A oração subordinada substantiva tem valor de substantivo e vem introduzida, geralmente, por conjunção integrante (que, se).

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1 PROFESSOR(A): Patrícia Lopes DISCIPLINA: ALUNO(A): Nº SÉRIE: TURMA: TURNO: DATA: / /2017. REVISÃO PARA O SIMULADO DA 2ª BIMESTRAL ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS A oração subordinada substantiva tem valor de substantivo e vem introduzida, geralmente, por conjunção integrante (que, se). Suponho que você foi à biblioteca hoje. Oração Subordinada Substantiva Você sabe se o presidente já chegou? Oração Subordinada Substantiva Os pronomes interrogativos (que, quem, qual) também introduzem as orações subordinadas substantivas, bem como os advérbios interrogativos (por que, quando, onde, como). Veja os exemplos: O garoto perguntou qual era o telefone da moça. Oração Subordinada Substantiva Não sabemos por que a vizinha se mudou. Oração Subordinada Substantiva Classificação das Orações Subordinadas Substantivas De acordo com a função que exerce no período, a oração subordinada substantiva pode ser: a) Subjetiva É subjetiva quando exerce a função sintática de sujeito do verbo da oração principal. Observe: É fundamental o seu comparecimento à reunião. Sujeito É fundamental que você compareça à reunião. Oração Principal Oração Subordinada Substantiva Subjetiva

2 Atenção: Observe que a oração subordinada substantiva pode ser substituída pelo pronome "isso". Assim, temos um período simples: É fundamental isso ou Isso é fundamental. Dessa forma, a oração correspondente a "isso" exercerá a função de sujeito. Veja algumas estruturas típicas que ocorrem na oração principal: 1- Verbos de ligação + predicativo, em construções do tipo: É bom - É útil - É conveniente - É certo - Parece certo - É claro - Está evidente - Está comprovado É bom que você compareça à minha festa. 2- Expressões na voz passiva, como: Sabe-se - Soube-se - Conta-se - Diz-se - Comenta-se - É sabido - Foi anunciado - Ficou provado Sabe-se que Aline não gosta de Pedro. 3- Verbos como: convir - cumprir - constar - admirar - importar - ocorrer - acontecer Convém que não se atrase na entrevista. Obs.: quando a oração subordinada substantiva é subjetiva, o verbo da oração principal está sempre na 3ª. pessoa do singular. b) Objetiva Direta A oração subordinada substantiva objetiva direta exerce função de objeto direto do verbo da oração principal. Todos querem sua aprovação no vestibular. Objeto Direto Todos querem que você seja aprovado. (Todos querem isso) Oração Principal Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta. As orações subordinadas substantivas objetivas diretas desenvolvidas são iniciadas por: 1- Conjunções integrantes "que" (às vezes elíptica) e "se": A professora verificou se todos os alunos estavam presentes.

3 2- Pronomes indefinidos que, quem, qual, quanto (às vezes regidos de preposição), nas interrogações indiretas: O pessoal queria saber quem era o dono do carro importado. 3- Advérbios como, quando, onde, por que, quão (às vezes regidos de preposição), nas interrogações indiretas: Eu não sei por que ela fez isso. c) Objetiva Indireta A oração subordinada substantiva objetiva indireta atua como objeto indireto do verbo da oração principal. Vem precedida de preposição. Meu pai insiste em meu estudo. Objeto Indireto Meu pai insiste em que eu estude. (Meu pai insiste nisso) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta Obs.: em alguns casos, a preposição pode estar elíptica na oração. Marta não gosta (de) que a chamem de senhora. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta d) Completiva Nominal A oração subordinada substantiva completiva nominal completa um nome que pertence à oração principal e também vem marcada por preposição. Sentimos orgulho de seu comportamento. Complemento Nominal Sentimos orgulho de que você se comportou. (Sentimos orgulho disso.) Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal. Lembre-se: Observe que as orações subordinadas substantivas objetivas indiretas integram o sentido de um verbo, enquanto que orações subordinadas substantivas completivas nominais integram o sentido de um nome. Para distinguir uma da outra, é necessário levar em conta o termo complementado. Essa é, aliás, a diferença entre o objeto indireto e o complemento nominal: o primeiro complementa um verbo, o segundo, um nome. e) Predicativa A oração subordinada substantiva predicativa exerce papel de predicativo do sujeito do verbo da oração principal e vem sempre depois do verbo ser.

