ÉTICA E SEGURANÇA NA WEB

Transcrição

1 ÉTICA E SEGURANÇA NA WEB Este módulo apresenta como você deve utilizar as informações disponíveis na Internet, de forma ética e de acordo com as leis existentes. Além disso, dá algumas dicas de segurança no ambiente virtual, para proteção dos seus dados e informações. Você verá como comportar-se e como orientar seus alunos em suas experiências na Web.

2 ÉTICA E SEGURANÇA NA WEB Não é porque uma informação está na Internet que ela pode ser usada indiscriminadamente!

3 AUTORIA E PLÁGIO Atualmente, esta situação é bem comum. Basta uma rápida pesquisa na Internet para encontrar materiais sobre qualquer assunto. Você já deve ter percebido que muitos trabalhos escolares de seus alunos são cópias fiéis de conteúdos de outros autores. É preciso orientar os alunos a prestarem muita atenção antes de usar o que encontram na Internet. Já vi isto antes... Você lembra qual é a diferença entre autoria e plágio? Os alunos estão copiando tudo...

4 AUTORIA E PLÁGIO A criação de um material é o que define a autoria, ou seja, autor é quem tem uma ideia original ou quem elabora um material inédito, diferente de outro previamente existente. Você é autor de seus trabalhos acadêmicos, assim como seus alunos também são autores dos trabalhos que produzem. Cada autor precisa ser citado e a riqueza de um trabalho também pode ser identificada por suas citações.

5 AUTORIA E PLÁGIO A citação serve para dar os devidos créditos às fontes dos materiais utilizados para a elaboração de novos conteúdos. Você deve informar aos alunos que quando o trabalho de um autor é mencionado em outro trabalho, como em um livro, um trabalho escolar ou uma revista, é necessário seguir algumas regras para fazer as citações corretamente. Quando os autores não são citados, fica caracterizado o plágio.

6 AUTORIA E PLÁGIO Você deve informar aos alunos que quando o trabalho de um autor é mencionado em outro trabalho, como em um livro, um trabalho escolar ou uma revista, é necessário seguir algumas regras para fazer as citações corretamente. Quando os autores não são citados, fica caracterizado o plágio. Quando alguém apresenta um conteúdo originalmente de outra pessoa como sendo seu, isto é plágio.

7 AUTORIA E PLÁGIO Os direitos autorais são válidos tanto para formatos tradicionais, como livros, quanto para a Internet, como blogs. COPIAR E COLAR, EIS A QUESTÃO! A facilidade de copiar textos, links, imagens e até arquivos inteiros da Internet é muito grande. Usar os materiais de outras pessoas, sem as referências corretas, é plágio. Também é comum o download de músicas e vídeos sem a permissão dos autores ou produtores: isto é pirataria! E pirataria é crime! Textos, fotos e vídeos na Internet também precisam de citações, de referências!

8 AUTORIA E PLÁGIO Independentemente do tipo de conteúdo usado (textos, fotos, músicas ou vídeos), é necessário citar os autores das obras. Revise as formas de citação: Citação direta Reprodução idêntica de parte da obra consultada. Citação indireta Transcrição das ideias do autor, com suas próprias palavras. Citação da citação Quando você lê um texto que cita um outro autor, que você não tenha lido.

9 AUTORIA E PLÁGIO Citação direta Utilizar aspas Barabási reforça que o pensamento de rede está em via de invadir todos os domínios da atividade humana e a maioria dos campos de investigação humana. Reproduzir o texto exatamente igual ao original E explica as redes são, por sua própria natureza, a urdidura dos sistemas mais complexos e os nós e links impregnam todas as estratégias voltadas para o nosso universo interconectado (BARABÁSI, 2002, p. 194). Indicar a referência no trabalho Referência bibliográfica BARABÁSI, A. L. Linked: a nova ciência dos networks. Como tudo está conectado a tudo e o que isso significa para os negócios, relações sociais e ciências. São Paulo: Editora Leopardo, Fazer a referência bibliográfica correta

