CPA RELATÓRIO PARCIAL 2013/2014

Transcrição

1 CPA RELATÓRIO PARCIAL 2013/2014 Documento elaborado pela CPA da FASF com o objetivo de atender às exigências do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES, instituído pela Lei nº 10861, de 14 de abril de Ponta Grossa Pr 2014

2 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO PRESIDENTE PROF. RUDY DE BARROS AHRENS (Curso de Administração e Ciências Contábeis) MEMBROS: - PROFª JAQUELINE F. RODRIGUES (Curso de Administração) -PROF. JOÃO AMÁLIO P. RIBAS (Curso de Pedagogia) - SRª GILMARA DE FÁTIMA MULLER (Representante do Corpo Técnico/administrativo) SR. WALLACE NUNES BANNACH( Representante Discente) SRª. DANIELA CRISTINE LOURENÇO (Representante Discente) DRª. USTANE FANCHIN (Representante da Sociedade Civil)

3 APRESENTAÇÃO A Faculdade Sagrada Família FASF foi credenciada pela Portaria MEC nº300, de 24 de março de 2011, publicada no Diário Oficial da União de 25 de março de Em Junho de 2011, realizamos o nosso primeiro vestibular, e em agosto de 2011 nomeamos a nossa primeira CPA, através da Portaria nº 12, de 15 de agosto de 2011, em conformidade com a Lei , de 14 de abril de 2004 que institui a obrigatoriedade da Avaliação Institucional e por entender a importância do SINAES para o bom andamento e desenvolvimento de nossa IES. A Faculdade Sagrada Família - FASF tem como objetivo fornecer ensino de terceiro grau, preservando como fundamento básico a concepção de que, para formar um profissional competente e realmente sintonizado com um mundo em permanente mudança e contínuo processo de globalização, é preciso estimular o desenvolvimento das habilidades básicas que lhe permita: pensar criticamente sob a realidade que o circunda; ser capaz de argumentar de maneira lógica e convincente; e, principalmente, dominar os conhecimentos básicos de seu campo de atuação profissional, ao mesmo tempo que domine as noções fundamentais (multidisciplinares) de sua área de conhecimento. O presente relatório descreve ações realizadas pela CPA no diagnóstico de pontos positivos e negativos Institucionais, na elaboração e implementação do projeto de Auto-avaliação, na consolidação da Auto-Avaliação e nas decisões tomadas pela da Faculdade Sagrada Família FASF para 2013/2014.

4 DADOS DA INSTITUIÇÃO Nome: FACULDADE SAGRADA FAMÍLIA -FASF Código da IES: Caracterização da IES: Instituição filantrópica privada Município: Ponta Grossa Estado: Paraná Sede: Av. Visconde Taunay, 101 Centro DIRETORIA - Diretora Geral: Irmã Edites Bet - Diretor de Ensino: Prof. Marcelo Alves Pinto - Coordenadora do Curso de Administração: Profª Zélia Hailick - Coordenador do Curso de Ciências Contábeis: Prof. Pedro A. Ruppel - Coordenador do Curso de Ciências Sociais: Prof. Pablo Ornelas Rosa - Coordenadora do Curso de Pedagogia: Profª. Graça Ane Hauer - Secretaria Geral: Srª Gilmara Muller

5 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) Conforme determina a lei , de 14 de abril de 2004, cada instituição de ensino superior deve constituir a sua Comissão Própria de Avaliação (CPA) obedecendo às seguintes diretrizes: - Nomeação através de portaria pelo dirigente máximo da instituição de ensino superior, assegurada a participação de todos os segmentos da comunidade universitária e de um representante da sociedade civil organizada; Vale ressaltar que sua atuação é autônoma em relação a conselhos e demais órgãos colegiados existentes na IES. OBJETIVOS - A CPA tem como objetivo conduzir o processo de avaliação interna da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP, no âmbito do SINAES. - Atingir metas necessárias e exequíveis a curto, médio e longo prazo, que possibilitem elevar a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão e o desempenho institucional. DA COMPOSIÇÃO DA CPA A Comissão Permanente de Avaliação - CPA será constituída por: I. 01 (um) Presidente; II. III. 02 (dois) representantes do corpo docente; 01 (um) representante do corpo técnico/administrativo;

