Ciências Humanas. baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo

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1 Ciências Humanas baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo 1

2 PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS HUMANAS Elementary School 2

3 K5 Conteúdos Gerais Conteúdos Específicos Habilidades Geografia: Onde Vivo Moradia. Construções das moradias. Escola. Por dentro da escola. História: Eu e os outros. Convivência com outros (grupo familiar, amigos e escola) Geografia: Meios de comunicação e Tipo de Meios de comunicação. meios de transporte Como faço para me locomover de casa até outros lugares. Quais transportes uso? História: Formação do povo brasileiro Etnia Descendência, 3

4 1 st Grade Conteúdos Gerais Conteúdos Específicos Habilidades Transito Trânsito e segurança no trânsito. Profissões Quais são as profissões que existem? Profissão dos meus pais. História: Vida na cidade e no campo Diferenças da vida na cidade e no campo. Geografia: Paisagens Paisagem natural e modificada. Paisagem e meio ambiente. Tempo e espaço Mesmos espaços em tempos diferentes Mesmas pessoas em tempos diferetes Geografia: Planeta onde vivemos Lugares e modos de vida diferentes: História: Identidade Brinquedos e brincadeiras Geografia: Paisagens O trabalho na cidade História: Vida familiar Nossa casa, nosso lar A escola A Terra (Dia e noite) As estações do ano Os pontos cardeais10 Paisagem natural e paisagem cultural Paisagens observadas de diferentes pontos de vista Região polar ártica / deserto de Saara / na Floresta Amazônica Cada um tem seu jeito. Descobrindo a minha história. Documentos da 1ª infância (Certidão de Nascimento, Carteira de Vacinação e Identidade). Brinquedo também tem história. Litoral Campo Cidade (bairro /localização.) O trabalho na fábrica Comprando e vendendo Os serviços da cidade Relações entre campo e cidade Famílias de outros tempos. Graus de parentescos. Como é a nossa casa. Casas de todos os tipos. Casas de outros tempos. O Bairro e história do Bairro. A escola no passado e o ensinar e aprender ontem e hoje 4

5 2 nd Grade Conteúdos Gerais Conteúdos Específicos Habilidades Geografia: Transportes e Meios de transporte comunicações Meios de comunicação O trânsito História: O tempo Marcando a passagem do tempo (hora, dia, semana, mês e ano) Viagem no tempo com os relógios. Geografia: Cuidados com o meio ambiente História: Direitos da criança: Geografia: O município História: Tempo para todos Geografia: Agricultura Pecuária e extrativismo História: Vestígios do tempo Passagem do tempo para os indígenas Cuidando do lugar onde você vive É preciso cuidar dos rios Reciclando o lixo Os direitos das crianças. Crianças em outros tempos e situações. O município como parte do estado.10 Administração do município A vegetação do município. Os rios do município água que consumimos. A população do município. As atividades da população do município. Localização do município pontos cardeais e colaterais. Ser solidário. Tempo de responsabilidade. Medindo a passagem do tempo. O nosso calendário. Atividade agrícola. Trabalhadores do campo. Tipos de agricultura. A atividade pecuária Diferentes maneiras de criar os animais. O extrativismo: animal, vegetal e mineral. As fontes históricas. Tipos de fontes históricas. Alimentação dos povos indígenas. As origens da cozinha brasileira. A História das roupas, vestuário e diversidade cultural. 5

6 3 rd Grade Conteúdos Gerais Conteúdos Específicos Habilidades Geografia: Indústria Transformação da matéria-prima. Tipos de indústrias. História: Tempo de trabalhar Natureza e trabalho. Trabalhadores do passado e do presente. Tempo de energia O mundo mudou com a eletricidade. Do candeeiro a luz elétrica. Geografia: Transportes e comunicação O transporte no Brasil. O transporte rodoviário e a poluição do ar. História: Transporte e comunicação Comunicação e tecnologia. As pessoas se deslocam. Invenções e inventores que mudaram o mundo. A comunicação e a imprensa. Os meios de comunicação modernos. Geografia: O ser humano, o espaço: ocupação Terra: representação, localização e movimentos. História: O tempo na História Os documentos históricos Patrimônio histórico e cultural Os espaços que ocupamos Planeta, continente, país, estado, cidade. Localização e identificação. Representação da Terra: globo, planisfério, mapa-múndi: localização e identificação dos continentes e oceanos. Orientação - uso da rosa-dos-ventos (pontos cardeais). Mapas e plantas: Elementos para leitura cartográfica: legenda, título, escala, fonte, orientação. Planeta Terra. O planeta onde vivemos. Conhecendo a Terra. Oceanos e continentes. Representação da Terra Localizando se na Terra. Movimentos da Terra. A linha do tempo (a história de vida do aluno). Calculando o tempo na história século e milênio (integrado com Matemática). Fontes de documentos históricos: iconográfica/ escrita/ material/ oral. Leitura e interpretação de documentos de todas as fontes. Patrimônio cultural. 6