10 AUTORIA E PLÁGIO Citação indireta Apresentar o texto com suas palavras A análise de redes sociais observa os atores sociais, seus papéis e suas ligações na rede. É uma ciência interdisciplinar especializada no comportamento dos atores sociais. Fundamenta-se na observação desses atores sociais e, principalmente, na observação das conexões entre esses atores e no que cada conexão traz de consequências para cada indivíduo. (FREEMAN, 2004). Indicar a referência no trabalho Referência bibliográfica FREEMAN, L. C. The development of social network analysis. Vancouver: Empirical Press, Fazer a referência bibliográfica correta

11 AUTORIA E PLÁGIO Apresentar o texto com suas palavras Citação da citação Os mapas conceituais são utilizados para integrar, conciliar e diferenciar conceitos por meio da análise de textos, artigos, vídeos e apresentações. Podemos considerar o mapeamento conceitual como um recurso de aprendizagem. (MOREIRA, 1997 apud SACCOL, SCHLEMMER e BARBOSA, 2011). Indicar o trabalho original, citado em sua referência, seguido da palavra apud e, por fim, a referência no trabalho Referência bibliográfica SACOOL, A.; SCHLEMMER, E.; BARBOSA, J. M-learning e U-learning: Novas perspectivas da aprendizagem móvel e ubíqua. São Paulo: Pearson Prentice Hall, Fazer a referência bibliográfica correta apenas ao trabalho que você consultou

12 AUTORIA E PLÁGIO Para fazer referências bibliográficas corretamente, é necessário seguir algumas regras, padronizadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Para auxiliar nesta tarefa, nem sempre fácil, é possível usar a Internet para consultar as próprias normas ABNT ou pesquisar sites que orientam a aplicação correta das referências. Por exemplo, no site MORE, da Universidade Federal de Santa Catarina, é possível criar suas referências bibliográficas, guardá-las para usar no futuro e, até mesmo, usar referências criadas por outras pessoas. Divulgue esta valiosa informação aos seus alunos!

13 AUTORIA E PLÁGIO Na Web você também encontra ferramentas que detectam o plágio, chamadas ferramentas antiplágio. Elas comparam os textos, com outras publicações na Internet e indicam as similaridades encontradas. Veja alguns exemplos de ferramentas antiplágio: Plagium.com CopySpider Turnitin No site Plagium.com você pode pesquisar se o texto foi plagiado. Ele oferece uma opção grátis de busca e os resultados disponibilizam os links que apresentam o texto copiado. Plágio Acadêmico

14 AUTORIA E PLÁGIO Na Web você também encontra ferramentas que detectam o plágio, chamadas ferramentas antiplágio. Elas comparam os textos, com outras publicações na Internet e indicam as similaridades encontradas. Veja alguns exemplos de ferramentas antiplágio: Plagium.com CopySpider O CopySpider é um software brasileiro, capaz de identificar documentos que apresentam cópias indevidas e em desacordo com as normas acadêmicas. Turnitin Plágio Acadêmico

15 AUTORIA E PLÁGIO Na Web você também encontra ferramentas que detectam o plágio, chamadas ferramentas antiplágio. Elas comparam os textos, com outras publicações na Internet e indicam as similaridades encontradas. Veja alguns exemplos de ferramentas antiplágio: Plagium.com CopySpider O Turnitin é capaz de comparar o texto enviado com textos em uma base de dados com milhares de referências. Turnitin Plágio Acadêmico

16 AUTORIA E PLÁGIO Na Web você também encontra ferramentas que detectam o plágio, chamadas ferramentas antiplágio. Elas comparam os textos, com outras publicações na Internet e indicam as similaridades encontradas. Veja alguns exemplos de ferramentas antiplágio: Plagium.com CopySpider Este site mostra diversos sistemas antiplágio disponíveis na Internet. gramas-anti-plagio-online Turnitin Plágio Acadêmico

17 AUTORIA E PLÁGIO Nem tudo é plágio e necessita de citação. Acontecimentos históricos ou fatos muito conhecidos, como a fórmula da água (H 2 O), por exemplo, não precisam ter referências autorais. Em caso de dúvidas, cite o autor. Quando alguém faz, claramente, menção a um conteúdo já existente, como uma paródia, por exemplo, não está cometendo plágio. A frase Copiar e colar, eis a questão! é claramente uma menção à conhecida frase Ser ou não ser, eis a questão! de Shakespeare e, portanto, não é considerada plágio.

