N C I A L N 145/2010 P R E G Ã O P R E S E N C I A L N 145/2010 D A T A D E A B E R T U R A : 2 9 d e d e z e m b r o d e 2 0 1 0 H O R Á R I O : 9:0 0 h o r a s L O C A L D A S E S S Ã O P Ú B L I C A: S a l a d a C P L/

Leia mais

P ET A g r o n o m i a & U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e L a v r a s U F L A / M G 1 R E S U M O 2 I N T R O D U Ç Ã O

P ET A g r o n o m i a & U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e L a v r a s U F L A / M G 1 R E S U M O 2 I N T R O D U Ç Ã O P RO G R A M A P ARA REDUÇÃ O D O I M P A C T O A M B I E N T A L C A U SA D O P ELA REVERS Ã O S E X U AL E M T I L Á P I A S ( O r e o c h r o m i s n i l o t i c u s ). P ET A g r o n o m i a & P ET

Leia mais

ASSEMBLY INSTRUCTION MANUAL DE INSTRUCCIONES MANUEL DES INSTRUCTIONS MANUAL DE INSTRUÇÕES 1 KG

ASSEMBLY INSTRUCTION MANUAL DE INSTRUCCIONES MANUEL DES INSTRUCTIONS MANUAL DE INSTRUÇÕES 1 KG ASSELY ISTRUTIO AUAL E ISTRUIOES AUEL ES ISTRUTIOS AUAL E ISTRUÇÕES PAIEL HOE STARK L X A X P - 25X00X390mm OS: TOAS AS PEÇAS SÃO UERAAS. 1 K 1 K EX: 19X-X (nº da peça) 25 K 1 K 1 K 5 K 01 05 04 06 03

Leia mais

Profa. Dra. C ristina Pereira G aglianone

Profa. Dra. C ristina Pereira G aglianone Profa. Dra. C ristina Pereira G aglianone C en t r o C o l a b o r a d o r em A l i m en t aç ão e N u t r i ç ão E sc o l ar U n i v e r si d ad e F ed er al d e S ão P au l o P r o je t o d e L e i 6

Leia mais

Prefeitura Municipal de Gavião-BA

Prefeitura Municipal de Gavião-BA Edição Nº Nº 024/2012 030/2012 Segunda-Feira Quinta-Feira 08 26 de Março Junho de 2012 Rua Irmã Dulce, nº 370 Gavião Bahia CEP: 44650-000. Tel/Fax: 75.3682 2271 CNPJ: 13.233.036/0001-67 www.gaviao.ba.gov.br

Leia mais

G r u p o P E T C o m p u t a ç ã o. U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e C a m p i n a G r a n d e U F C G

G r u p o P E T C o m p u t a ç ã o. U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e C a m p i n a G r a n d e U F C G M E T O D O L O G I A U T I L I Z A D A P E L O P E T C O M P U T A Ç Ã O D A U F C G P A R A M I N I S T R A R C U R S O S DE I N F O R M À T I C A B À S I C A G r u p o P E T C o m p u t a ç ã o C u

Leia mais

White Paper. Mais produtividade e mobilidade com Exchange Server. O correio eletrônico é uma das ferramentas de

White Paper. Mais produtividade e mobilidade com Exchange Server. O correio eletrônico é uma das ferramentas de White Paper Mais produtividade e mobilidade com Exchange Server Entenda como usar melhor a plataforma de correio eletrônico da Microsoft para ganhar mais eficiência na comunicação da sua empresa O correio

Leia mais

EFEMÉRIDES PARA OBSERVAÇÕES FÍSICAS 0 HORA TEMPO UNIVERSAL

EFEMÉRIDES PARA OBSERVAÇÕES FÍSICAS 0 HORA TEMPO UNIVERSAL SOL, 2016 9 D ANG.POS. HELIOGRÁFICAS ANG.POS. HELIOGRÁFICAS DATA DO EIXO LT. LG. DATA DO EIXO LT. LG. G G G G G G JAN. 0 + 2.82-2.82 287.49 JAN.31-11.51-5.90 239.29 1 2.33 2.94 274.32 FEV. 1 11.92 5.97

Leia mais

Sistema web para o gerenciamento de escolas de idiomas

Sistema web para o gerenciamento de escolas de idiomas Sistema web para o gerenciamento de escolas de idiomas NTERATVDADE - MOBLDADE - AGLDADE - SEGURANÇA Sistema web para o gerenciamento de escolas de idiomas Controle todos os setores da sua instituição pela

Leia mais

! $&% '% "' ' '# ' %, #! - ' # ' ' * '. % % ' , '%'# /%, 0! .!1! 2 / " ') # ' + 7*' # +!!! ''+,!'#.8.!&&%, 1 92 '. # ' '!4'',!

