4 - Seu Curso Informações Específicas sobre o Curso Histórico Objetivos Caracterização do Egresso

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1 4 - Seu Curso Informações Específicas sobre o Curso Histórico O Curso de Letras Licenciatura Plena em Português/Inglês e respectivas literaturas e Português/Francês e respectivas literaturas funciona desde 1960, quando foi criada a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Uberlândia. O reconhecimento do curso se deu pelo Decreto nº , de 23 de janeiro de O primeiro vestibular do Curso, realizado em 22 de fevereiro de 1960, aprovou dez (10) alunos para os cursos de Neolatinas e Anglo-Germânicas. Em 1963, formou sua primeira turma. Após a realização de um processo de pesquisa, foi feita uma alteração curricular inicial que culminou na Reforma Curricular implantada a partir de Além das duas habilitações existentes, Graduação em Letras - Português/Inglês e Português/Francês, foram criadas mais seis habilitações: Licenciatura Plena em Português e Literaturas de Língua Portuguesa, Licenciatura Plena em Inglês e Literaturas de Língua Inglesa, Licenciatura Plena em Francês e Literaturas de Língua Francesa, Bacharelado em Português e Literaturas de Língua Portuguesa, Bacharelado em Inglês e Literaturas de Língua Inglesa e Bacharelado em Francês e Literaturas de Língua Francesa. Desde 1998 até o momento atual, estão suspensos os Bacharelados, tendo em vista a pequena procura e a dificuldade de mercado para um bacharel em Letras Objetivos Curso de Graduação em Letras deverá: Promover a formação de professores de línguas, linguística e literaturas, buscando compreender a relação entre a linguagem e a sociedade na construção de ações pedagógicas para uma vivência da cidadania; Fomentar a construção do conhecimento em torno das particularidades da linguagem com vistas a uma participação necessária na formação do futuro profissional em Letras nos diversos níveis de educação formal vigentes; Possibilitar uma formação acadêmica ao futuro professor de línguas que lhe permita consorciar suas reflexões teóricas sobre a linguagem com a adequação e uso de tecnologias; Construir uma formação acadêmico-pedagógica, tendo por meta um perfil de professor de línguas engajado em um processo de formação continuada, instaurado em uma relação de autonomia, transformação e continuidade Caracterização do Egresso O licenciado em Letras na habilitação em Português e Literaturas de Língua do Ensino Básico das redes pública e privada, assim como aulas de Português para Estrangeiros, ou aulas de língua portuguesa em diferentes contextos para empresários, ou para outros fins - que poderão ser ministradas em aulas particulares ou em institutos de idiomas. O licenciado em Letras na habilitação em Inglês e Literaturas de Língua Inglesa estará apto a ministrar aulas de Língua e Literaturas Inglesas em escolas do Ensino Básico das redes pública e privada, assim como aulas de Português para Estrangeiros, ou aulas de língua inglesa com fins específicos para empresários, ou para outros fins - que poderão ser ministradas em aulas particulares ou em institutos de idiomas. O licenciado em Letras na habilitação em Francês e Literaturas de Língua Francesa estará apto a ministrar aulas de Língua e Literatura Francesa em escolas do Ensino Básico das redes pública e privada, assim como aulas de Português para Estrangeiros, ou aulas de língua Francesa com objetivos específicos para empresários, ou para outros fins - que poderão ser ministradas em aulas particulares ou em institutos de idiomas. O licenciado em Letras na habilitação em Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola estará apto a ministrar aulas de Língua e Literatura Espanhola em escolas do Ensino Básico das redes pública e privada, assim como aulas de Português para Estrangeiros, ou aulas de língua Espanhola com objetivos específicos para empresários, ou para outros fins - que poderão ser ministradas em aulas particulares ou em institutos de idiomas. 39