6 IV. 02 (dois) representantes do corpo discente; V. 01 (um) representante da sociedade civil organizada PLANEJAMENTO 2014 A CPA da FASF deve abranger os aspectos da vida acadêmica em funções das 10 dimensões avaliativas do SINAES e oferecer à comunidade interna subsídios para a reflexão e transformação de seu próprio plano de desenvolvimento institucional, tendo em vista o alcance da sustentabilidade financeira, da excelência acadêmica e eficiência administrativa. O nosso planejamento de 2014 se reporta atender as demissões da CPA, bem como avaliar os instrumentos que foram criados para mostrar as condições de nossa IES, o que certamente resultará em benefícios a toda a comunidade acadêmica. Reunião Membros CPA C a m p a n h a realização avaliação interna CPA Avaliação interna CPA Reunião Membros CPA Divulgação das ações efetivas da CPA Reunião Membros CPA Reunião para adequação do numero de representantes da CPA, visto 2 membros não participarem mais Distribuição de Folders e Cartazes pela IES; Divulgação nas salas de aula Aplicação do questionário online aos docentes/discentes A v a l i a ç ã o d a s a ç õ e s r e a l i z a d a s ; Apontamento do resultado da avaliação interna Divulgar as ações que foram realizadas pela CPA nos últimos meses A v a l i a ç ã o d a s a ç õ e s r e a l i z a d a s ; Apontamento do resultado da avaliação interna Março/2014 Abril/Maio/2014 Maio/Junho/2014 Junho/2014 Agosto/2014 Setembro/2014

7 C a m p a n h a realização avaliação interna CPA Avaliação interna CPA Distribuição de Folders e Cartazes pela IES; Divulgação nas salas de aula Aplicação do questionário online aos docentes/discentes O u t u b r o / Novembro/ 2014 Novembro/ Dezembro/2014 O cronograma a ser trabalhado em 2014 é

8 RELATÓRIO FINAL No início do primeiro semestre de 2013 as ações da CPA basearam-se na apresentação da autoavaliação 2012/2 e no levantamento sobre possíveis problemas estruturais constantes na IES. Estes possíveis problemas foram apontados na própria reunião e levado a Diretoria para conhecimento. Os problemas apontados foram: a) estrutura de carteiras universitárias em sala de aula; b) sistema de iluminação nas salas de aula; c) reestruturação do estacionamento; d)manutenção ventiladores e e)limpeza dos banheiros. Após o levantamento, este foi apresentado a Direção da IES, a qual fez um plano de ação conforme quadro 1 abaixo: Quadro 1 Problemas apontados pela CPA O QUÊ COMO PRAZO Estacionament o p a r a Professores Ventilação sala de aulas Luminosidade salas de aulas Falta de estrutura de limpeza dos banheiros Carteiras universitárias Autor- Membro CPA (2013/1) Parcerias Estacionamentos ao redor; Verificar a possibilidade de abertura do estacionamento da IES Realizar uma manutenção nos ventiladores de sala de aula; Trocar ou reparar os ventiladores que não estão funcionando; Verificar a luminosidade nas salas de aulas, aumentando a intensidade das lâmpadas próximas ao quadro negro; Ou instalação de luminárias no quadro negro; Alternar o acendimento das lâmpadas pois então acendendo em X e deveria acender frente e trás Verificar a possibilidade de destinar uma pessoa para limpar os banheiros, principalmente após o intervalo Adequar as sala de aulas, principalmente da pós graduação, para que não tenham carteiras de braço e sim carteiras com mesa e cadeiras Médio Prazo Curto Prazo Médio Prazo Curto Prazo Médio Prazo

