(O enunciado a seguir serve às questões 1 e 2).

Transcrição

1 QiD 5 7º ANO PARTE 4 CIÊNCIAS (O enunciado a seguir serve às questões 1 e 2). Uma aula prática de Biologia tinha como objetivo conhecer a diversidade dos artrópodes; então, o professor entregou vários animais aos alunos para que esses animais fossem reunidos em três grupos. Como resultado, foram formadas as seguintes associações: I. aranha, abelha, carrapato; II. escorpião, formiga, mosca; III. camarão, siri, craca. O professor, porém, constatou que foram cometidos alguns equívocos. 1. (1,0) Reagrupe, então, os animais corrigindo o erro. 2. (1,0) Cite uma característica externa exclusiva de cada grupo que você formou. (O enunciado a seguir serve às questões 3 e 4). Acariciando seu cão de estimação, você encontra uma pulga e um carrapato, ambos artrópodes ectoparasitas. 3. (1,0) A que classes pertencem a pulga e o carrapato? 4. (1,0) Caracterize ambos com relação ao numero de antenas e divisão corporal. (O enunciado a seguir serve às questões 5 e 6). No aniversário de uma cidade à beira mar, um restaurante promoveu um Festival de Crustáceos : lagosta, camarão, ostra, lula e mexilhão. 5. (1,0) Quais desses animais não deveriam estar incluídos no cardápio? Justifique. 6. (1,0) Por que se fazem necessárias às mudas nos artrópodes? (O enunciado a seguir serve às questões 7 e 8). Todos os vertebrados apresentam coluna vertebral formada por uma série de pequenos ossos articulados e, em toda a sua extensão há um canal central. 7. (1.0) Indique o nome e a função da estrutura que se abriga no canal central da coluna vertebral. 8. (1.0) Como é constituído o eixo do esqueleto de todos os vertebrados? (O enunciado a seguir serve às questões 9 e 10). O grupo dos peixes é muito diversificado, com múltiplas formas e tamanhos. Entretanto, a característica fundamental dos peixes é sua eficiente adaptação à vida aquática. 9. (1.0) Cite a função da linha lateral localizada ao longo dos dois lados do corpo dos peixes. 10. (1.0) Explique como funciona a bexiga natatória e cite a classe dos peixes onde ela ocorre.

2 QiD 5 7º ANO PARTE 4 CIÊNCIAS GABARITO 1. (1,0) I. Aranha, carrapato, escorpião; II. formiga, abelha, mosca; III. camarão, siri, craca. 2. (1,0) I. Presença de quelíceras. II. Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome. III. Exoesqueleto com uma grossa e resistente camada de quitina calcificada. 3. (1,0) Pulga inseto. Carrapato aracnídeo. 4. (1,0) Insetos um par de antenas e o corpo dividido em: cabeça. Tórax e abdome.aracnídeos não apresenta antena e o corpo dividido em cefalotórax e abdome. 5. (1,0) Não deveriam estar na lista lula, ostra e mexilhão, pois são moluscos. 6. (1,0) O exoesqueleto é rígido, não aumentando de tamanho. Para que o artrópodo possa crescer, periodicamente o exoesqueleto antigo é abandonado e, após um curto período de crescimento, forma-se um exoesqueleto maior. 7. (1,0) Medula espinhal ou medula raquidiana. É o principal cordão nervoso que liga o cérebro às partes do corpo. 8. (1,0) Coluna vertebral e Crânio. 9. (1.0) A linha lateral é um órgão sensorial: detecta a direção e a velocidade das correntes de água, a pressão da água e ondas sonoras que se propagam nela. 10. (1.0) A bexiga natatória é uma espécie de bolsa que armazena ar, podendo variar em volume. Assim, ela permite ao peixe regular a sua flutuabilidade em diferentes profundidades, de modo que eles não percam muita energia para se manter na mesma posição vertical. Esse órgão só é encontrado nos osteíctios.

3 QiD 5 7º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA 1. (1,0) Em uma partida de futebol, Lucas e Marcelo foram os únicos que marcaram gols pelo time anfitrião. Sabendo que o jogo foi vencido por 4x0, EXPRESSE essa situação por meio de uma equação de 1º grau com as incógnitas x e y e IDENTIFIQUE todas as possíveis soluções. 2. (1,0) A figura a seguir representa uma pipa simétrica em relação ao segmentoaa. DETERMINE as medidas dos ângulos CA B e CB A. 3. (1,0) ENCONTRE as medidas dos ângulos assinalados entre os ponteiros das horas e dos minutos em cada um dos relógios mostrados a seguir. 4. (1,0) Lyrian usou apenas notas de R$ 20,00 e de R$ 5,00 para fazer um pagamento de R$ 140,00. CALCULE quantas notas de cada tipo ela usou, sabendo que no total foram 10 notas. 5. (1,0) ANALISE o gráfico abaixo e utilizando as equações das retas representadas INDIQUE um sistema de duas equações com duas incógnitas cuja solução seja (2,1).

4 QiD 5 7º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA 6. (1,0) Sendo U = Q x Q, RESOLVA o sistema pelo método que preferir. x + y = 3 2 x 2y = (1,0) RESOLVA a inequação a seguir, no conjunto dos racionais: 3 4x < x (1,0) Pedrinho resolveu 20 problemas de Matemática e acertou 18. Cláudia resolveu 30 problemas e acertou 24. DETERMINE quem apresentou o melhor desempenho, JUSTIFICANDO sua resposta. 9. (1,0) Observe a figura abaixo e CALCULE o valor de m e n. 10. (1,0): Determine os valores de x e y na figura a seguir:

5 QiD 5 7º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA GABARITO QUESTÃO 1: Considerando-se que x representa a quantidade de gols marcada por Lucas e y representa a quantidade de gols marcada por Marcelo, temos que x+y=4. Vamos supor x=1, neste caso, teríamos y=3. Se x=2, temos que y=2 e, por fim, se x=3 teríamos que y=1. QUESTÃO 2: As medidas dos ângulos CA B e CB A são 30º e 60º, respectivamente. QUESTÃO 3: Med(CÔD) = 60º; med(eôf)=150º e med(gôh)=180º QUESTÃO 4: Lyrian usou 6 notas de 20 reais e 4 notas de 5 reais. Sendo x notas de 20 reais y notas de 5 reais, temos: x + y = 10 20x + 5y = 140 Isolando x na 1ª equação: x = 10 y. Substituindo o valor de x na 2ª equação: 20(10 y) + 5y = y + 5y = y = - 60 y = 4 Substituindo y = 4, temos que x = 6. QUESTÃO 5: y + x = 3 y = 2x 3 QUESTÃO 6: V= {(8,-1)} QUESTÃO 7: 12x < 3 + 6x x < 9 +12x x < 27 x > 9 28 QUESTÃO 8: Pedrinho, pois 18 > QUESTÃO 9: Os ângulos 3m 12 e m + 10 são opostos pelo vértice, portanto: 3m - 12 = m m - m = m = 22 m = 11 3m - 12 = m + 10 = 21 n + 21 = 180 n = n = 159

6 QiD 5 7º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA QUESTÃO 10: Os valores são: X=10º e Y= 75º. Os ângulos 15x 45º e 12x 15º são opostos pelo vértice, portanto são congruentes. 15x 45º = 12x 15º 15x 12x = 45 15º 3x = 30º x = 10º Os ângulos 15x 45º e y são suplementares. 15x 45º + y = 180º º + y = 180º 150º 45º + y = 180º 105º + y = 180º y = 180º 105º y = 75º