ÁREA DE INTEGRAÇÃO (10º Ano) - PLANIFICAÇÃO MÓDULO 1

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "ÁREA DE INTEGRAÇÃO (10º Ano) - PLANIFICAÇÃO MÓDULO 1"

Transcrição

1 ÁREA DE INTEGRAÇÃO (10º Ano) - PLANIFICAÇÃO MÓDULO 1 TEMA / PROBLEMA OBJECTIVOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ACTIVIDADES/ Unidade I: PESSOA E CULTURA Módulo 1 - Discutir o conceito de Pessoa partindo de referências etimológicas, históricas e simbólicas. 1 ser pessoa perante vários papeis. Diálogo professor/aluno e aluno/aluno; PROBLEMA 1.2 A PESSOA E A CULTURA - Compreender o modo como se estrutura a personalidade: corpo e herança biológica; meio, cultura e herança cultural. - Reconhecer a existência de diferentes contextos com os quais as comunidades humanas se deparam: a relatividade cultural; os padrões de cultura e aculturação como Indutores de comportamentos Comuns/grupais. -Problematizar algumas características do Homem como ser social. - Relacionar desenvolvimento pessoal e inserção social: a socialização entre pares etários e entre gerações. - Identificar alguns agentes de socialização e suas estratégias: a família; a escola; a comunicação social; a moda; a publicidade. - Compreender a importância da opinião pública como instrumento de controlo dos comportamentos Individuais. 2. O que se entende por cultura. 3. A personalidade resulta de fatores genéticos e culturais. 4. O homem enquanto ser bio cultural. 5. A cultura como resposta adaptativa. 6. Padrões de cultura e aculturação. 7. A socialização e os seus agentes. 8. O caracter conformador da opinião pública. 9. A diversidade das culturas e o relativismo cultural. 10. O etnocentrismo, a posição contrária à diversidade cultural. 11. O exacerbar das diferenças culturais: racismo e xenofobia. Elaboração de textos; Análise de textos; - Pesquisa de textos extraídos da literatura de ficção, que ilustrem momentos significativos da vida pessoal e social :(infância, adolescência, velhice, amor, maternidade, paternidade, morte...). - Elaboração de texto síntese sobre os - Filmes: O Menino selvagem, dir. François Truffaut, França, 1970 Os deuses devem estar loucos (1º Trabalhos individuais e de grupo com defesa

2 TEMA / PROBLEMA OBJECTIVOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ACTIVIDADES/ Módulo 1 PROBLEMA_- 4.1 IDENTIDADE REGIONAL - Caracterizar, do ponto de vista físico, a região em que a escola se insere - Inventariar o património construído da região em que a escola se insere - Identificar tradições locais que desempenhem um papel identificador da região - Caracterizar, do ponto de vista da distribuição das principais atividades económicas, a região em que a escola se insere. - Identificar aspetos de modernidade na vida da região. Compreender como o carácter presente da região reflete as condições do passado e contém indicações sobre o seu carácter futuro. As paisagens 1 Conceitos e elementos. As características físicas do território nacional 2. O relevo e a natureza geológica. 3. A rede hidrográfica e o regime dos rios. 4. A flora e a fauna. As características humanas do território nacional 5. O património histórico. 6. O património cultural. 7. A população: distribuição geográfica. As atividades económicas. 8. Agricultura e pesca. 9. Industria extrativa. 10. Industria transformadora. 11. Serviços. 12. A região marcas do tempo e da modernidade. Partindo da observação da área envolvente da escola ou do seu lugar de residência, identificar características do relevo, hidrografia, vegetação e fauna da região. - Através de entrevistas a familiares ou a pessoas idosas, identificar tradições locais em áreas como a literatura oral, a gastronomia, o artesanato, culturas e técnicas agrícolas. Depois de auscultar a informação dos alunos realizar um trabalho de pesquisa de informação estatística sobre a população e atividades económicas da região. A recolha pode ser feita à escala d e concelho ou de freguesia e professor e alunos deverão selecionar os indicadores a recolher. Elaboração de um relatório de grupo. 15 (1º

3 TEMA / PROBLEMA OBJECTIVOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ACTIVIDADES/. - Debater o conceito de globalização. Módulo 1 A Globalização 1. O que é a globalização?. Identificar etapas da internacionalização da 2. Como se manifesta o processo de globalização? PROBLEMA 7.1 CULTURA GLOBAL OU GLOBALIZAÇÃO DE CULTURAS? economia e da produção. - Analisar modificações introduzidas no mundo atual pelas Tecnologias de Informação e Comunicação, que contribuíram para o fenómeno da globalização. - Identificar aspetos da globalização que correspondam a modificações socioculturais na sociedade atual. - Debater diferentes perspetivas sobre o sentido da globalização. As etapas de globalização 3. As etapas de internacionalização da economia e da produção. 4. A construção das economiasmundo. As tecnologias de informação e comunicação enquanto fatores de aprofundamento da globalização 5. As modificações tecnológicas e a redução das distancias. 6. A expansão da comunicação global. 7. As comunidades globais. 8. A comunicação global e as redes mundiais de produção. As modificações socioculturais da sociedade atual 9. A globalização e o quotidiano 10. As mudanças socioculturais: cultura global ou globalização de culturas? As perspetivas sobre a globalização 11. A diversidade de perspetivas. 12. As expetativas face à globalização. Através da análise de textos, comentário de notícias de atualidade e de opiniões dos alunos esclarecer o conceito de globalização. - Através de exemplos concretos e da análise de documentos identificar momentos de progressiva internacionalização da produção e de construção de economias-mundo. - distâncias, facilitar a comunicação e/ou criar comunidades globais. Se possível, analisar exemplos de redes mundiais de produção que utilizam intensivamente TIC. - Através da análise de documentos e de debate com os alunos, identificar aspetos concretos da globalização em aspetos do quotidiano, como os hábitos alimentares, o vestuário, os gostos musicais ou outros elementos culturais. - Procurar exemplos concretos de modificações tecnológicas que contribuíram para encurtar - Organizar um debate sobre diferentes perspetivas sobre a globalização Elaboração de texto síntese sobre os 17 (2º