7 Geografia: A organização política do Brasil. História: A aventura dos navegadores portugueses Bens materiais e imateriais Brasil: país da América do Sul. Brasil: estados e regiões. A aventura dos navegadores portugueses. Orientar-se na viagem e chegar ao destino. Navegações espanholas. 7

8 4 th Grade Conteúdos Gerais Conteúdos Específicos Habilidades Geografia: O relevo do Brasil. As formas da superfície terrestre. O relevo brasileiro A ação humana sobre o relevo A hidrografia do Brasil Os rios do Brasil As bacias hidrográficas. Cuidados com a água. Água e saúde As zonas térmicas da Terra. Os climas do Brasil Os climas do Brasil. As alterações ambientais modificam o clima. Consequências do aquecimento global. Paisagens vegetais A vegetação do Brasil A devastação da vegetação brasileira. Preservação da vegetação. Fauna / flora (relação entre elas). Os antigos povos indígenas História: Os povos indígenas do Brasil. Cultura e modo de vida e legenda indígena Os primeiros contatos com os portugueses Os povos que vieram da África Diferentes povos no continente africano Arte e cultura A ação dos europeus na África. O início da colonização portuguesa na Ocupação das terras brasileiras América. A vida nos engenhos coloniais A invasão holandesa As primeiras vilas e cidades Geografia: Os recursos naturais do Brasil História: As primeiras vilas e cidades coloniais Ocupando o Sul do país. Os recursos naturais. Brasil: grande diversidade de recursos naturais. A transformação dos recursos naturais Exploração sem destruição A organização das primeiras vilas A vida nas vilas e cidades colônias. A invasão francesa e os jesuítas A última fronteira colonial 8

9 Geografia: Gente do Brasil História: O vaqueiro e a cultura do boi. Bandeirante e a busca por riquezas. O tropeiro e os caminhos da colônia. Geografia: A diversidade do Brasil A regionalização do Brasil História: A expansão da colônia Vida urbana: a sociedade do ouro As missões jesuíticas A colonização da laguna Conhecendo a população brasileira Os indígenas do Brasil Os africanos no Brasil A formação da população brasileira A pecuária no nordeste açucareiro Vaqueiros e índios: conflitos A busca pelos índios Conquistando Portugal Heróis ou bandidos História de Minas Gerais As atividades dos tropeiros Fazendo negócios Os caminhos percorridos Brasil: grande diversidade de paisagens. População brasileira: uma mistura de povos. Cultura brasileira: uma mistura de outras culturas. Brasil: um país de contrastes sociais. A divisão política do Brasil. A divisão regional do Brasil. O sistema colonial. As capitanias hereditárias. A ocupação e a expansão do território colonial. As expedições dos bandeirantes. O registro das novas terras e paisagens coloniais. A destruição da Mata Atlântica. A Guerra dos Emboabas. A formação das vilas e cidades. A constituição da sociedade mineradora. O Barroco A influência da religião na vida e na cultura da sociedade mineradora. As rotas da Estrada Real O combate ao trabalho infantil 9

10 5 th Grade Conteúdos Gerais Conteúdos Específicos Perguntas Essenciais Geografia: O Brasil no mundo O Brasil interligado ao mundo. Os brasileiros no mundo História: A Era Vargas A Revolução de 1930 no Brasil. Avanços e contradições do governo Vargas. As leis trabalhistas. Situação social na era Vargas. O Estado Novo. O nacionalismo. A era do rádio. O panorama cultural da Era Vargas. Industrialização brasileira e meio ambiente. Entre a democracia e a ditadura O fim da Era Vargas e o início da redemocratização. O período de governos democráticos entre 1945 e A ditadura militar no Brasil O novo mundo urbano-industrial na década de A televisão no país e sua influência na vida das pessoas. A produção de energia no Brasil e no mundo. Nosso tempo O fim da ditadura militar e o início da democracia no Brasil contemporâneo. O impeachment do presidente Fernando Collor e o governo Itamar Franco. Os governos Fernando Henrique Cardoso e Lula. As políticas de inclusão social no Brasil atual. A infância e a adolescência no Brasil de hoje. As novas tecnologias de comunicação: a internet. O espaço amazônico. Sistemas Sociais e Culturais Sistemas sociais e culturais de notação do Tempo ao longo da História As diferentes linguagens das fontes históricas: documentos escritos, mapas, imagens, entrevistas Mito, memória e história A vida na Pré-História e a escrita Escalas da Geografia O mundo: as paisagens captadas pelos satélites O lugar: as paisagens da janela Entre o mundo e o lugar 10

11 A paisagem Os ritmos e ciclos da natureza: os objetos naturais O tempo histórico: os objetos sociais A leitura de paisagens Civilizações e Estados Antigos Civilizações do Oriente Próximo: o surgimento do Estado e as civilizações egípcia, mesopotâmica, hebraica, fenícia e persa A vida na China antiga e na África antiga O mundo e suas representações A linguagem dos mapas Exemplos de representações: arte e fotografia Um pouco de história da cartografia O que é um mapa Os atributos dos mapas Mapas de base e mapas temáticos A cartografia e as novas tecnologias 11