Educação / Expressão Expressões Artística s Plástica. Físicomotoras. Artísticas Musical
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- Benedita Sampaio Sousa
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1 Dezembro Novembro Setembro Outubro Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Estudo do Meio À descoberta das inter-relações Os seus itinerários Os diferentes espaços do seu bairro ou da sua idade Deslocações dos seres vivos À descoberta dos outros e das instituições Os membros da sua família O passado familiar mais longínquo À descoberta de si mesmo A sua naturalidade e nacionalidade Conhecer símbolos regionais (bandeiras e hinos regionais) À descoberta dos outros e das instituições O passado do meio À descoberta das inter-relações Meios de comunicação À descoberta dos materiais e objetos Realizar experiências de mecânica Língua Portuguesa Compreensão do Oral Conhecimento Explícito da Língua Compreensão do Oral Conhecimento Explícito da Língua Matemática Geometria Orientação espacial Posição e ização Mapas, plantas e maquetas Números naturais Relações numéricas Regularidades Sequências Operações com números naturais Adição Subtracção Físicomotoras Ginástica Jogos Ginástica Jogos em concurso/exerc ício individual e/ou a pares / Expressão Expressões Artística s Plástica Modelagem e escultura Construções Construções Desenho de expressão livre Musical exploração da voz exploração da voz / Instrumentos. Dramática corpo e da voz corpo e da voz Áreas Curriculares Não Disciplinares Área Projeto Vamos melhorar a Escola Embelezamento das salas (ilustração de cartazes informativos com as regras de sala de aula) Decoração do espaço junto da entrada da sala de aula suportes para as secretárias com materiais reutilizáveis Cidadania Regras da escola e sala de aula Procedimentos de higiene diária pessoal Desenvolver atitudes de entreajuda Saber actuar perante situações de perigo Cooperação com os colegas Praticar gestos de amizade e saber identificar o amigo Estudo Acompanhado Identificar com clareza as suas dúvidas e dificuldades Identificar dúvidas e mostrar empenho e esforço À descoberta das inter-relações O comércio À descoberta dos materiais e objetos Realizar experiências de mecânica À descoberta dos outros e das instituições Outras culturas da sua comunidade Conhecer costumes e tradições de outros povos Compreensão do Oral Conhecimento Explícito da Língua Operações com números naturais Organização e tratamento de dados Representação e interpretação de dados e situações aleatórias e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos Ginástica Jogos colectivos Desenho de expressão livre Instrumentos corpo e da voz Exposição de trabalhos alusivos à época junto à entrada do edifício Relembrar as regras de convivência e encarar com alegria todos os momentos do dia a dia Identificar dúvidas e mostrar empenho e esforço
2 Março Fevereiro Janeiro Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Estudo do Meio Língua Portuguesa Matemática Físicomotoras / Expressão Expressões Plástica Musical Dramática Áreas Curriculares Não Disciplinares Área Projeto para Cidadania Estudo Acompanhado À descoberta de si mesmo O seu corpo Operações com números naturais Divisão Números racionais não negativos Fracções Jogos colectivos Desenho e pintura de expressão livre corpo e da exploração da voz Elaboração de cartazes alusivos ao meio Alertar para a preservação do meio envolventepatrimónio Convivência entre culturas Ouvir as explicações com atenção Recolher e organizar informação para resolução de problemas À descoberta de si mesmo À descoberta dos materiais e objetos Números racionais não negativos Fracções Decimais Actividades rítmicas expressivas Jogos colectivos sem bola Organização de superfícies corpo e da exploração da voz espaço Saber organizar e utilizar correctamente materiais Decoração da sala de aula com ideias e máscaras de Carnaval Alertar para o perigo das bombinhas, foguetes e brincadeiras de mau gosto. Distinguir o bom e o mau uso dos bens Ouvir as explicações com atenção Recolher e organizar informação para resolução de problemas À descoberta do ambiente natural Os seres vivos do ambiente próximo À descoberta das inter-relações entre espaços Deslocações dos seres vivos Comprimento e área e medição Unidades de medida si Estimação Actividades rítmicas expressivas Percursos na natureza Recorte, colagem e dobragem Realizar trabalhos de grupo: Vamos melhorar a nossa Escola Saber actuar e respeitar o grupo Os direitos do Consumidor Ajudar os companheiros Saber actuar e respeitar o grupo Exprimir as suas dívidas perante o grupo Esforçar-se na tentativa de melhorar o seu desempenho.
