Mostra de Projetos Projeto: Educar para valorizar o Ambiente Escolar - Jardim na Escola

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1 Mostra de Projetos 2011 Projeto: Educar para valorizar o Ambiente Escolar - Jardim na Escola Mostra Local de: Cornélio Procópio. Categoria do projeto: Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição/Empresa: Escola Municipal João Paulo II - Educação Infantil e Ensino Fundamental. Cidade: Itambaracá. Contato: escolajpll@hotmail.com Autor (es): Gláucia Aparecida Dalbem, Railda Cristina Pereira Fabris. Equipe: Nome Silvia Carvalho da Silva Gláucia Ap. Dalbem da Silva Eléia Rodrigues Teodoro Santini Rafaela Aparecida Neves Sara Gabriane dos Santos Railda Cristina Pereira Fabris Rosimari Bubula Hasiguti Sueli Célia de Araújo Leite Rosana Aparecida Mendes B. Aron Zélia Fabris Sônia Aparecida Rufatto Machado Kátia Maria Ruiz de Lima Jaosiana Aparecida Rodrigues Sandra Regina da Silva Hespanhol Formação Administração/Marketing. Licenciatura plena em Matemática. Magistério/Psicóloga. Est. Formação de docente (estagiária).

2 Anelise Ieda Sanches Ana Claudia Polizel Passeto Jéssica Carolina Romanini Sandra de Souza Piras Wesley Pereira Tondatto Geografia/Est. De Pedagogia (estagiária). Estudante de História (estagiária). Estudante de Pedagogia (estagiária). Estudante de História (estagiária). Estudante de Pedagogia (estagiário). Parceria: Prefeitura Municipal; Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos; Sicredi Paranapanema; Comunidade escolar; Comércio; Arquiteta; Paisagista; Assessora Pedagógica do Programa "A União Faz a Vida". Objetivo(s) de Desenvolvimento do Milênio trabalhado(s) pelo projeto: 7 - Qualidade de vida e respeito ao meio ambiente. 8 - Todos trabalhando pelo desenvolvimento. RESUMO Ao observar o espaço interno e externo da escola as crianças detectaram que havia a necessidade da construção de uma horta e um jardim na escola. Partindo da necessidade maior optamos em desenvolver primeiramente a horta e em seguida o jardim com espaço educativo, explorando o desenvolvimento de formas lúdicas e também envolver os sentidos das crianças. O jardim contemplará também as cores primárias, consciência ambiental e sustentabilidade. O desenvolvimento deste já está sendo articulado com o currículo escolar, tornando assim as atividades mais prazerosas e interessantes. Palavras-chave: Meio ambiente; conscientização, lazer, aprendizagem e escola.

3 INTRODUÇÃO O jardim escolar tem como foco principal a aprendizagem e o lazer, integrando as crianças ao dia-a-dia da escola. O projeto visa proporcionar possibilidades para o desenvolvimento de ações pedagógicas e conjuntas explorando assim diversas formas concretas, contribuindo para sua conscientização em relação ao meio ambiente possibilitando às crianças o contato contínuo com a natureza. O projeto surgiu a partir da necessidade e interesse das crianças em quererem melhorar o ambiente escolar. 1. JUSTIFICATIVA A escola João Paulo II possui uma área onde pode ser desenvolvido o paisagismo, com a finalidade de melhorar seu aspecto e transformá-lo em um belo jardim para utilização do mesmo pelos alunos. Tudo isso é de grande importância, pois todos nós sabemos que a presença de plantas no ambiente escolar é indispensável. Esse projeto é a 2ª opção escolhida de melhoria da escola feita pelos alunos no "Programa A União faz a Vida". O 1º projeto executado foi Horta Educativa que foi desenvolvido com grande êxito e continua até hoje. 2. OBJETIVO GERAL Proporcionar aos alunos uma aprendizagem de forma prazerosa, trabalhando em conjunto, em cooperação, com comprometimento, respeitando sempre a opinião do outro, gerando uma maior possibilidade de socialização e interação à vida social e comunitária com elevação do nível de qualidade de vida dos mesmos. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Informar sobre a importância do paisagismo e cuidado com o meio ambiente;

4 Desenvolver no aluno, através do contato com a natureza, a terra, as plantas e animais. Equilíbrio e realização; Promover a educação ambiental para sadia convivência do ser humano com a natureza de um modo geral; Desenvolver ações profissionais que permitam o aluno identificar os tipos de solo, tipos de plantas, o preparo da terra, dos canteiros, o revolvimento e adubação da terra, o regar, a conservação, etc.; Incentivar e promover o desenvolvimento do espírito cooperativo para o trabalho em equipe; Viabilizar parcerias na execução e continuidade do projeto; Conscientizar as crianças sobre a utilização correta do espaço de lazer, deixando os mesmos responsáveis pelo local; Proporcionar aos alunos possibilidades concretas de desenvolver suas habilidades e criatividades na execução de jardim. 4. METODOLOGIA Este projeto é a 2ª opção escolhida de melhoria da escola feita pelos alunos, após a escolha do projeto a ser desenvolvido buscamos apoio junto a Prefeitura Municipal para o desenvolvimento e execução do mesmo. Foi feito uma reunião com a arquiteta Carol Rodrigues e a paisagista Edna Duarte onde as mesmas fizeram à doação da planta do projeto e também do paisagismo. 5. MONITORAMENTO DOS RESULTADOS Reuniões; Palestra com Paisagista e Arquiteta; Visitas ao Viveiro Municipal, acompanhado pelo jardineiro; Dramatizações; Entrevista com marceneiro;

5 Fotografias. 6. VOLUNTÁRIOS A arquiteta Carol Rodrigues e a paisagista Edna Duarte onde as mesmas fizeram à doação da planta do projeto e também do paisagismo, e contamos também com cooperação dos pais e comunidade local para o pleno desenvolvimento deste. 7. CRONOGRAMA O projeto teve início no ano de 2010 e sua conclusão será no ano de 8. RESULTADOS ALCANÇADOS Visamos alcançar uma melhoria no visual da escola, onde as crianças possam desfrutar do desenvolvimento deste articulando suas atividades com o currículo escolar. 9. ORÇAMENTO Como o projeto ainda está em execução não temos como apresentar os custos (despesas), somente será possível quando estiver concluído. 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS O projeto está com resultados parciais, pois ainda está em conclusão.

6 REFERÊNCIAS Internet; Jornais; Revistas e Entrevistas.