! $&% '% ' ' '# ' %, #! - ' # ' ' * '. % % ' , '%'# /%, 0! .!1! 2 /  ') # ' + 7*' # +!!! ''+,!'#.8.!&&%, 1 92 '. # ' '!4'',! "#$%% $&% '% "' ' '# '"''%(&%') '*'+&%'# ),'#+# ' %, # - ' # ' "%'''' ' * '. % % ', '%'# ''''') /%, 0.1 2 / " ') 33*&,% *"'",% '4'5&%64'' # ' + 7*' # + "*''''' 12''&% '''&")#'35 ''+,'#.8.&&%, 1 92 '. #

Leia mais

A Prefeitura Municipal de Santa Barbara, Estado Da Bahia, Visando a Transparência dos Seus Atos Vem PUBLICAR.

A Prefeitura Municipal de Santa Barbara, Estado Da Bahia, Visando a Transparência dos Seus Atos Vem PUBLICAR. Edição Nº Nº 030/2012 00004 Sexta-Feira Quit-Feira 08 11 de Março Janeiro de de 2012 2013 A Prefeitura Municipal de Santa Barbara, Estado Da Bahia, Visando a Transparência dos Seus Atos Vem PUBLICAR. Nº

Leia mais

Currículo e Aulas Previstas

Currículo e Aulas Previstas Rua Dr. Francisco Sá Carneiro, N.º 8 Telef. 231 920 454/5 Fax: 231 920 300 Sítio web http://www.aemrt.pt E-mail aemortagua@aemrt.pt Currículo e Aulas Previstas Ano Letivo: 2013/2014 Português 1.º Ano DMÍNIS

Leia mais

Currículo e Aulas Previstas

Currículo e Aulas Previstas Rua Dr. Francisco Sá Carneiro, N.º 8 Telef. 231 920 454/5 Fax: 231 920 300 Sítio web http://www.aemrt.pt E-mail aemortagua@aemrt.pt Currículo e Aulas Previstas Ano Letivo: 2015/2016 Área: Português 1.º

Leia mais

P R O J E Ç Õ E S. Produção Vendas Interna Importação Exportação Emprego ,7% -10,9% 3,0% -3,7%

P R O J E Ç Õ E S. Produção Vendas Interna Importação Exportação Emprego ,7% -10,9% 3,0% -3,7% BOLETIM TENDÊNCIAS DE CURTO PRAZO ANÁLISE GERAL AGOSTO. 2017 A p r o d u ç ã o d a s i n d ú s t r i a s T ê x t i l e de V e s t u á r i o a p r e s e n t o u um p r i m e i r o s e m e s t r e de r e

Leia mais

ér co pe pa as le so se al tr on ro pr arc lie ond ase ete ole es ima ine red air o ca re uta mito K iro tei K bj or d orei ali tr tio seg as o em ocr at co arc h ong ab chl

Leia mais

12 ru e d e R ib e a u v illé. T é l. :03.88.57.51.7 1 / Fa x : Ed it é le 13 /05/2016 à 17 :23 Page : 1 / 12

12 ru e d e R ib e a u v illé. T é l. :03.88.57.51.7 1 / Fa x : Ed it é le 13 /05/2016 à 17 :23 Page : 1 / 12 R A M F A R A N D O L E 12 ru e d e R ib e a u v illé 6 7 7 3 0 C H A T E N O IS R e s p o n s a b le s d u R e la is : B ie g e l H. - R o e s c h C. T é l. :03.88.57.51.7 1 / Fa x : * * * * * * * * *

Leia mais

A Prefeitura Municipal de Conceição da Feira, Estado Da Bahia, Visando a Transparência dos Seus Atos Vem PUBLICAR.

A Prefeitura Municipal de Conceição da Feira, Estado Da Bahia, Visando a Transparência dos Seus Atos Vem PUBLICAR. Edição Nº Nº 030/2012 00034 Sexta-Feira Quit-Feira 22 08 de de Fevereiro Março de 2012 2013 A Prefeitura Municipal de Conceição da Feira, Estado Da Bahia, Visando a Transparência dos Seus Atos Vem PUBLICAR.

Leia mais

REGULAMENTO. CENTRO DE INVESTIGAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO EM TURISMO (CiTUR) POLO DE COIMBRA

REGULAMENTO. CENTRO DE INVESTIGAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO EM TURISMO (CiTUR) POLO DE COIMBRA REGULAMENTO CENTRO DE INVESTIGAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO EM TURISMO (CiTUR) POLO DE COIMBRA A rt ig o 1.º - N a tu rez a e L oc al iz aç ã o 1. O Centro de Investigação, Desenvolvimento e Inovação

Leia mais

Exercícios de Revisão 1º Ano Ensino Médio Prof. Osmar 2º. BIMESTRE

Exercícios de Revisão 1º Ano Ensino Médio Prof. Osmar 2º. BIMESTRE Exercícios de Revisão 1º Ano Ensino Médio Prof. Osmar 2º. IMESTRE I PORCENTAGEM 1. Qual o montante, após dois anos, em uma aplicação que rende 10% ao semestre ( juros compostos), sabendo que o capital

Leia mais

DIAGNÓSTICO ESTRUTURAL DA JUSTIÇA DE 1º GRAU DO PARANÁ ( OUT/2009)

