UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PLANO DE ENSINO

Transcrição

1 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PLANO DE ENSINO Unidade Universitária: CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE Curso: EDUCAÇÃO FISICA Disciplina: LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Código da disciplina: Professor (es): CHRYSTIANNE SIMÕES FRUG DRT: Etapa 5ª Carga horária: Semestre Letivo: 2º/2012 Ementa: A disciplina visa apresentar a caracterização e contextualização da Lingua Brasileira de Sinais, LIBRAS; Dar as noç~pes e formas de utilização da mesma,introduzindo um pouco do histórico e contexto da mesma com as principais metodologias de estudo. Fornecer a fundamentação teórica necessária para análise dos mecanismos subjacentes á esta linguagem; apresentar as características dos movimentos aos iniciantes e os fatores que influenciam a aquisição de habilidades, de como se utilizar dos gestos, fisionomias e oralidade para uma melhor comunicação e aprendizagem Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Construir e compreender os conceitos característicos de LIBRAS e seus significados. Demonstrar e valorizar o domínio próprio movimento e dos sinais para tal comunicação alternativa. Classificar e relacionar os conceitos e gestos aprendidos em situação prática. Entender e elaborar diversas propostas para atingir os mecanismos subjacentes à aprendizagem de novos movimentos para a aprendizagem de LIBRAS. Planejar e Entender as diferenças entre os deficientes auditivos e surdos nas atividades pratica em educação física Respeitar e valorizar as deficiências auditivas, Reconhecendo as metodologias aplicadas em LIBRAS através de exercícios, interpretações e atividades de fixação. Conteúdo Programático: Unidade Temática 1: Dimensão Conceitual: Compreender os principais termos e gestos relacionados a esta linguagem estabelecendo relações entre eles com o campo de estudo da Educação Física. Dimensão Procedimental: Aplicar, de maneira adequada, cada um deles nas atividades práticas. Dimensão Atitudinal: Valorizar as aplicação correta dos termos nas diferentes situações propostas em aula. Metodologia:

2 O conteúdo programático será assim desenvolvido: Aulas expositivas e dialogadas: serão ministradas de forma a possibilitar a organização e síntese dos conhecimentos das respectivas Unidades Temáticas. Leituras recomendadas e elaboração de textos em aula: serão indicadas com a finalidade de proporcionar ao graduando oportunidades para (a) consulta de uma bibliografia específica relacionada com a disciplina e (b) desenvolvimento das suas capacidades de análise, síntese e crítica. Tarefas orientadas: quer realizados individualmente ou em pequenos grupos, devem estimular a participação ativa do graduando no processo de aprendizagem, proporcionando momentos para apresentar e discutir assuntos relacionados à disciplina e desenvolver suas capacidades criativas. Recursos audio-visuais: para viabilizar o aprendizado serão utilizados diapositivos, transparências, textos, filmes, fitas de vídeo, s e poesias. Critérios de Avaliação: De acordo com a resolução 1/2012 do Consellho Universitário da Unversidade Presbiteriana Mackenzie de 03/01/2012, a avaliação será efetuada por meio de avaliações intermediárias, cuja média terá peso 5 e pela prova final com peso 5. Onde: MF 6,0 e 75% de freqüência (aluno aprovado) MF < 6.0 (aluno reprovado) AI: média das avaliações intermediárias; MF: média final; FAR: fator de apuração de rendimento Detalhamento das avaliações intermediárias: (AT) Avaliação teórica intermediária: valor 0-5,0 pontos - em forma dissertativa a partir dos conteúdos que constam no plano de ensino. (AF) Avaliação Final: valor > pontos - será realizada individualmente em forma dissertativa a partir dos conteúdos que constam no plano de ensino. Estrutura da nota final: somatória de todas as notas que sistematizando em fórmula teremos: até 10.0 OBS: De acordo com a resolução 1/2012 do Conselho Universitário da Universidade Presbiteriana Mackenzie de 03/01/2012, a avaliação será efetuada por meio de avaliações intermediárias e por uma avaliação final, assim organizada: Avaliação Intermediária N1-: Tarefas Peso 1 Avaliação Final: Peso 2 Considerando às especificidades da disciplina e, em concordância com a resolução 1/2012, a elaboração de relatórios ou atividades de estágio corresponderá a 50% da avaliação final. As notas atribuídas às atividades de Estágio somente serão validadas mediante entrega de toda a documentação oficial que comprova a conclusão do Estágio Obrigatório. Bibliografia Básica: GOLDELF, Márcia. Criança Surda. São Paulo: Plexus, exemplares STROBEL, Karin. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Editora da

3 UFSC, exemplares VIOTTI, Evanir de Carvalho. Introdução aos estudos lingüísticos. (USP). Florianópolis exemplares Bibliografia Complementar: FERREIRA, L. Legislação e a Língua Brasileira de Sinais, Ferreira & bergoncci consultoria e publicações,são Paulo, exemplares MACHADO, PAULO CESAR. A Política Educacional de Integração/Inclusão: Um Olhar do Egresso Surdo/ Paulo Cesar Machado. -Florianópolis: Ed. Da UFSC, exemplares STROBEL, KARIN. As Imagens do Outro Sobre a Cultura Surda/Karin Strobel.- Florianópolis:Ed. Da UFSC, exemplares Exercícios de memorização dos FENEIS dicionário de LIBRAS em CD doado pelo governo do Estado

4 Cronograma (Disciplina Teórico-Prática): Semana 1ª 06/08/ /08/2012 2ª 13/08/ /08/2012 3ª 20/08/ /08/2012 4ª 27/08/ /08/2012 5ª 03/09/ /09/2012 6ª 10/09/ /09/2012 Conteúdo/Estratégia TEORIA PRÁTICA O que é LIBRAS, surdezdefinições, apresentação do programa e inicio do alfabeto. Estrutura das LIBRAS - Alfabeto, nºs, pontos de articulação etc... Cumprimentos, calendário, apresentação pessoal. Datilologia, treino, criação de frases e conversação mínima. Atividade em sala de aula pag. 21 Exercícios de fixação 7ª 17/09/ /09/2012 8ª 24/09/ /09/2012 9ª 01/10/ /10/ ª 08/10/ /10/ ª 15/10/ /10/ ª 22/10/ /10/ ª 29/10/ /11/ ª 05/11/ /11/2012, Apresentação da Apresentação da

5 15ª 12/11/ /11/ ª 19/11/ /11/ /11/ /11/2012 Apresentação da Prova final Apresentação da Prova final