NOME DO ALUNO N DISCIPLINA: Matemática DATA: 27/03/2012 CURSO: Ensino Médio ANO: º A / B

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "NOME DO ALUNO N DISCIPLINA: Matemática DATA: 27/03/2012 CURSO: Ensino Médio ANO: º A / B"

Transcrição

1 COLÉGIO ADVENTISTA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO NOME DO ALUNO N DISCIPLINA: Matemática DATA: 7/0/01 CURSO: Ensino Médio ANO: º A / B BIMESTRE: 1º Complexos: PROFESSOR: Alexandre da Silva Bairrada 1i 1i 1. (Insper 01) No conjunto dos números complexos, o número 1 apresenta três raízes cúbicas: 1, e. Os pontos que correspondem às representações desses três números no plano de Argand Gauss são vértices de um triângulo de área a) b) c) d) e) 1 TEXTO PARA AS PRÓXIMAS QUESTÕES: Notações N : Conjunto dos números naturais; R: Conjunto dos números reais; R + : Conjunto dos números reais não negativos; i: unidade imaginária; i 1; P(A) : conjunto de todos os subconjuntos do conjunto A; n(a) : número de elementos do conjunto finito A; AB : segmento de reta unindo os pontos A e B; arg z : argumento do número complexo z; a,b x : a x b A \ B x : x A e x B c A : complementar do conjunto A; n k n akx a0 a1x a x... anx,n. k0 Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos retangulares.. (Ita 01) Se arg z π a) π b) c) π d) π e) 7 π π, então um valor para arg ( iz) é

2 . (Ita 01) Sejam real. Então, z w é igual a a) 1 b) ( i) c) ( i) d) ( i) e) ( i) n z n (cos 5º i sen 5º) e w n(cos15º i sen 15º), em que n é o menor inteiro positivo tal que (1 i) é. (Ufsm 011) Na iluminação da praça, três novas luminárias são instaladas do seguinte modo: uma dessas luminárias é instalada na bissetriz do primeiro quadrante; a distância de cada uma delas ao ponto de encontro das linhas centrais dos dois passeios é 0 metros; a distância entre cada par dessas luminárias é a mesma. Quais números complexos a seguir representam os pontos onde foram instaladas as três luminárias? π π 11π 11π 19π 19π a) z1 0cos i sen ; z 0 cos i sen ; z 0 cos i sen π π π π π π b) z1 0cos i sen ; z 0 cos i sen ; z 0 cos i sen 6 6 π π 11π 11π 19π 19π c) z1 cos i sen ;z cos i sen ;z cos i sen π π π π π π d) z1 cos i sen ;z cos i sen ;z cos i sen e) z1 0 cos π i sen π ; z 0cos π i sen π; z 0 cos π i sen π (Fgv 011) Ao tentar encontrar a intersecção do gráfico de uma função quadrática com o eixo x, um aluno encontrou as soluções: + i e - i. Quais são as coordenadas do vértice da parábola? Sabe-se que a curva intercepta o eixo y no ponto (0,5). 6. (G1 - cftmg 011) A medida do argumento dos números complexos z x yi pertencentes à reta y x, em radianos, é 5 a) π ou π. b) π ou π. π π c) ou π π d) ou. 7. (Fgv 011) a) Calcule a área do losango ABCD cujos vértices são os afixos dos números complexos:, 6i, e 6i, respectivamente. b) Quais são as coordenadas dos vértices do losango A'B'C'D' que se obtém girando 90 o losango ABCD, em torno da origem do plano cartesiano, no sentido anti-horário? c) Por qual número devemos multiplicar o número complexo cujo afixo é o ponto B para obter o número complexo cujo afixo é o ponto B'?

3 8. (Uesc 011) O conjunto dos afixos dos números complexos z, tais que zz Re z Imz determinam, no plano de Argand-Gauss, uma região limitada, cuja área mede, em u.a., aproximadamente, a),9 b), c) 5,0 d) 5,8 e) 6,0 9. (Ita 011) A soma de todas as soluções da equação em : z z iz 1 0 a). é igual a b) i. c) 0. 1 d).. e) i. 10. (Epcar (Afa) 011) O número complexo z a bi é vértice de um triângulo equilátero, como mostra a figura abaixo. É correto afirmar que o conjugado de a) 1º quadrante. b) º quadrante. c) º quadrante. d) º quadrante. z tem afixo que pertence ao 11. (Unifesp 011) No plano de Argand-Gauss (figura), o ponto A é chamado afixo do número complexo z x yi, cujo módulo (indicado por z ) é a medida do segmento OA e cujo argumento (indicado por ) é o menor ângulo formado com OA, no sentido anti-horário, a partir do eixo Re(z). O número complexo z i é chamado unidade imaginária. a) Determinar os números reais x tais que z (x i) é um número real. b) Se uma das raízes quartas de um número complexo z é o complexo z, 0 cujo afixo é o ponto (0, a), a 0, determine z. 1. (Ifsp 011) Sendo i a unidade imaginária, considere os números complexos z = 1 + i e w = z z. Um argumento de w é a).

4 b). c). d). e) (G1 - ifal 011) O valor da potência a) 11i. b) 5i. c) i. d) 50i. e) 1 5i. 10 (1 i) é: n π π 1. (Ufrgs 010) O menor número inteiro positivo n para o qual a parte imaginária do número complexo cos i sen 8 8 é negativa é a). b). c) 6. d) 8. e) (Ita 010) Os argumentos principais das soluções da equação em z, iz + z + (z + z ) i = 0, pertencem a π π a),. π 5π b),. 5π π c),. π π π 7π d),,. π 7π e) 0,, π. 16. (Fgv 010) Sendo i a unidade imaginária, então (1 + i) 0 (1 i) 0 é igual a a) 10. b) 10i. c) 0 d) 10. e) 10i. 17. (Ufg 010) Considere o polinômio p(x) = x 9x + 5x 5. Sabendo- se que o número complexo z = + i é uma raiz de p, o triângulo, cujos vértices são as raízes de p, pode ser representado, no plano complexo, pela seguinte figura: a)

5 b) c) d) e) 18. (Pucrs 010) A superfície e os parafusos de afinação de um tímpano da Orquestra da PUCRS estão representados no plano complexo Argand-Gauss por um disco de raio 1, centrado na origem, e por oito pontos uniformemente distribuídos, respectivamente, como mostra a figura: Nessa representação, os parafusos de afinação ocupam os lugares dos números complexos z que satisfazem a equação: a) z 8 = i b) z 8 = i c) z 8 = 1 d) z 8 = 1 e) z 8 = 1 + i 19. (Ufpr 010) Considere o polinômio p(x) = x ax + x a e analise as seguintes afirmativas: 1. i = 1 é uma raiz desse polinômio.. Qualquer que seja o valor de a, p(x) é divisível por x a.. Para que p( ) = 10, o valor de a deve ser 0. Assinale a alternativa correta. a) Somente a afirmativa é verdadeira. b) Somente as afirmativas 1 e são verdadeiras. c) Somente as afirmativas 1 e são verdadeiras. d) Somente as afirmativas e são verdadeiras.

6 e) As afirmativas 1, e são verdadeiras. 0. (Mackenzie 010) Se y = x, sendo x= 1 i 1 i e i = 1, o valor de (x + y) é a) 9i b) 9 + i c) 9 d) 9 e) 9 i 1. (Ufba 010) Sendo z 1 e z números complexos tais que z 1 é a raiz cúbica de 8i que tem afixo no segundo quadrante, z satisfaz a equação x + x 1 = 0 e Im(z ) > 0, calcule z 1 z. z. (Ibmecrj 009) Seja z um número complexo tal que: z, onde i é a unidade imaginária. 1 i É correto afirmar que o módulo e o argumento de z são iguais, respectivamente, a: a) e π b) e π. c) e π d) e π. e) e π.. (Mackenzie 009) A figura mostra uma semicircunferência com centro na origem. Se o ponto A é (-, ), então o ponto B é: a) (, ).

7 b) (, ). c) (1, 5 ). ( d) ( 5, 1). e) (, 5 ).. (Uel 009) Qual é a parte real do número complexo z = a + bi, com a e b reais e a > 0 e b > 0 cujo quadrado é i? a) 1 b) 1 c) 1 d) e) 5. (Uel 009) O número complexo 1 i escrito na forma trigonométrica a + bi = ρ[cos(θ) + isen(θ)] é: a) cos(θ) + isen(θ) π b) cós 6 + isen π 6 π c) cos + isen π π d) cos + isen π 5π 5π e) cos isen (Fgv 009) Sendo a unidade imaginária do conjunto dos números complexos, o valor da expressão a) 0 b) 16 c) 16 d) 16i e) 16i 6 6 (i 1) (1 i) é: 7. (Ufrj 009) No jogo Batalha Complexa são dados números complexos z e w, chamados mira e alvo respectivamente. O tiro certeiro de z em w é o número complexo t tal que tz = w.