DIAGNÓSTICO ESTRUTURAL DA JUSTIÇA DE 1º GRAU DO PARANÁ ( OUT/2009) DIAGNÓSTICO ESTRUTURAL DA JUSTIÇA DE 1º GRAU DO PARANÁ ( OUT/2009) COMARCA: O SINDIJUS-PR pretende elaborar um diagnóstico da estrutura administrativa da justiça de 1º grau do Paraná e as condições gerais

Leia mais

PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA SECRETARIA MUNICIPAL DE TRÂNSITO Departamento de Engenharia

PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA SECRETARIA MUNICIPAL DE TRÂNSITO Departamento de Engenharia PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA SECRETARIA MUNICIPAL DE TRÂNSITO Departamento de Engenharia GRANDES EVENTOS SISTEMA INTEGRADO DE MONITORAMENTO 1 EVENTO DATA E HORA LOCAL TIPO E OBJETIVO DURAÇÃO INTERFERÊNCIAS

Leia mais

o bje tiv o f in a l d o C oa c h in g é fa z e r c o m qu e o s c lie n te s t o rn e m -s e a u tô no m o s.

o bje tiv o f in a l d o C oa c h in g é fa z e r c o m qu e o s c lie n te s t o rn e m -s e a u tô no m o s. O r ie n ta ç õ e s In i ci ai s E u, R ic k N e ls o n - P e rs on a l & P rof e s s io n al C o a c h - a c re dito qu e o o bje tiv o f in a l d o C oa c h in g é fa z e r c o m qu e o s c lie n te

Leia mais

ÍNDICE EPI. Por departamento / Seção. Botas e Calçados Luvas Óculos Segurança e Proteção e e 197.

ÍNDICE EPI. Por departamento / Seção. Botas e Calçados Luvas Óculos Segurança e Proteção e e 197. Ferramentas Elétricas Ferramentas Ferragem EPI Agronegócio Hidráulica Elétrica Químicos e Impermeabilzantes Pintura ÍNDICE Por departamento / Seção EPI Botas e Calçados Luvas Óculos Segurança e Proteção

Leia mais

N rtear. 1. O Problema e a Iniciativa. 2. A Abordagem e Trabalho Efectuado. 3. O Produto Final. 4. Estatísticas. 4 Estatísticas.

N rtear. 1. O Problema e a Iniciativa. 2. A Abordagem e Trabalho Efectuado. 3. O Produto Final. 4. Estatísticas. 4 Estatísticas. Gestão de Fluxos e Documentos Digitais de Urbanismo Sumário O Produto Final Estatísticas. O Serviço On-line 6 Conclusões 6. - O Problema Dificuldades na gestão da documentação inerente ao licenciamento

Leia mais

Ribeirão Bonito - SP Abril 2008 AMARRIBO A MA R R IB O

Ribeirão Bonito - SP Abril 2008 AMARRIBO A MA R R IB O Ribeirão Bonito - SP Abril 2008 A MA R R IB O A MA R R IB O w w w.a m a r r ib o.or g.b r f u n d a çã o: 1 4 d e n ov em b r o d e 1 9 9 9 loca liza çã o A MA R R IB O- A m igos A s s ocia d os d e R

Leia mais

A Prefeitura Municipal de Gavião, Estado Da Bahia, Visando a Transparência dos Seus Atos Vem PUBLICAR.

A Prefeitura Municipal de Gavião, Estado Da Bahia, Visando a Transparência dos Seus Atos Vem PUBLICAR. Edição Nº Nº 030/2012 00017 Sexta-Feira Quit-Feira 0825 de de Março Janeiro de de 2012 2013 A Prefeitura Municipal de Gavião, Estado Da Bahia, Visando a Transparência dos Seus Atos Vem PUBLICAR. RELATÓRIO

Leia mais

Prefeitura Municipal de Queimadas-BA

Prefeitura Municipal de Queimadas-BA Edição Nº 030/2012 071/2012 Terça-Feira Quinta-Feira 1708 de de Julho Março de 2012 de 2012 Estado da Bahia Prefeitura Municipal de Queimadas CNPJ: 14.218.952/0001-90 - Largo Hildebrando Soares Costa,

Leia mais

7a. Edição Editora Atlas

7a. Edição Editora Atlas FIB - FACULDADES INTEGRADAS DE BAURU Pós-graduação em Auditoria, Controladoria e Finanças Disciplina: PLANEJAMENTO E CONTROLE ORÇAMENTÁRIO Slide 1 Professor: MASAKAZU HOJI ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA

Leia mais

Prefeitura Municipal de Gavião-BA

Prefeitura Municipal de Gavião-BA Edição Nº Nº 017/2012 030/2012 Terça-Feira Quinta-Feira 12 08 Junho Março 2012 2012 Rua Irmã Dulce, nº 370 Gavião Bahia CEP: 44650-000. Tel/Fax: 75.3682 2271 CNPJ: 13.233.036/0001-67 www.gaviao.ba.gov.br