2 Estrutura Curricular Um novo Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia foi elaborado visando a adequar a proposta pedagógica do Curso de Letras às Diretrizes Curriculares Nacionais, atendendo as exigências do Conselho Nacional de Educação, dispostas nas resoluções CNE/CP 27/2001 de 02/10/2001, CNE/CP1 de 18/02/2002 e CNE/CP2 de 19/02/2002, CNE/CP9 de 02/10/2001 e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Letras (CNE/CES 7 de 11/03/2002). O Plano Pedagógico foi desenvolvido em consonância com as especificações legais para a alteração dos cursos de licenciatura, preservando, contudo, as concepções historicamente construídas ao longo da consolidação do Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) e, ainda, considerando a necessidade de construção de uma identidade própria para a Licenciatura em Letras, de modo a priorizar as características de independência intelectual que deverão marcar os egressos desta instituição. Com a implantação do novo currículo do Curso de Letras, no primeiro semestre de 2008, passaram a vigorar as habilitações em Letras: Português e Literaturas de Língua Portuguesa; Francês e Literaturas de Língua Francesa e Inglês e Literaturas de Língua Inglesa. A habilitação em Espanhol e literaturas de Língua Espanhola, que já estava prevista no novo projeto Pedagógico, foi iniciada no primeiro semestre de 2009, com os recursos advindos do Programa de Apoio aos Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais REUNI Instruções Específicas de Matrícula no Curso Matrícula O discente deve, obrigatoriamente, efetuar sua matrícula no turno escolhido, quando da realização do Processo Seletivo, dando prioridade às disciplinas dos períodos anteriores em que não tenha sido aprovado ou que ainda não tenha cursado. Tendo sido alterada a matrícula, ou ocorrendo qualquer fato que torne necessário incluir seu nome em formulário de frequência (Diário de Classe), o discente deve procurar a autorização apropriada na Coordenação do Curso Carga horária semanal: Máxima de 34 horas/aula. É permitido ao discente cursar uma segunda habilitação. Para tal, o discente deverá encaminhar ao Colegiado, no semestre anterior, pedido para obter a ampliação do número de horas para 50 horas semanais, que será concedida mediante análise do histórico escolar anexado à solicitação. Para matricular-se nas disciplinas do Ciclo 2 (Núcleo de Formação Específica), o discente deverá ter sido aprovado em, pelo menos, 12 (doze) disciplinas do Ciclo 1 (1º, 2º e 3 semestres), que é básico e obrigatório para todas as habilitações. Para matricular-se no Ciclo 3 (Ciclo dos Estágios Supervisionados de Práticas de Ensino), será observado o mesmo princípio do item anterior: o discente deverá ter sido aprovado em, pelo menos, 12 disciplinas do ciclo 2 (4º, 5º e 6 semestres), obrigatoriamente, e deverá ter sido aprovado nas 3 (três) disciplinas de Metodologia de Ensino. A matrícula nos Estágios Supervisionados será realizada na Coordenação do Curso, no final do semestre anterior ao pretendido, na data estabelecida e divulgada pela Coordenação. O discente que não o fizer não terá sua vaga assegurada. Ao matricular-se nas disciplinas de Estágio, o discente deverá assinar um termo de compromisso junto à Coordenação de curso, assegurando sua disponibilidade para cumprir as horas de aulas Práticas determinadas na ficha de disciplina para desenvolver atividades do Estágio Supervisionado Opção de curso Ao final do segundo semestre do curso, em que todas as disciplinas são obrigatórias, formando um ciclo básico comum a todas as habilitações, o discente faz sua opção por uma delas. Em vista disto, o discente poderá cursar até cinquenta (50) horas semanais, desde que não tenha reprovação, ou seja, sem débito de disciplinas. O discente terá uma nova oportunidade, podendo fazer a reopção de curso antes de iniciar os Estágios Supervisionados específicos, ou seja, se estiver seguindo o curso normalmente, sem reprovações ou trancamentos, ao final do quinto semestre letivo, antes de ter terminado todas as disciplinas de metodologias e todos os PIPEs.