4 Nosso desejo era sua desistência. Predicativo do Sujeito Nosso desejo era que ele desistisse. (Nosso desejo era isso.) Oração Subordinada Substantiva Predicativa. f) Apositiva A oração subordinada substantiva apositiva exerce função de aposto de algum termo da oração principal. Fernanda tinha um grande sonho: a chegada do dia de seu casamento. Aposto (Fernanda tinha um grande sonho: isso.). Fernanda tinha um grande sonho: que o dia do seu casamento chegasse. (Oração Subordinada Substantiva Apositiva) SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES Para que serve a ANÁLISE SINTÁTICA? -Serve para observar como um período está estruturado, bem como as orações que o compõem. - O período apresenta os seguintes TERMOS DA ORAÇÃO: 1-Essenciais (ou termos fundamentais): -Sujeito; -Predicado. 2-Integrantes: São termos que completam verbos e nomes. - Complementos verbais: Objeto Direto e Objeto Indireto; - Complemento Nominal; - Agente da Passiva. 3- Acessórios: apresentam função secundária, uma vez que especificam um substantivo ou podem expressar uma circunstância: -Adjunto Adnominal; -Adjunto Adverbial; -Aposto. ** O VOCATIVO é um termo que não pertence à estrutura da oração; é um termo de chamamento e sempre vem com vírgula. Termos essenciais da oração SUJEITO

5 É o ser sobre o qual se diz alguma coisa. Ex: As panelas novas estão sobre a mesa. O sujeito: As panelas novas. (substantivo- panelas- na função de núcleo do sujeito) * Sujeito Simples: só apresenta um núcleo. Ex: A lavoura não desperta atenção dos governantes. * Sujeito Composto: é formado por dois ou mais núcleos. Ex: A lavoura e a pecuária não despertam a atenção dos governantes. *Sujeito Desinencial/elíptico ou oculto: percebe-se o sujeito através da desinência do verbo. Ex: (Nós) Iremos ao shopping amanhã. (Eu) Comi todo o bolo. * Sujeito Indeterminado: é aquele que, embora existindo, não se pode determinar nem pelo contexto, nem pela terminação do verbo. Há três maneiras diferentes de indeterminar o sujeito de uma oração: 1- Com verbo na 3ª pessoa do plural, sem que se refira a nenhum termo identificado anteriormente (nem em outra oração). Ex: Perguntaram o nome do livro. 2- Com verbo ativo na 3ª pessoa do singular, seguido do pronome SE, o verbo vem acompanhado do pronome SE, que atua como índice de indeterminação do sujeito. Essa construção ocorre com verbos que não apresentam complemento direto (verbos intransitivos, transitivos indiretos e de ligação). O verbo, nesse caso, fica na terceira pessoa do singular. Ex: Vive-se muito bem naquele lugar. (Verbo Intransitivo) Precisa-se de pedreiros. (Verbo Transitivo Indireto) Nesses momentos de apresentação de trabalhos sempre se fica nervoso. (Verbo de Ligação) A Partícula SE. Ex: Aprovou-se o novo regulamento. Sujeito: o novo regulamento. Ex: Aprovaram-se os novos regulamentos. Sujeito: os novos regulamentos.