4 ÁREA DE INTEGRAÇÃO (10º Ano) - PLANIFICAÇÃO MÓDULO 2 TEMA / PROBLEMA OBJECTIVOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ACTIVIDADES/ Compreender como todo o comportamento é comunicação ( ninguém pode não comunicar 1, 1. Invasão da comunicação. - Pesquisa de várias formas e meios de PROBLEMA 1.3 A COMUNICAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO INDIVÍDUO ou o destino social do homem). - Verificar que as relações Interpessoais são tributárias do meio envolvente em que se inscrevem: as regras sociais como condicionantes das formas de comunicação. - Compreender a comunicação como um processo não linear que envolve emissor, recetor e mensagem, permitindo um sistema circular de ações e reações, estímulos e respostas. - Compreender os códigos como sistemas em que os signos se organizam. - Reconhecer a dimensão persuasora do ato comunicativo: relacionar persuasão e argumentação. 2.A comunicação não é um exclusivo do homem. 3.Comunicar e informar. 4. A inevitabilidade da comunicação. 5.Porque não podemos deixar de comunicar: Como a comunicação é essencial. 6.Níveis de comunicação. 7.A comunicação reflete o meio social e cultural dos intervenientes. 8.Os elementos presentes no processo de comunicação. 9.Os elementos lógicos envolvidos na comunicação. 10.O que é argumentar. A argumentação na intenção comunicativa. 11.Comunicação social e democracia comunicação e a, avaliação do seu grau de eficácia, clareza, poder sugestivo e/ou ruído poder de manipulação do interlocutor. - Experimentação de diferentes códigos verbais e não verbais: gestualidade, fala, escrita, dança, mímica e analisa- os enquanto portadores de mensagens significativas. - Identificação de vários modelos de discursos argumentativo e persuasivo e informação sobre as regras fundamentais da sua construção. - Visita a um tribunal para assistir a um julgamento. - Elaboração de texto síntese sobre os - Visionamento do Filme: Filadélfia (2º Trabalhos individuais e de grupo com defesa

5 ÁREA DE INTEGRAÇÃO (10º Ano) - PLANIFICAÇÃO MÓDULO 2 TEMA / PROBLEMA OBJECTIVOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ACTIVIDADES/ PROBLEMA 5.1 A INTEGRAÇÃO NO ESPAÇO EUROPEU - Identificar aspetos da presença da União Europeia no quotidiano da região e do país. - Localizar os Estados-Membros da União Europeia. - Reconhecer a diversidade geográfica dos países da União Europeia. - Analisar a distribuição na União Europeia de variáveis como População Densidade Populacional Sectores de atividade, Escolaridade, etc. - Investigar a situação na União Europeia do sector a que pretende dedicar-se. - Tomar contacto com programas da UE dirigidos à Juventude, Formação e ao sector a que pretende dedicar-se. - Debater vantagens e desvantagens para a região e o país da pertença à União Europeia. A integração no espaço europeu 1. A União Europeia no quotidiano dos cidadãos. 2. Os Estados-membros da União Europeia. 3. A diversidade geográfica da União Europeia. Os aspetos físicos 4. O espaço geográfico e relevo. 5. Hidrografia. 6. Clima. 7. Vegetação. Os aspetos humanos 8. A população. 9. A densidade populacional. 10. A economia. 11. O trabalho e formação. 12. Os indicadores - Elaborar uma lista com a identificação de projetos locais e nacionais cofinanciados pela UE. Podem organizarse outras atividades como dossiers de imprensa, listas de produtos com origem na União Europeia, etc. - Através da utilização de mapas, atlas ou programas de computador, levar os alunos, Individualmente ou através de concursos entre grupos, a identificarem os Estados-Membros da União Europeia. - Através da utilização de mapas, atlas, programas de computador ou sites na internet, elaborar fichas de caracterização sobre aspetos geográficos de países da U.E. Devem salientar-se aspetos relativos à localização, clima, relevo, demográficos e de hidrografia. - Realizar um debate que permita analisar os trabalhos produzidos verificar os aspetos positivos e negativos para a região, país e o setor de atividade da escola, da pertença à U.E. (3º - Elaboração de texto síntese sobre os

6 ÁREA DE INTEGRAÇÃO (10º Ano) - PLANIFICAÇÃO MÓDULO 2 TEMA / PROBLEMA PROBLEMA 7.2- UM DESAFIO GLOBAL: o desenvolvimento sustentável OBJECTIVOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ACTIVIDADES/ Identificar problemas ambientais que se coloquem à escala global. - Identificar problemas de desenvolvimento que se coloquem à escala global. - Debater o conceito de desenvolvimento sustentável - Identificar o papel de organizações internacionais na procura de modelos de desenvolvimento sustentável. - Compreender a necessidade de atenuar os desequilíbrios de desenvolvimento a escala global Problemas ambientais: a situação mundial. Os casos concretos 2. O aquecimento global. 3. A camada de ozono e a poluição do solo e da água. 4. O esgotamento dos recursos naturais. Os problemas humanos 5. Principais desigualdades e problemas de desenvolvimento. 6. A desigual distribuição da riqueza. 7. A economia. 8. A população. A procura de novos modelos de desenvolvimento. 9. O desenvolvimento sustentável: conceito e evolução. 10. A importância das organizações internacionais. 11. A ONU. 12. União Europeia; ONG s - Através da análise de documentos reais (recortes de imprensa, notícias de telejornais) ou de sites na Internet, - identificar problemas ambientais como o aquecimento global, o buraco da camada de ozono ou a perda de biodiversidade. - Compreender o carácter global desses Problemas. - A partir da análise de documentos como os Relatórios de Desenvolvimento Humano, identificar problemas de desenvolvimento que se colocam a grande parte da Humanidade. - Pesquisa bibliográfica sobre o conceito de desenvolvimento sustentável. - Organização de um debate com autarquias, ONG de Ambiente e especialistas, sobre o conceito de desenvolvimento sustentável. - Pesquisa bibliográfica sobre Organizações internacionais com um papel ativo na procura de modelos de desenvolvimento sustentável. (3º O Docente: António Silva

E S C O L A S E C U N D Á R I A D E C A L D A S D A S T A I P A S

E S C O L A S E C U N D Á R I A D E C A L D A S D A S T A I P A S MÓDULO 1 Área I A Pessoa Unidade Temática 1 O SUJEITO LÓGICO-PSICOLÓGICO Tema-problema: 1.2 PESSOA E CULTURA DURAÇÃO DE REFERÊNCIA (AULAS): 15 APRESENTAÇÃO: Com este Tema-problema reconhecer-se-á que partilhamos

Leia mais

PLANIFICAÇÃO MODULAR Ano Letivo 2016/2017

PLANIFICAÇÃO MODULAR Ano Letivo 2016/2017 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRA Escola Secundária c/3 Dr.ª Maria Cândida ENSINO PROFISSIONAL CURSO PROFISSIONAL: Técnico de Desporto DISCIPLINA: ÁREA DE INTEGRAÇÃO CICLO DE FORMAÇÃO: 2016-2019 PLANIFICAÇÃO

Leia mais

Planificação Anual Área de Integração 12º Ano de Escolaridade Turma C Curso Profissional de Técnico de Secretariado. Ano Letivo 2016/2017

Planificação Anual Área de Integração 12º Ano de Escolaridade Turma C Curso Profissional de Técnico de Secretariado. Ano Letivo 2016/2017 Governo dos Açores Escola Básica e Secundária de Velas Planificação Anual Área de Integração 12º Ano de Escolaridade Turma C Curso Profissional de Técnico de Secretariado Ano Letivo 2016/2017 Professor

Leia mais

Planificação Anual da Disciplina de Área de Integração -

Planificação Anual da Disciplina de Área de Integração - Conteúdos Programáticos Objectivos de Aprendizagem Estratégias/Situações de Aprendizagem Avaliação Tempo Módulo 4 Área I - A Pessoa Unidade Temática 2 - O Sujeito Histórico-Social Tema - problema 2.1.