3 O graduando poderá cursar simultaneamente as outras habilitações, em outro turno, ou consecutivamente, desde que não ultrapasse o prazo máximo de integralização da habilitação para a qual fez o Vestibular ( seis anos e meio). O discente que não fizer sua opção de curso ao final do 2º semestre letivo, não terá disponibilizado na matrícula, pela internet, o número total de disciplinas previsto para a matrícula no 3º semestre do Curso Disciplinas livres O discente poderá cursar qualquer disciplina de outra habilitação do Curso de Letras, como também, de outros cursos da UFU, para cumprir a carga horária de disciplinas livres exigida de sua habilitação Oferecimento de disciplinas O discente deverá estar atento às alternâncias no oferecimento de disciplinas do Curso de Letras. As disciplinas de semestres ímpares (1º, 3º, 5º e 7º), não serão oferecidas no 2º semestre do ano letivo. As disciplinas de semestres pares (2º, 4º, 6º e 8º) não serão oferecidas no 1º semestre letivo do ano. - Módulos A partir do 4º semestre, o discente poderá escolher as disciplinas que comporão a sua grade curricular, entre as ofertadas no respectivo semestre, obedecendo-se os seguintes critérios:. Módulos de Literatura: O aluno deverá cursar 01 (uma) disciplina de cada módulo de forma a integralizar, obrigatoriamente, 360 horas até o final do seu curso. (consultar o site: Módulos de Línguas Estrangeiras: O aluno deverá cursar as disciplinas previstas para o semestre, de forma a integralizar, obrigatoriamente, 360 horas até o final do seu curso. (consultar o site: Módulos de Língua Portuguesa: O aluno deverá cursar as disciplinas obrigatórias de cada módulo, propostas pelo Núcleo de Língua Portuguesa, Linguística e Estudos Clássicos. (consultar o site: Segundo critérios estabelecidos pelo Colegiado do Curso, as turmas serão subdivididas em duas ou mais, em busca de melhor desempenho acadêmico, obedecendo-se rigorosamente, nessa divisão, à ordem de listagem de matrícula Oferecimento/cancelamento de turmas a) Será assegurada a manutenção de turmas em número suficiente para atender os componentes curriculares obrigatórios, em conformidade com a disponibilidade do número de docentes. b) Os componentes curriculares/turmas solicitados pelos discentes na renovação da matrícula, ficarão sujeitos à aprovação do Colegiado de Curso, o qual poderá fazer remanejamentos necessários para garantir a operacionalidade e a qualidade do ensino. Os discentes que excederem o número máximo terão direito à matrícula em outra disciplina, nas condições do Título V, do Capítulo VII, das Normas da Graduação da UFU, Resolução 02/2008, do Conselho de Graduação. Nas disciplinas do Curso de Letras, o número de discentes não poderá exceder ao número pre-estabelecido pela coordenação, que o publicará ao final de cada semestre juntamente com o horário. ndo houver excesso de solicitações para uma determinada disciplina, a matrícula do discente somente será efetivada, observando-se a ordem de prioridade existente nas Normas Acadêmicas Artigo 116, Capítulo V, Resolução 02/2008 do Conselho de Graduação da UFU Mudança definitiva de turno Poderá ocorrer somente mediante troca entre discentes regularmente matriculados nas mesmas disciplinas. 41

4 Atividades científico-culturais As atividades científico-culturais integram a estrutura curricular do Curso de Letras, com carga horária de 200h. Incluem a participação de discentes em eventos de natureza social, cultural, artística, científica e tecnológica, tanto no âmbito das Letras de modo geral quanto no âmbito de sua preparação ética, estética e humanística. As atividades científico-culturais serão assim consideradas: O discente poderá cursar até três disciplinas de qualquer curso de graduação da UFU como Atividade Complementar. O discente poderá fazer até três atividades acadêmicas à distância. Considera-se atividade acadêmica à distância a alternativa pedagógica predominantemente nãopresencial ou semipresencial destinada a promover a autonomia do discente, envolvendo meios de comunicação capazes de ultrapassar os limites do tempo e do espaço e de permitir a interação do estudante com fontes de informação diversificadas. Cada discente será responsável pela coleta e organização dos certificados que comprovem sua efetiva participação nas variadas atividades complementares. No início do último semestre da graduação, o discente deverá entrar com requerimento solicitando ao Colegiado a convalidação das Atividades Complementares Científico-culturais desenvolvidas ao longo do curso. Todas as atividades devem ser comprovadas por certificado oficial. Cópias dos artigos, com folha xerocada contendo dados completos da publicação (nome, data de publicação, número