Leia mais

Prgrmçã O Mu s u Év r, p r l ém f rcr s s i g ns «vi s i t s cl áss i cs» qu cri m s p nt s c nt ct nt r s di v rs s p úb l ic s qu vi s it m s c nt ú d s d s u ri c s p ó l i, p r cu r, c nc m i t nt

Leia mais

White Paper. Datas Comemorativas. Calendário 2011 de datas comemorativas para campanhas sazonais

White Paper. Datas Comemorativas. Calendário 2011 de datas comemorativas para campanhas sazonais Datas Comemorativas White Paper Calendário 2011 de datas comemorativas para campanhas sazonais As datas comemorativas podem ser exploradas para rentabilizar o seu comércio, seja ele físico ou online. Dedique

Leia mais

Metas Educacionais As 5 Metas do Todos Pela Educação. Rio de Janeiro, 27 de abril de 2009

Metas Educacionais As 5 Metas do Todos Pela Educação. Rio de Janeiro, 27 de abril de 2009 s Educacionais As 5 s do Todos Pela Educação Rio de Janeiro, 27 de abril de 2009 Construção das metas Pesquisa do meio copo cheio : consensos para avançar Documento de mobilização inicial Entrevistas e

Leia mais

CONTRATO Nº 229/ 2014

CONTRATO Nº 229/ 2014 CONTRATO Nº 229/ 2014 Prestação de Serviços de Consultoria especializada em gestão na área de planejamento estratégico e mapeamento de processos. Que fazem entre si de um lado a Prefeitura Municipal de

Leia mais

dno 72.'-Número &sz-sabado 14 de lulho de ^ ?Wah da Emma Campeão das vaíacías, NP_ Publica-se aos 'sabadbs 'F3P "sab d?de

dno 72.'-Número &sz-sabado 14 de lulho de ^ ?Wah da Emma Campeão das vaíacías, NP_ Publica-se aos 'sabadbs 'F3P sab d?de 7Nú &zsb 93 GDTR Lããâ R 5 ^ z Pb bb 8Ê ü%% à 93? É?ê / 333 S bõ ) b F3P b? N59 J bã àlê @ z S5 Nã 5 ] ããããà b y3338% 359 7 b? Cã NP > â â ã & â ê Nú 8 5 BZZF G 85) B! bz 5 ó b ã > z z ó R à! P? z J Sb!

Leia mais

Manual do Usu rio Perfil Benefici rio Portal Unimed Centro-Oeste e Tocantins

Manual do Usu rio Perfil Benefici rio Portal Unimed Centro-Oeste e Tocantins Manual do Usu rio Perfil Benefici rio P gina 1 de 13 1. Introdu 0 4 0 0o Est e do c u m e n t o te m co m o obj e ti v o de m o n s t r a r pa s s o a pa s s o as prin ci p a i s fu n ci o n a l i d a

Leia mais

Câmara Municipal de Retirolândia-BA

Câmara Municipal de Retirolândia-BA Edição Nº 030/2012 007/2012 Terça-Feira Quinta-Feira 3108 de de Julho Março de 2012 de 2012 A CASA DA DEMOCRACIA Rua Joana Angélica, n.º 537 Centro CEP 48.750-000 Retirolândia/BA CNPJ 63.103.808/0001-14

Leia mais

P R E F E I T U R A M U N I C I P A L D E J A R D I M

P R E F E I T U R A M U N I C I P A L D E J A R D I M N Ú C L E O D E C O M P R A S E L I C I T A Ç Ã O A U T O R I Z A Ç Ã O P A R A R E A L I Z A Ç Ã O D E C E R T A M E L I C I T A T Ó R I O M O D A L I D A D E P R E G Ã O P R E S E N C I A L N 027/ 2

Leia mais

EU VOU PARA O CÉU # # œ. œ. œ nœ nœ. œ œ. œ. œ œ Œ œ œ b œ œ œœœ F Œ. œ œ œ. # œ œ n. œ nœ. œ œ œ œ œ œ œ. j œ. Ó Œ j œ. # œ. œ œ œ œ. œœ œ. J j.

EU VOU PARA O CÉU # # œ. œ. œ nœ nœ. œ œ. œ. œ œ Œ œ œ b œ œ œœœ F Œ. œ œ œ. # œ œ n. œ nœ. œ œ œ œ œ œ œ. j œ. Ó Œ j œ. # œ. œ œ œ œ. œœ œ. J j. EU VOU PR O CÉU Letra e Música: Evaldo Vicente q=90 legre E m F o F 2 m7 7 M7 C 7 3 Vocal 2 3 Piano F n n 2 n.. F.. n n 3 E m9 7 n.. 5 5 5.. 6 Uníssono Ó 1.Po - 6 Ó 7de - mos ver si - nais 8 do im na ter

Leia mais

Q u i n t a P e d a g ó g i c a d o P o m a r i n h o An o L e c t i v o : 2 0 1 1 / 2 0 1 2

