INFORMAÇÕES SOBRE O FUNCIONAMENTO DA AMAC

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1 ACADEMIA MUSICAL DOS AMIGOS DAS CRIANÇAS INFORMAÇÕES SOBRE O FUNCIONAMENTO DA AMAC Curso de Iniciação Instrumental Curso de Iniciação Musical ano letivo 2016/2017

2 1. CURSO DE INICIAÇÃO INSTRUMENTAL O Curso de Iniciação Instrumental destina-se a crianças do Pré-Escolar, entre os 3 e os 5 anos de idade. Este curso compreende 1 aula individual semanal de Instrumento com a duração de 30 minutos. A AMAC disponibiliza os seguintes Cursos de Instrumento para a Iniciação Instrumental: _ Guitarra _ Piano _ Violino _ Violeta _ Violoncelo 2. CURSO DE INICIAÇÃO MUSICAL O Curso de Iniciação Musical destina-se a alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, entre os 6 e os 10 anos de idade. Para este curso estão disponíveis todos os instrumentos que constituem a oferta pedagógica da AMAC e que são os seguintes: TECLAS Cravo Piano SOPROS Clarinete Flauta transversal Oboé CORDAS DEDILHADAS Guitarra clássica Harpa CORDAS FRICCIONADAS Contrabaixo Viola de arco Violino Violoncelo 1

3 3. PLANO DE ESTUDOS DO CURSO DE INICIAÇÃO MUSICAL O Plano de Estudos do Curso de Iniciação Musical obedece ao fixado pelo Minstério da Educação e Ciência (MEC), na Portaria n.º 225/2012, de 30 de julho, e compreende 3 disciplinas: disciplina carga horária semanal tipologia de aula Instrumento 30 individual Iniciação Musical 45 coletiva (em turmas até 15 alunos) Classe de Conjunto 45 coletiva A disciplina de INICIAÇÃO MUSICAL encontra-se estruturada em dois níveis: _ Nível A - para alunos do 1.º e 2.º anos (6 e 7 anos) _ Nível B - para alunos do 3.º e 4.º anos (8 e 9 anos) A AMAC dispõe da oferta de 3 disciplinas diferentes de CLASSE DE CONJUNTO, à escolha do aluno: _ Orff _ Coro de Iniciação _ Orquestra de Violoncelos (só para alunos de Violoncelo) 4. HORÁRIOS DAS DISCIPLINAS DE INICIAÇÃO MUSICAL 17h turmas de Iniciação Musical 17h15 4ª feira Orff IM nível A turma 1 17h30 17h45 disciplinas de Classe de Conjunto 3ª feira 18h 18h15 18h30 18h45 19h 19h15 5ª feira IM nível B turma 1 Coro Iniciação João Barros IM nível B turma 2 IM nível B turma 3 Orquestra Violoncelos 19h30 Daniela de Brito 19h45 2

4 5. CALENDÁRIO ESCOLAR O Calendário Escolar da AMAC para 2016/2017 obedece ao determinado pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC) e encontra-se disponível online, na página Web da AMAC, em PERÍODOS LETIVOS 1º período 12 de setembro de de dezembro de º período 3 de janeiro de de abril de º período 19 de abril de de junho de 2017 INTERRUPÇÕES LETIVAS Natal 17 de dezembro de de janeiro de 2017 Carnaval 25 de fevereiro de de março de 2017 Páscoa 5 de abril de de abril de PLANO ANUAL DE ATIVIDADES O Plano Anual de Atividades (PAA) é um importante documento de informação e organização escolar e que está em permanente atualização pela Direção Pedagógica da AMAC. O PAA é enviado por aos pais sempre que sofre alterações e é disponibilizado atempadamente no site da AMAC. Constam no PAA informações importantes como: datas de marcação de horários, concertos, audições, ensaios e outras atividades. 7. DOCUMENTOS DE ESCOLA Outros documentos de escola, como o Regulamento Interno ou o Projeto Educativo de Escola, encontram-se também disponíveis para download e consulta no site da AMAC. 3

5 8. AVALIAÇÃO A comunicação da avaliação dos alunos dos Cursos de Iniciação Instrumental e Iniciação Musical é feita em 3 momentos diferentes do ano letivo, definidos no Plano Anual de Atividades da AMAC: 1.º - avaliação no final do 1.º período 2.º - avaliação no final do 2.º período 3.º - avaliação no final do 3.º período A avaliação é sempre contínua. As avaliações são comunicadas numa escala qualitativa: MB - Muito Bom; B - Bom; S - Suficiente; QS - Quase Suficiente; I - Insuficiente; MI - Muito insuficiente Em cada um dos momentos de avaliação, a AMAC envia por ao encarregado de educação um Boletim Individual com as classificações e comentários de avaliação dos professores, respeitantes à avaliação e prestação do aluno. Os critérios de avaliação de cada disciplina estão explicitados em documentos próprios, por disciplina, que se encontram disponíveis no site da AMAC. 9. AUDIÇÕES E CONCERTOS As audições e concertos da AMAC estão previstos no Plano Anual de Atividades. Ao longo do ano letivo, acontecem 2 tipos de audições: _ as audições das classes de Instrumento _ as audições finais de cada período letivo, em que participam os alunos escolhidos por cada professor de Instrumento e que têm a apreciação do Conselho Musical da AMAC Os 4 concertos anuais fixos da AMAC são os seguintes: _ Concerto de Santa Cecília (em novembro) _ Concerto de Natal (em dezembro) _ Concerto dos Fundadores da AMAC (em março) _ Concerto de Final de Ano (em junho) Todas as indicações de organização e horários referentes aos concertos são previamente enviados por a todos os pais e encarregados de educação. 4