das páginas em que se encontra o artigo etc). Casos omissos serão decididos pelo Colegiado do Curso. Atividades Científico-culturais Pontuação parcial final Projetos e/ou atividades de ensino (PIBEG, cursinho alternativo, CELIN), aprovados no CONSILEEL - por semestre Projetos de pesquisa aprovado no CONSILEEL (PIBIC/PBIIC) - por semestre Projeto de extensão (organização de eventos, cursos, palestras, etc.) - aprovado no CONSILEEL - por semestre Apresentação de trabalho em evento científico-cultural local Apresentação de trabalho em evento científico-cultural nacional Apresentação de trabalho em evento científico-cultural internacional Participação em evento científico-cultural local Participação em evento científico-cultural nacional Participação em evento científico-cultural internacional Grupo de Pesquisa (aprovado em agência de fomento) p/ sem Grupo de estudos de temas específicos (orientado por docente)-por semestre PET - por semestre Monitoria (oficial, com bolsa ou voluntária) - por semestre Representação estudantil (Colegiado, Consileel, Congrad, D.A., DCE)por semestre Disciplinas facultativas Atividade acadêmica à distância - por atividade Prêmios recebidos Participação em grupos artísticos (bandas, grupos de teatro amador, etc) Publicação de artigo científico (em revista especializada com corpo editorial) Publicação de Trabalhos completos em anais de congressos Publicação de resumos Publicação de artigo em veículo local Participação em campanhas e/ou eventos na comunidade (coleta de livros, feira de livros, montagem de bibliotecas, etc) 5 20 Participação em atividades artístico-culturais (mostras, vídeos, saraus, performances, contação de histórias, Varal de poesias, Varal Literário, etc) 5 20 Estágio extracurricular de curta duração em empresas 15 30

5 4.3 - Componentes Curriculares DISCIPLINAS DA HABILITAÇÃO INGLÊS E LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA Módulo 1 01 LI Língua Inglesa: aprendizagem crítico-reflexiva (sem. ímpar) 02 LI Língua Inglesa: fundamentos linguísticos (sem. par) Módulo 2 03 LI Língua Inglesa: habilidades integradas com ênfase na leitura (sem.par) 04 LI Língua Inglesa: habilidades integradas com ênfase na compreensão oral (sem. par) 05 LI Língua Inglesa: habilidades integradas com ênfase na produção oral (sem. par) 06 LI Língua Inglesa:habilidades integradas com ênfase na escrita (sem.par) Módulo 3 07 LI Língua Inglesa: práticas discursivas do cotidiano (sem. ímpar) 08 LI Língua Inglesa: práticas discursivas da academia (sem. ímpar) 09 LI Língua Inglesa: Estudos em Tradução (sem. ímpar) Módulo 4 10 LI Língua Inglesa: Civilização dos povos de língua inglesa (sem.par) 11 LI Língua Inglesa: Leitura instrumental (sem. ímpar) 12 LI Língua Inglesa: Leitura para fins acadêmicos (sem. par) 13 LI Língua Inglesa: Ensino de Língua Inglesa e novas tecnologias (sem. par) 14 LI Língua Inglesa: LI em contextos empresariais (sem. par) 15 LI Língua Inglesa: Fonética e Fonologia (sem. ímpar) 16 LI Língua Inglesa: Idiomaticidade e convencionalidade (sem. ímpar) 17 LI Língua Inglesa: Avaliação da aprendizagem (sem. par) 18 LI Língua Inglesa: Estudos descritivos e Lingística de Corpus 1(sem. ímpar) 19 LI Língua Inglesa: Estudos descritivos e Lingística de Corpus 2 (sem. par) 20 LI Língua Inglesa: Análise e elaboração de material didático para ensino de L.I.(sem. par) 20 LI Língua Inglesa: Tradução de quadrinhos Inglês/Português (sem. ímpar) 21 LI Língua Inglesa: Tradução de filmes Inglês/Português (sem. par) 22 LI Língua Inglesa: Introdução aos estudos sobre identidade (sem. par) LITERATURAS DE EXPRESSÃO INGLESA Literatura Inglesa 01 Lit Ing Literaturas de Expressão em Língua Inglesa (sem. par) 02 Lit Ing Período Medieval e Renascença (sem. ímpar) 03 Lit Ing Era Vitoriana (sem. par) 04 Lit Ing Romantismo (sem. par) 05 Lit Ing Modernidade (sem. ímpar) Literatura Norte-Americana 06 Lit N.Amer Romantismo, Simbolismo e Realismo (sem. par) 07 Lit N.Amer Minorias Estéticas (sem. par) 08 Lit N.Amer Estudos da Modernidade (sem. ímpar) FORMAÇÃO PEDAGÓGICA ESPECÍFICA DA LÍNGUA INGLESA Metodologias 01 LI Metodologia do Ensino de Português como Língua Estrangeira (sem. par) 02 Metodologia do Ensino de Língua Inglesa (sem. ímpar) 03 Metodologia do Ensino de Inglês para fins