6 Nesse caso, a palavra SE funciona como Partícula Apassivadora e o verbo está na voz passiva sintética e faz concordância com o sujeito da oração. Pode-se fazer a transformação da oração para a voz passiva analítica. (O novo regulamento foi aprovado. / Os novos regulamentos foram aprovados.) Ex: Precisa-se de diarista. (Sujeito Indeterminado) Precisa-se de diaristas. (Sujeito Indeterminado) O SE é índice de indeterminação do sujeito e o verbo está na voz ativa. Nesses casos, o sujeito é indeterminado e o verbo fica sempre na 3ª pessoa do singular. 3- Com o verbo no infinitivo impessoal: Ex: Era difícil compreender todo aquele conflito entre eles. É comum estudar a estas horas da manhã. Atenção: quando o verbo está na 3ª pessoa do plural, fazendo referência a elementos explícitos em orações anteriores ou posteriores, o sujeito é determinado. Exemplo: Os alunos e as alunas foram à feira científica. Aprenderam muitas coisas. * Oração Sem Sujeito: é formada apenas pelo predicado e a partir de um verbo impessoal: Exemplo: Havia muitas pessoas na fila do cinema. Nevou muito em Nova Iorque. Tais orações não têm sujeito. Há somente predicado. Assim, as orações sem sujeito aparecem com as seguintes estruturas: a) Verbos que exprimem fenômenos da natureza: Nevar, chover, ventar, gear, trovejar, entardecer, relampejar, amanhecer, anoitecer, e outros. Ex: Chove muito em Belém. Observação: quando usados na forma figurada, esses verbos podem ter sujeito determinado. Ex: Chovia papel picado daquela janela. (papel=sujeito) Já amanheci cansado. (eu=sujeito) b) Verbos ser, estar, fazer e haver, quando usados para indicar uma ideia de tempo ou fenômenos meteorológicos: Ex: É noite. (Período do dia) Eram duas horas da tarde. (Hora) Obs.: ao indicar tempo, o verbo ser varia de acordo com a expressão numérica que o acompanha. (É uma hora/ São nove horas)

7 Hoje é (ou são) 18 de janeiro. (Data) Obs.: ao indicar data, o verbo ser poderá ficar no singular, subentendendo-se a palavra dia, ou então irá para o plural, concordando com o número de dias. Estar: Está cedo. (Tempo) Está muito frio. (Temperatura) Fazer: Faz dois anos que não leio um livro. (Tempo decorrido) Fez 18 C hoje. (Temperatura) Haver: Há anos faço corrida. (Tempo decorrido) Havia muitas ruas alagadas. (Verbo Haver significando existir) PREDICADO Predicado é tudo o que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Em termos, tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa oração é o seu predicado. Ex: As árvores estavam floridas. Predicado: estavam floridas. Há três tipos de Predicados: 1-Verbal; 2- Nominal; 3- Verbo-nominal. 1- Predicado Verbal: a) verbo funciona como núcleo; b) não apresenta predicativo; c) Indica ação, pois o verbo é significativo. Ex: A garota comprou livros. (núcleo: comprou/predicado verbal). Choveu muito hoje. (núcleo: choveu/predicado verbal) Maria necessita de ajuda. (núcleo: necessita/predicado verbal) 2- Predicado Nominal: a) apresenta um nome (substantivo ou adjetivo) como núcleo; b) é formado por um verbo de ligação e um predicativo do sujeito;

8 c) indica estado ou qualidade. No predicado nominal, o núcleo é um nome, que desempenha a função de predicativo do sujeito, que é um termo que caracteriza o sujeito, tendo como intermediário um verbo de ligação. Ex: A estudante está irritada. (está: verbo de ligação/predicativo do sujeito: irritada) Predicativo do Sujeito, portanto, é o termo que atribui características ao sujeito por meio de um verbo. Todo predicado construído com verbo de ligação necessita de predicativo do sujeito. Pode ser representado por: a) Adjetivo ou locução adjetiva Ex: Sua apresentação foi maravilhosa. (maravilhosa: adjetivo) A comida estava sem sabor. (sem sabor: locução adjetiva) b) Substantivo ou palavra substantivada. Ex: Ele parece um touro. (touro: substantivo) A vida é um recomeçar. (recomeçar: verbo substantivado) c) Pronome Substantivo: O livro não é esse. (esse: pronome substantivo) d) Numeral: Nós somos somente três. (três: numeral) Predicado Verbo-Nominal a) Possui dois núcleos: um verbo e um nome; b) Possui predicativo do sujeito ou do objeto; c) Indica ação ou atividade do sujeito e uma qualidade. O predicado é verbo-nominal quando seus núcleos são um verbo que indica uma ação praticada pelo sujeito, e um predicativo do sujeito que indica o estado do sujeito no momento em que se desenvolve o processo verbal ou predicativo do objeto quando se refere ao objeto. Estrutura do Predicado Verbo-Nominal: 1 - Verbo Intransitivo + Predicativo do Sujeito: O avião partiu atrasado. 2 - Verbo Transitivo + Objeto + Predicativo do Objeto: A realidade deixou a mulher descontente. 3 - Verbo Transitivo + Objeto + Predicativo do Sujeito: As mães compraram brinquedos emocionadas. TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO Há palavras verbos ou nomes- que só apresentam sentido, se forem acompanhadas por um complemento. Assim, os termos que integram um verbo ou um nome são chamados de termos integrantes, que são os seguintes:

9 1- Complementos Verbais; 2- Complemento nominal; 3- Agente da passiva. 1- Complementos Verbais: Completam o sentido de verbos transitivos diretos e transitivos indiretos. São eles: Objeto Direto: É o termo que completa o sentido do verbo transitivo direto, ligando-se a ele sem o auxílio necessário da preposição. Ex: Vi o quadro no museu. (o quadro: objeto direto) Objeto Indireto: É o termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Vem sempre regido de preposição. Atuam como objeto indireto os pronomes: lhe, lhes, me te, se, nos, vos. Ex: Ele não desobedeceu ao pai. (preposição a ) Precisarei de você hoje. (Preposição "de") 2- Complemento Nominal: É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo. Assim, pode referir-se a substantivos, adjetivos ou advérbios, sempre por meio de preposição. Ex: Emília tem medo de gato. O marido estava consciente de tudo. A mulher agiu favoravelmente aos alunos. Saiba que: O complemento nominal representa o recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um nome. É regido pelas mesmas preposições do objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de complementar verbos, complementa nomes (substantivos, adjetivos) e alguns advérbios em -mente. 3- Agente da Passiva: É o termo da frase que pratica a ação expressa pelo verbo quando este se apresenta na voz passiva. Vem regido geralmente da preposição "por" e eventualmente da preposição "de". Ex: As meias foram escolhidas pelos jovens. Ao passar a frase da voz passiva para a voz ativa, o agente da passiva recebe o nome de sujeito: Ex: Os jovens escolheram as meias. Observações: a) O agente da passiva pode ser expresso por substantivos ou pronomes. Exemplo: O quadro foi pintado pela mulher. (substantivo) O quadro foi pintado por ela. (pronome)

10 4 - TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO Existem termos que, apesar de dispensáveis na estrutura básica da oração, são importantes para a compreensão do enunciado. Ao acrescentar informações novas, esses termos: - caracterizam o ser; - determinam os substantivos; - exprimem circunstância. São termos acessórios da oração: - o adjunto adverbial, o adjunto adnominal e o aposto. Adjunto Adverbial: É o termo da oração que indica uma circunstância (dando ideia de tempo, lugar, modo, causa, finalidade, etc.). O adjunto adverbial é o termo que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de um advérbio. Exemplo: Ele dorme muito. Amanhã sairei mais cedo. Os adjuntos adverbiais indicam várias circunstâncias, como por exemplo: Com a chuva, a rua alagou. (causa) Fomos ao teatro com sua mãe. (companhia) Embora estivesse chovendo, fui à aula. (condição) Adjunto Adnominal: É o termo que determina, especifica ou explica um substantivo. O adjunto adnominal possui função adjetiva na oração, a qual pode ser desempenhada por adjetivos, locuções adjetivas, artigos, pronomes adjetivos e numerais adjetivos. Exemplo: O homem comprou algumas coisas para as filhas. Na oração acima, os substantivos homem, coisas e filhas são núcleos, respectivamente, do sujeito determinado simples, do objeto direto e do objeto indireto. Ao redor de cada um desses substantivos agrupam-se os adjuntos adnominais: O artigo" o" refere-se a homem; o pronome algumas e o artigo as referem-se,respectivamente, aos substantivos coisas e filhas ; Observe como os adjuntos adnominais se prendem diretamente ao substantivo a que se referem, sem qualquer participação do verbo. Isso é facilmente notável quando substituímos um substantivo por um pronome: todos os adjuntos adnominais que estão ao redor do substantivo têm de acompanhá-lo nessa substituição. A percepção de que o adjunto adnominal é sempre parte de um outro termo sintático que tem como núcleo um substantivo é importante para diferenciá-lo do predicativo do objeto. O predicativo do objeto é um termo que se liga ao objeto por intermédio de um verbo. Portanto, se substituirmos o núcleo do objeto