Q u i n t a P e d a g ó g i c a d o P o m a r i n h o An o L e c t i v o : 2 0 1 1 / 2 0 1 2 Q u i n t a P e d a g ó g i c a d o P o m a r i n h o An o L e c t i v o : 2 0 1 1 / 2 0 1 2 A Q u i n t a P e d a g ó g i c a d o P o m a r i n h o d a A s s o c i a ç ã o d e P a r a l i s i a C e r

Leia mais

Prefeitura Municipal de Gavião-BA

Prefeitura Municipal de Gavião-BA INDAP INSTITUTO ASSOCIACAO NACIONAL DE DESENVOLVI:1450517700015 4 Digitally signed by INDAP INSTITUTO ASSOCIACAO NACIONAL DE DESENVOLVI:14505177000154 DN: c=br, st=ba, l=feira DE SANTANA, o=icp-brasil,

Leia mais

White Paper. Boas Práticas de E-mail Marketing

White Paper. Boas Práticas de E-mail Marketing White Paper Boas Práticas de E-mail Marketing Saiba como alguns cuidados simples podem melhorar os resultados de suas campanhas de e-mail marketing Para garantir a qualidade no mix de comunicação atual,

Leia mais

Po l í t i c a s Pú b l i c a s e De s e n vo lv i m e n t o Re g i o n a l: m ú lt i p l o s o l h a r e s

Po l í t i c a s Pú b l i c a s e De s e n vo lv i m e n t o Re g i o n a l: m ú lt i p l o s o l h a r e s Po l í t i c a s Pú b l i c a s e De s e n vo lv i m e n t o Re g i o n a l: m ú lt i p l o s o l h a r e s Universidade do Estado da Bahia - UNEB Lourisvaldo Valentim da Silva Reitor Amélia Tereza Santa

Leia mais

CAQi Custo Aluno Qualidade inicial

CAQi Custo Aluno Qualidade inicial CAQi Custo Aluno Qualidade inicial Valor CAQi, VMNAA do Fundeb e relações - 2013 Etapas de ensino CAQi FUNDEB Relação % (CAQi/VMNAA Parecer CNE nº 8/2010 VMNAA 2013 ) Valor ajustado R$ % PIB per capita

Leia mais

ANEXO I BICICLETA ESCOLAR. Modelo de ofício para adesão à ata de registro de preços (GRUPO 1)

ANEXO I BICICLETA ESCOLAR. Modelo de ofício para adesão à ata de registro de preços (GRUPO 1) ANEXO I BICICLETA ESCOLAR Modelo de ofício para adesão à ata de registro de preços (GRUPO 1) Assunto: Adesão à ata de registro de preços nº 70/2010 do pregão eletrônico nº 40/2010. 1 2 BICICLETA 20 - AC,

Leia mais

Anuário das Estatísticas do Turismo 2012

Anuário das Estatísticas do Turismo 2012 Anuário das Estatísticas do Turismo 2012 1 Índice CAPÍTULO I Séries Internacionais e Nacionais 2003 a 2012 6 Fluxos Turísticos Internacionais 7 O Turismo na Economia Nacional 16 O Alojamento Turístico

Leia mais

Prefeitura do Município de Carapicuíba Secretaria Municipal de Planejamento Urbano

Prefeitura do Município de Carapicuíba Secretaria Municipal de Planejamento Urbano Prefeitura do Município de Carapicuíba Secretaria Municipal de Planejamento Urbano L e i M u n i c i pa l n. º 2 1 0 7, d e 0 5 d e J u l h o d e 1 9 9 9. Dispõe s o b r e a d i v i s ã o d o ter r i t

Leia mais

MINISTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS EM CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL MÉDIO DEMANDA DE CANDIDATOS POR VAGA

MINISTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS EM CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL MÉDIO DEMANDA DE CANDIDATOS POR VAGA Nível superior Cargo 1: Contador DF Brasília/Sede da Administração Central 35 1820 52,00 Nível médio Cargo 2: Agente Administrativo AC Rio Branco/Sede da SRTE 2 1496 748,00 Nível médio Cargo 2: Agente

Leia mais

MUNDO DAS ESPECIALIDADES TUBARÕES ESTUDO DA NATUREZA 094. ARETHA STEPHANIE Formada em Letras pela UNEB DCH Campus IV, Bahia

MUNDO DAS ESPECIALIDADES TUBARÕES ESTUDO DA NATUREZA 094. ARETHA STEPHANIE Formada em Letras pela UNEB DCH Campus IV, Bahia ESTUDO DA NATUREZA 094 Texto: Aretha Stephanie; Diagramação: Ranmaildo Revorêdo ARETHA STEPHANIE Formada em Letras pela UNEB DCH Campus IV, Bahia O s t u b ar õe s c on s t itu e m u m g ru po d e cr ia