8 Considere a mira z e o alvo w indicados na figura anterior. Determine o tiro certeiro de z em w. 8. (Ufc 008) O valor do número complexo [(1 + i 9 )/[1 + i 7 )] 0 é: a) 1 b) i c) - i d) -1 e) 0 9. (Fgv 008) Os quatro vértices de um quadrado no plano Argand-Gauss são números complexos, sendo três deles 1 + i, - + i e i. O quarto vértice do quadrado é o número complexo a) + i. b) - i. c) 1 - i. d) -1 + i. e) - - i. 0. (Unesp 008) Considere o número complexo z = cos (π/6) + i sen (π/6). O valor de z + z 6 + z 1 é: a) - i. b) 1 + i c) i -. d) i. e) i. 1. (Uft 008) Considere i a unidade imaginária dos números complexos. O valor da expressão (i + 1) 8 é: a) i b) c) 16 d) 16i. (Pucrs 008) O número complexo a + bi, diferente de zero, está assinalado, no plano complexo, sobre o eixo real. É correto afirmar que seu conjugado está situado a) sobre o eixo real. b) sobre o eixo imaginário. c) no primeiro quadrante. d) no segundo quadrante. e) no terceiro quadrante.. (Ufc 007) Ao dividir 1 - i por -1 + i, obtém-se um complexo de argumento igual a: a) π b) 5 π 1

9 c) 7 π 1 d) π e) 11 π 1. (Ufrs 007) O argumento do número complexo z é 6 π, e o seu módulo é. Então, a forma algébrica de z é a) - i. b) i. c) i. d) - i. e) + i. 5. (Ufrrj 007) Determine o módulo, o argumento e represente graficamente o número complexo z = + ( ) i. 6. (Ufsm 007) Admitindo que o centro do plano complexo coincida com o centro de um relógio analógico, se o ponteiro dos minutos tiver unidades de comprimento, estará, às 16 horas e 50 minutos, sobre o número complexo a) - + i b) - i c) - - i d) - + i e) - i 7. (G1 - utfpr 007) Sejam z 1 e z dois números complexos, sendo z 1 = (x 1 + x ) + ( x - x )i e z = ( x 1 + ) + (1 - x )i. Se z 1 = z, podese afirmar que: a) x = -. b) x 1 = 11/. c) x 1 = 1/. d) x = 1. e) x = 1/. 8. (Unesp 006) A figura representa, no plano complexo, um semicírculo de centro na origem e raio 1. Indique por Re(z), Im(z) e z a parte real, a parte imaginária e o módulo de um número complexo z = x + yi, respectivamente, onde i indica a unidade imaginária. A única alternativa que contém as condições que descrevem totalmente o subconjunto do plano que representa a região sombreada, incluindo sua fronteira, é a) Re(z) 0, Im(z) 0 e z 1. b) Re(z) 0, Im(z) 0 e z 1. c) Re(z) 0 e z 1. d) Im(z) 0 e z 1. e) Re(z) 0 e z 1.

10 9. (Ufla 006) Determine os valores de x de modo que o número complexo z = + (x - i) ( + xi) seja real. a) ± b) ± 1/ c) ± d) ± e) ± 0. (Ufrj 005) Um jantar secreto é marcado para a hora em que as extremidades dos ponteiros do relógio forem representadas pelos números complexos z e w a seguir: z = α π π cos isen, w = z, sendo α um número real fixo, 0 < α < 1. Determine a hora do jantar. 1. (Ufrrj 005) João deseja encontrar o argumento do complexo z = + i. O valor correto encontrado por João é a) 6 π b) π c) π d) π e) π. (Fgv 005) Admita que o centro do plano complexo Argand-Gauss coincida com o centro de um relógio de ponteiros, como indica a figura: Se o ponteiro dos minutos tem unidades de comprimento, às 11h55 sua ponta estará sobre o número complexo a) -1 + ( )i b) 1 + ( )i c) 1 - ( )i

11 d) ( ) - i e) ( ) + i TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao chegar a uma das livrarias do "shopping", um professor selecionou alguns livros de Matemática para o Ensino Médio, cujo conteúdo permitiu que ele elaborasse as três questões a seguir. Resolva essas questões, assinalando a resposta correta.. (Ufsm 005) Sabendo que x é um número real e que a parte imaginária do número complexo ( + i) / (x + i) é zero, então x é a) - 1 b) 1 c) d) - e). (Ufrs 00) (1 + i) 15 é igual a a) 6 (1 + i). b) 18 (1 - i). c) 18 (-1 -i). d) 56 (-1 + i). e) 56 (1 + i). 5. (G1 - cftmg 00) O valor de [(1/) + (1/)i] 100 é a) (-1/) -50 b) (1/) -50 c) d) (G1 - cftmg 00) Sendo o complexo z = [cos (π/6) + sen (π/6) i], calculando z 6 obtemos a) - i b) - c) - 6 i d) (Pucrs 00) Dados os números complexos z = a + bi e seu conjugado Z, é correto afirmar que z + Z é um número a) natural. b) inteiro. c) racional. d) real. e) imaginário puro. 8. (Unifesp 00) Considere, no plano complexo, conforme a figura, o triângulo de vértices z 1 =, z = 5 e z = 6 + i. A área do triângulo de vértices w 1 = iz 1, w = iz e w = iz é: a) 8. b) 6. c).

12 d). e). 9. (Ufg 00) O número complexo z = x + yi pode ser representado no plano, como a seguir: Considere r = x y, o módulo de z O número complexo z pode ser escrito como: a) z = r (cos α + isen α) b) z = r (cos α - isen α) c) z = r (sen θ + icos θ) d) z = r (sen α - icos α) e) z = r (cos θ + isen θ) 50. (Unesp 00) Se z = ( + i). (1 + i). i, então o conjugado de z, será dado por a) - - i. b) 1 - i. c) - i. d) - + i. e) + i. 51. (Pucrs 00) Se n é um número natural par e i = 1, então i 6n vale a) i b) - 1 c) - i d) 1 e) 0 5. (Ufsm 00) Dados dois números complexos na forma z = r(cos α + i senα) w = s(cos β + i sen β), pode-se afirmar que z.w é igual a a) rs [cos (αβ) - sen (αβ)] b) rs [cos (α +β) + i sen (α +β)] c) rs [cos (α - β) - i sen (α - β)] d) (r + s) (cos α. cos β - i sen α. sen β) e) (r + s) [cos (α + β) + i sen (α + β)] 5. (Ita 00) Seja a equação em C z - z + 1 = 0. Qual dentre as alternativas a seguir é igual à soma de duas das raízes dessa equação? d) - i e) i/

13 5. (Ufal 000) Uma equação, com coeficientes reais, de menor grau possível, que admite a raiz real 1, com multiplicidade, e a raiz complexa i é a) x + 1 = 0 b) x - 1 = 0 c) x - x - x + 1 = 0 d) x - x + x - x + 1 = 0 e) x - x + x - x + 1 = (Ufal 1999) Sejam os números complexos z 1 = + 9i e z = -5-7i. O argumento principal do número complexo z 1 + z é a) 90 b) 10 c) 15 d) 15 e) (Ufc 1999) Considere o número complexo z = (1 + i).( - i). Assinale a opção na qual consta o menor inteiro positivo n, tal que z n seja um número real positivo. a) 6. b) 1. c) 18. d). e) (Unirio 1998) Sejam z 1 e z números complexos representados pelos seus afixos na figura anterior. Então, o produto de z 1 pelo conjugado de z é: a) i b) i c) 10 d) i e) i 58. (Uel 1998) O argumento principal do número complexo z= -1 + i é a) 11 6 b) 5 c) 7 6 d) 5 6 e) (Fatec 1998) Seja a equação x + = 0 no conjunto Universo U=C, onde C é o conjunto dos números complexos.