6 10. COMUNICAÇÃO A AMAC entende que uma comunicação eficaz entre a escola e todos os pais e encarregados de educação é condição essencial ao sucesso do processso de ensino e aprendizagem dos alunos. A forma de comunicação privilegiada pela AMAC é o , usualmente enviados pela Direção Pedagógica ou pela Secretaria. Outros meios de comunicação indireta utilizados são a página Web e a página de Facebook da AMAC. 11. REPOSIÇÃO E SUBSTITUIÇÃO DE AULAS A AMAC ou os professores não são obrigados a repor as aulas a que os alunos faltarem. Contudo, particularmente no caso das aulas de Instrumento, e por serem individuais, os professores têm a preocupação de repor as aulas a que faltam, em data a agendar com o aluno e o encarregado de educação. Na medida do possível, a AMAC procura assegurar a substituição das aulas coletivas, em caso de falta do respetivo professor. 12. JUSTIFICAÇÃO DE FALTAS DO ALUNO Em conformidade com o Regulamento Interno, o encarregado de educação é obrigado a justificar as faltas dadas pelo aluno no prazo de 5 dias úteis. Todas as justificações de faltas dadas a disciplinas de Música devem ser entregues à AMAC em impresso próprio, disponibilizado no site, a enviar para o da Secretaria: [email protected] 13. FOTOGRAFIAS E VÍDEOS A AMAC disponibiliza regularmente fotografias e vídeos dos concertos realizados na sua página Web e página de Facebook. 5

7 14. FICHA DE ASSOCIADO DA AMAC A AMAC é uma associação cultural sem fins lucrativos. A partir do ano letivo 2016/2017, todos os alunos em situação de nova matrícula têm obrigatoriamente de se tornar sócios da AMAC e pagar a quota anual estipulada. Poderá ser sócio o aluno, representado enquanto menor pelo seu encarregado de educação, ou o próprio encarregado de educação. 15. MATRÍCULA A AMAC aceita matrículas de alunos nos Cursos de Iniciação Instrumental e de Iniciação Musical em qualquer altura do ano letivo, sujeita às vagas existentes. A matrícula ou renovação de matrícula pode ser feita na Secretaria da AMAC ou através do preenchimento de um formulário digital, em O valor para nova matrícula é, no total, de 75 euros, e engloba: Inscrição 55 Seguro escolar 5 Material escolar PROPINAS As propinas dos Cursos de Iniciação Instrumental e de Iniciação Musical compreendem 10 mensalidades por ano escolar, pagas até ao dia 8 de cada mês. A mensalidade referente ao mês de junho é paga de forma fracionada nas 5 mensalidades de outubro/2016 a fevereiro/2017. Sobre o valor das mensalidades, incide um deconto de 10% para o 2.º ou mais irmãos, na propina de valor inferior. O IBAN para pagamentos por transferência bancária é o PT e o comprovativo deve ser enviado para o [email protected] curso mensalidade Iniciação Instrumental 80 Iniciação Musical 120 6

8 17. DIREÇÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICAS Direção Pedagógica Catarina Vilar Cláudia Cruz Coordenação da Área Disciplinar de Classes de Conjunto Coordenação da Área Disciplinar de Formação Musical e Disciplinas Teóricas Coordenação da Área Disciplinar de Cordas Dedilhadas Coordenação da Área Disciplinar de Cordas Friccionadas Alexandre Delgado Cláudia Cruz Duarte Lamas Daniela de Brito Coordenação da Área Disciplinar de Sopros Ana van Zeller Coordenação da Área Disciplinar de Teclas Cláudia Cruz 18. PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA Por todos os fatores expostos, a participação e o envolvimento da família são condições determinantes ao sucesso das aprendizagens do aluno, que passa pela informação adequada sobre a especificidade do ensino artístico da Música, por um acompanhamento do estudo prático e regular do instrumento em casa, bem como pela disponibilidade evidenciada para os vários concertos e atividades realizados e que são parte integrante da formação e valorização musical e artística do aluno. Porque o estudo de Música implica, necessariamente, uma corresponsabilização consciente de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem do aluno. 7

9 / [email protected] Rua D. Luís I, n.º 19, 1.º andar, Lisboa (estamos junto ao novo edifício da EDP, em Santos) GOVERNO DE PORTUGAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA siga-nos no nosso