Coleção UAB UFSCar. História da Música Ocidental. uma breve trajetória desde a Pré-História até o século XVII Volume 1.

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1 Coleção UAB UFSCar Educação Musical História da Música e da Educação Musical 1 Maristella Pinheiro Cavini História da Música Ocidental uma breve trajetória desde a Pré-História até o século XVII Volume 1

2 História da Música Ocidental uma breve trajetória desde a Pré-História até o século XVII

3 Reitor Targino de Araújo Filho Vice-Reitor Pedro Manoel Galetti Junior Pró-Reitora de Graduação Emília Freitas de Lima Secretária de Educação a Distância - SEaD Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali Coordenação UAB-UFSCar Claudia Raimundo Reyes Daniel Mill Denise Abreu-e-Lima Joice Otsuka Valéria Sperduti Lima Coordenador do Curso de Educação Musical Glauber Lúcio Alves Santiago UAB-UFSCar Universidade Federal de São Carlos Rodovia Washington Luís, km São Carlos, SP, Brasil Telefax (16) uab@ufscar.br

4 Maristella Pinheiro Cavini História da Música Ocidental uma breve trajetória desde a Pré-História até o século XVII 2011

5 2011, Maristella Pinheiro Cavini Concepção Pedagógica Daniel Mill Supervisão Douglas Henrique Perez Pino Equipe de Revisão Linguística Ana Luiza Menezes Baldin Jorge Ialanji Filholini Paula Sayuri Yanagiwara Priscilla Del Fiori Sara Naime Vidal Vital Equipe de Editoração Eletrônica Christhiano Henrique Menezes de Ávila Peres Izis Cavalcanti Rodrigo Rosalis da Silva Equipe de Ilustração Jorge Luís Alves de Oliveira Priscila Martins de Alexandre Thaisa Assami Guimarães Makino Capa e Projeto Gráfico Luís Gustavo Sousa Sguissardi Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônicos ou mecânicos, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema de banco de dados sem permissão escrita do titular do direito autoral.

6 Sumário APRESENTAÇÂO Unidade 1: A Música na Pré-História 1.1 Primeiras palavras Problematizando o tema A música Pré-Histórica Contextualização histórica A Pré-História musical Considerações finais Estudos complementares Unidade 2: A Música na Antiguidade 2.1 Primeiras palavras Problematizando o tema A música na Antiguidade Contextualização histórica A música dos povos Mesopotâmicos A música dos Hebreus e Fenícios A música do povo Egípcio A música dos Medos e Persas A música dos Chineses A música na Grécia Antiga A música dos Romanos

7 2.4 Considerações finais Estudos complementares Unidade 3: A Música da Idade Média século V ao século XV 3.1 Primeiras palavras Problematizando o tema A música na Idade Média Contextualização política, social e artística A música medieval Ars Antiqua, Ars Nova e as formas musicais A música profana Os instrumentos musicais Os compositores Considerações finais Estudos complementares Unidade 4: A Música na Renascença século XVI 4.1 Primeiras palavras Problematizando o tema A música na Renascença Contextualização política, social e artística O Renascimento musical As formas instrumentais, os instrumentos e os conjuntos instrumentais As formas vocais profanas e a música sacra Os compositores

8 4.4 Considerações finais Estudos complementares Unidade 5: A Música no Barroco século XVII 5.1 Primeiras palavras Problematizando o tema A música Barroca Contextualização política, social e artística O Barroco musical As formas instrumentais, os instrumentos e a orquestra A ópera, as formas vocais e a música sacra Os compositores Considerações finais Estudos complementares Referências

9

10 Apresentação Desde o aparecimento do homem na Terra, a Música desempenha papel importante na vida do ser humano, exercendo funções religiosas, sociais, políticas, culturais e, especialmente, artísticas e educativas. Ao longo da História da Música Ocidental percebe-se a rica e fascinante trajetória percorrida por essa Arte tida como subjetiva, como o elo perdido entre o físico e espiritual, tida como a expressão daquilo que não se pode dizer em palavras e que tanto interesse desperta em nós amantes e admiradores dessa maravilhosa Arte. A História da Música, que teve início com a própria história do ser humano, é narrada neste Guia de Estudos, que tem como principal objetivo abordar de modo científico, porém bastante didático, os diferentes momentos históricos desde a Pré-História até o século XVII e que são estudados em suas principais transformações e revoluções, especialmente com relação aos movimentos de cunho político, social e artístico. Para a elaboração e estudo dos temas, este Guia de Estudos foi dividido em cinco unidades. Todas as unidades têm alguns tópicos em comum para que o leitor possa estar ciente sobre alguns pontos cruciais acerca do período estudado na unidade em questão. Dessa maneira, os tópicos Primeiras palavras, Problematizando o tema, Considerações finais e Estudos complementares fazem parte de cada unidade, de modo a chamar a atenção do leitor para o assunto estudado. A Unidade 1 aborda a Pré-História em todas suas minudências: o surgimento do homem, a evolução da espécie humana, o início do domínio tecnológico pelo homem e como o ser humano teve consciência de si, passando a empregar algumas linguagens artísticas como a pintura, a dança e a música em sua vida cotidiana. A Antiguidade é abordada na Unidade 2. Neste período histórico o contexto político, social e cultural toma uma força maior, já que tem início a ideia de civilização e o domínio da escrita e, por este motivo, informações documentais mais precisas sobre os diversos povos da Antiguidade foram perpetuadas. Nesta unidade são estudados alguns dos povos mais relevantes da Antiguidade, as características musicais específicas cultivadas por eles, bem como a invenção e aprimoramento de alguns de seus instrumentos musicais. Na Unidade 3 é englobada a Música da Idade Média com sua trajetória de 1000 anos. Nesta unidade se estuda sobre o início e desenvolvimento do cantochão, a influência da Igreja na música, o início da notação musical, os estudos musicais realizados pelos sacerdotes e a quebra do domínio musical eclesiástico pela música secular. Um período histórico longo e com tantas transformações. 9

11 Além de todos esses assuntos, os principais compositores e suas obras também são estudados. O período Renascentista é estudado na Unidade 4, onde é abordado o ressurgimento dos ideais da Antiguidade Greco-romana, a influência da Reforma Protestante e os avanços tecnológicos que modificaram a maneira de propagação da música: a imprensa musical. Características musicais específicas do Renascimento como as formas musicais vocais e instrumentais, bem como os principais compositores do período e suas obras também são enfocados nesta penúltima unidade. Finalizando este Guia de Estudos, o período Barroco é abordado na Unidade 5. Talvez este seja o período histórico-musical mais estudado desde o século XIX, especialmente no que diz respeito à obra de J. S. Bach. Nesta Unidade são estudadas as características musicais do período, a consolidação da tonalidade, as formas musicais instrumentais e vocais, principalmente a inovação da ópera, os principais compositores e suas obras. Por meio deste Guia de Estudos, o leitor terá subsídios teóricos suficientes sobre a História da Música Ocidental, desde a Pré-História até o século XVII, para que possa compreender toda a trajetória musical através dos séculos aqui estudados, sendo um poderoso auxiliar no entendimento da questão da música enquanto Arte e de todo o poder e fascínio que exerce no ser humano. Maristella Pinheiro Cavini 10

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