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Referencial de formação/programa da disciplina da Direcção-Geral de Formação Profissional

PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Referencial de formação/programa da disciplina da Direcção-Geral de Formação Profissional Nº do Projeto: Curso Profissional de Técnico de Restaurante/Bar Curso Profissional de Técnico de Cozinha /Pastelaria Ano Letivo 2018/2019 Ciclo de Formação: 2018-2021 ÁREA DE INTEGRAÇÃO 10ºAno PLANIFICAÇÃO

Leia mais

Nº do Projeto: Curso Profissional de Técnico de Operações Turísticas Ano Letivo Ciclo de Formação: ÁREA DE INTEGRAÇÃO 10ºAno

Nº do Projeto: Curso Profissional de Técnico de Operações Turísticas Ano Letivo Ciclo de Formação: ÁREA DE INTEGRAÇÃO 10ºAno Nº do Projeto: Curso Profissional de Técnico de Operações Turísticas Ano Letivo2017-2018 Ciclo de Formação: 2017-2020 ÁREA DE INTEGRAÇÃO 10ºAno PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Referencial

Leia mais

CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER Nº DE HORAS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO. Total do Módulo 54 Tempos de 45 minutos. Exposição oral.

CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER Nº DE HORAS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO. Total do Módulo 54 Tempos de 45 minutos. Exposição oral. ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE MANUEL DA FONSECA PLANIFICAÇÃO CURSOS PROFISSIONAIS ÁREA DE INTEGRAÇÃO 10ºANO GRUPO 410 ANO LECTIVO 2008-2009 CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER Nº DE HORAS ESTRATÉGIAS

Leia mais

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Planificação Anual da Disciplina de Área de Integração 11 º ano Ano Letivo de 2016/2017 Manual adotado: sem manual adotado Domínios e Objetivos Sequências/Conteúdos

Leia mais

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ATAMNT CIÊNCIAS SCIAIS HUMANAS lanificação Anual da isciplina de área de Integração 11 ano Ano Letivo de 2017/2018 Manual adotado: sem manual adotado omínios e bjetivos Sequências/Conteúdos Módulo 3 1

Leia mais

Planificação Anual ESCOLA SECUNDÁRIA DE CALDAS DAS TAIPAS CURSO PROFISIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS

Planificação Anual ESCOLA SECUNDÁRIA DE CALDAS DAS TAIPAS CURSO PROFISIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS Planificação Anual CURSO PROFISIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS DISCIPLINA: (12.ºano) DOCENTE: Cláudia Lobato ANO LECTIVO: 2010/2011 1 Planificação Anual Temas, Unidades Temáticas,

Leia mais

TEMA DA UNIDADE: Módulo 2

TEMA DA UNIDADE: Módulo 2 Planificação de unidade didáctica Ano letivo 2012-2013 Departamento: Ciências Humanas e Sociais Disciplina: Área de Integração Ano: 10ºD/E Docente: Ana Cristina Santos TEMA DA UNIDADE: Módulo 2 Conteúdos

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Referencial de formação/programa da disciplina da Direcção-Geral de Formação Profissional

PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Referencial de formação/programa da disciplina da Direcção-Geral de Formação Profissional Nº do Projeto: POCH-01-5571-FSE-001158 Curso Profissional de Técnico de Comércio Ano Letivo2017-2018 Ciclo de Formação: 2016-2019 ÁREA DE INTEGRAÇÃO 11ºAno PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es):

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Referencial de formação/programa da disciplina da Direcção-Geral de Formação Profissional

PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Referencial de formação/programa da disciplina da Direcção-Geral de Formação Profissional Nº do Projeto: POCH-01-5571-FSE-001158 Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Ano Letivo2017-2018 Ciclo de Formação: 2015-2018 ÁREA DE INTEGRAÇÃO 12ºAno PLANIFICAÇÃO

Leia mais

PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017

PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017 PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017 CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO DISCIPLINA: Docente Curso Profissional de Técnico de Eletrotecnia e de Gestão de Equipamentos Informáticos Área de Integração Ludgero

Leia mais

Página 2 6. Análise de documentos em diferentes suportes. Filme: Escola de Homens

Página 2 6. Análise de documentos em diferentes suportes. Filme: Escola de Homens AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRA Escola Secundária c/3 Dr.ª Maria Cândida ENSINO PROFISSIONAL CURSO PROFISSIONAL: Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Técnico de Gestão Ambiental DISCIPLINA: ÁREA

Leia mais

DESIGNAÇÃO DO MÓDULO:

DESIGNAÇÃO DO MÓDULO: PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2012 / 2013 7-08-2012 CURSO: TIE -10ºAno DISCIPLINA: Área de Integração N.º TOTAL DE MÓDULOS: 2 N.º N.º DE ORDEM HORAS 1 12 DESIGNAÇÃO DO MÓDULO: 1ºTema-Problema: PESSOA

Leia mais

PLANIFICAÇÃO MODULAR ESTRATÉGIAS A IMPLEMENTAR

PLANIFICAÇÃO MODULAR ESTRATÉGIAS A IMPLEMENTAR Ciclo de Formação: 2015/2018 Curso: Técnico de Restauração variante de Restaurante/Bar Módulo Nº: 6 Tema: Um desafio global: o desenvolvimento sustentável CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS ESTRATÉGIAS A IMPLEMENTAR

Leia mais

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO COMERCIAL

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO COMERCIAL CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO COMERCIAL Ano Letivo 2016/2017 Ciclo de Formação: 2016-2019 Nº DO PROJETO: POCH-01-5571-FSE-001158 1º ANO ÁREA DE INTEGRAÇÃO PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es):

Leia mais

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇAO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS. Ano Letivo 2016/2017 Ciclo de Formação: PLANIFICAÇÃO ANUAL

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇAO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS. Ano Letivo 2016/2017 Ciclo de Formação: PLANIFICAÇÃO ANUAL CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇAO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Nº DO PROJETO: POCH-01-5571-FSE-001158 Ano Letivo 2016/2017 Ciclo de Formação: 2015-2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es):

