CURSO ANO LETIVO PERIODO/ANO Departamento de Letras º CÓDIGO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA

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Talita Flores di Castro
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1 CURSO ANO LETIVO PERIODO/ANO Departamento de Letras º CÓDIGO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA Literatura Brasileira III 04h/a xxx xxx 60 h/a xxx xxx EMENTA Visão das estéticas modernas do pré-modernismo e dos movimentos de vanguarda até as últimas tendências pós-modernas que constituíram as principais rupturas temático-formais na literatura brasileira. OBJETIVOS Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de: Proporcionar uma visão da Literatura Brasileira moderna em seu desdobramento teórico, histórico e crítico. Analisar criticamente, utilizando conhecimentos teóricos adquiridos, obras de autores modernistas. Estudar as manifestações literárias contemporâneas brasileiras através de autores e obras representativos do período final do século XX e início do século XXI. Desenvolver formação crítica no exercício da análise textual e no estudo histórico e teórico dos períodos abordados. MESES Fevereiro CONTEÚDO/ CRONOGRAMA Apresentação do plano de Ensino. Revisão dos aspectos histórico-culturais e filosóficos que demarcaram o período que corresponde às manifestações do Realismo, Naturalismo, Parnasianismo e Simbolismo na literatura. Leitura e discussão de artigos que situam obras e autores nos contextos estudados, bem como, a identificação de componentes estilísticos e estéticos de produções próprias aos períodos do Realismo, Naturalismo, Parnasianismo e Simbolismo.

2 Março Pressupostos históricos e filosóficos do início do século XX: BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, l994. O Pré-modernismo; Artigo: O Pré-Modernismo: a luta entre passadistas, modernos e modernistas no campo artístico brasileiro de Jean Marcel Oliveira ARAUJO (2012). Graça Aranha: Canaã (1902); Euclides da Cunha: Os sertões (1902). Discussões e debates em sala, esquemas e resumos do conteúdo. Leitura do romance Canaã de Graça Aranha (1902) e produção de texto analíticointerpretativo (Escolher apenas um objeto: Personagem, Tempo, Espaço, Foco narrativo Aspectos culturais: étnicos, geográficos ou históricos). Filme: Guerra de Canudos (1997), inspirado na obra: Os sertões de Euclides da Cunha (1902). Diferenças e semelhanças entre realidade, produção literária e produção fílmica. Lima Barreto: Triste fim de Policarpo Quaresma (1915); Monteiro Lobato: Urupês (1918). Abril Leitura e apresentação oral (roda de debate) sobre a obra: Triste fim de Policarpo Quaresma (1915) Temas para orientar a pesquisa: Possíveis influências da vida do autor sobre sua obra. Nacionalismo utópico. Romance social. A representação das personagens: a fissura entre a fantasia e a realidade. Atividade Avaliativa. Maio O modernismo: um clima estético e psicológico; A Semana de Arte Moderna; As vanguardas europeias. Manifestos literários brasileiros. Fichamento do livro: HELENA, Lúcia. Modernismo Brasileiro e vanguarda. São Paulo: Ática, (Série Princípios)

3 Junho Mário de Andrade: Macunaíma (1928) e Poesias completas (1943); Oswaldo de Andrade: Memórias sentimentais de João Miramar (1924); Cânticos dos cânticos para flauta e violão (1942); Manuel Bandeira: Libertinagem (1930); Cassiano Ricardo: Martim-Cererê (1928); Menotti del Piccha: Juca Mulato (1917); Laís (1921); Âlcantara Machado: Brás, Bexiga e Barra Funda (1927). Leitura interpretativa das obras citadas acima - adaptação e organização para a realização do Sarau (tema: As vozes que construíram a identidade da literatura brasileira modernista) Atividade Avaliativa. Julho Férias Agosto Tendências contemporâneas e o Brasil pós 1930; AGAMBEN, G. O que é o contemporâneo. In:. O que é o contemporâneo e outros ensaios. Trad. Vinícius Nicastro Honesko. Chapecó: Argos, p Leitura e debates em sala A ficção entre os anos de 30 e 60; O romance moderno brasileiro: tensão mínima, tensão crítica, tensão interiorizada, tensão transfigurada. Setembro Obras literárias: O quinze (1930) de Raquel de Queirós; São Bernardo (1934) de Graciliano Ramos; Olhai os lírios do campo (1938) de Erico Veríssimo Fogo morto (1943) de José Lins do Rego; Grande sertão: veredas (1956) de João Guimarães Rosa; Gabriela, cravo e canela (1958) de Jorge Amado. Seminários sobre as obras literárias; produção de resumo e hand-out para apresentações.