específicos- ESP (sem. par) Estágios Supervisionados 01 Estágio Supervisionado em Língua Inglesa 1 (sem. ímpar) 02 Estágio Supervisionado em Língua Inglesa 2 (sem. par) 03 Estágio Supervisionado em Português como Língua Estrangeira (sem. ímpar) 04 Estágio Supervisionado em Inglês para fins específicos (sem. par) 05 Estágio Supervisionado de Práticas em Tradução (sem. par) PIPEs PIPE 1 O ensino de l.estrang. e o processo de inclusão no contexto escolar nos níveis médio e fundamental PIPE 2 Conhecendo os egressos do Curso de Letras PIPE 4 Língua Portuguesa para Estrangeiros PIPE 5 O ensino de Língua Inglesa para adultos da Terceira Idade PIPE 6 Investigando necessidades e interesses para o ensino de L.Estrangeira em diferentes contextos PIPE 7 Seminários de Práticas Educativas 43

6 HABILITAÇÃO FRANCÊS E LITERATURAS DE LÍNGUA FRANCESA Módulo 1 01 LF Língua Francesa: aprendizagem crítico-reflexiva (sem. ímpar) 02 LF Língua Francesa: fundamentos linguísticos (sem. par) Módulo 2 03 LF Língua Francesa: habilidades integradas com ênfase na leitura (sem.par) 04 LF Língua Francesa: habilidades integradas com ênfase na compreensão oral (sem. par) 05 LF Língua Francesa: habilidades integradas com ênfase na produção oral (sem. par) 06 LF Língua Francesa: habilidades integradas com ênfase na escrita (sem.par) Módulo 3 07 LF Língua Francesa: práticas discursivas do cotidiano (sem. ímpar) 08 LF Língua Francesa: práticas discursivas da academia (sem. ímpar) 09 LF Língua Francesa: Estudos em Tradução (sem. ímpar) Módulo 4 10 LF Língua Francesa: Civilização e Cultura francesas (sem. par) 11 LF Língua Francesa: Leitura Instrumental (sem. ímpar) 12 LF Língua Francesa: Leitura para fins acadêmicos (sem. par) 13 LF Língua Francesa: Ensino de Língua Francesa e novas tecnologias (sem. par) 14 LF Língua Francesa: Língua Francesa em contexto empresarial (sem. par) 15 LF Língua Francesa: Tradução de artigos acadêmicos (sem. ímpar) 16 LF Língua Francesa: Fonética e Fonologia (sem. ímpar) 17 LF Língua Francesa: Lexicometodologia (sem. ímpar) 18 LF Língua Francesa: Avaliação da aprendizagem (sem. par) 19 LF Língua Francesa: Estudos Descritivos (sem. par) 19 LF Língua Francesa: Análise e elaboração de material didático para ensino de LF (sem. par) LITERATURAS DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA FRANCESA Literatura Francesa 01 Literatura Francesa: A poesia (sem. par) 02 Literatura Francesa: O conto e a fábula (sem. ímpar) 03 Literatura Francesa: O Romance (sem. par) 04 Literatura Francesa: O teatro (sem. ímpar) Literatura Francófona 05 Literatura Francófona: Antilhas e Guiana Francesa (sem. par) 06 Literatura Francófona: América do Norte (sem. par) 07 Literatura Francófona: África (sem. ímpar) FORMAÇÃO PEDAGÓGICA ESPECÍFICA DA LÍNGUA FRANCESA Metodologias de ensino 01 LI Metodologia do Ensino de Português como Língua Estrangeira (sem. par) 02 Metodologia do Ensino de Língua Francesa (sem. ímpar) 03 Metodologia do Ensino de Francês com Objetivos Específicos- FOS (sem. par) Estágios Supervisionados 01 Estágio Supervisionado em Língua Francesa 1 (sem. ímpar) 02 Estágio Supervisionado em Língua Francesa 2 (sem. par) 03 Estágio Supervisionado em Português como Língua Estrangeira (sem. ímpar) 04 Estágio Supervisionado em Francês com Objetivos Específicos- FOS (sem. par) 05 Estágio Supervisionado de Práticas em Tradução (sem. par) PIPEs PIPE 1 A Francofonia PIPE 2 O ensino de Língua Francesa nos cursos de idiomas PIPE 4 Língua Portuguesa para Estrangeiros PIPE 5 A criatividade no ensino de Língua Francesa: técnicas de ensino e interações PIPE 6 Investigando necessidades e interesses para o ensino de Língua Francesa em diferentes contextos PIPE 7 Seminário de Práticas Educativas 44

