PORTUGUÊS PARA CONCURSO LÍNGUA PORTUGUESA João Nivaldo Melchiori Bolognesi Data: 03/09/2012 Aula 05 RESUMO SUMÁRIO

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Victorio Lemos Pedroso
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1 PORTUGUÊS PARA CONCURSO LÍNGUA PORTUGUESA João Nivaldo Melchiori Bolognesi Data: 03/09/2012 Aula 05 RESUMO SUMÁRIO 1. Pronomes pessoais e de tratamento 2. Tipo 3. Adaptação 4. Adaptação + tipo 5. Palavra atrativa Morfossintaxe Oração Suj --- Verb. --- Complemento À aluna refere-se o professor. ORDEM INVERSA OI sujeito 1. Pronomes pessoais e de tratamento Sujeito Não sujeito complemento - adjunto Pessoal Caso reto Caso oblíquo Pronome Pessoal/ Pronome de Tratamento Eu outro/outrem Tu/ você 2ª pes. 3ª pes. Fizeste fez seu Teu se a/o Vossa Mercê Vos micê Você CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Anotador(a): MICHELE TOSHIE SAITO Complexo Educacional Damásio de Jesus

Pronomes pessoais e de tratamento Sujeito Não sujeito complemento - adjunto Pessoal Caso reto Caso oblíquo Pronome Pessoal/ Pronome de Tratamento Eu -------------

2 te 1. eu X mim Suj. não suj. Vê eu Vê-me Pega eu - errado Pega-me correto Para que eu faça trabalho. Para eu fazer o trabalho. Suj. Ela deu o presente para mim. Complemento Nunca ocorreram brigas entre mim e ela. Suj. 2. com + pronomes Contigo, consigo, com você Reflexivo 3. conosco X com nós ---- palavra reforçativa = mesmos, próprios, todos. convosco X com vós Pronome Pessoal Caso reto Caso oblíquo Átono tônico Eu me mim Tu te ti Ela, ele se si Nós nos nós Vós vos vós Elas, eles se si 2 de 9

com + pronomes Contigo, consigo, com você Reflexivo 3. conosco X com nós ---- palavra reforçativa = mesmos, próprios, todos.

3 Eu me amo. Eu amo a mim. Eu te amo. Eu amo a ti. Eu se amo. (errado) Eu amo a si. (errado) Ela nos viu. Ela viu a nós. Nós estudamos. Ele estudou a nós. O homem ama a mim. Ele ama ti. Função sintática Me forma Várias funções Ela me viu. OD VTD Ele me obedeceu. OI VTI Ela me roubou a ideia. Adj. Adn. Eu a amo. Eu amo a ela. OD preposicionado OD - o, a, os, as OI lhe, lhes prep. A destinatário Ele me ama. Ele me obedece. Isso me pertence. Ele ama Maria. VTD OD 3 de 9

Função sintática Me ------ 1 forma Várias funções Ela me viu. OD VTD Ele me obedeceu. OI VTI Ela me roubou a ideia. Adj.

4 Ele a ama. OD Ele obedeceu a Maria. Ela lhe obedeceu. VTI OI 2. Tipo Função forma Eu gosto de Maria. OI Eu gosto dela. Eu creio nela. Eu concordo com ela. Eu mandei flores a Maria. OD OI Eu lhe mandei flores. OI Exercício da apostila 147 página (FCC) Meus olhos estão bastante usados, mas não considero meus olhos inaptos para ver as miragens VTD OD que seduzem meus olhos, e não atribuo a meus olhos o poder de alguma autêntica revelação. VTD OD VTDI OI Evitam-se as repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados por, respectivamente, a) não lhes considero / que seduzem-os / não lhes atribuo b) não considero-os / que seduzem-nos / não os atribuo c) não os considero / que lhes seduzem / não atribuo-lhes d) não os considero / que os seduzem / não lhes atribuo e) não lhes considero / que os seduzem / não lhes atribuo ALTERNATIVA D 4 de 9

(FCC) Meus olhos estão bastante usados, mas não considero meus olhos inaptos para ver as miragens VTD OD que seduzem meus olhos, e não atribuo a meus olhos o poder de alguma autêntica revelação.

5 OD 148. (FCC) No interior das famílias, costuma-se manejar os velhos, tratar os velhos como seres passivos, negar aos velhos a oportunidade de escolha, manter os velhos imobilizados num canto qualquer. OI OD Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente, por: a) tratar-lhes / negar-lhes / manter-lhes d) tratar-lhes / negá-los / manter-lhes b) tratá-los / negá-los / mantê-los e) os tratar / lhes negar / lhes manter c) tratá-los / negar-lhes / mantê-los ALTERNATIVA C. TIPO: o, a, os, as Lhe, lhes 3. Adaptação Pronome pessoal, caso oblíquo átono próclise, ênclise e mesóclise. R + lo, la S los, las Z Amar a vida. = amá-la. OD Amemos a vida. Amemo-la. Fiz o trabalho. Fi-lo porque o quis. Palavra atrativa M ÃO + no, na ÕE nos, nas Amem a vida. Amem-na. Põem as revistas. Põem-nas. 5 de 9

OI OD Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente, por: a) tratar-lhes / negar-lhes / manter-lhes d) tratar-lhes / negá-los / manter-lhes