Leia mais

Planificação Anual

Planificação Anual Pesquisa em documentos de referência sobre o significado de Persona, personagem, Módulo 5: 36 Horas Módulo 5 Temas 1.2 Pessoa e Cultura personalidade, máscara, ator, heterónimo. Elaboração de um guião

Leia mais

Exposição do professor; Diálogo orientado professor/aluno e aluno/aluno; Comunicação dos trabalhos realizados, individualmente e/ou em grupo;

Exposição do professor; Diálogo orientado professor/aluno e aluno/aluno; Comunicação dos trabalhos realizados, individualmente e/ou em grupo; ENSINO SECUNDÁRIO PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE ÁRES DE INTEGRAÇÃO 10º ANO DE ESCOLARIDADE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS METAS/OBJETIVOS OPERACIONALIZAÇÃO (DESCRITORES) ATIVIDADES E ESTRATÉGIAS MATERIAIS CURRICULARES

Leia mais

Exposição do professor; Diálogo orientado professor/aluno e aluno/aluno; Comunicação dos trabalhos realizados, individualmente e/ou em grupo;

Exposição do professor; Diálogo orientado professor/aluno e aluno/aluno; Comunicação dos trabalhos realizados, individualmente e/ou em grupo; ENSINO SECUNDÁRIO PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE ÁRES DE INTEGRAÇÃO 10º ANO DE ESCOLARIDADE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS METAS/OBJETIVOS OPERACIONALIZAÇÃO (DESCRITORES) ATIVIDADES E ESTRATÉGIAS MATERIAIS CURRICULARES

Leia mais

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAS DE SISTEMAS INFORMÁTICOS

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAS DE SISTEMAS INFORMÁTICOS CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAS DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Ano Letivo 2015/2016 Ciclo de Formação: 2015-2018 Nº DO PROJETO: 5571-FSE-000314 1º ANO ÁREA DE INTEGRAÇÃO PLANIFICAÇÃO ANUAL

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL ÁREA DE INTEGRAÇÃO 10 ºANO

PLANIFICAÇÃO ANUAL ÁREA DE INTEGRAÇÃO 10 ºANO PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ÁREA DE INTEGRAÇÃO 10 ºANO Departamento de Ciências Sociais e Humanas Escola Secundária com 3º CEB Dr. Joaquim de Carvalho Figueira da Foz Ano Letivo de 2013/2014 Escola Secundária

Leia mais

PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017

PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017 PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017 CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO DISCIPLINA: Docente Curso Profissional de Técnico de Turismo Ambiental e Rural e de Técnico de Turismo Área de Integração Ludgero Filipe

Leia mais

Ano Lectivo 2006/2007 3º Ciclo 7º Ano

Ano Lectivo 2006/2007 3º Ciclo 7º Ano AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Planificação DISCIPLINA DE GEOGRAFIA Ano Lectivo 2006/2007 3º Ciclo 7º Ano Unidade Didáctica Conteúdos Competências Específicas Avaliação A TERRA

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS

PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS TEMA: Contrastes de UNIDADE DIDÁTICA: Indicadores de Tempos previstos: 15 APRENDIZAGENS RELEVANTES ESTRATÉGIAS/ATIVIDADES 1 (TEMPOS de 45 Minutos) Contrastes de 1. Países Desenvolvidos vs Países em Desenvolvimento

Leia mais

COLÉGIO DE SANTA DOROTEIA LISBOA ANO LETIVO 2016/2017 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS Geografia 8 ano Planificação

COLÉGIO DE SANTA DOROTEIA LISBOA ANO LETIVO 2016/2017 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS Geografia 8 ano Planificação Competências a desenvolver Conteúdos Aulas previstas (continuação da matéria do 7º ano) Distinguir estado do tempo de clima. Definir clima; Identificar os principais elementos de clima. Identificar os

Leia mais

DISCIPLINA:GEOGRAFIA PLANIFICAÇÃO Trimestral DE GEOGRAFIA 8º ANO...

DISCIPLINA:GEOGRAFIA PLANIFICAÇÃO Trimestral DE GEOGRAFIA 8º ANO... DISCIPLINA:GEOGRAFIA PLANIFICAÇÃO Trimestral DE GEOGRAFIA 8º ANO... Competências a desenvolver Conteúdos Tempo 1 (continuação da matéria do 7º ano) Distinguir estado do tempo de clima. Definir clima; Identificar

Leia mais

Geografia (7.º,8.º e 9.º anos)

Geografia (7.º,8.º e 9.º anos) Conhecimentos /Capacidades Escola Básica Carlos Gargaté - Mais de 20 Anos a Educar Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2017/ 2018 Geografia (7.º,8.º e 9.º anos) Informação aos Encarregados de Educação

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO COD DGEstE/DSRN. Ano Letivo 2018/2019

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO COD DGEstE/DSRN. Ano Letivo 2018/2019 Grupo 420.Geografia 1ºPeríodo (2018):de 17 de setembro a 14 de Dezembro PLANIFICAÇÃO ANUAL DE GEOGRAFIA8ºAno 1.Observar e descrever imagens de áreas de diferente densidade populacional para as localizar

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL - GEOGRAFIA A - 11º ano

PLANIFICAÇÃO ANUAL - GEOGRAFIA A - 11º ano PLANIFICAÇÃO ANUAL - GEOGRAFIA A - 11º ano ANO LETIVO: 2018 / 2019 Tema III Os espaços organizados pela população: áreas rurais e urbanas Tema IV A população: como se movimenta e comunica Tema V Portugal

Leia mais

Escola Básica Carlos Gargaté - Mais de 20 Anos a Educar. Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2018/ Geografia (7.º,8.º e 9.

Escola Básica Carlos Gargaté - Mais de 20 Anos a Educar. Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2018/ Geografia (7.º,8.º e 9. Conhecimentos /Capacidades Escola Básica Carlos Gargaté - Mais de 20 Anos a Educar Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2018/ 2019 Geografia (7.º,8.º e 9.º anos) Informação aos Encarregados de Educação

Leia mais

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Ano letivo 2017/2018

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Ano letivo 2017/2018 AS ÁREAS RURAIS EM MUDANÇA - As fragilidades dos sistemas agrários - A agricultura portuguesa e a Política Agrícola Comum - As novas oportunidades para as áreas rurais Caracterizar o sistema agrário das

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL - GEOGRAFIA A - 11º ano

PLANIFICAÇÃO ANUAL - GEOGRAFIA A - 11º ano AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FIGUEIRA MAR ES C/ 3º CICLO DR. BERNARDINO MACHADO ANO LETIVO: 2014 / 2015 PLANIFICAÇÃO ANUAL - GEOGRAFIA A - 11º ano Tema III Os espaços organizados pela população: áreas rurais

