CONCURSO INTERNACIONAL DE CARTAS

Transcrição

1 CONCURSO INTERNACIONAL DE CARTAS Correios

2 PARTICIPAÇÃO Estudantes até 15 anos de idade, aluno das redes pública e privada de ensino,por intermédio de sua escola; Para participar o estudante deverá passar por uma seleção em sua escola, onde será escolhida a carta que irá representá-la. Só serão aceitas as redações inscritas pelas escolas; Poderão ser apresentadas, no máximo, duas redações por escola, escolhidas por meio de seleção interna.

3 CONTEÚDO E APRESENTAÇÃO DAS COMPOSIÇÕES As redações apresentadas deverão ser cartas argumentativas recentes e inéditas. As redações devem ser Cartas Argumentativas (do gênero textual carta e do tipo textual argumentativa). Apresentadas em forma de carta internacional, de acordo com o Formulário de Redação disponível no site dos Correios. (deve conter no início do texto uma forma de tratamento pessoal Caro/Cara -Prezado/Prezada - Querido/Querida, incluir o endereço do destinatário e do remetente e terminar com uma assinatura). As redações devem ser escritas em língua portuguesa; ser relacionadas estritamente ao tema fixado; e conter no máximo de 800 palavras. As redações devem ser redigidas de próprio punho, com caneta esferográfica preta ou azul. Preferencialmente, devem ser escritas no formulário de redação do Concurso, disponível para impressão no endereço

4 TEMA Escreva uma carta a um atleta ou a uma personalidade esportiva que admira para lhe dizer o que significam os Jogos Olímpicos para você

5 CARTA Sua redação deverá ter a estrutura mostrada na figura abaixo; Inicialmente será feita em uma folha normal (fichário, caderno) para a avaliação feita pela escola, e depois será passada para a folha específica, de acordo com a figura abaixo.

6 COMO FAZER UMA CARTA ARGUMENTATIVA Toda carta começa com uma breve apresentação de quem está escrevendo; No texto, a todo momento, você deve dialogar com o seu interlocutor (para quem você está escrevendo a carta), utilizando as formas de tratamento já apresentadas no início (caro (a); prezado (a); querido (a) atleta, esportista) Você deverá apresentar argumentos a respeito do que significam os jogos olímpicos para você: na verdade, vai mostrar a importância desse tipo de evento que envolve diferentes nações, modalidades esportivas coletivas e individuais que buscam mostrar a competitividade, superação, dedicação e espírito esportivo de cada uma delas, visando a integração entre diferentes culturas/nações. (entre outros argumentos que você julgar importante) No final, concluir seus argumentos e utilizar estruturas de fechamento, como atenciosamente, e assinar.

7 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A Comissão Julgadora vai avaliar os seguintes itens: 1. Coerência no desenvolvimento e com o tema proposto; 2. Idéias expressas desenvolvimento das idéias de forma inteligente e clara; 3. Vocabulário utilização de vocabulário diversificado; 4. Criatividade na abordagem do tema.

8 PREMIAÇÃO Premiação - Aluno a) Fase Estadual 1º colocado: 1 Notebook (2 GB de RAM, 320 GB de disco rígido, leitor de cartões, wireless, webcam, monitor de 14") e certificado. 2º e 3º colocados: 1 Som Portátil com CD, MP3 e Rádio AM/FM e certificado; b) Fase Nacional O vencedor nacional - 1 TV de LED 32, e troféu em formato de certificado. c) Fase Internacional Os classificados em 1º, 2º e 3º lugares receberão medalhas: ouro, prata e bronze, cunhadas pela Secretaria Internacional e terão o nome publicado na revista da União Postal Universal UPU. Premiação - Escolas a) Fase Estadual 1º colocado: 1 computador (2 GB de memória RAM, 250GB de disco rígido, Gravador de DVD + Monitor LCD 15,6") e certificado. 2º e 3º colocados: 1 impressora jato de tinta colorida e certificado. b) Fase Nacional O vencedor nacional - 1 TV de LED 32 e troféu em formato de certificado. Uma oficina de uma das modalidades esportivas patrocinadas pelos Correios. A oficina poderá ser realizada na cidade sede da escolavencedora ou em local previamente acordado entre escola e Correios.

9 ATENÇÃO É expressamente proibido cópias de qualquer natureza; TODOS OS TEXTOS DEVEM SER DE AUTORIA DOS ALUNOS Bom trabalho Prof. Fernanda Candido