Rua do Salete 50 Barris - Salvador - Bahia. Tel: (71) / home page: presidencia@fvc.br

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1 Rua do Salete 50 Barris - Salvador - Bahia. Tel: (71) / home page: presidencia@fvc.br E D I T A L A FVC - Fundação Visconde de Cairu, informa a abertura das inscrições para o processo seletivo docente O processo seletivo será feito de acordo com as seguintes condições: I. DO PROCESSO SELETIVO 1.1. O processo seletivo docente será composto de três etapas: homologação da inscrição prova didática e entrevista. II. DAS INSCRIÇÕES 2.1. As inscrições poderão ser feitas no período compreendido de 16/07/2015 a 20/07/ Horário de atendimento: das 08h às 20h 2.3. Local de inscrição e realização das provas: Coordenação dos cursos, no seguinte endereço: Rua do Salete, 50 Barris - Salvador - Bahia Pode-se obter informações sobre o Processo Seletivo através do site: Para inscrever-se, o candidato deverá: Preencher ficha de inscrição Documento oficial de identidade Apresentar prova de preenchimento dos requisitos exigidos para vaga da disciplina Apresentar currículo lattes atualizado.

2 Fotocópia dos títulos ou comprovantes de conclusão de curso de graduação e pós-graduação Fotocópia da ata de defesa da dissertação ou tese, se for o caso Fotocópia do histórico escolar com a conclusão dos créditos teóricos no caso de doutorando. A NÚMERO DE VAGAS POR DISCIPLINA: CURSO Licenciatura em Pedagogia COMPONENTE(S) CURRICULAR(ES) Pesquisa e Prática e Pedagógica II Didática da Matemática Fundamentos Educação Infantil II da Pedagogia Organizacional FORMAÇÃO EXIGIDA Graduação em Pedagogia e pósgraduação stricto sensu em educação. Graduação em Pedagogia e pósgraduação stricto sensu em áreas afins Graduação em Pedagogia e pósgraduação stricto sensu em educação. Graduação em Pedagogia e pósgraduação stricto sensu em áreas afins Número de Vagas Carga horária Semanal Turno Matutino Noturno Matutino Noturno B VALIDADE DO PROCESO SELETIVO A validade do processo seletivo será até a data do término do semestre letivo para o qual o candidato se inscreveu, podendo o mesmo ser prorrogado por até um período não superior a 1 (um) ano. III. AVALIAÇÃO DO CANDIDATO 3.1. Entrevista abrangendo análise do currículo; 3.2. Todos os candidatos serão submetidos à prova didática e entrevista.

3 3.3. Horário de aplicação da prova agendado previamente com o candidato, das 9h às 20h, nos dias 21/07/2015, 22/07/ Em hipótese alguma o candidato fará a prova se não apresentar a documentação exigida A prova didática constará de uma aula, com duração máxima de 30 (trinta) minutos, sobre o assunto escolhido pelo candidato com base na ementa do componente curricular A classificação dos candidatos observará a ordem decrescente de pontuação Os critérios de avaliação da prova didática, como da prova prática, se houver, deverão tomar por base a necessidade de no ensino superior o professor apresentar o domínio rigoroso e crítico da área de conhecimento e matéria específica e, simultaneamente, do método didático que organize e trabalhe adequadamente os conteúdos. IV. RESULTADO 5.1. O resultado será comunicado até o dia 24 de julho de 2015 através do coordenador do curso. V. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 6.1. Os casos omissos serão encaminhados pela coordenação dos Cursos ao Diretor da Unidade, que emitirá parecer em 1 (um) dia. Salvador, 14 de julho de Comissão Especial

4 ANEXO EMENTAS CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA COMPONENTE CURRICULAR: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA II A Disciplina estabelece a docência como princípio fundante da prática pedagógica. Contemplando o conhecimento científico e pesquisa científica; A iniciação científica através da pesquisa educacional e da reflexão sobre a prática pedagógica; Tipos e etapas de realização da pesquisa: o projeto, desenvolvimento da pesquisa e relatório. O professor-pesquisador. COMPONENTE CURRICULAR: DIDÁTICA DA MATEMÁTICA Compreender a Didática Fundamental buscando superar uma prática meramente instrumental acerca do fazer pedagógico. Promove uma análise critica sobre o ensino da matemática, a prática do educador, seu compromisso e o prazer na construção do conhecimento, enfocando para uma abordagem da prática e socialização dos alunos, tornando significativa à aprendizagem da criança. COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL II Propõe o estudo da natureza e dos fundamentos teóricos da educação infantil, a partir de uma retrospectiva histórica até os dias atuais, refletindo sobre as funções da pré-escola, o espaço e o ambiente no cotidiano da educação infantil, bem como as propostas pedagógicas nas perspectivas de Constance Kami, Piaget, Vygotsky e Walllon.