Leia mais

2014/2015 PLANIFICAÇÃO ANUAL

2014/2015 PLANIFICAÇÃO ANUAL GRUPO DE ECONOMIA E CONTABILIDADE Cursos Científico-Humanísticos Ano Letivo 2014/2015 PLANIFICAÇÃO ANUAL SOCIOLOGIA (12º ano) Página 1 de 6 Competências Gerais Desenvolver a consciência dos direitos e

Leia mais

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Programa de Geografia A

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Programa de Geografia A AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Geografia A ENSINO SECUNDÁRIO GEOGRAFIA 10ºANO TEMAS/DOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS

Leia mais

Planificação da disciplina de Geografia 9º Ano Ano letivo 2014/2015

Planificação da disciplina de Geografia 9º Ano Ano letivo 2014/2015 Planificação da disciplina de Geografia 9º Ano Ano letivo 2014/2015 Nº de aulas (45 minutos) 1º Período 2º Período 3º Período Total Previstas 41 31 27 99 /Correção 6 6 6 18 Tema 4: As atividades económicas*

Leia mais

PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LETIVO 2011 / 2012

PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LETIVO 2011 / 2012 PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LETIVO 2011 / 2012 CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO DISCIPLINA: Docente Técnico de Turismo Ambiental e Rural/2011-2014 Área de Integração Pedro Bandeira Simões N.º TOTAL DE MÓDULOS DE 1º/2º/3º

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS À BEIRA DOURO Escola Básica e Secundária À Beira Douro - Medas Ano Lectivo 2010/2011

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS À BEIRA DOURO Escola Básica e Secundária À Beira Douro - Medas Ano Lectivo 2010/2011 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS À BEIRA DOURO Escola Básica e Secundária À Beira Douro - Medas Ano Lectivo 2010/2011 PLANIFICAÇÃO ANUAL DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA 9º ANO Conteúdos Vocabulário Especifico Competências

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VIZELA VIZELA Escola sede: ESCOLA SECUNDÁRIA DE CALDAS DE VIZELA INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE SOCIOLOGIA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VIZELA VIZELA Escola sede: ESCOLA SECUNDÁRIA DE CALDAS DE VIZELA INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE SOCIOLOGIA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VIZELA VIZELA Escola sede: ESCOLA SECUNDÁRIA DE CALDAS DE VIZELA INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE SOCIOLOGIA Prova: 344 / 2015 12.º Ano de Escolaridade Formação

Leia mais

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Programa da disciplina, Metas Curriculares ENSINO SECUNDÁRIO GEOGRAFIA A 10º ANO TEMAS/DOMÍNIOS

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DE GEOGRAFIA 7º ANO

PLANIFICAÇÃO DE GEOGRAFIA 7º ANO EBI/ JI FIALHO DE ALMEIDA CUBA PLANIFICAÇÃO DE GEOGRAFIA 7º ANO Ano lectivo 2007/2008 CALENDARIZAÇÃO Períodos Início Final Tempos lectivos previstos 1º 17 de Setembro 14 de Dezembro 62 2º 3 de Janeiro

Leia mais

1-Crescimento e desenvolvimento.

1-Crescimento e desenvolvimento. ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE MANUEL DA FONSECA Curso : Científico -Humanístico de Ciências Socioeconómicas Matriz Economia c 12º ano CONTEÚDOS OBJECTIVOS / COMPETÊNCIAS TEMPO PREVISTO (TEMPOS 45 M)

Leia mais

AGRUPAMENTO DE CLARA DE RESENDE COD COD

AGRUPAMENTO DE CLARA DE RESENDE COD COD CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO ( Aprovados em Conselho Pedagógico de 16 outubro de 2012 ) No caso específico da disciplina de Geografia, do 11ºano de escolaridade, a avaliação incidirá ainda ao nível

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL PARA O 11º ANO DE GEOGRAFIA EM

PLANIFICAÇÃO ANUAL PARA O 11º ANO DE GEOGRAFIA EM PLANIFICAÇÃO ANUAL PARA O 11º ANO DE GEOGRAFIA EM 2017-2018 Unidades temáticas Conteúdos Objetivos Gerais Calendarização [Aulas de 90 ] Instrumentos de avaliação MÓDULO 3: Os espaços organizados pela população

Leia mais

MATRIZ DE PROVA DE AVALIAÇÃO - ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE (Portaria 242/2013) REGIME NÃO PRESENCIAL

MATRIZ DE PROVA DE AVALIAÇÃO - ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE (Portaria 242/2013) REGIME NÃO PRESENCIAL CONTEÚDOS OBJETIVOS ESTRUTURA DA PROVA Explicitar em que consiste a realidade social e constatar a sua complexidade; MÓDULO 1 Identificar o objeto das Ciências Sociais; Tema I O que é a Sociologia? Contextualizar

Leia mais

18 GEOGRAFIA-NE - condições especiais de realização de provas e exames - 3.ºciclo do ENSINO BÁSICO 2016

18 GEOGRAFIA-NE - condições especiais de realização de provas e exames - 3.ºciclo do ENSINO BÁSICO 2016 informação-prova de equivalência à frequência a nível de escola data: 12. 0 5. 2 0 16 18 GEOGRAFIA-NE - condições especiais de realização de provas e exames - 3.ºciclo do ENSINO BÁSICO 2016 1.O B J E T

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITAS ESCOLA BÁSICA 2/3 MARTIM DE FREITAS Ano letivo 2016/2017

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITAS ESCOLA BÁSICA 2/3 MARTIM DE FREITAS Ano letivo 2016/2017 ESCOLA BÁSICA / MARTIM DE FREITAS Ano letivo 06/0 º Ano de Escolaridade I Período (6 aulas) (6 aulas) I ( aulas) DOMÍNIO: A TERRA, ESTUDOS E REPRESENTAÇÕES Unidade A Geografia e o Território -O objeto

Leia mais

INFORMAÇÃO- PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

INFORMAÇÃO- PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA PROVA 344 INFORMAÇÃO- PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 12º Ano de Escolaridade CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS SOCIOLOGIA ANO LECTIVO 2011/2012 Tipo de prova: Escrita Duração (em minutos): 90 TEMAS CONTEÚDOS

Leia mais

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Geografia A Departamento de Ensino Secundário ENSINO SECUNDÁRIO GEOGRAFIA A

Leia mais

Cursos Profissionais Ano Letivo 2014/2015 PLANIFICAÇÃO ANUAL SOCIOLOGIA (3º ano de formação)