18 Ensinando com a Web Módulo 3 Ética e segurança na Web TIPOS DE LICENÇA DE CONTEÚDO Você precisa orientar seus alunos quanto aos direitos autorais, às formas corretas de citação, enfim, a respeitarem as regras e leis quando estiverem usando a Internet como fonte de consulta para a elaboração de seus trabalhos escolares. Para isto, você precisa conhecer os tipos de licença de conteúdo existentes e como eles podem ser usados.

19 TIPOS DE LICENÇA DE CONTEÚDO Existem várias formas de usar conteúdos de outras pessoas. A mais conhecida é a Copyright, mas, na sociedade do conhecimento, ela não se mostra muito adequada. Veja as diferenças entre os tipos de licença de conteúdo existentes: Todo autor tem a licença de Copyright, ou seja, a ideia original é do autor e para reproduzir qualquer parte de sua obra, é preciso citá-lo. Para promover a criatividade digital, o compartilhamento e a inovação foram criadas as licenças Creative Commons. Com elas, os autores indicam como suas obras podem ser compartilhadas. Copyright Creative Commons

20 Ensinando com a Web Módulo 3 Ética e segurança na Web TIPOS DE LICENÇA DE CONTEÚDO As licenças Creative Commons fazem distinção entre a forma de compartilhamento da informação e seu uso (comercial ou não). Sim O trabalho pode ser modificado ao compartilhar? Sim, desde que seja compartilhado da mesma forma (mesma licença ou licença equivalente) Não Todas as licenças Creative Commons permitem o compartilhamento! O trabalho pode ser usado comercialmente? Sim Não

21 Ensinando com a Web Módulo 3 Ética e segurança na Web TIPOS DE LICENÇA DE CONTEÚDO Símbolos das licenças Creative Commons, que permitem o compartilhamento, de acordo com algumas especificações. As licenças Creative Commons fazem distinção entre a forma de compartilhamento da informação e seu uso (comercial ou não). Sim O trabalho pode ser modificado ao compartilhar? Sim, desde que seja compartilhado da mesma forma (mesma licença ou licença equivalente) Não Todas as licenças Creative Commons permitem o compartilhamento! O trabalho pode ser usado comercialmente? Sim Não

22 Ensinando com a Web Módulo 3 Ética e segurança na Web TIPOS DE LICENÇA DE CONTEÚDO As licenças Creative Commons fazem distinção entre a forma de compartilhamento da informação e seu uso (comercial ou não). Sim O trabalho pode ser modificado ao compartilhar? Sim, desde que seja compartilhado da mesma forma (mesma licença ou licença equivalente) Não Todas as licenças Creative Commons permitem o compartilhamento! O trabalho pode ser usado comercialmente? O compartilhamento é permitido, mas exige que o tipo de licença seja o mesmo ou semelhante. Sim Não

23 Ensinando com a Web Módulo 3 Ética e segurança na Web TIPOS DE LICENÇA DE CONTEÚDO As licenças Creative Commons fazem distinção entre a forma de compartilhamento da informação e seu uso (comercial ou não). Sim O trabalho pode ser modificado ao compartilhar? Somente o compartilhamento da obra é permitido, da mesma forma Sim, desde que original seja compartilhado sem alterações. (mesma licença ou licença equivalente) Não Todas as licenças Creative Commons permitem o compartilhamento! O trabalho pode ser usado comercialmente? Sim Não

24 Ensinando com a Web Módulo 3 Ética e segurança na Web TIPOS DE LICENÇA DE CONTEÚDO As licenças Creative Commons fazem distinção entre a forma de compartilhamento da informação e seu uso (comercial ou não). Sim O trabalho pode ser modificado ao compartilhar? Sim, desde que seja compartilhado da mesma forma (mesma licença ou licença equivalente) Não Todas as licenças Creative Commons permitem o compartilhamento! O trabalho pode ser usado comercialmente? Sim Não O compartilhamento é permitido, mas não para fins lucrativos.