11 por um pronome, o predicativo permanecerá na oração, pois é um termo que se refere ao objeto, mas não faz parte dele. Observe: Ex: Sua atitude deixou os amigos perplexos. Nessa oração, perplexos é predicativo do objeto direto (os amigos). Se substituíssemos esse objeto direto por um pronome pessoal, obteríamos: Ex: Sua atitude deixou-os perplexos. Note que perplexos se refere ao objeto, mas não faz parte dele. Distinção entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal a) Somente os substantivos podem ser acompanhados de adjuntos adnominais; já os complementos nominais podem ligar-se a substantivos, adjetivos e advérbios. Assim, fica claro que o termo ligado por preposição a um adjetivo ou a um advérbio só pode ser complemento nominal. Quando não houver preposição ligando os termos, será um adjunto adnominal. b) O complemento nominal equivale a um complemento verbal, ou seja, só se relaciona a substantivos cujos significados transitam. Portanto, seu valor é passivo, é sobre ele que recai a ação. O adjunto adnominal tem sempre valor ativo. Ex: Emília tem muito amor à mãe. A expressão "à mãe" classifica-se como complemento nominal, pois mãe é paciente de amar, recebe a ação de amar. Ex: Vera é um amor de mãe. A expressão "de mãe" classifica-se como adjunto adnominal, pois mãe é agente de amar, pratica a ação de amar. Aposto: é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificálo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão. Ex: Ontem, sexta-feira, trabalhei até tarde. Segunda-feira é aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substituí-lo. Ex: Sexta-feira trabalhei até tarde. Atenção: após a eliminação de ontem, o substantivo segunda-feira assume a função de adjunto adverbial de tempo. Ex: Comprei vários tipos de frutas: maçã,banana,abacaxi,morango,laranja e uva. *Vocativo: é um termo que não possui relação sintática com outro termo da oração. Não pertence, portanto, nem ao sujeito nem ao predicado. É o termo que serve para chamar, invocar ou interpelar um ouvinte real ou hipotético. Por seu caráter, geralmente se relaciona à segunda pessoa do discurso. Exemplos:

12 Saia da chuva, Rosinha! Não saia, minha querida, pois vai chover. Nessas orações, os termos destacados são vocativos: indicam e nomeiam o interlocutor a que se está dirigindo a palavra. O vocativo pode vir antecedido por interjeições de apelo, tais como ó, olá, eh!, etc. Exemplo: Ó Deus, iluminai-me em meus caminhos. Olá alunos, a prova é amanhã, já estudaram? Eh! Gente, temos que estudar mais. RECAPITULANDO Leia o texto para responder às questões 1 a 4. Liberdade Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido com alegria e felicidade. Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria; que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade! "; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil!"; nossos pais pediam: "Liberdade! Liberdade!/ abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante. Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo, com disposições de cantá-la, amá-la, combater e certamente morrer por ela. Ser livre como diria o famoso conselheiro... é não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.) Ser livre é ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes. Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir. (Às vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...) Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudesse chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!

13 ... Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida. E os loucos que sonharam sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da Liberdade nas mãos!... São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato. Mas os sonhadores vão para frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel O texto afirma que (MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho: crônicas Editora Record Rio de Janeiro, 2002, p. 07.) a) a escravidão depende das escolhas das pessoas. b) a liberdade de um acaba onde começa a liberdade de outrem. c) as criaturas combatem a liberdade com entusiasmo juvenil. d) os sentimentos sombrios deslumbram a liberdade. e) a liberdade é para todos. 2- O resultado de ser livre é a) ampliar a órbita da vida. b) cantar a liberdade como nossos avós. c) viver sem sonhar. d) viver sem qualquer obrigação. e) Viver por viver. 3- A liberdade é tão fundamental ao homem que a) certamente se prefere a morte à liberdade. b) com liberdade tudo se consegue na vida. c) onde não há liberdade não há pátria. d) sem liberdade não se constrói coisa alguma. e) desobedece às regras e às convenções.