Cursos Profissionais Ano Letivo 2014/2015 PLANIFICAÇÃO ANUAL SOCIOLOGIA (3º ano de formação) GRUPO DE ECONOMIA E CONTABILIDADE Cursos Profissionais Ano Letivo 2014/2015 PLANIFICAÇÃO ANUAL SOCIOLOGIA (3º ano de formação) Página 1 de 6 Competências Gerais Utilizar a perspectiva da Sociologia na

Leia mais

DISCIPLINA DE GEOGRAFIA 8.º Ano

DISCIPLINA DE GEOGRAFIA 8.º Ano 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS GERAIS - Usa correctamente a língua portuguesa para comunicar adequadamente e para estruturar o pensamento próprio. (C. Geral 3) - Adopta metodologias personalizadas

Leia mais

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Programa de Geografia A

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Programa de Geografia A AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Geografia A ENSINO SECUNDÁRIO GEOGRAFIA 11ºANO TEMAS/DOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS

Leia mais

1.O B J E T O D E A V A L I A Ç Ã O : 2.C A R A T E R Í S T I C A S E E S T R U T U R A :

1.O B J E T O D E A V A L I A Ç Ã O : 2.C A R A T E R Í S T I C A S E E S T R U T U R A : data: 02. 05. 2017 informação-prova de equivalência à frequência 18 GEOGRAFIA 3.º ciclo do ensino básico 2017 alunos abrangidos pela Portaria n.º 102/2016, de 18 de outubro 1.O B J E T O D E A V A L I

Leia mais

Tema-problema: 2.1 Estrutura familiar e dinâmica social DURAÇÃO DE REFERÊNCIA (AULAS): 16 ( )

Tema-problema: 2.1 Estrutura familiar e dinâmica social DURAÇÃO DE REFERÊNCIA (AULAS): 16 ( ) MÓDULO 5 Área I A Pessoa Unidade Temática 2 O SUJEITO HISTÓRICO-SOCIAL Tema-problema: 2.1 Estrutura familiar e dinâmica social DURAÇÃO DE REFERÊNCIA (AULAS): 16 (14.09.2017 13.10.2017) APRESENTAÇÃO: Este

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA MANUEL DA FONSECA, SANTIAGO DO CACÉM GRUPO DISICPLINAR GEOGRAFIA PLANIFICAÇÃO ANO: 11º ANO LECTIVO: 2008/2009 p.

ESCOLA SECUNDÁRIA MANUEL DA FONSECA, SANTIAGO DO CACÉM GRUPO DISICPLINAR GEOGRAFIA PLANIFICAÇÃO ANO: 11º ANO LECTIVO: 2008/2009 p. ANO: 11º ANO LECTIVO: 2008/2009 p.1/10 3 Os espaços organizados pela população: áreas rurais e urbanas. 3.1 As áreas rurais em mudança. 3.1.1 As fragilidades dos sistemas agrários e dos espaços rurais:

Leia mais

Escola Secundária de Amora. Geografia. Planificação 8º Ano de escolaridade. Ano Letivo 2014/2015

Escola Secundária de Amora. Geografia. Planificação 8º Ano de escolaridade. Ano Letivo 2014/2015 Escola Secundária de Amora Geografia Planificação 8º Ano de escolaridade Ano Letivo 2014/2015 Página 1 de 9 1º Período DOMINIO Meio natural Relevo Dinâmica de uma bacia hidrográfica e do litoral Relevo

Leia mais

DISCIPLINA DE GEOGRAFIA 8.º Ano

DISCIPLINA DE GEOGRAFIA 8.º Ano 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DISCIPLINA DE GEOGRAFIA 8.º Ano COMPETÊNCIAS GERAIS - Usa corretamente a língua portuguesa para comunicar adequadamente e para estruturar o pensamento próprio. (C. Geral 3) -

Leia mais

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAS E HUMANAS- ÁREA DISCIPLINAR DE GEOGRAFIA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O ENSINO BÁSICO ANO LETIVO

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAS E HUMANAS- ÁREA DISCIPLINAR DE GEOGRAFIA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O ENSINO BÁSICO ANO LETIVO CAPACIDADES 1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O ENSINO BÁSICO Disciplina de Geografia 7º Ano APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS PONDERAÇÂO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 7.º ANO enfoque especial, em termos de temas geográficos,

Leia mais

Exposição do professor; Diálogo orientado professor/aluno e aluno/aluno; Recolha e tratamento da informação;

Exposição do professor; Diálogo orientado professor/aluno e aluno/aluno; Recolha e tratamento da informação; ENSINO SECUNDÁRIO PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE ECONOMIA C 12º ANO DE ESCOLARIDADE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS METAS/OBJETIVOS OPERACIONALIZAÇÃO (DESCRITORES) ATIVIDADES E ESTRATÉGIAS MATERIAIS CURRICULARES

Leia mais

3ºciclo Geografia 8ºano

3ºciclo Geografia 8ºano CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3ºciclo Geografia 8ºano Metas de Aprendizagem Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1-Interpretar mapas temáticos

Leia mais

Escola E.B. 2,3 de António Feijó. Ano letivo Planificação anual. 8º ano de escolaridade

Escola E.B. 2,3 de António Feijó. Ano letivo Planificação anual. 8º ano de escolaridade Escola E.B. 2,3 de António Feijó Ano letivo 2016 2017 Planificação anual 8º ano de escolaridade Evolução da população Tema Metas de aprendizagem AulasMeses Avaliação Conhecer e Definir: demografia, natalidade,

Leia mais

PERFIL DE APRENDIZAGENS 7ºANO

PERFIL DE APRENDIZAGENS 7ºANO 7ºANO No final do 7º ano, o aluno deverá ser capaz de: Compreender o objeto e o método da Geografia. Conhecer diferentes formas de representação da superfície terrestre. Compreender diferentes tipos de

Leia mais

7ºANO ANO LECTIVO: 2008/2009 p.1/2

7ºANO ANO LECTIVO: 2008/2009 p.1/2 7ºANO ANO LECTIVO: 2008/2009 p.1/2 1º A Terra: Estudos e Representações Descrição da paisagem Exprimir-se de forma correcta utilizando o vocabulário geográfico Observar paisagens, para identificar os principais

Leia mais

MATRIZ DE PROVA DE AVALIAÇÃO - ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE (Portaria 242/2013) ÉPOCA DE JANEIRO/2017

MATRIZ DE PROVA DE AVALIAÇÃO - ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE (Portaria 242/2013) ÉPOCA DE JANEIRO/2017 MATRIZ DE PROVA DE AVALIAÇÃO - ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE (Portaria 242/2013) ÉPOCA DE JANEIRO/2017 DISCIPLINA DE ECONOMIA C Módulos 1, 2 e 3 Duração: 135 minutos CONTEÚDOS OBJETIVOS ESTRUTURA DA PROVA

Leia mais

Índice. 1. O Planejamento da 3ª Série O Planejamento da 4ª Série Como Trabalhar as Múltiplas Linguagens Grupo 6.