25 SEGURANÇA NA WEB Assim como no mundo real, na Web também existem pessoas mal intencionadas. Veja algumas dicas de como você, como professor e usuário da Internet, pode manter-se a salvo das ameaças virtuais: Escolha senhas fortes, troque-as periodicamente e jamais as forneça a quem quer que seja. Não abra s ou mensagens de promoções, sorteios e atualizações bancárias. Analise a confiabilidade e segurança dos sites antes de fazer compras. Cuidado com os downloads. Não compartilhe fotos íntimas. Não forneça seus dados pessoais. Não converse com estranhos.

26 SEGURANÇA NA WEB Mesmo tomando as precauções necessárias, você está sujeito a outras ameaças na Web. Algumas pessoas aproveitam o anonimato virtual para agirem como delinquentes. O ciberbullying é um exemplo deste tipo de atitude. Pessoas são perseguidas na Web e são vítimas de situações humilhantes. Felizmente existem leis tanto para a garantia de direitos autorais e direitos do consumidor, quanto para punir crimes virtuais. Direitos Autorais Marco Civil da Internet Direitos Autorais Os direitos autorais são um conjunto de normas legais e prerrogativas morais e patrimoniais sobre as criações do espírito, expressas por quaisquer meios ou fixadas em quaisquer suportes.

27 SEGURANÇA NA WEB Mesmo tomando as precauções necessárias, você está sujeito a outras ameaças na Web. Algumas pessoas aproveitam o anonimato virtual para agirem como delinquentes. O ciberbullying é um exemplo deste tipo de atitude. Pessoas são perseguidas na Web e são vítimas de situações humilhantes. Felizmente existem leis tanto para a garantia de direitos autorais e direitos do consumidor, quanto para punir crimes virtuais. Direitos Autorais O objetivo desta lei é estabelecer princípios, garantias, direitos e deveres para o uso da Internet no Brasil. Marco Civil da Internet

28 SEGURANÇA NA WEB Você deve incentivar seus alunos a produzirem conteúdos e a compartilharem informações, de acordo com as licenças existentes, respeitando os direitos autorais. Professor, você tem uma nova mensagem! Lembre-se de sempre utilizar um antivírus! ABRIR A cópia de arquivos tanto por meio da Web quanto por pen-drives ou redes particulares representa um risco muito grande para a integridade de seus arquivos e dos próprios equipamentos (computadores, tablets e smartphones).

29 SEGURANÇA NA WEB Você deve incentivar seus alunos a produzirem conteúdos e a compartilharem informações, de acordo com as licenças existentes, respeitando os direitos autorais. Como professor você deve sempre dar o exemplo! Ao produzir um material didático que use fotos, textos, planilhas, gráficos ou qualquer conteúdo que tenha sido produzido por outra pessoa, cite a fonte corretamente e ressalte isto a seus alunos. Sempre indique aos seus alunos Professor, as fontes você de tem suas mais pesquisas, para que eles façam o mesmo em seus uma trabalhos. mensagem! Lembre-se de sempre utilizar um antivírus! ABRIR A cópia de arquivos tanto por meio da Web quanto por pen-drives ou redes particulares representa um risco muito grande para a integridade de seus arquivos e dos próprios equipamentos (computadores, tablets e smartphones).

30 RESUMO Neste módulo você estudou os principais aspectos éticos sobre a utilização de conteúdos na Web, como o respeito aos direitos autorais. Também conheceu algumas dicas de segurança no ambiente virtual. Agora que você foi alertado sobre os riscos e já conhece as principais formas de proteção, usufrua dos benefícios que a Web pode proporcionar a você, como usuário, e aproveite para orientar seus alunos em sala de aula.