4 Atividade avaliativa A ficção entre os anos 70 e 90; PELLEGRI, Tânia. Gavetas vazias. São Carlos: EDUFSCAR/Mercado de Letras, Outubro Obras literárias: A felicidade clandestina (1971) de Clarice Lispector A festa (1976) de Ivan Ângelo; Relato de um certo Oriente (1989) de Milton Hatoum. Resenha da obra crítica: BARBIERI, Terezinha. Ficção impura: a prosa brasileira dos anos 70, 80 e 90. Rio de Janeiro: eduerj, Novembro A poesia FRANCHETTI, P. Pós-tudo: a poesia brasileira depois de João Cabral. In:. Estudos de literatura brasileira e portuguesa. Cotia, SP: Ateliê, 2007.p A geração de 45 Leitura de textos críticos e discussão em sala. Dezembro A poesia hoje: Ferreira Gullar Paulo Leminski Adélia Prado Durante o semestre Atividade Avaliativa Leituras. Seminários. Aulas expositivas. Trabalhos individuais e em grupo. Resumos. Participação em eventos acadêmicos e estímulo a produção acadêmico-científica. METODOLOGIA DE ENSINO

5 Atividades práticas. Fichamento de obras. Análises e interpretação de obras e contextos. Trabalhos individuais e em grupo. AULAS PRÁTICAS - Apresentação de conteúdos especificados no cronograma de trabalho do professor. CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO O processo avaliativo será de forma contínua e gradativa, levando em consideração as atividades individuais e coletivas. Desenvolvendo, trabalhos orais e escritos, pesquisas bibliográficas, relatórios e a constante participação do aluno no desenvolvimento das atividades exigidas pela disciplina, assim como: - Assiduidade - Participação efetiva quanto às atividades - Execução e organização das tarefas - Apresentações em grupo - Apresentação individual - Atividades avaliativas individuais sem consulta, com questões objetivas e subjetivas. - Auto Avaliação. - Apostilas RECURSOS DIDÁTICOS - Textos complementares e informativos - Recursos audiovisuais - Livros BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, l994..(org.). Leitura de poesia. São Paulo: Ática, (Temas, 59).. Conto brasileiro contemporâneo. São Paulo, Cultrix, CÂNDIDO, Antônio; CASTELLO, José Aderaldo. Presença da literatura brasileira: II. Modernismo. 10. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, COUTINHO, Afrânio. A literatura no Brasil. Rio de Janeiro: JO. Editora, v. 4 e 5. TELES, Gilberto Mendonça. Vanguarda europeia e modernismo brasileiro: apresentação dos principais poemas, manifestos, prefácios e conferências vanguardistas, de 1857 a ed. Petrópolis: Vozes, 2000.

6 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAMPOS, Geir. Pequeno dicionário de arte poética. São Paulo, Cultrix, CAMPOS, Haroldo de. A operação do texto. São Paulo: Perspectiva, (Debates). CÂNDIDO, Antônio. Literatura e Sociedade: Estudos de teoria e história literária. São Paulo: T. A. Queiroz, COUTINHO, Afrânio. Introdução à literatura no Brasil. 15. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,1990. FRIEDRICH, H. Estrutura da lírica moderna. 2. ed. São Paulo: Duas Cidades, HARRISON, C. Modernismo. Trad. João Moura. São Paulo: Cosac; Naify, (Movimentos da Arte Moderna). HAUSER, A. História social da arte e da literatura. Trad. Álvaro Cabral. São Paulo: Martins Fontes,1995. HELENA, Lúcia. Modernismo brasileiro e vanguarda. São Paulo: Ática, (Princípios, 60). LAFETÁ, João Luiz. 1930: A crítica e o modernismo. São Paulo: Duas Cidades, MOISÉS, Massaud. História da Literatura Brasileira: Modernismo. vol. V. São Paulo: Cultrix, A literatura brasileira através dos textos. 20. ed. São Paulo: Cultrix, SILVA RAMOS, Péricles Eugênio da. Do barroco ao modernismo: estudos de poesia brasileira. Rio de Janeiro: LTC, TELES, Gilberto Mendonça. Retórica do silêncio I: teoria e prática do texto literário. Rio de janeiro: José Olympio, A escrituração da escrita: teoria e prática do texto literário. Petrópolis: Vozes, UEG / 2017 Professor(a): Analice de Sousa Gomes DEPARTAMENTO de LETRAS Letras Fernanda Rocha Bonfim Coordenador(a) de Letras

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