Leia mais

UNIDADE 1 Conteúdos UNIDADE 2 Conteúdos UNIDADE 3 Conteúdos UNIDADE 4 Conteúdos

UNIDADE 1 Conteúdos UNIDADE 2 Conteúdos UNIDADE 3 Conteúdos UNIDADE 4 Conteúdos PROGRAMAÇÃO CURRICULAR UNIDADE 1 1 ọ ano - 1.º volume Símbolos Alfabeto UNIDADE 2 Crachá Vogais Consoantes UNIDADE 3 1 ọ ano - 2.º volume Vogais e consoantes Encontro de vogais Palavras com til (~) Palavras

Leia mais

Classificação Periódica dos Elementos

Classificação Periódica dos Elementos Classificação Periódica dos Elementos 1 2 3 1 Massa atômica relativa. A incerteza no último dígito é 1, exceto quando indicado entre parênteses. Os valores com * referemse Número Atômico 18 ao isótopo

Leia mais

O trabalho com textos na alfabetização de crianças do 1º e 2º anos do ensino fundamental

O trabalho com textos na alfabetização de crianças do 1º e 2º anos do ensino fundamental O trabalho com textos na alfabetização de crianças do 1º e 2º anos do ensino fundamental Izac Trindade Coelho 1 1. I n t r o d u ç ão Ai de mim, ai das crianças abandonadas na escuridão! (Graciliano Ramos)

Leia mais

Mortos e Acidentes por Unidade Federativa

Mortos e Acidentes por Unidade Federativa e Acidentes por Unidade Federativa - 2016 Data: 23/05/2017 FILTROS: Veículos: Todos, Caminhões, Ônibus Valores: Absolutos Estado: Todos BR: Todas Estados com maior número de mortes e acidentes - 2016 Este

Leia mais

PROJETO EXECUTIVO (SEM FORMULÁRIO) ,00 CUSTO FINAL EM REAIS (R$) COM TODOS OS IMPOSTOS INCLUÍDOS ,29

PROJETO EXECUTIVO (SEM FORMULÁRIO) ,00 CUSTO FINAL EM REAIS (R$) COM TODOS OS IMPOSTOS INCLUÍDOS ,29 CO.DAQ.G.0020.2012 1/5 SUPLEMENTO Nº 11 1. O presente Suplemento tem por finalidade incluir o item 10. PLANILHAS DE FURNAS na Seção III do Volume I do Edital, conforme abaixo: 10. PLANILHAS DE FURNAS 10.1.

Leia mais

BOLETIM DO CAFÉ Nº ANO CXXII - 13 DE JANEIRO DE CENTRO DO COMÉRCIO DE CAFÉ DO RIO DE JANEIRO 115 o ANO DE FUNDAÇÃO

BOLETIM DO CAFÉ Nº ANO CXXII - 13 DE JANEIRO DE CENTRO DO COMÉRCIO DE CAFÉ DO RIO DE JANEIRO 115 o ANO DE FUNDAÇÃO BOLETIM DO CAFÉ Nº 010 - ANO CXXII - 13 DE JANEIRO DE 2017 CENTRO DO COMÉRCIO DE CAFÉ DO RIO DE JANEIRO 115 o ANO DE FUNDAÇÃO Orgão Técnico e Consultivo do Governo Federal - Decreto n o 41.082 de 02-03-1957

Leia mais

DATAPREV Divisão de Gestão Operacional e Controle - D1GC Serviço Técnico a Softwares de Produção STSP

DATAPREV Divisão de Gestão Operacional e Controle - D1GC Serviço Técnico a Softwares de Produção STSP GIS Gertran Integration Suite Guia de T ransferência de Arquivos Entidade x DATAPREV Versão 1.0 HTTPS G I S G ui a de T ra n sf er ên ci a d e Ar qu i vo s 1/ 8 ÍNDICE ANALÍT ICO 1. INTRODU ÇÃO......4

Leia mais

C o p y r i g h t A r g e n s i n t e r S. R. L. T o d o s o s d i r e i t o s r e s e r v a d o s

C o p y r i g h t A r g e n s i n t e r S. R. L. T o d o s o s d i r e i t o s r e s e r v a d o s S e r r a s I n t e g r a i s d e M e t a l D u r o A r g e n s i n t e r standard C o p y r i g h t 2 0 1 1 - A r g e n s i n t e r S. R. L. T o d o s o s d i r e i t o s r e s e r v a d o s Serras Integrais

Leia mais

BOTÕES LINHA LAY5--22mm

BOTÕES LINHA LAY5--22mm Características Gerais: Tensão Nominal de Isolamento (Ui) 600V rente Térmica (Ith-AC15) 24V-10A; 48V-8A; 110V-6A; 220V-3A; 415V-2A Elétrica: 1.000.000 ciclos Durabilidade Mecânica:1.000.000 ciclos (Pulsador/Comutador)

Leia mais

I n tr oduçã o a G es tã o da Qua lida de. E n gen h a r ia

I n tr oduçã o a G es tã o da Qua lida de. E n gen h a r ia I n tr oduçã o a G es tã o da Qua lida de E n gen h a r ia P r ofes s or Bacharel em Administração de Empresas com Ênfase em Gestão da Informação; MBA em Gestão da Qualidade e Produtividade; 20 anos de

Leia mais

ESTE É UM TRABALHO DE CONSULTORIA EMPRESARIAL, COMO TAMBÉM TREINAMENTO NESTA ÁREA.

