Licenciandos; 3 Coordenador. I Encontro de Sensibilização Ambiental do Lourdes Guilherme. Tema: Revitalização do espaço escolar e qualidade de vida

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Subprojeto Biologia Carla Tatiane 1 ; Evanoel Nunes 2 ; Ivaneide Alves Soares da Costa 3 1,2 Licenciandos; 3 Coordenador I Encontro de Sensibilização Ambiental do Lourdes Guilherme Tema: Revitalização do espaço escolar e qualidade de vida 1. TÍTULO: OFICINA Reutilizando a Pet. 2. MINISTRANTES: Carla Tatiane e Evanoel Nunes. 3. PUBLICO ALVO: Alunos 2 ª série ensino médio e alunos especiais. 4. PERÍODO: 18 a 20 de novembro de [CARGA HORÁRIA: 12 horas. 6. APRESENTAÇÃO: Nos dias atuais a sociedade vem despertando-se para as questões voltadas a qualidade de vida, principalmente nos temas que buscam transformar o mundo em que vivemos. Muitas intervenções são feitas no meio ambiente, sobretudo no que concerne ao uso indevido dos recursos naturais. Em contra partida, ao mesmo tempo que se destrói, o homem surge com respostas e soluções inovadoras que buscam urgentemente tornar suas ações menos maléficas, respeitando em certo ponto, os limites de exploração dos recursos naturais. Com isso, nessa longa caminhada, é necessário moldar e reinventar tudo aquilo que não deu certo em outro tempo, proporcionando a todos, sem exclusão, o direito de aprender e de socializar o aprendizado e conhecimento. Assim, percebe-se que as políticas voltadas a educação ambiental torna-se uma realidade cada vez mais presente no nosso dia-a-dia, sobretudo nos espaços de ensinos formais, apesar da prática ainda ser um tanto controversa, pois muitas vezes as questões voltadas ao meio ambiente são colocadas de forma fragmentada, visando

2 em alguns momentos apenas o cumprimento do calendário escolar e em datas comemorativas. Pensando assim, faz necessário recriar didáticas que incluam os alunos no processo de construção do ensino e aprendizagem, torná-lo crítico e participativo nas causas de cunho socioambiental para que de fato haja a mudança de comportamento. 7. OBJETIVO: Promover a revitalização do espaço escolar através da construção de canteiros com garrafas pet, visando à qualidade de vida dos alunos nesse ambiente. 7.1.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Sensibilizar quanto o descarte incorreto de materiais e suas implicações no ambiente; Compreender a importância de uma alimentação saudável e consumo consciente aplicado ao conceito dos três R (Reduzir, Reutilizar e Reciclar); Desenvolver habilidades de produzir novos materiais a partir da reutilização de garrafas PET. 8. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Alimentação saudável; Consumo consciente; Três R (Reduzir, Reutilizar e Reciclar). 9. METODOLOGIA DE ATIVIDADE PROPOSTA / DESENVOLVIMENTO DA OFICINA: A oficina será realizada no período de três dias, sendo 18, 19 e 20 de novembro de 2013, com alunos do turno vespertino da escola Lourdes Guilherme juntamente com os alunos especiais sob orientação da professora Norma Pimentel (Educação especial). O primeiro dia será iniciaremos com uma dinâmica adaptada do jogo VERDADE OU DESAFIO, terá como finalidade a interação entre os participantes e possibilitar um momento de discussão, introduzindo os conteúdos a serem abordados, além de expor em uma grande roda de diálogo as concepções alternativas que os alunos trazem referente a alguns temas de cunho socioambiental. E funcionaria da seguinte maneira: Os alunos estariam organizados em um grande circulo onde um dos participantes gira a garrafa, onde a garrafa parar, a pessoa tem a opção de retirar da garrafa um número (correspondente a uma pergunta, uma situação que ele tem que resolver). As perguntas devem gerar uma reflexão para os alunos participantes.

3 Após a dinâmica, iniciaremos uma apresentação introduzindo todos os conceitos envolvidos na oficina de forma expositiva dialógica. Neste momento trabalharemos com os conceitos que foram pensados para a oficina (Alimentação saudável; Consumo consciente; Três R (Reduzir, Reutilizar e Reciclar)), como também algumas informações adicionais, como: Alternativas de utilizar os resíduos do nosso consumo, principalmente a PET. Dados estatísticos, como produção anual de pet, quando dura para se decompor. Outros aspectos importantes da oficina são os de trabalhar habilidades manuais com os alunos especiais permitindo a inclusão e interação com os demais alunos, promovendo a participação dos mesmos no Projeto de Revitalização do espaço escolar. Em seguida, os alunos serão orientados como produzir um canteiro ecológico utilizando garrafas PET, com finalidade de organizar o espaço verde que a escola dispõe e a produção de uma árvore de natal com PET pelos alunos da educação especial, auxiliados pelos demais alunos da turma. Além de promover a participação e produção de novos produtos pelos próprios alunos de forma sustentável, isto é, dando um novo destino a resíduos de pet, coletados principalmente pelos alunos. O segundo dia de oficina, os alunos serão orientados a colocarem as mãos na massa, criando na escola espaços ornamentados com o uso de garrafas pet e a árvore de natal para ser exposta na escola. Pretende-se com esta etapa estimular as habilidades manuais de cada aluno envolvido na oficina a partir da inclusão e trabalho coletivo. A turma será dividida em grupos para produzirem os canteiros e a árvore de natal. O terceiro dia os alunos assistirão os vídeos, disponíveis em: e a fim de gerar um impacto e uma discursão sobre a temática, além disso, os alunos terão espaço para expor os que foi produzindo na oficina e demais trabalhos desenvolvidos em outras disciplinas. 10. RECURSOS NECESSÁRIOS: Primeiro dia: Data Show e computador Segundo dia: Canteiro com pet: Água

4 Garrafas PET 2l (com suas tampas) Luvas de jardinagem Pás de jardinagem e/ou enxadas Árvore de natal Garrafas PET 2l Tesouras Papel laminado Emborrachado Fitas Barbantes Vaso (pote/vasilha) Cano ou cabo de vassoura 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: LEONARD, ANNIE. História das coisas: da natureza ao lix, o que acontece com tudo que consumimos. Rio de Janeiro: Zahar, BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Parâmetros curriculares nacionais: meio ambiente; saúde/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília:128-, 1997 Outros: Sites Visitados: CANTEIRO COM GARRAFAS PET. Disponível em: [ Em 25/10/2013 YOUTUBE. Disponível em: [ Em 02/12/2013 YOUTUBE. Disponível em: [ Em 02/12/2013 YOUTUBE. Disponível em: [ Em 02/12/2013

5 ANEXO 1 FIGURA 1: Bolsistas ministrantes da Oficina.

6 A B FIGURA 2: A: Construção de canteiro com pet; B: Alunos especiais produzindo árvore de natal com pet, com o auxilio de outros alunos da oficina Reutilizando a Pet. FIGURA 3: Último dia de oficina e alguns alunos participantes da oficina e ministrantes.

7 FIGURA 4: Jogos produzidos pelos alunos na disciplina de Inglês ministrada pela professora Luciana, reutilizando materiais.