14 Sobre as sentenças I. A soma das raízes dessa equação é zero. II. O produto das raízes dessa equação é. III. O conjunto solução dessa equação é {-,} é verdade que a) somente a I é falsa. b) somente a II é falsa. c) somente a III é falsa. d) todas são verdadeiras. e) todas são falsas. 60. (Ufrs 1997) Considere z 1 = - + i e z = + i. A representação trigonométrica de z 1 somada ao conjugado de z é a) cos ( π ) + i sen ( π ) b) ( ) [cos ( π ) + i sen ( π )] c) cos ( π π ) + i sen ( ) d) ( ) [cos ( 7 π 7π ) + i sen ( )] e) cos ( 7 π 7π ) + i sen ( ) 61. (Ufrs 1996) A forma a + bi de z = (1 + i ) / (1 - i ) é a) 1/ + /i b) -1/ + /i c) -1/ + /i d) -1/ - /i e) 1/ - /i 6. (Uel 1996) Se z ={ [cos(π/) + i sen(π/) ] }, então o conjugado de z é igual a d) e) - i 6. (Fatec 1995) O conjugado do número complexo z = (1 - i -1 ) -1 é igual a a) 1 + i b) 1 - i c) (1/) (1 - i) d) (1/) (1 + i) e) i 6. (Fuvest 1995) Sabendo que α é um número real e que a parte imaginária do número complexo ( + i)/(α + i) é zero, então α é: a) -. b) -. c) 1. d). e). 65. (Unitau 1995) A expressão i 1 +i 15 é igual a: a) 0 b) i. c) - i. d) - i. e) i. 66. (Fei 199) Escrevendo o nϊmero complexo z = 1/(1 - i) + 1/(1 + i) na forma algιbrica obtemos:

15 a) 1 - i b) i - 1 c) 1 + i d) i e) (Uel 199) A forma algébrica do número complexo z = (1 + i)/( - i) é a) 1/ - i b) 5/ + (7i/) c) -1/5 + (7i/5) d) -1/5 + 7i e) /5 + (i/5) Polinômios: 1. (G1 - ifsc 011) Dada a função polinominal f x x x x 1, o valor de f f 0 f f 1 a) - 0. b) -18. c) d) 0. e) 16. é:. (G1 - ifal 011) Dividindo o polinômio p(x) pelo polinômio (x )(x )(x 5) obtém-se resto x. Se os restos das divisões de p(x) por x, x e x 5 são, respectivamente, os números A, B e C, então ABC vale a) 100. b) 180. c) 00. d) 80. e) 60.. (Ufjf 011) Dados dois polinômios A(x) e B(x), sabe-se que S(x) A(x) B(x) é um polinômio de grau 8 e que D(x) A(x) B(x) é um polinômio de grau 5. É correto afirmar: a) O polinômio W(x) B(x) A(x) tem grau 8. b) Os polinômios A(x) e B(x) têm o mesmo grau. c) O polinômio C(x) A(x) B(x) tem grau 1. d) O polinômio A(x) tem grau 5. e) O grau do polinômio B(x) é menor que 7.. (Uel 011) Para que o polinômio f x x 6x mx n seja um cubo perfeito, ou seja, tenha a forma valores de m e n devem ser, respectivamente: a) e 1 b) 6 e 8 c) e 7 d) 1 e 8 e) 10 e 7 5. (Uel 011) O polinômio px x x ax a é divisível pelo polinômio a) a = b) a = 1 c) a = 0 d) a = 1 e) a = f x x b, os q x x x. Qual o valor de a? 6. (Upe 011) Para que o polinômio deve ser igual a a) 0 6x x mx (m 1) seja divisível por x, o valor da raiz quadrada do módulo de m

16 b) 1 c) d) e) 5 7. (Uftm 011) Dividindo-se o polinômio p(x) = x x + mx + 1 por (x 1) ou por (x + 1), os restos são iguais. Nesse caso, o valor de m é igual a a). b) 1. c) 1. d). e). 8. (G1 - cftmg 011) O valor numérico da expressão a) 10 b) c) 1 d) 1 8 x x x 1 para x é 9. (Ita 011) Se 1 é uma raiz de multiplicidade da equação x + x + ax + b = 0, com a, b, então a b é igual a a) 6. b) 6. c) 8. d) 18. e) (G1 - utfpr 011) Quais são os polinômios que representam o quociente q(x) e o resto r(x) da divisão do polinômio px x 5x 6 pelo polinômio d x x? a) q(x) = (x + 5) e r(x) = x + 1. b) q(x) = x + 5 e r(x) = (x + 1). c) q(x) = x 5 e r(x) = x + 1. d) q(x) = (x + 5) e r(x) = x 1. e) q(x) = x + 5 e r(x) = x (G1 - col.naval 011) Sejam p (x) = x 010-5x - 1x + 7 e q (x) = x + x + 1. Tomando r(x) como sendo o resto na divisão de p(x) por q(x), o valor de r() será a) -8 b) -6 c) - d) - e) - 1. (Fgv 010) Um polinômio P(x) do terceiro grau tem o gráfico dado a seguir: Os pontos de intersecção com o eixo das abscissas são ( 1, 0), (1, 0) e (,0). O ponto de intersecção com o eixo das ordenadas é (0,). Portanto o valor de P(5) é:

17 a) b) 6 c) 8 d) 0 e) 1. (G1 - cftmg 010) Para um polinômio P, sabe-se que P(k) = 0 se, e somente se, P(x) for divisível por (x k). Sendo a, b e as raízes do polinômio de Q(x) = x + 5x + x 6, então, a + b vale a) 5 b) c) d) 1. (Unemat 010) Seja Q(x) o quociente da divisão do polinômio P(x) = x -1 pelo polinômio D(x) = x -1, é correto afirmar. a) Q(0) = 0 b) Q(0) < 0 c) Q(1) = 0 d) Q(-1) = 0 e) Q(1) = 15. (Ibmecrj 010) Se o resto da divisão do polinômio P(x) = x + ax + b pelo polinômio Q(x) = x + x + é igual a, então podemos afirmar que a + b vale: a) b) - c) d) - e) 16. (Fuvest 009) O polinômio p(x) = x + ax + bx, em que a e b são números reais, tem restos e quando dividido por x - e x - 1, respectivamente. Assim, o valor de a é: a) - 6 b) - 7 c) - 8 d) - 9 e) (Uel 009) Na divisão do polinômio x + x - 7x + x + 9 por x + x + 1 pode-se afirmar que: a) o quociente é -x + x + 6 b) o quociente é x - x + 6 c) o resto da divisão é 15 d) o resto da divisão é 1x + 15 e) a divisão é exata, isto é, o resto é (Unifesp 009) Considere o polinômio p(x) = x + ax + bx + c, sabendo que a, b e c são números reais e que o número 1 e o número complexo 1 + i são raízes de p, isto é, que p(1) = p(1 + i) = 0. Nestas condições existe um polinômio q(x) para o qual p(x) = (1 - x). q(x). Uma possível configuração para o gráfico de y = q(x) é: a) b) c)

18 d) e) 19. (Uece 008) Se os polinômios e Q(x) = x - x + x + são idênticos, então o valor de m/n é: a) b) c) d) 5 0. (Pucrs 008) Os polinômios p(x) e q(x) têm coeficientes em IR, e seu produto é um polinômio de grau, igual ao de p(x). O grau de q(x) é a) 0 b) 1 c) d) e) 1. (Ufsm 008) Para embalar pastéis folheados, são utilizadas folhas retangulares de papel celofane cujas dimensões são as raízes reais positivas do polinômio P(x) = x - 1x + 0x Sabendo que uma das raízes é -, o produto de duas raízes poderá ser a) 1 b) 16 c) 96 d) - 8 e) (Fgv 008) O quociente da divisão do polinômio P(x) = (x + 1). (x + 1) por um polinômio de grau é um polinômio de grau a) 5. b) 10. c) 1. d) 15. e) 18.. (Ufpr 007) Sabendo que o polinômio p(x) = x - x + ax + bx - a é divisível pelo polinômio q(x) = x + 1, é correto afirmar: a) a + b = - b) a + b = 1/ c) a - b = 0 d) a - b = /

19 e) a - b = - 1. (Ufg 007) Considere o polinômio: p(x) = (x - 1)(x - ) (x - 5) (x - 7) (x - 9) 5 (x - 11) 6. O grau de p(x) é igual a a) 6 b) 1 c) 6 d) 70 e) (Pucrs 007) Se p (x) = x + a x + a 1 x + a 0 é um polinômio em C e p (0) = p (- i) = 0, então p (1) é a) - b) - 1 c) 0 d) 1 e) 6. (Ufu 007) Se a unidade imaginária i é raiz do polinômio p(x) = (x - 1)(x + bx + c) + x, em que b e c são números reais, então, a soma das raízes de p(x) é igual a a) -1/ b) -1/ c) 1/ d) 1/ 7. (G1 - cftmg 006) Se os polinômios p(x) = x + 9x + bx - (b - 9) e q(x) = x - bx + 7x + b, quando divididos por x + 1 fornecem restos iguais, então, o valor de b é a) - b) 0 c) 1 d) 8. (G1 - cftmg 006) Para que os polinômios P(x) = (a - )x + (1 - b)x + c - e Q(x) = x + ( + b)x - 1 sejam idênticos, os valores de a, b e c devem ser, respectivamente: a) -, - 1 e - b) -, 1 e - c), - 1 e d), 1 e 9. (Unesp 006) Considere o polinômio p(x) = x + bx + cx + d, onde b, c e d são constantes reais. A derivada de p(x) é, por definição, o polinômio p'(x) = x + bx + c. Se p'(1) = 0, p'(-1) = e o resto da divisão de p(x) por x - 1 é, então o polinômio p(x) é: a) x - x + x + 1. b) x - x - x +. c) x - x - x -. d) x - x - x +. e) x - x - x (Ufjf 006) O polinômio p(x) é divisível por x +, por x - 1 e por x + 5. Podemos dizer que o seu grau g é: a) g >. b) g <. c) g. d) g =. e) g. 1. (Uel 005) Sobre um polinômio p(x) de grau 1, sabe-se que: - sua raiz é igual a - p( - ) é igual ao dobro de sua raiz Nestas condições, é correto afirmar: a) p(x) = -x + b) p(x) = x -