6 1ª pessoa do plural Referimo-nos. Convocamo-nos. Informamos aos alunos. Informamos-lhes. 4. Adaptação + tipo Colocação pronominal 1. Não iniciar o período com o pronome átono. Errado Correto Me refiro. Refiro-me. Dá- me. Me dá. PRÓCLISE MESÓCLISE ÊNCLISE 2. Nunca pospor ao particípio. Tinha queixado-me. (Errado) Tinha me queixado. (Correto) FUTURO Irei de estudar. Estudar hei. estudarei Estudá-la hei estudá-la-ei Hás, há, hemos, heis, hão Estudaria estudá-la-ia Tempo verbal Errado Correto Poderia-se = pode-se-ia Teria-se = ter-se-ia Dizer = diria Fazer = faria Trazer= traria 6 de 9

Nunca pospor ao particípio. Tinha queixado-me. (Errado) Tinha me queixado. (Correto) FUTURO Irei de estudar. Estudar hei.

7 149. (FCC) Devaneios, quem não tem devaneios? Têm devaneios as crianças e os jovens, dão aos devaneios OD OD OI menos crédito os adultos, mas é impossível abolir os devaneios completamente. OD Evitam-se as indesejáveis repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: a) os tem Têm-lhes dão-lhes abolir-lhes. d) tem a eles Os têm dão a eles abolir a eles. b) tem eles Têm-nos dão-lhes abolir-lhes. e) os tem Têm-nos dão-lhes aboli-los. c) os tem Têm eles dão-nos aboli-los. ALTERNATIVA E. 5. Palavra atrativa RESPEITAR PALAVRAS ATRATIVAS - Palavra com sentido negativo - advérbio (sem vírgula) - pronome (interrogativos, indefinidos, relativo) - conjunção subordinativa - orações optativas (que exprimem desejo) Ex: Deus te ajude. Antes do verbo - em + gerúndio ex: em se plantando Pronome pessoal Caso oblíquo Átono Me, te, se, nos, vos O, a, os, as Lhe, lhes o, a, os, as = OD a ele, a ela, a eles, a elas = OD preposicionado. lhe, lhes = OI prep. A/para destinatário. A ele, a ela A eles, a elas = OI 7 de 9

d) tem a eles Os têm dão a eles abolir a eles. b) tem eles Têm-nos dão-lhes abolir-lhes. e) os tem Têm-nos dão-lhes aboli-los. c) os tem Têm eles dão-nos aboli-los. ALTERNATIVA E. 5.

8 Paguei ao homem. Paguei a ele. Paguei-lhe. Pronome pessoal: Tipo Átono adaptações - colocação pronominal Exercício da apostila Página 45 e (FCC) Crônicas? Muita gente está habituada a ler crônicas, mas nem todos concedem às crônicas um valor equivalente ao de outros gêneros; alegam faltar às crônicas a altitude de um romance, e deixam de reconhecer as crônicas como vias de acesso imediato à poesia do dia a dia. A alternativa que substitui corretamente é: a) as ler lhes concedem faltar-lhes lhes reconhecer b) lê-las lhes concedem faltar-lhes reconhecê-las c) ler a elas as concedem lhes faltar reconhecê-las d) lê-las concedem-nas faltar a elas as reconhecer e) as ler concedem-lhes lhes faltar reconhecer-lhes ALTERNATIVA B (FCC) Foi para defender essas propostas e para informar a sociedade brasileira sobre seu direito inalienável de receber informação livre que criamos a RDLI. As expressões sublinhadas poderiam ser correta e respectivamente substituídas, no caso da utilização de pronomes, por: a) defendê-las lhe informar criamo-lhe b) defender-lhes informá-la lhe criamos c) as defender informar-lhe lhe criamos d) defendê-las informá-la a criamos e) lhes defender informar-lhe criamo-la ALTERNATIVA D (CESPE) O técnico de enfermagem Jorge Ricardo Pontes, com o objetivo de me fazer sentir mais segura, segurou a minha mão durante todo o exame. Em com o objetivo de me fazer, por não haver um elemento de atração que exija a próclise, a norma culta escrita recomenda o uso do pronome enclítico: fazer-me. CORRETA. 8 de 9

crônicas como vias de acesso imediato à poesia do dia a dia.

9 153. (CESPE) Nas nove partes de Tristes Trópicos, de Claude Lévi-Strauss, as reflexões sobre os índios brasileiros se concentram entre a quinta e a oitava partes do livro. A colocação do pronome após o verbo em se concentram desrespeitaria regra da língua padrão. ERRADA. (Não há palavra atrativa) (ESAF) O processo civilizatório se constitui a partir da conquista de territórios e posições ocupados pela barbárie. Tal processo se dá de forma contínua, num movimento insistente As estruturas sintáticas do texto permitem o deslocamento do pronome átono em se constitui e se dá para depois do verbo, escrevendo-se, respectivamente, constitui-se e dá-se, sem que com isso se prejudique a correção ou a coerência do texto. CORRETA (CESPE) Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, o trecho Os países que se mostram palavra atrativa como vozes dissonantes pode ser reescrito da seguinte forma: As nações que mostram-se como vozes discordantes. ERRADA (CESPE) A divisão e a desigualdade fariam parte da estrutura ontológica de qualquer sociedade e a dominação política lhe seria consubstancial. Apesar da alteração nas relações de sentido, preservam-se a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto ao se substituir lhe seria por seria-lhe. ERRADA. 9 de 9

(ESAF) O processo civilizatório se constitui a partir da conquista de territórios e posições ocupados pela barbárie.

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