FACULDADE MARINGA RELATÓRIO CPA ANO 2011 GRUPO DE TRABALHO

Transcrição

1 GRUPO DE TRABALHO João Batista Pereira Arlindo F. de Godoi Elisabete Camilo Pedro Rossi Edeleuza Cristiana de C. Ameida Hilson Pascotto Rafael Gatto Patrícia R. da Silva Raul Zermiani Instituto Paranaense

2 Algumas considerações: Maringá tem um PIB per capita três vezes maior do que Paiçandu e Sarandi (dados do IBGE). Embora com um perfil econômico ainda baseado na agricultura e pecuária, o município de Maringá tem procurado diversificar suas atividades, consolidando-se com um polo de serviços e da indústria não poluente, como o setor têxtil e de serviços (como os educacionais).

3 Maringá: Polo na educação superior. O município conta com a UEM, um Campus da Pontifícia Universidade Católica, com a Faculdade Maringá, além de outras seis Instituições de Ensino Superior (CESUMAR, Faculdade Ingá, Faculdade Alvorada, UNIFAMMA, Faculdade Cidade Verde e Faculdade América do Sul).

4 Faculdade Maringá: Como Instituição de Ensino Superior, a Faculdade Maringá tem procurado cumprir o papel que lhe cabe como Instituição de Ensino Superior. Em uma sociedade do conhecimento, formar profissionais que entendam a sociedade na qual estão inseridos, com responsabilidade social e ambiental colabora com a construção de uma sociedade menos desigual e mais justa.

5 1 A MISSÃO E O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL A Instituição tem cumprido as exigências legais demandadas pelo MEC. A Faculdade Maringá tem cumprido o contido nos seus diplomas legais.

6 2 A Política para o Ensino, a Pesquisa, a Pós-Graduação, a Extensão. Ensino: Em conformidade com a legislação vigente. Pesquisa: Ponto Forte: disciplinas que fomentam a pesquisa na graduação; Ponto fraco: necessário regulamentar e implementar o PIC e fomentar a apresentação de trabalhos dos acadêmicos da graduação em eventos científicos.

7 Extensão: Ponto forte: Projetos de extensão com grande amplitude social (Núcleo Jurídico, Caminheiros, Projetos de cunho social como um todo Trote Solidário, Acadêmicos Solidários, entre outros). Ponto Fraco: Não há, ainda um Projeto de Extensão visando, por exemplo, a reciclagem do lixo gerado, que poderia ser doado a uma Instituição para que a mesma o vendesse.

8 Pós Graduação latu sensu Ponto forte: Instituto Paranaense de Ensino tem uma política de acesso aos egressos da Faculdade Maringá, e opções de Especializações. Ponto fraco: Não indicadores de publicações dos resultados das especializações (artigos) em revistas científicas.

9 3 RESPONSABILIDADE SOCIAL DA FACULDADE MARINGÁ Ponto forte: Inserção da Faculdade via projetos de extensão arrolados; acessibilidade total aos portadores de deficiência física; adesão ao PROUNI; concessão de bolsas de estudos (total ou parcial). Ponto fraco: Institucionalmente, a Faculdade Maringá poderia desenvolver alguma parceria com uma Instituição para a reciclagem do lixo produzido pela Faculdade (responsabilidade social e ambiental).

10 4 COMUNICAÇÃO COM A SOCIEDADE Ponto forte: A Instituição dispõe de diversos canais de comunicação (home-page, jornal, AGECOM, TV Comunitária, sistema de comunicação interna via televisores, etc.) Ponto fraco: Não existe um informativo impresso com periodicidade menor que a do jornal (semanal, quinzenal), que poderia melhorar a comunicação interna.

11 5 AS POLÍTICAS DE PESSOAL, DE CARREIRAS DO CORPO DOCENTE E CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO, SEU APERFEIÇOAMENTO, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E SUAS CONDIÇOES DE TRABALHO. Ponto Forte: A Faculdade dispõe de um Plano de Carreira Docente e também dos Servidores Técnico-administrativos. Ponto Fraco: Ainda há um número expressivo de especialistas no corpo Ponto Fraco: Ainda há um número expressivo de especialistas no corpo docente. Sugere-se que a Instituição incentive a titulação dos mesmos.