20 c) p(x) = x - d) p(x) = x - x - e) p(x) = - x + x +. (Ita 1998) Seja p(x) um polinômio de grau com coeficientes reais. Na divisão de p(x) por x - obtém-se um quociente q(x) e resto igual a 6. Na divisão de p(x) por x + x - 1 obtém-se um quociente h(x) e resto 8x - 5. Sabe-se que q(0) = 1 e q(1) = 6. Então, h() + h() é igual a: a) 16 b) zero c) - 7 d) - 8 e) 1. (Ufrs 1998) Os polinômios de p(x) = x - 5x e q(x) = x - 5 a) têm exatamente as mesmas raízes. b) têm três raízes em comum. c) têm duas raízes em comum. d) têm uma raiz em comum. e) não têm raízes em comum.. (Pucmg 1997) No polinômio P (x) = x - x + x - uma das raízes é i. Então, a raiz real de P (x) é: a) - b) -1 c) 0 d) 1 e) 5. (Mackenzie 1997) P(x) = x + (m + ) x + (m + 1) x + Se - é a única raiz real do polinômio anterior, então o número de valores inteiros que m pode assumir é: a) 0 b) 1 c) d) e) 6. (Uel 1996) Se o resto da divisão do polinômio p = x - x - kx - 75 por (x - 5) é 10, o valor de k é a) - 5 b) - c) 5 d) 6 e) 8 7. (Uece 1996) Se Q 1 (x) é o quociente da divisão de x + por x + 1 e Q (x) é o quociente da divisão de x + por x - 1, então Q 1 () + Q () é igual: a) 7 b) 8 c) 9 d) (Fuvest 1996) Seja p(x) um polinômio divisível por x-. Dividindo p(x) por x-1 obtemos quociente q(x) e resto r=10. O resto da divisão de q(x) por x- é: a) - 5 b) - c) 0 d) e) 5 9. (Fatec 1995) Os restos da divisão de um polinômio p por (x-1) e por (x+) são respectivamente, 1 e -. O resto da divisão de p por (x-1)(x+) é a) - b) - x

21 c) x - d) x + 1 e) 8x (Uel 199) A equação x - 5x + x + = 0 tem três raízes reais. Uma delas é 1. As outras duas são tais que a) ambas são números inteiros. b) ambas são números negativos. c) estão compreendidas entre -1 e 1. d) uma é o oposto do inverso da outra. e) uma é a terça parte da outra. 1. (Cesgranrio 199) O valor real de a para o qual i é raiz do polinômio a) -1 b) 1 c) - d) e) P(x) = x 5 + x + ax - 1 é:. (Cesgranrio 1990) O resto da divisão de x 9 + 7x 8 + x + por x + 1 vale: a) 0. b) 1. c). d). e).

1, o valor de (x + y) 2 é. (1 i) é: z= i i é igual a a) 2. b) 0. c) 3. d) 1. 1 i. π. 3. z 1 é igual a

1, o valor de (x + y) 2 é. (1 i) é: z= i i é igual a a) 2. b) 0. c) 3. d) 1. 1 i. π. 3. z 1 é igual a 1 (Unicamp 014) O módulo do número complexo 014 1987 z= i i é igual a a) b) 0 c) d) 1 (Unicamp 01) Chamamos de unidade imaginária e denotamos por i o número complexo tal que i = 1 Então i 0 + i 1 + i +

Leia mais

Matemática capítulo 1

Matemática capítulo 1 Matemática capítulo Eercícios propostos 0. Escreva as raízes abaio em função da unidade imaginária: = b) = 4 = 0. Resolva as equações abaio: 7 + = 0 b) + 0 = 0 4 = 0 0. Resolva as equações abaio: 7 = 0

Leia mais

1. (Espcex 2013) A figura geométrica formada pelos afixos das raízes complexas da equação a) 7 3 b) 6 3 c) 5 3 d) 4 3 e) 3 3

1. (Espcex 2013) A figura geométrica formada pelos afixos das raízes complexas da equação a) 7 3 b) 6 3 c) 5 3 d) 4 3 e) 3 3 Complexos 06. (Espcex 0) A figura geométrica formada pelos afixos das raízes complexas da equação a) 7 b) 6 c) 5 d) e) x 8 0 tem área igual a. (Unicamp 0) Chamamos de unidade imaginária e denotamos por

Leia mais

Números Complexos. é igual a a) 2 3 b) 3. d) 2 2 2

Números Complexos. é igual a a) 2 3 b) 3. d) 2 2 2 Números Complexos 1. (Epcar (Afa) 01) Considerando os números complexos z 1 e z, tais que: z 1 é a raiz cúbica de 8i que tem afixo no segundo quadrante z é raiz da equação x x 1 0 Pode-se afirmar que z1

Leia mais

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 2º TRIMESTRE

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 2º TRIMESTRE LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS º TRIMESTRE ÁLGEBRA 1) O valor de z sabendo que 64 z é: z A) 64 B) 64 C) 8 + i D) 8 i E) 8 ) Considere as raízes complexas w 0, w, 1 w, w 3 e

Leia mais

(UCSAL) Sejam os números reais x e y tais que 12 - x + (4 + y)i = y + xi. O conjugado do número complexo z = x + yi é:

(UCSAL) Sejam os números reais x e y tais que 12 - x + (4 + y)i = y + xi. O conjugado do número complexo z = x + yi é: APOSTILAS (ENEM) VOLUME COMPLETO Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) 4 VOLUMES APOSTILAS IMPRESSAS E DIGITAIS Questão 1 (UCSAL) Sejam os números reais x e y tais que 12 - x + (4 + y)i = y + xi. O conjugado

Leia mais

Matemática 7. Capítulo 1. Complexos, Polinômios e Equações Algébricas

Matemática 7. Capítulo 1. Complexos, Polinômios e Equações Algébricas Matemática 7 Complexos, Polinômios e Equações Algébricas Capítulo 1 PVD-07-MA74 01. Dados z 1 = 1 + i; z = i e z 3 = i, então: a) z 1 + z = z 3 b) z 1 z = z 3 c) z 1 z = z 3 d) z 1 z z 3 = + 6i e) z 1

Leia mais

NÚMEROS COMPLEXOS AULAS 01 e

NÚMEROS COMPLEXOS AULAS 01 e NÚMEROS COMPLEXOS AULAS 01 e 0-009 0)Sendo z 1 = + i e z = -1 + i, calcule: a) z 1 + z -01) Resolver em IR a equação x +1 = 0 b) z 1 - z 00) Resolver a equação x +1 = 0 c) z 1. z z1 d) z i: a unidade imaginária.

Leia mais

SE18 - Matemática. LMAT 6B1-1 - Números Complexos: Forma T rigonométrica. Questão 1

SE18 - Matemática. LMAT 6B1-1 - Números Complexos: Forma T rigonométrica. Questão 1 SE18 - Matemática LMAT 6B1-1 - Números Complexos: Forma T rigonométrica Questão 1 (Mackenzie 1996) Na figura a seguir, P e Q são, respectivamente, os afixos de dois complexos z 1 e z 2. Se a distância

Leia mais

PRIMEIRA LISTA PARA A DISCURSIVA DE MATEMÁTICA-COMPLEXOS PROFESSOR PAULO ROBERTO

PRIMEIRA LISTA PARA A DISCURSIVA DE MATEMÁTICA-COMPLEXOS PROFESSOR PAULO ROBERTO 1. (Fuvest 94) a) Se z = cosš + isenš e z = cosš + isenš, mostre que o produto zz é igual a cos (š + š ) + isen(š + š ). b) Mostre que o número complexo z = cos48 + isen48 é raiz da equação z + z + 1 =

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Equações e problemas

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Equações e problemas MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Equações e problemas Exercícios de exames e testes intermédios 1. Em C, conjunto dos números complexos, sejam z 1 = 1 3i19 1 + i e z = 3k cis ( 3π, com k R + Sabe-se