3 Junho Maio Abril Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado O cruzamento entre as competências específicas ao nível dos saberes e capacidades traduz-se numa menção qualitativa: Estudo do Meio Língua Portuguesa Matemática Físicomotoras / Expressão Expressões Plástica Musical Dramática Áreas Curriculares Não Disciplinares Área Projeto para Cidadania Estudo Acompanhado À descoberta do ambiente natural Aspetos físicos do meio Comprimento e área e medição Unidades de medida si Perímetro e área Estimação Jogos Impressão Tecelagem e costura Ser criativo e participativo no grupo Saber resolver dificuldades Saber dar atenção às necessidades e dificuldades dos outros Conhecer regras de trabalho e de responsabilidade no sentido de obter melhores prestações À descoberta do ambiente natural: os astros À descoberta dos materiais e objetos realizar experiências com a luz/ímanes À descoberta das interrelações À descoberta das interrelações entre a natureza e a sociedade A agricultura do meio A criação de gado no meio A exploração florestal do meio A atividade piscatória no meio A exploração mineral do meio A indústria do meio O turismo no meio As construções do meio As construções de outras regiões ou países À descoberta dos materiais e objetos Realizar experiências de mecânica Geometria e medida Comprimento e área Perímetro Área Figuras no plano e sólidos geométricos Propriedades e classificação Planificação do cubo Organização e tratamento de dados Representação e interpretação de dados e situações aleatórias e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos Geometria e media Tempo Unidades de tempo Intervalo de tempo Estimação equipa Jogos individuais equipa Tecelagem e costura Fotografias, transparências e meios audiovisuais Cartazes Ser criativo e participativo no grupo Saber resolver dificuldades Apresentação dos trabalhos de grupo: Vamos melhorar a Escola (apresentação de actividades/estra tégias) Desenvolver o interesse pelos outros: ser solidário Desenvolver o interesse pelos outros: ser solidário Conhecer regras de trabalho e de responsabilidade no sentido de obter melhores prestações Conhecer regras de trabalho e de responsabilidade no sentido de obter melhores prestações
4 Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado % Menção Qualitativa 0% a 19% Fraco 20% a 49% Não Satisfaz 50% a 69% Satisfaz 70% a 89% Bom 90% a 100% Muito bom Os critérios de avaliação serão expressos através de um código de apreciação, de forma a possibilitar uma leitura global, clara e compreensiva dos vários níveis de desempenho: Não Satisfaz 20% a 49% Satisfaz 50% a 69% Bom 70% a 89% Muito Bom 90% a 100% Conhecimentos Capacidades Atitudes e Valores Instrumentos de Avaliação - Não adquiriu as aprendizagens definidas - Revela ainda falhas na aquisição das aprendizagens elementares a nível de conceitos e factos. - Adquiriu com facilidade as aprendizagens elementares a nível de conceitos e factos. - Desenvolveu com facilidade os conhecimentos adquiridos. - Revela grandes falhas ao nível da compreensão, aplicação, análise e autonomia. - Revela algumas falhas e/ou incorrecções na compreensão, aplicação, análise e autonomia. - Não revela dificuldades a nível de compreensão, aplicação, síntese e autonomia. - Compreende e aplica com facilidade e originalidade os conhecimentos a novas situações. - Não revela dificuldades a nível de análise, síntese e autonomia. - Manifesta desinteresse e falta de empenho na aprendizagem. - Não interiorizou atitudes e valores fundamentais a uma correcta socialização. - Manifesta sentido de responsabilidade, interesse e empenhamento. -Apresenta um comportamento regular. - Manifesta grande interesse/empenhamento na vida escolar assim como uma socialização adequada. - Revela muito interesse e empenho demonstrando, sempre, uma correcta socialização, espírito crítico e de iniciativa. Diálogo com os alunos Registo de trabalhos individuais Trabalhos de grupo Registo do comportamento e desempenho dos alunos Fichas de Avaliação Diagnostica, Formativa e Sumativas Grelhas de observação Autoavaliação Colaboração/ participação com os Encarregados de Outros trabalhos realizados pelos alunos. Critérios de avaliação para alunos N.E.E.: Os alunos com Necessidades Educativas Especiais, com medidas educativas de regime especial, ao abrigo do decreto de Lei 3/2008 no art.nº 21º, cumprem os critérios definidos nos seus programas.
5 Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado METAS CURRICULARES DE PORTUGUÊS 1.º CICLO 3.º ANO DOMÍNIO ORALIDADE LEITURA E ESCRITA INICIAÇÃO À EDUCAÇÃO LITERÁRIA GRAMÁTICA OBJETIVOS 1.Escutar para aprender e construir conhecimentos. 2. Produzir um discurso oral com correção. 3. Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. 4. Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas. 5. Ler em voz alta palavras e textos. 6. Ler textos diversos. 7. Apropriar-se de novos vocábulos. 8. Organizar os conhecimentos do texto. 9. Relacionar o texto com conhecimentos anteriores e compreendê-lo. 10. Monitorizar a compreensão. 11. Elaborar e aprofundar ideias e conhecimentos. 12. Desenvolver o conhecimento da ortografia. 13. Mobilizar o conhecimento da representação gráfica e da pontuação. 14. Planificar a escrita de textos. 15. Redigir corretamente. 16. Escrever textos narrativos. 17. Escrever textos informativos. 18. Escrever textos dialogais. 19. Escrever textos diversos. 20. Rever textos escritos. 21. Ler e ouvir ler textos literários. 22. Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. 23. Ler para apreciar textos literários. 24. Ler em termos pessoais. 25. Dizer e escrever, em termos pessoais e criativos. 26. Explicitar aspetos fundamentais da fonologia do português. 27. Conhecer propriedades das palavras. 28. Analisar e estruturar unidades sintáticas. 29. Compreender formas de organização do léxico.
6 Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado METAS CURRICULARES DE MATEMÁTICA 1.º CICLO 3º ANO DOMÍNIO OBJETIVOS Números naturais Conhecer os numerais ordinais Contar até um milhão Conhecer a numeração romana Sistema de numeração decimal Descodificar o sistema de numeração decimal milhar mais próxima, utilizando o valor posicional dos algarismos Números e Operações Adição e subtração Adicionar e subtrair números naturais Resolver Problemas Multiplicar números naturais Divisão Efetuar divisões inteiras Números racionais não negativos Medir com frações Adicionar e subtrair números racionais Sistema de numeração decimal Representar números racionais por dízimas Localização e orientação no espaço Situar-se e situar objetos no espaço Geometria e Organização e tratamento de dados Figuras geométricas Reconhecer propriedades geométricas Medir comprimentos e áreas Medir massas Medir capacidades Medir o tempo Contar dinheiro Representação e tratamento de dados Representar conjuntos de dados Tratar conjuntos de dados
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