ESTE É UM TRABALHO DE CONSULTORIA EMPRESARIAL, COMO TAMBÉM TREINAMENTO NESTA ÁREA. ESTE É UM TRABALHO DE CONSULTORIA EMPRESARIAL, COMO TAMBÉM TREINAMENTO NESTA ÁREA. ] ORÇAMENTO MÃO-DE-OBRA DIRETA QUANTIDADE HORA MÃO-DE-OBRA. QT D E H OR A S 1º P ER IOD O 2º P ER IOD O 3º P ER IOD

Leia mais

!"! #!$%&!% ' % (%) *% % +,% )!" #" $% %!"#$%&' % ( ) *+,-.' &' '()*+,-./01 2) :; < D E)*+.4 5 =>FGHID JKLMNO PQ R9 STUV W X>Y NO >9

!! #!$%&!% ' % (%) *% % +,% )! # $% %!#$%&' % ( ) *+,-.' &' '()*+,-./01 2) :; < D E)*+.4 5 =>FGHID JKLMNO PQ R9 STUV W X>Y NO >9 !"! #!$%&!% ' % (%) *% % +,% )!" #" $% %!"#$%&' % ( ) *+,-.' &''()*+,-./012)34 567 1 89:; < =>?@ABC D E)*+.4 5 =>FGHIDJKLMNOPQ R9 STUV W X>YNO >9 ZQ D[\]^1_)A`a* + bc *+45JK => PQ UV W /01-23456 ) ). 2347/

Leia mais

ooooooooooooooooooooooooooooo ooooooooooooooooooo

ooooooooooooooooooooooooooooo ooooooooooooooooooo ? ; ^t C Õ i Jh 10 c w $ y i K l > 9 9 m n c s, V r S 7. > 2 t i JtA li* 6AMIA fttrfn im A MNICtrAl f M M Ôn f iu«0 R C R A M A DE C üm L E M E N T A Ç Â A LIM EN TA R D ISTR IB U IÇ Ã DE EIX ES : M L.

Leia mais

E S T AT U T O S D A P E N AF I E L AC T I V A, E M

E S T AT U T O S D A P E N AF I E L AC T I V A, E M E S T AT U T O S D A P E N AF I E L AC T I V A, E M C AP I T U L O I D i s p o s i ç õ e s G e r a i s Ar t i g o 1. º D e n o m i n a ç ã o e N a t u r e z a J u r í d i c a 1. A P e n a f i e l A c t

Leia mais

RESULTADOS GLOBAIS PRELIMINARES Milhões de Euros

RESULTADOS GLOBAIS PRELIMINARES Milhões de Euros 00 99 DDEE FF EEVVEERREEI IIRROO DDEE 22000099 Estatísticas do Comércio Internacional Novembro de 2008 Comércio Internacional I Saídas diminuem 5,9 e Entradas 1,5 No trimestre terminado em Novembro de

Leia mais

Sistema de Arquivos. Sistemas de Arquivos

Sistema de Arquivos. Sistemas de Arquivos Sistemas de Arquivos Definições Básicas 1.Um arquivo é uma unidade lógica de informação criado por processos. As informações podem representar instruções e dados de qualquer tipo [1]. Exemplo de arquivos.

Leia mais

2.º Ciclo 85% 3% 5% 5% 2% 3.º Ciclo 85% 3% 5% 5% 2%

2.º Ciclo 85% 3% 5% 5% 2% 3.º Ciclo 85% 3% 5% 5% 2% ANEXO 2 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA ESTUDOS LINGUISTICOS [PORTUGUÊS], CIÊNCIAS SOCIAIS E H UMANAS, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS E EXPERIMENTAIS S A B E R S A B E R S E R S A B E R S E R P A

Leia mais

EU VOU PARA O CÉU # # œ œ Œ œ œ b œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ nœ. œ nœ. œ œ œ. # œ œ n. œ œ œ œ j œ. œ. œ. œ œ. Ó Œ j œ. # œ. œœ œ. . œ nœ. J j.

