Atividade 1. Uma miscigenação ainda maior A Copa do Mundo e as crônicas de humor

Transcrição

1 Atividade 1 Uma miscigenação ainda maior A Copa do Mundo e as crônicas de humor Tema Por meio da temática Copa do Mundo no Brasil, aproveitando situações engraçadas e cômicas que acontecem entre estrangeiros e brasileiros com relação à língua portuguesa, objetiva-se apresentar aos alunos o gênero crônica de humor. Objetivos Familiarizar-se com o tema Copa do Mundo e perceber como esse evento promove a interação entre pessoas de todos os lugares do mundo; Utilizar expressões e ditos populares próprios do português para apresentar situações cômicas e engraçadas entre brasileiros e estrangeiros; Retratar momentos de interação entre estrangeiros e brasileiros por meio do gênero crônica, explorando as principais características composicionais, estilísticas e linguísticas do gênero. Conteúdos trabalhados* Referências no livro didático** Gênero - Crônica Singular e Plural, 2012, Unidade 2 - cap. 1, v. 8 Recursos Didáticos Computador com acesso à internet Folha impressa com a crônica do Luis Fernando Veríssimo

2 Planejamento 1ª etapa I. O professor iniciará uma conversa com a turma sobre a Copa do Mundo, que será realizada no Brasil em 2014, ressaltando situações que, possivelmente, ocorrerão no período dos jogos, como, por exemplo, a dificuldade que os estrangeiros têm ao aprender a língua portuguesa e vice versa. Além de ser um idioma repleto de regras e exceções, a língua portuguesa, em sua modalidade oral, apresenta inúmeras expressões idiomáticas. Tais expressões são construções históricas, regionais e ideológicas, com as quais temos contato desde muito cedo, pois são passadas de geração para geração e, por conta disso, não fazem sentido algum para os estrangeiros. II. Discuta com os alunos algumas dessas expressões, tais como: dor de cotovelo, bafo de onça, casa da mãe Joana, entre outras, presentes em outros idiomas também. Certamente, muitos alunos farão suas contribuições. 2ª etapa I. Distribua para a sala o texto do autor Luis Fernando Veríssimo, intitulado Pá, pá, pá. Este texto está disponível no livro Comédias da Vida Privada. VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 10 ed. Porto Alegre: L&PM, 1995.

3 3ª etapa I. Discuta o texto lido, oralmente, com a turma, e questione-os acerca da postura do narrador (quem conta a história) e da americana. Faça com que os alunos reflitam se as dúvidas da americana são pertinentes ou não. 4ª etapa I. Ressalte algumas características presentes nesse texto, como o tema, que é atual e partiu de um fato cotidiano; o humor, presente nas entrelinhas; a linguagem coloquial, marcas de oralidade; uma leve critica social, tanto por parte do brasileiro quanto da americana, e assim, apresente aos alunos o gênero crônica humorística. 5ª etapa I. Chame a atenção dos alunos para o tema do texto, e as expressões marcantes na língua portuguesa no Brasil, que confundem as pessoas ao tentar aprender o idioma. No entanto, é importante destacar que não são apenas palavras e expressões brasileiras que causam estranheza em quem vem de outros países, isso também ocorre quando temos contato com outras línguas e culturas. 6ª etapa I. Peça aos alunos que realizem pesquisas nos sites indicados abaixo e selecionem as três expressões que mais gostaram, lembre-os que é preciso saber o significado da expressão e também sua origem. Esta pesquisa poderá ser realizada também com familiares ou amigos que conhecem estrangeiros ou já residiram em outros países. Só Português - < Aprendendo inglês - < (expressões em inglês)

4 Observações: Todos os sites acima foram acessados em 17 de março de O professor também poderá pesquisar em outros sites expressões idiomáticas e provérbios. Atividade Após terem realizado a pesquisa nos sites indicados pelo professor, e compreendido as principais características que compõem uma crônica humorística, cada aluno ficará responsável por construir sua crônica. Para isso, eles se basearão na Copa do Mundo de 2014 e utilizarão um contexto semelhante ao da crônica do autor Luis Fernando Veríssimo. Há ainda algumas imagens abaixo, para nortear a produção dos alunos, elas buscam retratar falhas e dificuldades na comunicação, decorrentes de uma variedade muito grande de expressões e dialetos, nos idiomas em geral. Cada aluno, de maneira criativa, produzirá sua crônica, que depois será lida para toda a sala e para o professor.!? Bla, bla!?

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