9 Ao final do 1º semestre de 2013 fizemos a campanha com os alunos e no site da FASF para divulgação do período onde estaria aberto o questionário para os alunos, professores e coordenadores responderem. Foi aplicado este questionário online e obtido um resultado muito satisfatório quanto à quantidade de pessoas que respondeu, pois a participação foi de 92% dos alunos. Após a consolidação dos dados a CPA se reuniu e foram apresentados os resultados para a comissão e posteriormente para a direção. Também foi feita a divulgação dos relatórios no site da FASF. resultados: Analisando a autoavaliação 2013/1 percebem-se os seguintes 1) Quanto à infraestrutura geral da IES Avaliação: Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sobre a FASF - Responda abaixo, quais são suas impressões sobre nossa faculdade. Considerando todos os aspectos, este semestre tem sido 3,31 No geral, qual a sua avaliação da FASF 3,39 MÉDIA SETOR 3,35

10 2) Quanto à infra estrutura geral da IES Quanto ao curso e a coordenação do curso: Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Sobre o seu Curso - Este bloco é para você opinar de forma geral sobre seu curso As disciplinas são adequadas ao seu curso 3,54 Você acredita que os conceitos que você aprende podem ajudar 3,51 A qualidade dos recursos e equipamentos utilizados 3,32 Avaliação do curso até o momento 3,39 MÉDIA SETOR 3,44 Sobre a Coordenação: aqui sobre sua relação com o seu coordenador de curso O coordenador de curso é acessível 3,45 A coordenação busca soluções para os problemas detectados 3,24

11 O horário de atendimento da coordenação é adequado 3,28 MÉDIA SETOR 3,33

12 3) Quanto a infra estrutura geral da IES Quanto a direção do curso: Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sobre a Direção - Convidamos você a opinar sobre nossa diretoria acadêmica A direção acadêmica é acessível 3,47 A direção busca soluções para os problemas detectados 3,38 O horário de atendimento da direção é adequado 3,41 A direção demonstra comprometimento com a melhoria 3,44 MÉDIA SETOR 3,43

13 4) Quanto a infra estrutura geral da IES Quanto a condições da: Instalações da FASF - Gostaríamos de saber suas impressões sobre as condições de nossa Biblioteca Laboratório de Informática 3,43 3,22 Xerox 3,28 Lanchonete 3,26 Limpeza 3,39 Segurança 3,36 Secretaria 3,64 MÉDIA SETOR 3,8 1

14 5) Quanto a infra estrutura geral da IES Quanto envolvimento do aluno na IES: Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sua dedicação - Gostaríamos de conhecer um pouco do seu envolvimento com nossa instituição Em relação ao seu nível de interesse pelo curso 3,63 Seu nível de participação nas aulas 3,43 Sua dedicação e estudo extraclasse 3,28 Seu nível de frequência e pontualidade nas aulas 3,38 Nível de aproveitamento como um todo 3,43 MÉDIA SETOR 3,43 Ao final a média geral da infraestrutura ficou 3,46. A nota máxima é 4,0 o que significa uma média excelente. Quanto a média de avaliação dos discentes para os docentes não tivemos nenhum problema, as notas foram de boas a excelentes.

15 No segundo semestre de 2013 iniciamos realizando uma reunião com os membros da CPA para informar da participação destes na visita do MEC para reconhecimento dos de Ciências Sociais e Pedagogia, nesta mesma reunião também foi aberto para apontamentos sobre a aplicação e consolidação do questionário da autoavaliação, porém não houve nenhum comentário. No dia 9/10/13 a comissão participou da reunião com as avaliadoras do MEC para o reconhecimento do curso de Ciências Sociais, todos os membros representantes da CPA participaram da reunião e ao final a comissão do MEC elogiou os trabalhos desenvolvidos por esta CPA. Neste semestre recebemos ainda a comissão para reconhecimento do curso de Pedagogia. A reunião com a comissão do MEC foi no dia 28/11/13 e participaram o presidente, o representante discente, representante docente, e representante técnico administrativo. Mais uma vez a comissão elogiou pelo exímio trabalho realizado pela comissão e pelo trabalho realizado pela direção em atender as solicitações prontamente pela comissão da CPA. Após estas reuniões com as comissões iniciou a campanha da autoavaliação com divulgação no site da FASF e também nas salas de aulas. Neste semestre 2013/2 a participação nas respostas ao questionário foram maiores, representando 94% dos acadêmicos da IES. Esta amostragem foi considerada excelente para a CPA e a própria IES visto poder ter uma melhor visualização do andamento da Faculdade. Os resultados obtidos pela autoavaliação foram:

16 1) Quanto a infra estrutura geral da IES Avaliação : Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sobre a FASF - Responda abaixo, quais são suas impressões sobre nossa faculdade Considerando todos os aspectos, este semestre tem sido 3,22 No geral, qual a sua avaliação da FASF 3,32 MÉDIA SETOR 3,27

17 2) Quanto a infra estrutura geral da IES Quanto ao curso e a coordenação do curso Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) Sobre o seu Curso - Este bloco é para você opinar de forma geral sobre seu curso 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) As disciplinas são adequadas ao seu curso 3,44 Você acredita que os conceitos que você aprende podem 3,43 A qualidade dos recursos e equipamentos utilizados 3,29 Avaliação do curso até o momento 3,38 Sobre a Coordenação: aqui sobre sua relação com o seu coordenador de curso MÉDIA SETOR 3,3 9 O coordenador de curso é acessível 3,59 A coordenação busca soluções para os problemas detectados 3,45 O horário de atendimento da coordenação é adequado 3,53 MÉDIA SETOR 3,52

18 3) Quanto a infra estrutura geral da IES Quanto a direção do curso: Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sobre a Direção - Convidamos você a opinar sobre nossa diretoria acadêmica A direção acadêmica é acessível 3,44 A direção busca soluções para os problemas detectados 3,35 O horário de atendimento da direção é adequado 3,41 A direção demonstra comprometimento com a melhoria 3,42 MÉDIA SETOR 3,40

19 4) Quanto a infra estrutura geral da IES Quanto a condições da: Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Instalações da FASF - Gostaríamos de saber suas impressões sobre as condições de nossa Biblioteca Laboratório de Informática 3,39 3,33 Xerox 3,34 Lanchonete 3,13 Limpeza 3,27 Segurança 3,32 Secretaria 3,61 MÉDIA SETOR 3,7 4

20 5) Quanto a infra estrutura geral da IES Quanto envolvimento do aluno na IES: Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sua dedicação - Gostaríamos de conhecer um pouco do seu envolvimento com nossa instituição Em relação ao seu nível de interesse pelo curso 3,58 Seu nível de participação nas aulas 3,39 Sua dedicação e estudo extraclasse 3,29 Seu nível de frequência e pontualidade nas aulas 3,35 Nível de aproveitamento como um todo 3,44 MÉDIA SETOR 3,41 Ao final a média geral da infraestrutura ficou 3,45. A nota máxima é 4,0 o que significa uma média excelente. Comparando o semestre 2013/1 com o semestre 2013/2 percebe-se que alguns itens tiveram alguns décimos de decréscimo na avaliação, porém ao final da nota a média permanece constante. Quanto a média de avaliação dos discentes para os docentes não tivemos nenhum problema, as notas foram de boas a excelentes.

21 As ações que a CPA vem desenvolvendo buscam atender as dimensões do SINAES. Todos os pontos identificados pelos membros da comissão ou mesmo pela autoavaliação são passados para a direção da IES e solicitado um plano de ação para a correção deste ponto. Desta forma, é notório o crescimento da instituição e esta de forma sustentável cumprindo com as dimensões do SINAES, no inicio a IES contava com pouco mais que 250 alunos, e hoje esta já possui 675 alunos, com toda certeza este crescimento em 3 anos demonstra que o trabalho por ela tem sido de forma coerente com as propostas pedagógicas e de mercado.

22 ANEXOS Divulgação das ações da CPA

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