EU VOU PARA O CÉU # # œ œ Œ œ œ b œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ nœ. œ nœ. œ œ œ. # œ œ n. œ œ œ œ j œ. œ. œ. œ œ. Ó Œ j œ. # œ. œœ œ. . œ nœ. J j. C OVEM 2012 EU VOU PR O CÉU RNE ESPERNÇ Letra e Música: Evaldo Vicente q=90 legre E m F o F 2 m7 7 M7 C 7 3 Vocal 2 3 Piano F n n 2 n.. b F.. n n 3 E m9 7 n.. 5 5 5.. 6 Uníssono Ó 1.Po - 6 Ó 7de - mos

Leia mais

U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D O P A R A N Á L E T Í C I A M A R I A G R O B É R I O

U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D O P A R A N Á L E T Í C I A M A R I A G R O B É R I O U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D O P A R A N Á L E T Í C I A M A R I A G R O B É R I O A B O R T O : U M A Q U E S T Ã O M O R A L, L E G A L, C U L T U R A L E E C O N Ô M I C A C U R I T I B A

Leia mais

EDUCAÇÃO, ÉTICA E TECNOLOGIA Im p r e s s õ e s e R e f l e x õ e s Dagmar Aparecida Trautmann E s t a D i s s e r t a ç ã o f o i j u l g a d a a d e

EDUCAÇÃO, ÉTICA E TECNOLOGIA Im p r e s s õ e s e R e f l e x õ e s Dagmar Aparecida Trautmann E s t a D i s s e r t a ç ã o f o i j u l g a d a a d e UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA P RO G RAM A DE P Ó S-G RADUAÇ Ã O EM CIÊ NCIA DA CO M P UTAÇ Ã O D a g m a r A p a r e c i d a T r a u t m a n n EDUCAÇÃO, ÉTICA E TECNOLOGIA Im p r e s s õ e s

Leia mais

rs r r ã tr ê s 1 t s rt t t át Pr r Pós r çã t t s t át s t s s s 1 r ê s ã ís

rs r r ã tr ê s 1 t s rt t t át Pr r Pós r çã t t s t át s t s s s 1 r ê s ã ís rs r r ã tr ê s 1 t s rt t t át Pr r Pós r çã t t s t át s t s s s 1 r ê s ã ís s t át s t s s s 1 r ê s ss rt çã r s t Pr r Pós r çã t t r q s t r r t çã r str t t r t r ã s s t r t át ã ís t s r t 3

Leia mais

1. Introdução Estimativa da Área Plantada Estimativa da Produção Situação das Culturas Algodão Arroz...

1. Introdução Estimativa da Área Plantada Estimativa da Produção Situação das Culturas Algodão Arroz... 1. Introdução... 2 2. Estimativa da Área Plantada... 3 3. Estimativa da Produção... 3 4. Situação das Culturas... 4 4.1. Algodão... 4 4.2. Arroz... 4 4.3. Feijão... 5 4.4. Milho... 5 4.5. Soja... 5 5.

Leia mais

A Propladi e o Planejamento de Compras na Univasf

A Propladi e o Planejamento de Compras na Univasf A Propladi e o Planejamento de Compras na Univasf Univasf, Abril de 2013 Estrutura organizacional do setor: PROPLADI Diretoria de Planejamento Diretoria de Desenvolvimento Institucional Diretoria Administrativa

Leia mais

FACULDADES UNIFICADAS DA. Curso de Direito Escritório de Assistência Jurídica Registro OAB 6614 DA F UNDAÇ Ã O EDUCACIONAL DE B ARRETOS

FACULDADES UNIFICADAS DA. Curso de Direito Escritório de Assistência Jurídica Registro OAB 6614 DA F UNDAÇ Ã O EDUCACIONAL DE B ARRETOS FACULDADES UNIFICADAS DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE BARRETOS Curso de Direito Escritório de Assistência Jurídica Registro OAB 6614 REGULAMENTO DO NÚ CLEO DE PRÁ TICA JURÍ DICA DA F UNDAÇ Ã O EDUCACIONAL DE

Leia mais

16/02/2014. Masakazu Hoji. ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA Uma Abordagem Prática. 5a. Edição Editora Atlas. Capítulo 1 INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA

16/02/2014. Masakazu Hoji. ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA Uma Abordagem Prática. 5a. Edição Editora Atlas. Capítulo 1 INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA DMNSTRÇÃ FNNCER Uma bordagem Prática 5a. Edição Editora tlas Masakazu Hoji NTRDUÇÃ À Capítulo 1 DMNSTRÇÃ FNNCER 1.1 dministração financeira nas empresas 1.2 ntegração dos conceitos contábeis com os conceitos

Leia mais

1 --Filtros Analógicos

1 --Filtros Analógicos 1 --Filtro Analógico 1.1 1.1 --Definição num filtro eléctrico é uma re electiva na, que actua obre a amlitu e/ou a fae do inal entrada, ntro um dado intervalo, não influenciando inai cuja e encontrem fora

Leia mais

Questionário sobre o Ensino de Leitura

Questionário sobre o Ensino de Leitura ANEXO 1 Questionário sobre o Ensino de Leitura 1. Sexo Masculino Feminino 2. Idade 3. Profissão 4. Ao trabalhar a leitura é melhor primeiro ensinar os fonemas (vogais, consoantes e ditongos), depois as

Leia mais

IN S A In s titu t N a tio n a l

IN S A In s titu t N a tio n a l IN S A : U m a re d e d e 5 e s c o la s s u p e rio re s d e e n g e n h a ria O INS A de Rennes existe desde 1966 R ouen O INS A de Rouen existe desde 1985 O INS A de S trasbourg existe desde 2003 R

Leia mais