Formação de professores: educação financeira em contexto escolar

Transcrição

1 Formação de professores: educação financeira em contexto escolar Sérgio Cruz PMATE/Universidade de Aveiro José Rosa CFAE AVCOA Aveiro, 15 de julho de 2014

2 Educação Financeira Hoje (Gerir orçamento) necessidades meios escolhas Saberes Responsabilidade Atitudes Futuro (Planear) comprar ganhar poupar prevenir incertezas Vida

3 Educação financeira nas escolas (promover uma educação+ financeira) Processo de mudança As pessoas só aceitam (adotam) uma mudança se perceberem que têm benefícios (virtuosos ou viciosos)

4 Desafio encontrar espaço na escola para a educação financeira. Oportunidade descobrir novas motivações para as aprendizagens (curriculares), levando para a escola as questões do dinheiro (da vida).

5 Como? enfrentar a questão da escala chegar a todas as escolas todos os professores. Quem? Quem são os parceiros mais bem colocados (em cada local!). O quê? O que fazer para motivar o envolvimento dos professores.

6 Quem? Universidade de Aveiro; CM Oliveira de Azeméis; Centro de Formação AVCOA

7 O quê? que fazer para motivar o envolvimento dos professores Não ensinar!!! questões de finanças! o que fazer!

8 Quando queres construir um navio, não comeces por juntar a madeira, cortar as tábuas e distribuir o trabalho, mas desperta nos homens o desejo do mar grande e belo. Antoine de Saint-Exupéry, Cidadelle.

9 Curso de formação 25 horas 1 unidade de crédito (CCPFC). 15 professores do 1º ciclo 26-fev, 6-mar, 12-mar, 19-mar, 26-mar, 2-abr, 07-mai 28-mai sessão pública de apresentação dos trabalhos (

10 Os formandos (equipa) Albertina Silva, Isilda Correia, Maria Aurélia Reis, Paula Pinto (AE Soares Basto) Isabel Costa, Mª do Rosário Martins, Mª do Rosário Silva, Sandra Milheiro (AE de Fajões) Adosinda Rocha, Élia Jesus, José Fernando, Pedro Matos (Escola do Brejo) Adília Valente, Mª Esmeralda Santos, Mª Rita Ferreira (Escola Básica de Alumieira)

11 Dos heróis Bruno: Achei muito interessante fazer compras sozinho. Achei mais fácil fazer as compras porque era só pegar nas coisas e ir pagar, mas como era muito caro preferi ir para comerciante. Isabel: Aprendi que podia fazer as compras e a pagar sozinha. Achei muito interessante esta atividade pois não estou habituada a fazer as compras sozinha. Achei difícil fazer contas.

12 Dos heróis Adriana: Aprendi a fazer compras, a fazer contas, a fazer trocos e a comprar coisas. Achei interessante procurar o preço dos artigos. Mas achei difícil fazer os trocos. Foi a primeira vez que fui vendedora, mas foi difícil pois temos de pensar muito para dar o troco. Mariana: Achei muito difícil ir às compras pois queria tudo o que estava no supermercado, mas não posso ter tudo porque estamos em modo de crise e agora temos de juntar dinheiro para comprar as coisas que necessitamos e que queremos muito.

13 Como chegámos aqui? Reunião com o Vereador do pelouro da Educação da CM de Oliveira de Azeméis, em janeiro de 2013, Contacto com o PMate (Eng. Sérgio Cruz), em março de 2013,

14 Participação na apresentação dos trabalhos realizados pelos formandos de Águeda, em junho de 2013; Contacto com o Vereador do pelouro da Educação da CM de Oliveira de Azeméis, em setembro de 2013;

15 Contactos via SAGCF com todos os docentes do 1.º CEB inscritos no mesmo sobre o interesse em participar na ação, em dezembro de 2013; Inscrições na ação em fevereiro de 2013 com o início da mesma a 26 de fevereiro.

16 Última sessão, sessão pública, realizada em 28 de maio de 2014

17 Última sessão, sessão pública, realizada em 28 de maio de 2014

18 Última sessão, sessão pública, realizada em 28 de maio de 2014

19 Última sessão, sessão pública, realizada em 28 de maio de 2014

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25 Última sessão, sessão pública, realizada em 28 de maio de 2014