Índice. 1. O Planejamento da 3ª Série O Planejamento da 4ª Série Como Trabalhar as Múltiplas Linguagens Grupo 6. GRUPO 6.3 MÓDULO 7 Índice 1. O Planejamento da 3ª Série...3 2. O Planejamento da 4ª Série...3 2.1. Como Trabalhar as Múltiplas Linguagens... 4 2 1. O PLANEJAMENTO DA 3ª SÉRIE Assuntos significativos: 3

Leia mais

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS- Grupo 430. Planificação Anual /Critérios de avaliação. Disciplina: SOCIOLOGIA 12.

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS- Grupo 430. Planificação Anual /Critérios de avaliação. Disciplina: SOCIOLOGIA 12. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS- Grupo 430 Planificação Anual /Critérios de avaliação Disciplina: SOCIOLOGIA 12.º ano 2016/2017 Domínio (Unidade/tema)

Leia mais

PLANIFICAÇÃO MODULAR

PLANIFICAÇÃO MODULAR Direcção Regional de Educação Centro AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRA ESCOLA SECUNDÁRIA/3º DR.ª M.ª CÂNDIDA ENSINO PROFISSIONAL DE NÍVEL SECUNDÁRIO POR MÓDULOS Curso Profissional em funcionamento no âmbito

Leia mais

P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O

P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O DISCIPLINA: História e Geografia de Portugal ANO: 5 TURMAS: A,B e C ANO LECTIVO: 2011/2012 P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O Tema A - A Península Ibérica: dos primeiros povos à formação de

Leia mais

P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O

P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O DISCIPLINA: Geografia ANO: 9ºano TURMAS: A, B e C ANO LECTIVO: 20/202 P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O UNIDADE DIDÁTICA 5: Contrastes de desenvolvimento (º Período) AULAS PREVISTAS: 6 * 90

Leia mais

AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL

AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa da disciplina de Geografia A ENSINO SECUNDÁRIO GEOGRAFIA A 11º ANO 3.1 Os espaços

Leia mais

Agrupamento de Escolas de Forte da Casa Ano Letivo de

Agrupamento de Escolas de Forte da Casa Ano Letivo de Agrupamento de Escolas de Forte da Casa Ano Letivo de 2017-2018 CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE TURISMO Planificação da Disciplina: TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO EM ACOLHIMENTO TURÍSTICO 10 º ANO Módulo 1 A COMUNICAÇÃO

Leia mais

1º PERIODO DOMÍNIO / SUBDOMÍNIO CONTEÚDOS 1 - Países Desenvolvidos vs. Crescimento Económico; Desenvolvimento Humano; Desenvolvimento

1º PERIODO DOMÍNIO / SUBDOMÍNIO CONTEÚDOS 1 - Países Desenvolvidos vs. Crescimento Económico; Desenvolvimento Humano; Desenvolvimento 1º PERIODO DOMÍNIO / SUBDOMÍNIO CONTEÚDOS 1 - Países Desenvolvidos vs Países em 1.1 Indicadores de desenvolvimento 2 Interdependência entre Espaços com diferentes Níveis de 2.1 Obstáculos ao 2.2 Soluções

Leia mais

Conteúdos Objetivos de aprendizagem Estratégias/Atividades Recursos Tempos

Conteúdos Objetivos de aprendizagem Estratégias/Atividades Recursos Tempos PLANIFICAÇÃO MÓDULOS CIDADANIA E MUNDO ATUAL CURSO EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO ANO LETIVO 17-18 MÓDULO B2 PARTICIPAÇÃO NA DEMOCRACIA: PARA QUE SERVEM OS PARTIDOS Conteúdos Objetivos de aprendizagem Estratégias/Atividades

Leia mais

GEOGRAFIA (Prova escrita) 2017

GEOGRAFIA (Prova escrita) 2017 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA GEOGRAFIA (Prova escrita) 2017 Prova 18 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.º Ciclo

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL PARA O 10º ANO DE GEOGRAFIA EM

PLANIFICAÇÃO ANUAL PARA O 10º ANO DE GEOGRAFIA EM PLANIFICAÇÃO ANUAL PARA O 10º ANO DE GEOGRAFIA EM 2017-2018 Unidades temáticas Conteúdos Objetivos Gerais Calendarização [aulas de 90 ] Instrumentos de avaliação MÓDULO INICIAL 1- A posição de Portugal

Leia mais

Estratégias que desenvolvam:

Estratégias que desenvolvam: AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Ciências Sociais e Humanas Planificação Anual de Geografia A 11º ano Ano Letivo 2018/2019

Leia mais

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio ETEC Professora Nair Luccas Ribeiro Código: 156 Município: Teodoro Sampaio Área de conhecimento: Ciências Humanas Componente Curricular: Geografia Série: 1ª

Leia mais

Disciplina: Geografia A Módulo 4,5 e 6

Disciplina: Geografia A Módulo 4,5 e 6 Agrupamento de Escolas de Rio Tinto nº 3 Escola Básica e Secundária de Rio Tinto ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS MATRIZ DE PROVA DE AVALIAÇÃO EM REGIME NÃO PRESENCIAL Disciplina:

Leia mais

Escola Básica do 2º e 3ºCiclo Dr. Alfredo Ferreira Nóbrega Júnior

Escola Básica do 2º e 3ºCiclo Dr. Alfredo Ferreira Nóbrega Júnior Escola Básica do 2º e 3ºCiclo Dr. Alfredo Ferreira Nóbrega Júnior Informação - Prova de Equivalência à Frequência de 3º ciclo - Geografia Disciplina (código: 18) Prova 2014/ 2015 9º Ano de Escolaridade

Leia mais

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação Disciplina: Geografia Trimestre: 1º PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2014 1. Mundo contemporâneo: economia e geopolítica: - Processo de desenvolvimento do capitalismo - Geopolítica e economia do pós-segunda

Leia mais

P L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL

P L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ÁREA DISCIPLINAR: 420 - GEOGRAFIA DISCIPLINA: Geografia NÍVEL DE ENSINO: 3.º Ciclo CURSO: - - - - - - - - - - - - - - - - - ANO: 8.º - ANO LETIVO: 2017/18 MANUAL:

Leia mais

MATRIZ DA PROVA DE EXAME A NÍVEL DE ESCOLA AO ABRIGO DO DECRETO-LEI N.º 357/2007, DE 29 DE OUTUBRO

MATRIZ DA PROVA DE EXAME A NÍVEL DE ESCOLA AO ABRIGO DO DECRETO-LEI N.º 357/2007, DE 29 DE OUTUBRO MATRIZ DA PROVA DE EXAME A NÍVEL DE ESCOLA AO ABRIGO DO DECRETO-LEI N.º 357/2007, DE 29 DE OUTUBRO (Duração da Prova: 90 minutos + 30 minutos de tolerância) GEOGRAFIA A -10º+11º anos (Cursos Científico-Humanísticos