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Equações e problemas Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Equações e problemas Propostas de resolução MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Equações e problemas Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios 1. Simplificando as expressões de z 1 e z, temos que: Como i 19 i + i i, vem

Leia mais

13. (Uerj) Em cada ponto (x, y) do plano cartesiano, o valor de T é definido pela seguinte equação:

13. (Uerj) Em cada ponto (x, y) do plano cartesiano, o valor de T é definido pela seguinte equação: 1. (Ufc) Considere o triângulo cujos vértices são os pontos A(2,0); B(0,4) e C(2Ë5, 4+Ë5). Determine o valor numérico da altura relativa ao lado AB, deste triângulo. 2. (Unesp) A reta r é perpendicular

Leia mais

POLINÔMIOS. Nível Básico

POLINÔMIOS. Nível Básico POLINÔMIOS Nível Básico. (Eear 07) Considere P(x) x bx cx, tal que P() e P() 6. Assim, os valores de b e c são, respectivamente, a) e b) e c) e d) e. (Epcar (Afa) 05) Considere o polinômio a) x 0 não é

Leia mais

PROFESSOR FLABER 2ª SÉRIE Circunferência

PROFESSOR FLABER 2ª SÉRIE Circunferência PROFESSOR FLABER ª SÉRIE Circunferência 01. (Fuvest SP) A reta s passa pelo ponto (0,3) e é perpendicular à reta AB onde A=(0,0) e B é o centro da circunferência x + y - x - 4y = 0. Então a equação de

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Equações e problemas Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Equações e problemas Propostas de resolução MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Equações e problemas Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios 1. Simplificando as expressões de z 1 e z, temos que: Como i 19 i + i i, vem

Leia mais

Escola Secundária de Francisco Franco Matemática 12.º ano Números Complexos - Exercícios saídos em (Exames Nacionais 2000)

Escola Secundária de Francisco Franco Matemática 12.º ano Números Complexos - Exercícios saídos em (Exames Nacionais 2000) Mais exercícios de.º ano: www.prof000.pt/users/roliveira0/ano.htm Escola Secundária de Francisco Franco Matemática.º ano Números Complexos - Exercícios saídos em (Exames Nacionais 000). Seja C o conjunto

Leia mais

QUESTÃO 03. QUESTÃO 02. QUESTÃO 04. Questões de Física: QUESTÃO 01.

QUESTÃO 03. QUESTÃO 02. QUESTÃO 04. Questões de Física: QUESTÃO 01. QUESTÃO 03. Analise o circuito elétrico e as afirmações que seguem. Leia as questões deste Simulado e, em seguida, responda-as preenchendo os parênteses com V (verdadeiro), F (falso) ou B (branco). Questões

Leia mais

NÚMEROS COMPLEXOS

NÚMEROS COMPLEXOS NÚMEROS COMPLEXOS - 016 1. (EFOMM 016) O número complexo, z z (cos θ i sen θ), sendo i a unidade imaginária e 0 θ π, que satisfaz a inequação z i e que possui o menor argumento θ, é a) b) c) d) 5 5 z i

Leia mais

b) Determine o conjunto de todos os valores de z para os quais (z + i)/(1 + iz) é um número real.

b) Determine o conjunto de todos os valores de z para os quais (z + i)/(1 + iz) é um número real. 1 Projeto Jovem Nota 10 Números Complexos Lista 2 Professor Marco Costa 1. (Fuvest 2003) Nos itens abaixo, z denota um número complexo e i a unidade imaginária (i = -1). Suponha z i. a) Para quais valores

Leia mais

Números Complexos 2017

Números Complexos 2017 Números Complexos 07. (Eear 07) Se i é a unidade imaginária, então i i i é um número complexo que pode ser representado no plano de Argand-Gauss no quadrante. a) primeiro b) segundo c) terceiro d) quarto.

Leia mais

1. A imagem da função real f definida por f(x) = é a) R {1} b) R {2} c) R {-1} d) R {-2}

1. A imagem da função real f definida por f(x) = é a) R {1} b) R {2} c) R {-1} d) R {-2} 1. A imagem da função real f definida por f(x) = é R {1} R {2} R {-1} R {-2} 2. Dadas f e g, duas funções reais definidas por f(x) = x 3 x e g(x) = sen x, pode-se afirmar que a expressão de (f o g)(x)

Leia mais

POLINÔMIOS 1. INTRODUÇÃO Uma função é dita polinomial quando ela é expressa da seguinte forma:

POLINÔMIOS 1. INTRODUÇÃO Uma função é dita polinomial quando ela é expressa da seguinte forma: POLINÔMIOS 1. INTRODUÇÃO Uma função é dita polinomial quando ela é expressa da seguinte forma: n P(x) a a x a x... a x, onde 0 1 n Atenção! o P(0) a 0 o P(1) a a a... a 0 1 n a 0,a 1,a,...,a n :coeficientes

Leia mais

Matemática. Ficha Extra - Temas do 2º Bim. 3 os anos Walter/Blaidi Nome: Nº: Turma:

Matemática. Ficha Extra - Temas do 2º Bim. 3 os anos Walter/Blaidi Nome: Nº: Turma: Matemática Ficha Extra - Temas do º Bim. 3 os anos Walter/Blaidi 01 Nome: Nº: Turma: 1. (PUCRS) A região plana limitada por uma semicircunferência e seu diâmetro faz uma rotação completa em torno desse

Leia mais

NOTAÇÕES. R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos

NOTAÇÕES. R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos NOTAÇÕES R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária: i = 1 z : módulo do número z C Re(z) : parte real do número z C Im(z) : parte imaginária do número z C

Leia mais

Exercícios de Aprofundamento 2015 Mat - Polinômios

Exercícios de Aprofundamento 2015 Mat - Polinômios Exercícios de Aprofundamento 05 Mat - Polinômios. (Espcex (Aman) 05) O polinômio (x) x x deixa resto r(x). Sabendo disso, o valor numérico de r( ) é a) 0. b) 4. c) 0. d) 4. e) 0. 5 f(x) x x x, uando dividido

Leia mais

Projeto Jovem Nota 10 Números Complexos Lista 1 Professor Marco Costa

Projeto Jovem Nota 10 Números Complexos Lista 1 Professor Marco Costa 1 Projeto Jovem Nota 10 Números Complexos Lista 1 Professor Marco Costa 1. (Fuvest 2001) No plano complexo, cada ponto representa um número complexo. Nesse plano, considere o hexágono regular, com centro

Leia mais

... Onde usar os conhecimentos os sobre...

... Onde usar os conhecimentos os sobre... IX NÚMEROS COMPLEXOS E POLINÔMIOS Por que aprender sobre Números Complexos?... Ao estudar os Números Complexos percebemos que sua ligação à geometria nos dá uma perspectiva mais rica dos métodos geométricos

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução MATEMÁTICA A - o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios. Escrevendo i na f.t. temos i i = ρe iα, onde: ρ = i i = + ) = tg α = = ; como

Leia mais

Colégio Santa Maria Lista de exercícios 1º médio 2011 Prof: Flávio Verdugo Ferreira.

Colégio Santa Maria Lista de exercícios 1º médio 2011 Prof: Flávio Verdugo Ferreira. Colégio Santa Maria Lista de exercícios 1º médio 2011 Prof: Flávio Verdugo Ferreira. 1- ( VUNESP) A parábola de equação y = ax² passa pelo vértice da parábola y = 4x - x². Ache o valor de a: a) 1 b) 2

Leia mais

Disciplina: MATEMÁTICA Série: 3º ANO ATIVIDADES DE REVISÃO PARA O REDI (4º BIMESTRE) ENSINO MÉDIO

Disciplina: MATEMÁTICA Série: 3º ANO ATIVIDADES DE REVISÃO PARA O REDI (4º BIMESTRE) ENSINO MÉDIO Professor (a): Estefânio Franco Maciel Aluno (a): Disciplina: MATEMÁTICA Série: º ANO ATIVIDADES DE REVISÃO PARA O REDI (º BIMESTRE) ENSINO MÉDIO Data: /0/0. x y Questão 0) Dados os sistemas S : e x y

Leia mais

MATRIZ FORMAÇÃO E IGUALDADE

MATRIZ FORMAÇÃO E IGUALDADE MATRIZ FORMAÇÃO E IGUALDADE 1. Seja X = (x ij ) uma matriz quadrada de ordem 2, onde i + j para i = j ;1 - j para i > j e 1 se i < j. A soma dos seus elementos é igual a: a. -1 b. 1 c. 6 d. 7 e. 8 2. Se

Leia mais

Exercícios de Matemática II

Exercícios de Matemática II Nome: nº Professor(a): Série: ª EM. Turma: Data: / /014 Sem limite para crescer Exercícios de Matemática II 1º Trimestre 1. (Uem 011) Um cientista deseja determinar o calor específico de um material. Para