7 HABILITAÇÂO ESPANHOL E LITERATURAS DE LÍNGUA ESPANHOLA Módulo 1 01 LEsp Língua Espanhola: aprendizagem crítico-reflexiva (sem. ímpar) 02 LEsp Língua Espanhola: fundamentos linguísticos (sem. par) Módulo 2 03 LEsp Língua Espanhola: habilidades integradas com ênfase na habilidade de leitura (sem. par) 04 LEsp Língua Espanhola: habilidades integradas com ênfase na compreensão oral (sem. par) 05 LEsp Língua Espanhola: habilidades integradas com ênfase na produção oral (sem. par) 06 LEsp Língua Espanhola: habilidades integradas com ênfase na escrita (sem. par) Módulo 3 07 LEsp Língua Espanhola: práticas discursivas do cotidiano (sem. ímpar) 08 LEsp Língua Espanhola: práticas discursivas da academia (sem. ímpar) 09 LEsp Língua Espanhola: Estudos em Tradução (sem. ímpar) Módulo 4 10 LEsp Língua Espanhola: Civilização e cultura espanhola (sem. ímpar) 11 LEsp Língua Espanhola: Civilização e cultura dos povos de língua espanhola (sem. par) 12 LEsp Língua Espanhola: Leitura instrumental (sem. ímpar) 13 LEsp Língua Espanhola: Leitura para fins acadêmicos (sem. par) 14 LEsp Língua Espanhola: Ensino de Língua Espanhola e as novas tecnologias (sem. par) 15 LEsp Língua Espanhola: LEsp em contexto empresarial (sem. par) 16 LEsp Língua Espanhola: Fonética e Fonologia (sem. ímpar) 17 LEsp Língua Espanhola: Morfossintaxe da Língua espanhola (sem. ímpar) 18 LEsp Língua Espanhola: Avaliação da aprendizagem (sem. par) 19 LEsp Língua Espanhola: Estudos descritivos (sem. ímpar) 20 LEsp Língua Espanhola: Análise e elaboração de material didático para ensino de L. Esp (sem. par) 21 LEsp Língua Espanhola: O contexto global do ensino de Espanhol (sem. par) 22 LEsp Língua Espanhola: Introdução aos estudos sobre identidade (sem. par) 23 LEsp Língua Espanhola: Tradução de Artigos Acadêmicos (sem. ímpar) 24 LEsp Língua Espanhola: Tradução de quadrinhos Espanhol/Português (sem. ímpar) 25 LEsp Língua Espanhola: Tradução de filmes Espanhol/Português (sem. par) LITERATURAS DE EXPRESSÃO ESPANHOLA Literatura Espanhola 01 Lit Esp SIGLO de ORO (sem. ímpar) 02 Lit Esp da Idade Média ao Renascimento (sem. ímpar) 03 Lit Esp Contemporânea (sem. par). 04 Lit Esp Teatro Espanhol (sem. par) 05 Lit Espanhola e Cinema (sem. ímpar) 06 Lit Espanhola e Cinema Espanhol: Luis Buñuel e o Surrealismo (sem. par) 07 Lit Esp Teatro Espanhol e sua representação textual (sem. par ou ímpar) 08 Lit Esp Teoria do ensaio (sem. ímpar) Literatura Hispano-Americana 09 Lit Hisp-Amer. da Colonização ao Século XVIII (sem. ímpar) 10 Lit Hisp-Amer. do Romantismo às vanguardas (sem. ímpar) 11 Lit Hisp-Amer. Contemporânea (sem. par) 12 Lit Hisp-Amer. A Arte de Convergência de Octavio Paz (sem. par) 13 Lit Hisp-Amer. Brasil e Argentina: Convergências culturais (sem. ímpar) 14 Lit Hisp-Amer. O Conto Hispano-Americano (sem. par) 15 Lit Hisp-Amer. Vanguardas Históricas do Século XX (sem. par ou ímpar) 16 Lit Hisp-Amer. A Novela (sem. par ou ímpar) 17 Lit Hisp-Amer. A Poesia Mexicana moderna: Confluências (sem. par ou ímpar) 18 Literatura de Expressão Espanhola: Estudos Interartes Origens e Casos (sem. par) 19 Lit Esp e Hisp-Amer. no Brasil: Estudos comparados (sem. par ou ímpar) FORMAÇÃO PEDAGÓGICA ESPECÍFICA DA LÍNGUA ESPANHOLA Metodologias 01 Metodologia do Ensino de Português como Língua Estrangeira (sem. par) 02 Metodologia do Ensino de Língua Espanhola (sem. ímpar) 03 Metodologia do Ensino de Espanhol para fins específicos ESP (sem. par) 45

8 Estágios Supervisionados 01 Estágio Supervisionado em Língua Espanhola 1 (sem. ímpar) 02 Estágio Supervisionado em Língua Espanhola 2 (sem. par) 03 Estágio Supervisionado em Português como Língua Estrangeira (sem. ímpar) 04 Estágio Supervisionado em Espanhol para fins específicos (sem. par) 05 Estágio Supervisionado de Práticas em Tradução (sem. par) PIPES PIPE 1 Conhecendo a realidade das escolas de línguas PIPE 2 Hispanofonia: Civilização e cultura dos povos de língua espanhola PIPE 4 A Lusofonia PIPE 5 A criatividade no ensino de LE: técnicas de ensino e interações PIPE 6 Investigando necessidades e interesses para o ensino de Língua estrangeira em diferentes contextos PIPE 7 Seminários de Práticas Educativas DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUÍSTICA Módulo 1: Introdução aos estudos da linguagem 01 LPL Estudos do texto: Coesão, Coerência e Tipologia (sem. ímpar) 02 LPL Introdução aos Estudos da Linguagem (sem. par) Módulo 2: Estudos de Fonética e Fonologia 03 LPL Estudos de Fonética e Fonologia 04 LPL Iniciação à fonética: fonética articulatória e fonética acústica (sem. ímpar) 05 LPL Fonologia do Português (sem. par) 06 LPL Estudos prosódicos (sem. ímpar) 07 LPL Aquisição do sistema fonológico (sem. par) Módulo 3: Estudos de Morfologia, Lexicologia e Lexicografia 08 LPL Estudos Morfológicos do Português 09 LPL Morfologia flexional (sem. ímpar) 10 LPL