Leia mais

TEMA 3 OS ESPAÇOS ORGANIZADOS PELA POPULAÇÃO

TEMA 3 OS ESPAÇOS ORGANIZADOS PELA POPULAÇÃO MATRIZ DA PROVA DE EXAME A NÍVEL DE ESCOLA AO ABRIGO DO DECRETO-LEI N.º 357/2007, DE 29 DE OUTUBRO (Duração da Prova: 90 minutos + 30 minutos de tolerância) GEOGRAFIA A 11º Ano (Cursos Científico-Humanísticos

Leia mais

Ensino Recorrente de Nível Secundário

Ensino Recorrente de Nível Secundário GRUPO DISCIPLINAR DE GEOGRAFIA 420 ANO LETIVO: 2015/2016 Ensino Recorrente de Nível Secundário Planificação de 10.º/11.º ano 1 1. FINALIDADES Constituem finalidades desta disciplina: promover a apetência

Leia mais

Ano letivo de

Ano letivo de GRUPO DISCIPLINAR DE GEOGRAFIA Programação de Geografia do 7º ano 1. Aulas previstas (tempos letivos de 45 minutos) 7º1 7º2 7º3 1º período 40 35 37 2º período 39 38 38 3º período 25 23 21 2. Conteúdos

Leia mais

AÇÕES ESTRATÉGICAS DE ENSINO ORIENTADAS PARA O PERFIL DOS ALUNOS

AÇÕES ESTRATÉGICAS DE ENSINO ORIENTADAS PARA O PERFIL DOS ALUNOS PARA INTER TEMA I - A TERRA: ESTUDOS E REPRESENTAÇÕES : Elaborar esboços de paisagens descrevendo os seus elementos essenciais. Situar exemplos de paisagens no respetivo território, a diferentes escalas

Leia mais

No caso específico da disciplina de Geografia C, do 12ºano de escolaridade, a avaliação incidirá ainda ao nível de desempenho nas seguintes áreas:

No caso específico da disciplina de Geografia C, do 12ºano de escolaridade, a avaliação incidirá ainda ao nível de desempenho nas seguintes áreas: CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO (Aprovados em Conselho Pedagógico de 25 de outubro de 2016) No caso específico da disciplina de Geografia C, do 12ºano de escolaridade, a avaliação incidirá ainda ao

Leia mais

Estratégias que desenvolvam:

Estratégias que desenvolvam: AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Ciências Sociais e Humanas Planificação Anual de Geografia A 10º ano Ano Letivo 2018/2019

Leia mais

Planificação Geografia 9º ano Ano Letivo 2012/ 2013

Planificação Geografia 9º ano Ano Letivo 2012/ 2013 Planificação Geografia 9º ano Ano Letivo 0/ 0 V Unidade: Contrastes de Conteúdos Conceitos Estruturantes Competências Essenciais Estratégias Recursos /Materiais Avaliação Período Países Desenvolvidos vs

Leia mais

Planificação Anual de Turismo: Informação e Animação Turística TIAT 11º Ano

Planificação Anual de Turismo: Informação e Animação Turística TIAT 11º Ano ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3.º CICLO DE AMORA Curso Profissional de Técnico de Turismo Planificação Anual de Turismo: Informação e Animação Turística TIAT 11º Ano Componente de Formação Técnica Ano Letivo 2014/2015

Leia mais

MATRIZ DE PROVA DE AVALIAÇÃO - ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE (Portaria 242/2013) ÉPOCA DE JANEIRO/2019 REGIME NÃO PRESENCIAL

MATRIZ DE PROVA DE AVALIAÇÃO - ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE (Portaria 242/2013) ÉPOCA DE JANEIRO/2019 REGIME NÃO PRESENCIAL CONTEÚDOS OBJETIVOS ESTRUTURA DA PROVA COTAÇÕES (Total 0 pontos) As áreas urbanas: dinâmicas internas A organização das áreas urbanas as áreas terciárias as áreas residenciais a implantação da indústria

Leia mais

Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho

Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho ANO LETIVO 2018/2019 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS PLANIFICAÇÃO ANUAL DE GEOGRAFIA 7º ANO A TERRA: ESTUDOS E REPRESENTAÇÕES A Geografia e o Território

Leia mais

Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Área Disciplinar de Geografia. Ano letivo de Informação aos Pais / Encarregados de Educação

Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Área Disciplinar de Geografia. Ano letivo de Informação aos Pais / Encarregados de Educação Ano letivo de 2018-2019 Programação de Cidadania e Desenvolvimento 5º Ano 1-Aulas previstas (tempos letivos de 45 minutos): Período 5º1 5º2 5º 3 1. Período 12 aulas 12 aulas 12 aulas 2. Período 14 aulas

Leia mais

ANO LETIVO PLANIFICAÇÃO DE MÉDIO PRAZO PROFIJ - CURSO CURSO DE NÍVEL II TIPO 2

ANO LETIVO PLANIFICAÇÃO DE MÉDIO PRAZO PROFIJ - CURSO CURSO DE NÍVEL II TIPO 2 ANO LETIVO 207.208 PLANIFICAÇÃO DE MÉDIO PRAZO PROFIJ - CURSO CURSO DE NÍVEL II TIPO 2 2º ANO Departamento: Ciências Sociais e Humanas Área Curricular: Cidadania e Mundo Atual Componente de Formação: Sócio

Leia mais

ANO LETIVO 2018/2019 CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA - 7º

ANO LETIVO 2018/2019 CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA - 7º Temas A TERRA: ESTUDOS E REPRESENTAÇÕES Aprendizagens Essenciais -Elaborar esboços da paisagem descrevendo os seus elementos essenciais. -Situar exemplos de paisagens no respetivo território a diferentes

Leia mais

Planificação Anual detalhada da disciplina de GEOGRAFIA C 12º Ano do CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES

Planificação Anual detalhada da disciplina de GEOGRAFIA C 12º Ano do CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO ENSINO SECUNDÁRIO Planificação Anual detalhada da disciplina de GEOGRAFIA C 12º Ano do CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES Início das actividades letivas: 17 de Setembro

Leia mais

Distinguir estado de tempo e clima. Descrever estados de tempo

Distinguir estado de tempo e clima. Descrever estados de tempo ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LECTIVO: 2011/2012 DISCIPLINA: Geografia ANO: 8º Aulas previstas 1º Período: 30 (45 ) 2º Período: 32 (45 ) 3º Período: 20 (45 ) UNIDADE

Leia mais