Leia mais

NÚMEROS COMPLEXOS. 3) (UFRGS) O valor de x que torna o número complexo m = 2 + (x-i) (2-2i) um imaginário puro é

NÚMEROS COMPLEXOS. 3) (UFRGS) O valor de x que torna o número complexo m = 2 + (x-i) (2-2i) um imaginário puro é NÚMEROS COMPLEXOS ) (UFRGS) A raiz x da equação a x - b=0, para a=+i e b=-i, é (a) -0,5 - i (b) -0,5 + i (c) 0,5 - i (d) 0,5 + i (e) - - i ) (UFRGS) A forma a + bi de z = ( + i) / ( - i) é (a) / + 3/ i

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução MATEMÁTICA A - o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios. Escrevendo i na f.t. temos i i = ρ cis α, onde: ρ = i i = + ) = tg α = = ;

Leia mais

Visite : e) ) (UFC) O coeficiente de x 3) 5 é: a) 30 b) 50 c) 100 d) 120 e) 180

Visite :  e) ) (UFC) O coeficiente de x 3) 5 é: a) 30 b) 50 c) 100 d) 120 e) 180 ) (ITA) Se P(x) é um polinômio do 5º grau que satisfaz as condições = P() = P() = P(3) = P(4) = P(5) e P(6) = 0, então temos: a) P(0) = 4 b) P(0) = 3 c) P(0) = 9 d) P(0) = e) N.D.A. ) (UFC) Seja P(x) um

Leia mais

Matemática capítulo 2

Matemática capítulo 2 Matemática capítulo Eercícios propostos. Marque os seguintes pontos no plano cartesiano: (,), (,), (-,), D(-,-), E(,-), F(-,), G(,) θ. Determine os valores de a que satisfazem as condições dadas: a) O

Leia mais

DISCIPLINA: Matemática III PROFESSORA: Juliana Schivani ALUNO(a): Data: / /.

DISCIPLINA: Matemática III PROFESSORA: Juliana Schivani ALUNO(a): Data: / /. DISCIPLINA: Matemática III PROFESSORA: Juliana Schivani ALUNO(a): Data: / /. 1. (Ufjf-pism 017) Qual é o polinômio que ao ser multiplicado por g(x) 3 x 2x 5x 4 tem como resultado o polinômio 6 5 4 h(x)

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução MATEMÁTICA A - o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios. Analisando cada uma das afirmações temos (A) z z = z z é uma afirmação verdadeira

Leia mais

FUNÇÃO DE 2 GRAU. 1, 3 e) (1,3)

FUNÇÃO DE 2 GRAU. 1, 3 e) (1,3) FUNÇÃO DE 2 GRAU 1-(ANGLO) O vértice da parábola y= 2x²- 4x + 5 é o ponto 1 11 1, 3 e) (1,3) a) (2,5) b) (, ) c) (-1,11) d) ( ) 2-(ANGLO) A função f(x) = x²- 4x + k tem o valor mínimo igual a 8. O valor

Leia mais

Estudante: Circunferência: Equação reduzida da circunferência: Circunferência: Consideremos uma circunferência de centro C (a, b) e raio r.

Estudante: Circunferência: Equação reduzida da circunferência: Circunferência: Consideremos uma circunferência de centro C (a, b) e raio r. Gênesis Soares Jaboatão, de de 014. Estudante: Circunferência: Circunferência: A circunferência é o conjunto de todos os pontos de plano equidistantes de outro ponto C do mesmo plano chamado centro da

Leia mais

Exercícios de exames e provas oficiais

Exercícios de exames e provas oficiais mata Exercícios de exames e provas oficiais. Na figura, está representado, no plano complexo, um quadrado cujo centro coincide com a origem e em que cada lado é paralelo a um eixo. Os vértices deste quadrado

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Exercícios de exames e testes intermédios 1. Na figura ao lado, estão representadas, no plano complexo, as imagens geométricas

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Potências e raízes Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Potências e raízes Propostas de resolução MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Potências e raízes Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios 1. Escrevendo 1 + i na f.t. temos 1 + i ρ cis θ, onde: ρ 1 + i 1 + 1 1 + 1 tg

Leia mais

x Júnior lucrou R$ 4 900,00 e que o estoque por ele comprado tinha x metros, podemos afirmar que 50

x Júnior lucrou R$ 4 900,00 e que o estoque por ele comprado tinha x metros, podemos afirmar que 50 0. O Sr. Júnior, atacadista do ramo de tecidos, resolveu vender seu estoque de um determinado tecido. O estoque tinha sido comprado ao preço de R$,00 o metro. Esse tecido foi revendido no varejo às lojas

Leia mais

Exercícios de Aprofundamento Matemática Geometria Analítica

Exercícios de Aprofundamento Matemática Geometria Analítica 1. (Unicamp 015) Seja r a reta de equação cartesiana x y 4. Para cada número real t tal que 0 t 4, considere o triângulo T de vértices em (0, 0), (t, 0) e no ponto P de abscissa x t pertencente à reta

Leia mais

NOTAÇÕES. Obs.: São cartesianos ortogonais os sistemas de coordenadas considerados

NOTAÇÕES. Obs.: São cartesianos ortogonais os sistemas de coordenadas considerados ITA006 NOTAÇÕES : conjunto dos números complexos : conjunto dos números racionais i: unidade imaginária; i z = x+ iy, x, y = 1 : conjunto dos números reais : conjunto dos números inteiros = {0, 1,, 3,...

Leia mais

EXERCICIOS DE APROFUNDAMENTO - MATEMÁTICA - RETA

EXERCICIOS DE APROFUNDAMENTO - MATEMÁTICA - RETA EXERCICIOS DE APROFUNDAMENTO - MATEMÁTICA - RETA - 015 1. (Unicamp 015) Seja r a reta de equação cartesiana x y 4. Para cada número real t tal que 0 t 4, considere o triângulo T de vértices em (0, 0),

Leia mais

Geometria Analítica - AFA

Geometria Analítica - AFA Geometria Analítica - AFA x = v + (AFA) Considerando no plano cartesiano ortogonal as retas r, s e t, tais que (r) :, (s) : mx + y + m = 0 e (t) : x = 0, y = v analise as proposições abaixo, classificando-

Leia mais

UPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA

UPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA UPE/VESTIBULAR/00 MATEMÁTICA 01 Os amigos Neto, Maria Eduarda, Daniela e Marcela receberam um prêmio de R$ 1000,00, que deve ser dividido, entre eles, em partes inversamente proporcionais às respectivas

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Exercícios de exames e testes intermédios 1. Na figura ao lado, estão representados, no plano complexo, uma circunferência

Leia mais

FUNÇAO DO 2 GRAU. é igual a:

FUNÇAO DO 2 GRAU. é igual a: 1. (Epcar (Afa)) O gráfico de uma função polinomial do segundo grau y f x, que tem como coordenadas do vértice (5, 2) e passa pelo ponto (4, 3), também passará pelo ponto de coordenadas a) (1, 18) b) (0,

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Exercícios de exames e testes intermédios 1. Em C, conjunto dos números complexos, a expressão i + i 1 + i 2 +...i 218 é

Leia mais

Exercícios de Matemática Funções Função Polinomial

Exercícios de Matemática Funções Função Polinomial Exercícios de Matemática Funções Função Polinomial 5. (Unesp) A figura a seguir mostra o gráfico da função polinomial f(x)=ax +x +x,(a 0). 1. (Ufpe) Seja F(x) uma função real, na variável real x, definida

Leia mais

QUESTÕES DE VESTIBULARES

QUESTÕES DE VESTIBULARES QUESTÕES DE VESTIBULARES 01- (ACAFE) Dados os polinômios: p(x) = 5-2x + 3x 2, q(x) = 7 + x + x 2 - x 3 e r(x) = 1-3x + x 4. O valor de p(x) + r (x) - q(x) para x = 2 é: A) 5 B) 13 C) 11 D) 24 E) 19 02-

Leia mais

Polinômios (B) 4 (C) 2 (D) 1 3 (E). 2

Polinômios (B) 4 (C) 2 (D) 1 3 (E). 2 Polinômios. (ITA 2005) No desenvolvimento de (ax 2 2bx + c + ) 5 obtém-se um polinômio p(x) cujos coeficientes somam 32. Se 0 e são raízes de p(x), então a soma a + b + c é igual a (A) 2 (B) 4 (C) 2 (D)

Leia mais

Circunferências. λ : x y 4x 10y λ : x y 4x 5y 12 0

Circunferências. λ : x y 4x 10y λ : x y 4x 5y 12 0 Circunferências 1. (Espcex (Aman) 014) Sejam dados a circunferência λ : x y 4x 10y 5 0 e o ponto P, que é simétrico de ( 1, 1) em relação ao eixo das abscissas. Determine a equação da circunferência concêntrica