14 4- Em Ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado.. (...), os termos destacados se referem a pessoas que a) comportam-se de forma imprevisível. b) desobedecem às regras e às convenções. c) fazem só o que os outros lhes determinam. d) sabem muito bem o que devem realizar. e) amam os antepassados. 5- Considere a frase Ele andava triste porque não encontrava a companheira os verbos grifados são respectivamente a) transitivo direto de ligação; b) de ligação intransitivo; c) de ligação transitivo indireto; d) transitivo direto transitivo indireto; e) de ligação transitivo direto. 6- Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo-nominal: a) A chuva permanecia calma. b) A tempestade assustou os habitantes da vila. c) Paulo ficou satisfeito. d) Os meninos saíram do cinema calados. e) Os alunos estavam preocupados. 7- E não se diga que Mário Quintana haja sido insensível às legítimas exigências da poética contemporânea. O termo grifado desempenha a função de: a) objeto direto b) sujeito c) adjunto adnominal d) complemento nominal e) objeto indireto 8- Em homenagem aos pais, ele executou uma bonita canção. O termo em destaque exerce a mesma função de qual dessas opções? a) O doutor assistiu o paciente até o último suspiro.

15 b) O estranho homem deu dinheiro às crianças aos montes. c) Jorge mostrava-se atencioso para com os idosos. d) O cofre foi arrombado pelos bandidos. e) A casa foi a leilão no mês passado. 9- (Mack-SP) Em: Chamou-se um eletricista para a instalação dos fios?, o termo em destaque exerce a função de: a) objeto direto. b) sujeito. c) predicativo do sujeito. d) objeto indireto. e) agente da passiva. 10- Julgaram ótimos os trabalhos da equipe. O termo destacado exerce a função sintática de: a) objeto direto. b) predicativo do sujeito. c) predicativo do objeto. d) adjunto adverbial. e) sujeito. 11- (U.M. Piracicaba) Em... as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas na mão, para a pequena fila de leite. Os termos destacados são respectivamente: a) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de matéria. b) predicativo do sujeito e adjunto adnominal. c) adjunto adnominal e complemento nominal. d) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal. e) predicativo do objeto e complemento nominal. 12. Leia a oração abaixo e classifique sintaticamente as palavras em destaque. Rosa, sempre volto tarde do colégio, mas minha mãe estará em casa antes.

16 13. Identifique a função sintática que as palavras destacadas estão exercendo nas frases abaixo: a) Ana Paula, minha nova namorada, mora fora da cidade. b) Visitei a exposição ontem. c) Os alunos estavam cansados no dia seguinte. d) Minhas irmãs são lindas e inteligentes. 14. Sabemos que existem três tipos de orações subordinadas, as substantivas, as adjetivas e as adverbiais. Descreva em poucas linhas o que distingue as orações subordinadas substantivas das demais. 15. Leia o texto abaixo e, em seguida, responda as questões como se pede: Súplica Não pode ir! Espero que você fique É preciso que você fique Desconfias de que sofrerei? Minha esperança é que você fique Não pode ir! Tenho medo de que você não fique Espero somente isto: que você fique E se você se for? O que faço com essa dor? Será essa a realidade? Um sentimento que só será compreendido por quem souber o que é a saudade. a) Por meio da leitura do texto acima, diga qual é o tema tratado.

17 b) Você considera essa leitura objetiva (clara e direta) ou subjetiva (que parte de uma interpretação pessoal)? c) Geralmente, como são classificados os textos que apresentam essa estrutura? d) O texto que você leu apresenta orações subordinadas substantivas. Esse tipo de oração traz algumas palavras que as introduz a oração principal. Como chamamos esse elemento? 16. Dê um exemplo com base no texto. 17. Com base na leitura do texto, destaque as seguintes orações: a) Oração subordinada substantiva subjetiva: b) Oração subordinada substantiva objetiva direta: c) Oração subordinada substantiva objetiva indireta: d) Oração subordinada substantiva completiva nominal: e) Oração subordinada substantiva predicativa: f) Oração subordinada substantiva apositiva: 18. Sabemos que existem orações subordinadas que se unem diretamente à oração principal sem conjunção e com o verbo flexionado em uma das formas nominais. Com base nessa afirmação responda: a) Como chamamos esse tipo de oração subordinada? b) Transforme a seguinte oração subordinada desenvolvida em uma oração subordinada reduzida:

18 É preciso que você ame aos outros, como ama a si mesmo. c) Leia o período abaixo e transforme a oração subordinada reduzida em uma oração subordinada desenvolvida equivalente. A poesia permite ao homem sentir a doçura da vida