Morfologia lexical (sem. par) 11 LPL Morfologia: classe de palavras (sem. ímpar) 12 LPL Morfologia gerativa (sem. par) 13 LPL Introdução aos estudos terminológicos (sem. ímpar) 14 LPL Introdução aos estudos lexicológicos (sem. par) 15 LPL Lexicografia (sem. ímpar) Módulo 4: Estudos de Sintaxe 16 LPL Estudos sintáticos 17 LPL Estudos sintáticos (sem. par) 18 LPL Teoria gramatical (sem. ímpar) 19 LPL Sintaxe gerativa: princípios e parâmetros (sem. par) 20 LPL Sintaxe funcional: teoria e descrição (sem. ímpar) Módulo 5: Estudos de Semântica e Pragmática 21 LPL Estudos da significação: Semântica e pragmática 22 LPL Abordagens enunciativas do sentido (sem. par) 23 LPL Abordagens pragmáticas do sentido (sem. ímpar) 24 LPL Semântica formal (sem. par) 25 LPL Semântica argumentativa (sem. ímpar) Módulo 6: Estudos do texto 26 LPL Texto: referenciação e sequenciação (sem. par) 27 LPL Tipos e gêneros textuais (sem. ímpar) 28 LPL Análise da conversação (sem. par) 29 LPL Estilística (sem. ímpar) 30 LPL Introdução aos estudos da tradução (sem. par) 31 LPL Teorias contemporâneas da tradução (sem. ímpar) Módulo 7: Estudos do discurso 32 LPL Teoria e Análise do discurso 33 LPL Discurso, história e memória (sem. par) 34 LPL Análise do discurso e sujeito (sem. ímpar) 35 LPL Análise do discurso e ensino (sem. par) 46

9 36 LPL Gêneros discursivos (sem. ímpar) 37 LPL Pesquisa em Análise do discurso (sem. par) Módulo 8: Sociolinguística, variação e mudança linguística 38 LPL Variação Linguística 39 LPL Sociolinguística variacionista (sem. par) 40 LPL Sociolinguística do Português (sem. ímpar) 41 LPL Modalidades linguísticas (sem. par) 42 LPL Mudança linguística (sem. ímpar) 43 LPL Dimensões sócio-históricas da diversidade linguística no Brasil (sem. par) 44 LPL Línguas indígenas brasileiras (sem. ímpar) Módulo 9: Linguística e história 45 LPL História das ideias linguísticas (sem. par) 46 LPL Estudos sobre o Português do Brasil (sem. ímpar) 47 LPL Linguística românica e histórica (sem. par) Módulo 10: Estudos de aquisição de linguagem 48 LPL Aquisição da linguagem sob a ótica interacionista (sem. par) 49 LPL Aquisição da escrita: alfabetização e letramento (sem. ímpar) 50 LPL Psicolinguística (sem. par) 51 LPL Patologias da linguagem (sem. ímpar) Optativa para aluno de qualquer curso 52 LPL Português Instrumental Metodologias Linguística aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa Metodologia de Ensino do Português em diferentes contextos Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa Estágios Supervisionados Estágio Supervisionado do Português em diferentes contextos Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa 1 Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa 2 PIPEs PIPE 4 Investigando necessidades e interesses do Português em diferentes contextos PIPE 6 A gramática nos livros didáticos PIPE 7 Seminário de Práticas Educativas DISCIPLINAS DE ESTUDOS CLÁSSICOS MÓDULO 1 O1 ECL Do Latim ao Português: estudos linguísticos 02 ECL Da Cultura Greco-Latina: Estudos linguísticos-literários MÓDULO 2 03 ECL Filologia Portuguesa 04 ECL Filologia Românica e Língua Portuguesa PIPE PIPE 03 ECL Os estudos clássicos no ensino da língua portuguesa e da literatura DISCIPLINAS DE LITERATURA Módulo 1 - Fundamentos críticos da literatura: discussões iniciais 01 Leituras do texto literário (sem. ímpar) 02 Estudos dos gêneros literários (sem. par) Módulo 2 - Fundamentos críticos da literatura: discussões avançadas 03 Teoria da poesia (sem. par) 04 Teoria da narrativa (sem. par) Módulo 3 - Literatura infanto-juvenil 05 Literatura infanto-juvenil (sem. ímpar) 47

10 Módulo 4 - Literatura e identidade nacional 06 Poesia e cultura quinhentista (sem. ímpar) 07 Literatura brasileira no período colonial (sem. par) 08 Literatura brasileira e nacionalismo (sem. par) 09 A formação do romance brasileiro (sem. par) Módulo 5 - Literatura brasileira e modernidade 10 Poesia brasileira do século XIX (sem. ímpar) 11 Narrativa brasileira do século XIX (sem. par) 12 Modernismo brasileiro (sem. ímpar) 13 Prosa brasileira moderna (sem. par) 14 Poesia brasileira moderna (sem. ímpar) Módulo 6 - Literatura portuguesa e modernidade 15 Prosa do romantismo português (sem. par) 16 Realismo e naturalismo português (sem. par) 17 Literatura