2.ª Certificação de Habilidade Específica de 2013

Transcrição

1 sala n.º máscara Prova de Habilidades Específicas - Arquitetura e Urbanismo 2.ª Certificação de Habilidade Específica de Este caderno é constituído de quatro questões. Caso o caderno de prova esteja incompleto ou tenha qualquer defeito, solicite ao fiscal de sala mais próximo que tome as providências cabíveis. Nas questões de 1a 4, faça o que se pede no comando de cada uma delas. 2 Quando autorizado pelo chefe de sala, no momento da identificação, escreva, no espaço apropriado abaixo, com a sua caligrafia usual, a seguinte frase: De todas as coisas humanas, a única que tem o fim em si mesma é a arte. 3 Não serão prestadas informações a respeito das questões além das contidas neste caderno de prova. 4 Na duração da prova, está incluído o tempo destinado à identificação, que será feita no decorrer da prova. 5 Durante a prova, não se levante nem se comunique com outros candidatos. 6 Não será avaliada resposta elaborada em local indevido. 7 Não destaque nenhuma folha deste caderno. 8 É vedado o uso de material de consulta bem como o empréstimo de material no decorrer da prova, mesmo que se trate de material de candidato que já tenha terminado a prova. 9 É vedada a utilização de régua, esquadro, compasso etc. Utilize somente caneta preta, lápis preto de desenho, lápis de cor, borracha e material fornecido pelo Cespe/UnB. 10 Ao término da prova, chame o fiscal de sala mais próximo e devolva-lhe este caderno. Após esse procedimento, deixe o local de prova. 11 A desobediência a qualquer uma destas instruções poderá implicar a anulação da sua prova. 12 Este caderno de prova é o único documento válido para a avaliação e não poderá ser levado em hipótese alguma. 13 Informação sobre datas referentes à Certificação de Habilidade Específica poderá ser obtida no edital que rege o evento, disponível no sítio Nome: máscara Inscrição: Assinatura:

2 QUESTÃO 1 DESENHO DE OBSERVAÇÃO Desenhe, em cada um dos espaços reservados na coluna B, uma de suas mãos como se estivesse tocando o instrumento musical correspondente mostrado na coluna A. Na avaliação do seu desenho, serão considerados a proporção, a qualidade do traço e o enquadramento do desenho no espaço dado. Atenção: não desenhe os instrumentos, procure ocupar ao máximo os espaços dados e não use lápis de cor! coluna A coluna B (valor da questão: 0,5 ponto) UnB / CESPE 2.ª Certificação de Habilidade Específica de 2013 / Arquitetura e Urbanismo (valor da questão: 0,5 ponto) 1 (valor da questão: 0,5 ponto)

3 QUESTÃO 2 DESENHO DE MEMÓRIA A famosa porta-bandeira Vilma Nascimento, conhecida como o Cisne da Passarela, comparou a evolução do casal de mestre-sala e porta-bandeira, personagens dos desfiles das escolas de samba, com o voleio de um beija-flor em torno de uma rosa. Ele (mestre-sala) se aproxima, toca e sai. Volta a se aproximar, beija e sai [...] E a rosa (porta-bandeira), ao sabor do vento das asas do pássaro, não permanece passiva, ela também dança. Inspirando-se no texto, complete a cena abaixo desenhando, no primeiro plano, um casal de mestre-sala e porta-bandeira, sendo captado pela lente do fotógrafo. Na avaliação do seu desenho, serão considerados a proporção, a qualidade do traço e o enquadramento do desenho no espaço dado. Atenção: não use lápis de cor! 2 (valor da questão: 1,5 ponto)

4 QUESTÃO 3 DESENHO DE IMAGINAÇÃO 3.1) Com base no processo de abstração mostrado abaixo, faça, no espaço reservado da página seguinte, uma composição abstrata, geométrica e colorida, tomando como base a foto do Cordão do Bola Preta o mais antigo bloco do carnaval carioca (1918), mostrada na página seguinte. A referida composição deverá apresentar um nível de abstração semelhante ao da imagem número 3. Na avaliação da sua composição, serão considerados o acerto do exercício, a criatividade, o enquadramento do desenho no espaço dado e a harmonia das cores Processo de abstração Pablo Picasso, Cabeça de Arlequim espaço para rascunho 3

5 Cordão do Bola Preta, Atenção: procure ocupar todo o espaço abaixo e use lápis de cor. 4

6 3.2) Inspirando-se na cena colhida no carnaval de Veneza, cubra os rostos mostrados abaixo com máscaras e adereços coloridos. Na avaliação da sua composição, serão considerados o acerto dos exercícios, a criatividade, o enquadramento dos desenhos nos espaços dados e a harmonia de cores. Atenção: use lápis de cor. 5

7 QUESTÃO 4 RACIOCÍNIO ESPACIAL 4.1) Considerando um observador de 1,70 m situado no ponto A, desenhe a cena de carnaval vista por ele. Na avaliação do seu desenho, serão considerados o acerto do exercício e a proporção. A UnB / CESPE 2.ª Certificação de Habilidade Específica de 2013 / Arquitetura e Urbanismo Atenção: procure ocupar o máximo do espaço disponível e não use lápis de cor. 6

8 4.2) Com base na perspectiva mostrada abaixo, desenhe, no espaço reservado, a vista superior do grande arco, que delimita o final do desfile das escolas no Sambódromo do Rio de Janeiro, projetado por Oscar Niemeyer em Na avaliação do seu desenho, serão considerados o acerto do exercício e a proporção. Perspectiva da Praça da Apoteose Vista Superior 7

9 4.3) Tomando como base o exemplo abaixo, em que são demonstradas as três projeções e a decomposição do cavaquinho, complete o que falta nos três exercícios das páginas seguintes. Na avaliação dos seus desenhos, serão considerados o acerto do exercício e a proporção. Exemplo: Cavaquinho Perspectiva vista frontal vista lateral vista superior Projeções braço cravelho ( 4) tampo fundo corda ( 4) lateral Decomposição 8

10 4.3.1) Agogô Perspectiva vista frontal vista lateral 4.3.2) Chocalho vista superior Projeções Perspectiva Decomposição 9

11 4.3.3) Repique Perspectiva Decomposição 10

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