ID Candidato Título do Projeto Linha Horário

Transcrição

1 Data: Banca: Prof. Antônio Jaeger, Profa Claudia Cardoso, Prof. Vitor Haase M 02 M 05 Ana Roldi Fernandes Natalia Keik de Lima Desenvolvimento de um teste de avaliação de desempenho escolar na matemática baseado no modelo abstrato de rota semântica única de McCloskey Impacto no aprendizado de fazer perguntas antes de se apresentar o material de estudos aos alunos Neuropsicologia 8:00-8:15 Neuropsicologia 8:20-8:35 M 19 Vivian Patrícia da Silva Hiperlexia ou leitura precoce? Correlatos da aprendizagem de leitura de crianças hiperlexicas e leitores precoces. Neuropsicologia 8:40-8:55 D 01 Mariuche Rodrigues de Almeida Gomides Estrutura mental da multiplicação: entendendo a natureza dos déficits em crianças com discalculia do desenvolvimento Neuropsicologia 9:00-9:30 D 02 Douglas de Araujo Vilhena Construção de baterias de avaliação da habilidade leitora de alunas do ensino fundamental Neuropsicologia 9:40-10:10

2 Data: Banca: Prof. Edson Huziwara, Profa Thais Porlan, Profa Viviane V. Rico M 03 Paula Fonseca Soares de Almeida Análise comportamental do desenvolvimento do repertório de cooperação em crianças Neuropsicologia 8:00-8:15 M 06 Maisa Kirchmaier Teixeira Avaliando a adequação do procedimento de avaliação de relações implícitas (IRAP) na investigação de atitudes relacionadas à homossexualidade Neuropsicologia 8:20-8:35 M 13 Luana Martins Bittencourt Uma proposta analítico comportamental de orientação profissional Mensuração 8:40-8:55 M 14 José Claudio Rodrigues da Silva Medição de vieses de resposta sexual implícita às imagens de nus masculinos e femininos em homens androfílicos e ginefílicos usando o IRAP Neuropsicologia 9:00-9:15 M 15 Cesar Silva Rodrigues Oliveira Intervenção motivacional breve e IRAP: avaliação do responder relacional em usuários de cocaína Neuropsicologia 9:20-9:35 M 16 Gustavo Coelho Belleza Dias Estudo dos efeitos, no grau de relacionamento entre estímulos em classes de equivalência, da distância nodal e da ordem de introdução de estímulos, utilizando o registro do componente N400 Neuropsicologia 9:40-9:55

3 M 17 M 21 Thiago Henrique Santos Martins Hebert Gonçalves Straehl Desenvolvimento de repertório numérico através do paradigma de equivalência de estímulos: um estudo com crianças com paralisia cerebral Alternativas para o uso de animais vivos no ensino da análise experimental do comportamento: um estudo documental Neuropsicologia 10:20-10:35 Mensuração 10:40-10:55

4 Data: Banca: Prof. Antônio Jaeger, Profa Pricila Ribeiro, Profa Thais Porlan M 01 M 04 Ana Vilma Fernandes Moreira Eliene Novais Costa Sentidos e significados do envelhecimento na vida de religiosas consagradas Mensuração 8:00-8:15 Práticas parentais e estado emocional das mães de crianças autistas em períodos distintos do tratamento Mensuração 8:20-8:35 M 07 M 08 M 09 Lucas Matias Felix Juliana Nepomuceno Aroni Thais da Silva Brito Análise dos efeitos de durabilidade e generalização dos ganhos de um programa de intervenção cognitiva para idosos saudáveis Mensuração 8:40-8:55 Adaptação transcultural do Home Environmental Assessment Protocol (HEAP) para o português do Brasil Mensuração 9:00-9:15 Dependência comportamental aprendida: a relação entre capacidade, desempenho e concepção de dependência na velhice Mensuração 9:20-9:35 M 12 Fernanda Julia Santos Dias Indicadores de ideação suicida em escolares do ensino médio da cidade de Divinópolis/MG: a terapia cognitivo-comportamental como possível intervenção na prevenção. Mensuração 9:40-9:55

5 M 18 M 20 Laura Rodrigues Vieira Nathalya Aparecida Rocha Alvez Cruz Adaptação e Validação de uma Escala de Coping Infantil no Contexto Escolar para Alunos Brasileiros do 4º ao 7º ano Mensuração 10:20-10:35 Instrumento Selection, Optimization and Compensation questionnaire (SOC): Adaptação e validação para uso com idosos brasileiros Mensuração 10:40-10:55