INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA. História e Geografia de Portugal Junho de º Ano, de Escolaridade - 2.º Ciclo do Ensino Básico

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Victor Gabriel Salgado Tuschinski
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1 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA História e Geografia de Portugal Junho de 2014 Prova (05) º Ano, de Escolaridade - 2.º Ciclo do Ensino Básico Objeto de avaliação A prova tem por referência o Programa de História e Geografia de Portugal do 2º ciclo do ensino básico, em vigor, e permite avaliar os objetivos gerais do domínio das aptidões e das capacidades e do domínio dos conhecimentos, associados aos conteúdos e aos conceitos/noções básicas, no âmbito da disciplina, passíveis de avaliação numa prova escrita de duração limitada. Domínio das aptidões/capacidades Dada a relevância da capacidade de observação, análise e interpretação de documentos (escritos e iconográficos) por parte dos alunos, todos os grupos de questões que constituem a prova têm como ponto de partida, um ou dois documentos (mapa, gráfico, texto, imagem, barra cronológica...) a partir dos quais devem selecionar a informação adequada, interpretar a informação histórica e aplicar vocabulário específico da disciplina. Domínio dos conhecimentos Relativamente a este domínio, a prova em causa apresenta questões onde os alunos devem aplicar conceitos, identificar e contextualizar factos históricos, tanto no tempo como no espaço, distinguir sociedades construídas em diferentes épocas da História de Portugal, caracterizando-as e assinalando as mudanças relevantes na forma como estavam organizadas. Conteúdos e conceitos/noções básicas em Avaliação A Península Ibérica na Europa e no Mundo A Formação do Reino de Portugal De Portugal às ilhas Atlânticas e ao Cabo da Boa Esperança O triunfo do Liberalismo Página 1 de 5

2 A Queda da Monarquia e a 1ª República O Estado Novo Caracterização do teste A prova apresenta entre quatro a seis grupos de itens de caráter obrigatório. Os grupos são constituídos por quatro a cinco itens de seleção (associação/correspondência, escolha múltipla, de complemento) e de construção (resposta curta ou extensa), tendo por suporte um ou mais documentos escritos/iconográficos. A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresenta-se no Quadro 1. Quadro 1 - Tipologia, número de itens e cotação Tipologia de itens Número de itens Cotação por itens (em pontos) Itens de seleção Escolha múltipla Associação / Correspondência 2 a 3 2 a 6 Itens de construção Resposta curta 20 a 23 1 a 6 Resposta extensa Nota: alguns dos itens de escolha múltipla e de associação / correspondência podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento. Nos itens de construção, a resposta curta pode resumir-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expressão, a uma frase ou a um número (itens de resposta curta); ou pode envolver justificações, recolha/seleção de informação a partir de: textos/quadros/imagens/esquema/mapas ou interpretação dos mesmos. A valorização relativa dos temas apresenta-se no Quadro 2. Página 2 de 5

3 Quadro 2 Valorização relativa dos temas Temas Cotação (em pontos) A Península Ibérica - dos primeiros povos à formação de Portugal A Península Ibérica na Europa e no Mundo. 2 a 5 A Península Ibérica - dos primeiros povos à formação de Portugal A Formação do Reino de Portugal. 2 a 4 Do século XIII à União Ibérica e Restauração (século XVII) Portugal nos séculos XV e XVI: de Portugal às ilhas atlânticas e ao Cabo da Boa Esperança; a chegada à Índia; a descoberta do Brasil. 1 a 4 Portugal: da Monarquia Absoluta ao Triunfo do Liberalismo O triunfo do Liberalismo: as Invasões Francesas; a Revolução Liberal de Portugal no século XX A Revolução Republicana: A Ação Militar no 5 de outubro e a queda da Monarquia; a 1ª República. Portugal no século XX Os Anos da Ditadura: o Golpe Militar de 28 de maio; o Estado Novo; A Guerra Colonial. 2 a 6 4 a 6 3 a 6 Critérios gerais de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de classificação. Nos Itens de seleção: Escolha múltipla, associação/correspondência: Página 3 de 5

4 A cotação total do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opção incorreta; mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. Nos Itens de construção: Resposta curta As respostas corretas são classificadas com a cotação total do item. As respostas incorretas são classificadas com a cotação de zero pontos. Não há lugar a classificações intermédias. Resposta extensa As respostas corretas são classificadas de acordo com: - Domínio dos conteúdos programáticos - Aplicação de terminologia histórica - Interpretação de dados fornecidos por documentos escritos/iconográficos - Respostas estruturadas e coerentes, revelando domínio de correção na expressão escrita, em língua portuguesa. Na classificação das provas, continuarão corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova. Se a resposta contiver dados que revelem contradição em relação aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevância impossibilite a identificação objetiva dos elementos solicitados, é atribuída a classificação de zero pontos. Página 4 de 5

5 Material Os alunos realizam a prova em modelo próprio da Editorial do Ministério da Educação e Ciência (EMEC), apenas podendo usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor, nem «esferográfica - lápis». Não são consideradas as respostas dadas a lápis. Não pode pedir qualquer material durante a prova. Duração: O teste tem a duração de 90 minutos. Página 5 de 5

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