portuguesa moderna (sem. ímpar) Módulo 7 - Estudos de Literatura contemporânea 18 Literatura portuguesa contemporânea (sem. par) 19 Literatura brasileira contemporânea (sem. ímpar) Metodologia de Ensino de Literatura (sem. ímpar) Estágios Supervisionados Estágio Supervisionado em Literatura 1 (sem. ímpar) Estágio Supervisionado em Literatura 2 (sem. par) PIPE PIPE 05 Condições de formação e trabalho do professor de literatura no ensino médio e fundamental PIPE 07 Seminário de Práticas Educativas DISCIPLINAS COMUNS A TODAS AS HABILITAÇÕES Disciplinas Pedagógicas - Didática Geral (obrigat.) - Política e Gestão de Educação (obrigat.) - Psicologia da Educação (obrigat.) - Educação Especial (optativa) Disciplinas específicas da área - Metodologia de Pesquisa em Letras (obrigat.) - Linguística aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras e Portuguesa (obrigat.) PIPE 1 LI O ensino de línguas estrangeiras e o processo de inclusão no contexto escolar nos níveis médio e fundamental PIPE 2 LF O ensino de língua francesa nos cursos de idiomas PIPE 3 Observando a sala de aula de línguas PIPE 3 EClas. Os Estudos Clássicos na aprendizagem de língua portuguesa e de literatura. 48

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15 Fonte: Prefeitura Universitária Fone: (34)

16 54 Fonte: Prefeitura Universitária Fone: (34)

17 Fonte: Prefeitura Universitária Fone: (34)

18 Calendário Acadêmico da Graduação para o ano letivo de 2009 Aprovado pelo Conselho de Graduação - RESOLUÇÕES N os 09 e 10/2008, de 21/11/2008. JANEIRO/09 Dom Seg Ter Qui Sex FEVEREIRO/09 Dom Seg Ter Qui Sex MARÇO/09 Dom Seg Ter Qui Sex Feriado 10 a 13 Matríc. Ingres.Proc.Selet 02 Início do Semestre 26 a 30 Matrícula Veteranos via internet Campi Uberlândia 02 a 06 Ajuste de Matrícula 11 e 12 Matrícula Ingres.Proc. Selet. 05 e 06 Matrícula de Transferência Campus Pontal 09 e10 Matrícula Alunos Convênio, Ouvinte 24 Recesso e Especial 12 Término prazo Solic. Matrícula Extemporânea 23 Térm. prazo Sol. Retif.Notas/Faltas 08/2 27 Colação de Grau Especial 30 Término prazo Solicitação Exame de Suficiência ABRIL/09 MAIO/09 JUNHO/09 Dom Seg Ter Qui Sex Dom Seg Ter Qui Sex Dom Seg Ter Qui Sex Feriado 01 Feriado 09 Trancamento Geral Semestral 14 Trancamento Parcial Semestral 11 Término prazo Solicitação de Dilação de Prazo 10 Término prazo Entrega Horários na DIRAC 21 Feriado 27 Término prazo para Solicitação de Opção de 11 Recesso 24 Colação de Grau Especial Curso, Reopção Curso, Mudança Turno e 26 Colação de Grau Especial Permanência Vínculo 28 Trancamento Parcial Anual 29 Colação de Grau Especial JULHO/09 AGOSTO/2009 SETEMBRO/09 Dom Seg Ter Qui Sex Dom Seg Ter Qui Sex Dom Seg Ter Qui Sex Colação de Grau Especial 10 Início do Semestre 07 Feriado 11 Reposição de sexta-feira 10 a 14 Ajuste de Matrícula 10 Término prazo Solicitação Exame de 11 Término do Semestre 13 e 14 Matr.Alunos Conv.,Ouvinte e Especial Suficiência 17 Prazo Limite Envio do Formulário de 15 Feriado 16 Feriado (Somente em Ituiutaba) Registro Resultados à DIRAC via internet 21 Término prazo Solic.Matríc. Extemporânea 24 Trancamento Parcial Semestral 24 a 28 Matrícula Veteranos via internet 28 Colação de Grau Especial 25 Colação de Grau Especial 30/31 Matrícula Ingres.Proc.Selet.Campus 31 Feriado (Somente em Uberlândia) Uberlândia OUTUBRO/09 NOVEMBRO/09 DEZEMBRO/09 Dom Seg Ter Qui Sex Dom Seg Ter Qui Sex Dom Seg Ter Qui Sex Aula de ado e Reposição de 2a.feira 02 Feriado 05 Aula de sábado e Reposição de 05 a 09 - Semana Acadêmica 04 Término prazo para Solicitação de Opção 2a.feira 12 - feriado de Curso, Reopção Curso, Mudança de 18 Colação de Grau Especial 13 - Término prazo Solic.Ret.Notas/Faltas/09-1 Turno e Permanência Vínculo 19 Término do Semestre 16 - Trancamento Geral Anual 07 Aula de ado e Reposição de 2a.Feira 25 Feriado 19 - Término prazo Solic. Dilação Prazo 19 Término prazo Entrega Horários na DIRAC 30 Prazo Limite para Envio do 28 Recesso 20 Recesso Formulário de Registro de 30 Colação de Grau Especial 23 Trancamento Geral Semestral Resultados à DIRAC via internet 27 Colação de Grau Especial 1 o Semestre dias letivos - Segunda 19; Terça 18; rta 19; Quinta 18; Sexta 18; ado 18 2 o Semestre 110 dias letivos - Segunda 18; Terça 19; rta 18; Quinta 19; Sexta 18; ado 18 56