12 6 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA INSTITUIÇÃO Pontos fortes: Metas do PDI atingidas: regulamentação da CPA, acervo bibliográfico, ampliação e modernização dos laboratórios, funcionamento dos Centros Acadêmicos, Plano de Cargos e Salários dos Servidores Técnico-administrativos. Pontos fracos: Metas não cumpridas/ou cumpridas em parte: implantação dos novos cursos, capacitação docente (docência no ensino superior).

13 7 INFRA-ESTRUTURA FÍSICA, ESPECIALMENTE A DE ENSINO E DE PESQUISA, BIBLIOTECA, RECURSOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO A escala de Likert foi utilizada como parâmetro no questionário aplicado nos alunos visando a mensuração da satisfação quanto à infraestrutura. 2 Totalmente satisfeito; 1 Parcialmente satisfeito; 0 Indiferente; -1 Parcialmente insatisfeito; e -2 Totalmente insatisfeito.

14 Biblioteca: FACULDADE MARINGA Avalição global: 1,25 da escala (no ano de 2009 esse índice foi de 0,96) (p. 80 do relatório. Ponto Forte: Atendimento: 1,45 (no ano de 2010 esse índice foi de 1,39) (p. 80 do relatório Ponto Fraco: Condições físicas: 1,18 e 1,17 nas questões 2 e 3. Embora próximos da avaliação global da biblioteca.

15 Secretaria Acadêmica: 1,42 (1,33 em 2010) Secretaria da Coordenação: 1,40 (1,36 em 2010) Serviços Gerais: 1,15 (1,22 em 2010) Tesouraria: 1,50 (1,41 em 2010) Fotocopiadora: 1,38 (1,26 em 2010) Infra-estrutura: 1,26 (1,23 em 2010) Nota-se, portanto, que o item infra-estrutura (1,26) está aquém daqueles em que o material humano está envolvido (secretarias e atendimento na biblioteca, por exemplo).

16 Conclusão da avaliação dos dados coletados junto aos alunos: Como parâmetro de mensuração esta CPA adotou o intervalo entre 0,8 a 1,2 da escala Likert como satisfatório, dado que correspondem ao índice de 70 a 80% das respostas como sendo positivas, constatou-se que o índice de satisfação dos discentes está além da média satisfatório. Sugere-se uma atenção ao item infra-estrutura, pois apesar do estar além do índice satisfatório, é o de menor avaliação (1,26)

17 8 PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO PROCESSOS, EFICÁCIA E AUTO- AVALIAÇÃO Avaliação é efetuada, basicamente, pela CPA através da comparação do proposto no PDI da Instituição e a percepção dos Acadêmicos quanto à Instituição como um todo, aferida através do questionário aplicado nos mesmos. Ponto Forte: Tem-se conseguido quase 100% de respondentes ao questionário Ponto Fraco: A Instituição deve, sempre, aprimorar os meios para conseguir informações sobre os egressos.

18 9 POLÍTICA DE ATENDIMENTO A ESTUDANTES E EGRESSOS Ponto forte: existe toda uma regulamentação sobre a vida do Acadêmico na Faculdade. Ponto fraco: O acompanhamento dos egressos ainda é falho, haja vista que os mesmos mudam seus telefones, endereço e e s, dificultando o contato com os mesmos.

19 Dia do Egresso 2011: Questionário aplicado nos egressos participantes do evento demonstraram que os mesmos tiveram suas vidas alteradas depois que concluíram o curso de Administração na Faculdade Maringá: 68% dos egressos responderam que sua renda aumentou em relação ao início do curso (p. 143 do relatório). 79% dos egressos declararam estar trabalhando atualmente. (p. 145 do relatório). 69% declararam que o curso de graduação foi de fundamental importância para sua ascenção profissional (p. 147 do relatório).

20 10 SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA No ano de 2011 as receitas foram maiores do que as despesas. A Instituição tem mantido seus compromissos em dia.