Leia mais

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL 2º ANO 1º TRIMESTRE

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL 2º ANO 1º TRIMESTRE ÁLGEBRA LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL º ANO 1º TRIMESTRE 1) O pêndulo de um relógio tem comprimento 0 cm e faz o movimento ilustrado na figura. Qual a medida do arco AB? A) 10 cm 0 cm 0π cm 0 D) cm E)

Leia mais

Lista de Revisão para Substitutiva e A.P.E. Matrizes Determinantes Sistemas Lineares Números Complexos Polinômios

Lista de Revisão para Substitutiva e A.P.E. Matrizes Determinantes Sistemas Lineares Números Complexos Polinômios Nome: nº Data: / _ / 017 Professor: Gustavo Bueno Silva - Ensino Médio - 3º ano Lista de Revisão para Substitutiva e A.P.E. Matrizes Determinantes Sistemas Lineares Números Complexos Polinômios 3 3 a a

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios 1. Como a multiplicação de um número complexo por i corresponde

Leia mais

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL 2º ANO 1º TRIMESTRE

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL 2º ANO 1º TRIMESTRE ÁLGEBRA LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL º ANO 1º TRIMESTRE 1) O pêndulo de um relógio tem comprimento 0 cm e faz o movimento ilustrado na figura. Qual a medida do arco AB? A) 10 cm 0 cm 0π cm 0 D) cm E)

Leia mais

Preparar o Exame Matemática A

Preparar o Exame Matemática A 07. { {. 07. Como o polinómio tem coeficientes reais e é uma das suas raízes, então também é raiz de. Recorrendo à regra de Ruffini vem,. Utilizando a fórmula resolvente na equação, vem: ssim, as restantes

Leia mais

FUNÇÕES(1) FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU

FUNÇÕES(1) FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU FUNÇÕES(1) FUNÇÃO POLINOMIAL DO º GRAU 1. (Uece 015) Se a função real de variável real, definida por f(1) =, f() = 5 e f(3) =, então o valor de f() é a). b) 1. c) 1. d). f(x) = ax + bx + c, é tal que.

Leia mais

MATEMÁTICA. Questões de 01 a 04

MATEMÁTICA. Questões de 01 a 04 GRUPO 1 TIPO A MAT. 5 MATEMÁTICA Questões de 01 a 04 01. Considere duas circunferências concêntricas em C, conforme figura, em que a externa representa o círculo trigonométrico e a interna, o velocímetro,

Leia mais

2 LISTA DE MATEMÁTICA

2 LISTA DE MATEMÁTICA LISTA DE MATEMÁTICA SÉRIE: º ANO TURMA: º BIMESTRE DATA: / / 011 PROFESSOR: ALUNO(A): Nº: NOTA: POLINÔMIOS I 01. (ITA-1995) A divisão de um polinômio P() por - resulta no quociente 6 + 5 + 3 e resto -7.

Leia mais

Solução Comentada da Prova de Matemática

Solução Comentada da Prova de Matemática Solução Comentada da Prova de Matemática 01. Considere, no plano cartesiano, os pontos P(0,1) e Q(,3). A) Determine uma equação para a reta mediatriz do segmento de reta PQ. B) Determine uma equação para

Leia mais

1º S I M U L A D O - ITA IME - M A T E M Á T I C A

1º S I M U L A D O - ITA IME - M A T E M Á T I C A Professor: Judson Santos / Luciano Santos Aluno(a): nº Data: / /0 º S I M U L A D O - ITA IME - M A T E M Á T I C A - 0 0) Seja N o conjunto dos inteiros positivos. Dados os conjuntos A = {p N; p é primo}

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios 1. A operação multiplicar por i corresponde a fazer uma

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios 1. A operação multiplicar por i corresponde a fazer uma

Leia mais

EXERCICIOS DE APROFUNDAMENTO MATEMATICA FUNÇÕES NUMEROS COMPLEXOS

EXERCICIOS DE APROFUNDAMENTO MATEMATICA FUNÇÕES NUMEROS COMPLEXOS 1. (Unicamp 01) Seja r a reta de equação cartesiana x y 4. Para cada número real t tal que 0 t 4, considere o triângulo T de vértices em (0, 0), (t, 0) e no ponto P de abscissa x t pertencente à reta r,

Leia mais

1 35. b) c) d) 8. 2x 1 8x 4. 3x 3 8x 8. 4 tgα ˆ MAN é igual a 4. . e) Sendo x a medida do segmento CN, temos a seguinte figura:

1 35. b) c) d) 8. 2x 1 8x 4. 3x 3 8x 8. 4 tgα ˆ MAN é igual a 4. . e) Sendo x a medida do segmento CN, temos a seguinte figura: 7. Considere um retângulo ABCD em que o comprimento do lado AB é o dobro do comprimento do lado BC. Sejam M o ponto médio de BC e N o ponto médio de CM. A tangente do ângulo MAN ˆ é igual a a) 5. b) 5.

Leia mais

Exercícios de Matemática II 2º ano

Exercícios de Matemática II 2º ano Nome: nº Professor(a): Série: ª EM. Turma: Data: / /01 Sem limite para crescer Exercícios de Matemática II º ano 1º Trimestre 1. (Uem 011) Um cientista deseja determinar o calor específico de um material.

Leia mais

Lista de exercícios: Polinômios e Equações Algébricas Problemas Gerais Prof ºFernandinho. Questões:

Lista de exercícios: Polinômios e Equações Algébricas Problemas Gerais Prof ºFernandinho. Questões: Lista de eercícios: Polinômios e Equações Algébricas Problemas Gerais Prof ºFernandinho Questões: 0.(GV) Num polinômio P() do terceiro grau, o coeficiente de P() = 0, calcule o valor de P( ). é. Sabendo-se

Leia mais

Colégio Adventista Portão EIEFM MATEMÁTICA Geometria Analítica 3º Ano APROFUNDAMENTO/REFORÇO

Colégio Adventista Portão EIEFM MATEMÁTICA Geometria Analítica 3º Ano APROFUNDAMENTO/REFORÇO Colégio Adventista Portão EIEFM MATEMÁTICA Geometria Analítica 3º Ano APROFUNDAMENTO/REFORÇO Professor: Hermes Jardim Disciplina: Matemática Lista 1 1º Bimestre 2012 Aluno(a): Número: Turma: 1) Resolva

Leia mais

DVD do professor. banco De questões

DVD do professor. banco De questões coneões com Capítulo 8 números compleos capítulo 8. Escreva na forma algébrica os números compleos abaio. a) i i b) i i i c) e o i. (UEL-PR) Qual é a parte real do número compleo 5 a bi, com a e b reais

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO Matemática EXERCÍCIOS DE PROVAS DE EXAME NACIONAIS 000-00 COMPLEXOS 1º ANO Parte 1 Escolha múltipla 1 Seja w um número complexo diferente de zero, cuja imagem geométrica

Leia mais

RETA E CIRCUNFERÊNCIA

RETA E CIRCUNFERÊNCIA RETA E CIRCUNFERÊNCIA - 016 1. (Unifesp 016) Na figura, as retas r, s e t estão em um mesmo plano cartesiano. Sabe-se que r e t passam pela origem desse sistema, e que PQRS é um trapézio. a) Determine

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Exercícios de exames e testes intermédios 1. Em C, conjunto dos números complexos, considere: z 1 = 1 i ] π [, com θ 2e iθ 12,π 4 w = z 1

Leia mais

Simulado ITA. 3. O número complexo. (x + 4) (1 5x) 3x 2 x + 5

Simulado ITA. 3. O número complexo. (x + 4) (1 5x) 3x 2 x + 5 Simulado ITA 1. E m relação à teoria dos conjuntos, considere as seguintes afirmativas relacionadas aos conjuntos A, B e C: I. Se A B e B C então A C. II. Se A B e B C então A C. III. Se A B e B C então

Leia mais

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Operações e simplificação de expressões Propostas de resolução Exercícios de exames e testes intermédios 1. Como a multiplicação de um número complexo por i corresponde

Leia mais

Projeto Jovem Nota 10 Polinômios Lista A Professor Marco Costa

Projeto Jovem Nota 10 Polinômios Lista A Professor Marco Costa 1 Projeto Jovem Nota 10 1. (Ufv 2000) Sabendo-se que o número complexo z=1+i é raiz do polinômio p(x)=2x +2x +x+a,calcule o valor de a. 2. (Ita 2003) Sejam a, b, c e d constantes reais. Sabendo que a divisão

Leia mais

GEOMETRIA ANALÍTICA. 2) Obtenha o ponto P do eixo das ordenadas que dista 10 unidades do ponto Q (6, -5).

