O LIXO URBANO NA ESCOLA E EM SEU ENTORNO

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1 O LIXO URBANO NA ESCOLA E EM SEU ENTORNO 1. Identificação NOME DA ESCOLA: E. E. ERNESTO SOLON BORGES. Local: Bandeirantes-MS Turmas(S): 6ºB / 8ºB / 9º A Número de alunos: 28 Professores envolvidos: - Margarete Peres Rael (9ºA) - Vanderley Soares Silva (6ºB) - Viviane Ferreira da Rocha (9ºA) - Wesley Ferreira da Silva (8ºB) Disciplinas contempladas: - Geografia - Matemática - Língua Portuguesa

2 2. Problemática a ser estudada/definição do Tema A produção de lixo urbano é atualmente um dos maiores problemas ambientais da nossa civilização, que sendo extremamente consumista, produz um volume imensurável de lixo diariamente. Porém, muitas vezes é o mundo de esperança de alguns miseráveis que disputa com os urubus restos de comida revirando sacos plásticos a procura de coisas que possam ter valor. Chorume infiltrando na terra contaminando, com certeza, os lençóis de água.

3 3. Justificativa Há necessidade de ter conhecimento por parte dos alunos bem como de toda comunidade dos malefícios causados pelo acúmulo em locais inadequado do lixo urbano. Já reparou na quantidade de papel que você usa? Ele está em embalagens de produtos, livros, revistas, jornais, canhoto de compras, documentos Desperdiçá-lo sem qualquer reaproveitamento sem reutiliza-lo quanto mais papel é produzido, mais árvores são cortadas, mais água é gasta no processo de produção e mais espaço em lixos e aterros é ocupado. A produção de papel está entre os processos industriais que mais utilizam água. São necessários 540 litros para produzir um quilo. E para cada tonelada de papel virgem, doze árvores são derrubadas. A falta de água potável e de esgotamento sanitário é responsável, hoje, por 80% das doenças e 65% das internações hospitalares. Além disso, 90% dos esgotos domésticos e industriais são despejados sem qualquer tratamento nos mananciais de água. Os lixões, muitos deles situados às margens de rios e lagoas, são outro foco de problemas. Lixo é todo e qualquer resíduo sólido resultante das atividades diárias do homem em sociedade. Pode encontrar-se nos estados sólido, líquido e gasoso. Como exemplo de lixo tem as sobras de alimentos, embalagens, papéis, plásticos e outros. A definição de LIXO como material sem utilidade e não aproveitável é, na atualidade, com o crescimento da indústria da reciclagem, considerada reativa, pois um resíduo poderá ser inútil para algumas pessoas e, ao mesmo tempo, considerado como aproveitável para outras.

4 4. Objetivo Conscientizar sobre o impacto causado pelo lixo não só em relação ao meio ambiente, mas relacionando a saúde da comunidade; Desenvolver o senso crítico dos alunos e envolvidos para que exijam das autoridades responsáveis políticas públicas que possam reverter esse quadro (propor a coleta seletiva); Estimular a pesquisa. Trabalhar os diferentes tipos de inteligência. Integrar diferentes áreas do currículo escolar. Promover o intercâmbio de informações entre grupos de alunos, principalmente, através do correio eletrônico e redes sociais. Estimular o interesse pelos problemas ambientais causados na produção de lixo nas salas de aula e também no pátio da escola. Ser um agente participativo de valor cultural, social, econômico e ecológico da redução, reutilização e reciclagem de materiais contidos no lixo. Despertar o interesse ecológico na população, nos alunos, tendo em vista a importância dos diversos ecossistemas para o futuro dessa e das próximas gerações; Fazer com que esta parcela da população comece a exercer a sua cidadania, alterando sua realidade atual, na busca de uma melhor qualidade de vida. Fazer com que os alunos, funcionários e professores realizem e divulguem a coleta seletiva de lixo, evitando assim o grande desperdício de materiais recicláveis ou reutilizáveis;

5 Geografia 5. Conteúdos A história do Lixo. A revolução Industrial e o aumento da produção de objetos e alimentos; O impacto da poluição no meio ambiente; As modificações climáticas causadas pelos acúmulos de lixo. As populações carentes que se sustentam nos lixões; A consciência da cidadania e da responsabilidade na produção e destino do lixo doméstico. Matemática Dados; Tabelas; Gráficos. Língua Portuguesa Acróstico com os Rs, Reduzir Reutilizar Reciclar Respeitar; Produção de texto; Análise e reflexão;

6 6. Disciplinas envolvidas - Geografia - Língua Portuguesa - Matemática

7 7. Metodologia Produção de vídeos sobre as visitas aos locais Confecção de murais: um com desenhos ou fotos sobre os efeitos da ação humana sobre o meio ambiente (principalmente em nosso estado); outro com atuações do homem em prol do meio ambiente para recuperá-lo (a nível de Bandeirantes-MS, Brasil e Mundo). Confecção de cartazes sobre o lixo; Palestras na escola. Cálculos matemáticos e estatísticos sobre a quantidade de lixo produzido. Exposição fotográfica sobre Lixo. Jogos educativos sobre o lixo. Vídeos. Palestra com o Deputado Estadual Osvane Ramos, com o secretário de saúde municipal e Polícia Militar Ambiental de São Gabriel do Oeste. (Citar no cronograma; Visita ao Projeto de Coleta Seletiva no Município de Chapadão do Sul/MS. Publicação de fotos, entrevista e visita no Blog da escola. Na STE jogos relacionados ao lixo e meio ambiente. Distribuição de panfletos relacionados com a separação adequada do lixo.

8 7. Recursos a serem utilizados - Computador (internet). - Projetor Integrado Multimídia. - Sala de Vídeo. - Impressora - Veículo (ônibus) - Folha Sulfite

9 8. Registro do processo - No Blog da escola. - Facebook.

10 9. Avaliação e Resultados esperados - Gráficos dos resultados obtidos - Sugestões de implantação da coleta seletiva em nosso município.

11 10. Divulgação/Socialização do Projeto realizado - No Blog da escola. - Facebook.

12 11. Cronograma Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Palestra com Deputado Estadual Osvane Ramos. Fotos de terrenos baldios no entorno da escola Socialização das fotos retiradas dos terrenos. STE: Alunos irão pesquisar sobre a correta destinação do lixo. Distribuição de panfletos. Palestra com Secretário Municipal de Saúde. Vídeos Vídeos Vídeos Visita a coleta seletiva do lixo no Município de São Gabriel do Oeste- MS Palestra com a Polícia Militar Ambiental de São Gabriel do Oeste -MS Socialização das etapas do projeto Vídeos Vídeos. Documento assinado pelos alunos e professores do 9ºA, 8º B, 6º B matutino, enviado ao SR Prefeito Municipal, cobrando do mesmo ações no sentido de implantar a coleta seletiva do lixo no Município.

13 12. Referências Bibliográficas %C3%A3o+do+Sul&newwindow=1&client=firefox- a&hs=db4&rls=org.mozilla:pt- BR:official&channel=sb&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=6A5YU_2 UDoqI8AGc24DIBQ&ved=0CF8QsAQ&biw=1342&bih=