GEOMETRIA ANALÍTICA. 2) Obtenha o ponto P do eixo das ordenadas que dista 10 unidades do ponto Q (6, -5). GEOMETRIA ANALÍTICA Distância entre Dois Pontos Sejam os pontos A(xA, ya) e B(xB, yb) e sendo d(a, B) a distância entre eles, temos: Aplicando o teorema de Pitágoras ao triângulo retângulo ABC, vem: [d

Leia mais

Matemática Básica. Fração geratriz e Sistema de numeração 1) 0, = ) 2, =

Matemática Básica. Fração geratriz e Sistema de numeração 1) 0, = ) 2, = Erivaldo UDESC Matemática Básica Fração geratriz e Sistema de numeração 1) 0,353535... = 35 99 2) 2,1343434... = 2134 21 99 0 Decimal (Indo-Arábico): 2107 = 2.10 3 + 1.10 2 + 0.10 1 + 7.10 0 Número de

Leia mais

Geometria Analítica. Parte I. Parte II. Página 1. 3x + y z = 0,20 2y + z = 0,55 z = 0,25. 24% x+ y+ z 54%, x 10%, y 20% e z= x 2

Geometria Analítica. Parte I. Parte II.  Página 1. 3x + y z = 0,20 2y + z = 0,55 z = 0,25. 24% x+ y+ z 54%, x 10%, y 20% e z= x 2 Parte I Geometria Analítica TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Um funcionário do setor de planejamento de uma distribuidora de materiais escolares verifica que as lojas dos seus três clientes mais importantes

Leia mais

Exercícios de Matemática Produtos Notáveis Fatoração

Exercícios de Matemática Produtos Notáveis Fatoração Exercícios de Matemática Produtos Notáveis Fatoração TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Ufba) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens corretos. 1. Sendo m = x + 1, n = x - x, p =

Leia mais

Banco de questões. 4 Função quadrática. ) é igual a 60. ( ( )) por g( x) é igual ( ) = 5 ( ) = ( ) e g( f ( 7) funções UNIDADE I I

Banco de questões. 4 Função quadrática. ) é igual a 60. ( ( )) por g( x) é igual ( ) = 5 ( ) = ( ) e g( f ( 7) funções UNIDADE I I UNIDADE I I funções CAPÍTULO Função quadrática Banco de questões 1 (FURG RS) Determine os números reais a e b b para que a função quadrática f x a x x a tenha valor máximo no ponto x = 3 e que esse valor

Leia mais

Questão 1 a) A(0; 0) e B(8; 12) b) A(-4; 8) e B(3; -9) c) A(3; -5) e B(6; -2) d) A(2; 3) e B(1/2; 2/3) e) n.d.a.

Questão 1 a) A(0; 0) e B(8; 12) b) A(-4; 8) e B(3; -9) c) A(3; -5) e B(6; -2) d) A(2; 3) e B(1/2; 2/3) e) n.d.a. APOSTILAS (ENEM) VOLUME COMPLETO Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) 4 VOLUMES APOSTILAS IMPRESSAS E DIGITAIS Questão 1 (UFPE) Determine o ponto médio dos segmentos seguintes, que têm medidas inteiras:

Leia mais

MATEMÁTICA I A) R$ 4 500,00 B) R$ 6 500,00 C) R$ 7 000,00 D) R$ 7 500,00 E) R$ 6 000,00

MATEMÁTICA I A) R$ 4 500,00 B) R$ 6 500,00 C) R$ 7 000,00 D) R$ 7 500,00 E) R$ 6 000,00 MATEMÁTCA 0. Pedro devia a Paulo uma determinada importância. No dia do vencimento, Pedro pagou 30% da dívida e acertou para pagar o restante no final do mês. Sabendo que o valor de R$ 3 500,00 corresponde

Leia mais

Distâncias e Conceitos Básicos

Distâncias e Conceitos Básicos GEOMETRIA ANAL TICA - N VEL B SICO Distância e Conceitos Básicos...Pag.01 Retas...Pag.05 Distância de Ponto à Reta e reas.pag.11 Circunferências....Pag.14 Posições Relativas entre Retas e Circunferências...Pag.19

Leia mais

Banco de questões. Geometria analítica: ponto e reta ( ) ( ) ( )

Banco de questões. Geometria analítica: ponto e reta ( ) ( ) ( ) UNIDADE X geometria analítica CAPÍTULO 8 Geometria analítica: ponto e reta Banco de questões 1 (Cesgranrio RJ) Observe a figura e considere uma reta r cuja equação é y = x +. A esse respeito, são feitas

Leia mais

LISTA DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3º ANO

LISTA DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3º ANO LISTA DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA º ANO. (Espce (Aman)) O domínio da função real f A), B), 6 C),6 D), E), 8 é. (Unicamp) Seja f() uma função tal que para todo número real temos que f( ) ( )f(). Então, f() é

Leia mais

TD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE

TD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE Fundação Universidade Estadual do Ceará - FUNECE Curso Pré-Vestibular - UECEVest Fones: 3101.9658 / E-mail: uecevest_itaperi@yahoo.com.br Av. Dr. Silas Munguba, 1700 Campus do Itaperi 60714-903 Fone: 3101-9658/Site:

Leia mais

TURMA:12.ºA/12.ºB. O que é o i? Resposta: A raiz imaginária da unidade negativa. (Leibniz)

TURMA:12.ºA/12.ºB. O que é o i? Resposta: A raiz imaginária da unidade negativa. (Leibniz) GUIA DE ESTUDO NÚMEROS COMPLEXOS TURMA:12.ºA/12.ºB 2017/2018 (ABRIL/MAIO) Números Complexos O que é o i? Resposta: A raiz imaginária da unidade negativa. (Leibniz) A famosa igualdade de Euler i e 10 A

Leia mais

Exercícios de Matemática Funções Função Modular

Exercícios de Matemática Funções Função Modular Exercícios de Matemática Funções Função Modular TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Ufsc) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens corretos. 1. Considere a função f : IRë IR dada por

Leia mais

Matemática I. Professor Cezar Rios

Matemática I. Professor Cezar Rios Matemática I 1710 Professor Cezar Rios 1. (Ufc) Os lados de um triângulo retângulo estão em progressão aritmética. Determine a tangente do menor ângulo agudo deste triângulo. 2. (Unicamp) Caminhando em

Leia mais

COLÉGIO PEDRO II UNIDADE REALENGO II LISTA DE REVISÃO PARA A 2ª CERTIFICAÇÃO. PROFESSORES: ANTÔNIO, CLAYTON e FELIPE COORDENADOR: DIEGO VIUG

COLÉGIO PEDRO II UNIDADE REALENGO II LISTA DE REVISÃO PARA A 2ª CERTIFICAÇÃO. PROFESSORES: ANTÔNIO, CLAYTON e FELIPE COORDENADOR: DIEGO VIUG COLÉGIO PEDRO II UNIDADE REALENGO II LISTA DE REVISÃO PARA A ª CERTIFICAÇÃO PROFESSORES: ANTÔNIO, CLAYTON e FELIPE COORDENADOR: DIEGO VIUG. (Unisinos) As funções seno e cosseno de qualquer ângulo x satisfazem

Leia mais

O problema proposto possui alguma solução? Se sim, quantas e quais são elas?

O problema proposto possui alguma solução? Se sim, quantas e quais são elas? PROVA PARA OS ALUNOS DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO 1) Considere o seguinte problema: Vitor ganhou R$ 3,20 de seu pai em moedas de 5 centavos, 10 centavos e 25 centavos. Se recebeu um total de 50 moedas, quantas

Leia mais

POLINÔMIOS. x 2x 5x 6 por x 1 x 2. 10 seja x x 3

POLINÔMIOS. x 2x 5x 6 por x 1 x 2. 10 seja x x 3 POLINÔMIOS 1. (Ueg 01) A divisão do polinômio a) x b) x + c) x 6 d) x + 6 x x 5x 6 por x 1 x é igual a:. (Espcex (Aman) 01) Os polinômios A(x) e B(x) são tais que A x B x x x x 1. Sabendo-se que 1 é raiz

Leia mais

2. (Fuvest 95) a) Determine os números complexos z tais que z+z'=4 e z.z'=13, onde z' é o conjugado de z.

2. (Fuvest 95) a) Determine os números complexos z tais que z+z'=4 e z.z'=13, onde z' é o conjugado de z. 1 1 1. (Fuvest 94) a) Se z=cosš+isenš e z =cosš +isenš, mostre que o produto zz é igual a cos (š+š )+isen (š+š ). b) Mostre que o número complexo z=cos48 +isen48 é raiz da equação z +z +1=0. 2. (Fuvest

Leia mais