5 COMPONENTE CURRICULAR: PEDAGOGIA ORGANIZACIONAL A empresa e as teorias organizacionais na era da globalização. Educação, trabalho e tecnologia: mudanças estruturais no desenvolvimento de pessoas. O pedagogo como sujeito do desenvolvimento empresarial. Desenvolvimento gerencial e organizacional. Implantação e Monitoramento de projetos educacionais empresariais. Orientação de Carreira. Planejamento criativo do ensino e treinamentos: Objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.

6 Rua do Salete 50 Barris - Salvador - Bahia. Tel: (71) / home page: presidencia@fvc.br E D I T A L A FVC - Fundação Visconde de Cairu, informa a abertura das inscrições para o processo seletivo docente O processo seletivo será feito de acordo com as seguintes condições: I. DO PROCESSO SELETIVO 1.1. O processo seletivo docente será composto de três etapas: homologação da inscrição prova didática e entrevista. II. DAS INSCRIÇÕES 2.1. As inscrições poderão ser feitas no período compreendido de 17/07/2015 e 20/07/ Horário de atendimento: das 08h às 20h 2.3. Local de inscrição e realização das provas: Coordenação dos cursos, no seguinte endereço: Rua do Salete, 50 Barris - Salvador - Bahia Pode-se obter informações sobre o Processo Seletivo através do site: Para inscrever-se, o candidato deverá: Preencher ficha de inscrição Documento oficial de identidade Apresentar prova de preenchimento dos requisitos exigidos para vaga da disciplina Apresentar currículo lattes atualizado.

7 Fotocópia dos títulos ou comprovantes de conclusão de curso de graduação e pós-graduação Fotocópia da ata de defesa da dissertação ou tese, se for o caso Fotocópia do histórico escolar com a conclusão dos créditos teóricos no caso de doutorando. A NÚMERO DE VAGAS POR DISCIPLINA: CURSO COMPONENTE(S) CURRICULAR(ES) FORMAÇÃO EXIGIDA Número de Vagas Carga horária Semanal Turno Tecn. em Análise de Desenvolvimento de Sistemas Estrutura de Dados Gestão de Projeto de TI Graduação na área de Computação e mestrado ou doutorado na área de computação Graduação na área de Computação ou Administração ou áreas afins. Mestrado ou doutorado na área de computação Matutino e Noturno Matutino e Noturno Serviço Social Sociologia Graduação em Sociologia ou áreas afins Matutino e Noturno B VALIDADE DO PROCESO SELETIVO A validade do processo seletivo será até a data do término do semestre letivo para o qual o candidato se inscreveu, podendo o mesmo ser prorrogado por até um período não superior a 1 (um) ano. III. AVALIAÇÃO DO CANDIDATO 3.1. Entrevista abrangendo análise do currículo; 3.2. Todos os candidatos serão submetidos à prova didática e entrevista.

8 3.3. Horário de aplicação da prova agendado previamente com o candidato, das 9h às 20h, nos dias 21/07/2015 e 22/07/ Em hipótese alguma o candidato fará a prova se não apresentar a documentação exigida A prova didática constará de uma aula, com duração máxima de 30 (trinta) minutos, sobre o assunto escolhido pelo candidato com base na ementa do componente curricular A classificação dos candidatos observará a ordem decrescente de pontuação Os critérios de avaliação da prova didática, como da prova prática, se houver, deverão tomar por base a necessidade de no ensino superior o professor apresentar o domínio rigoroso e crítico da área de conhecimento e matéria específica e, simultaneamente, do método didático que organize e trabalhe adequadamente os conteúdos. IV. RESULTADO 5.1. O resultado será comunicado até o dia 24 de julho de 2015 através do coordenador do curso. V. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 6.1. Os casos omissos serão encaminhados pela coordenação dos Cursos ao Diretor da Unidade, que emitirá parecer em 1 (um) dia. Salvador, 15 de julho de Comissão Especial

9 ANEXO EMENTAS CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA COMPONENTE CURRICULAR: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA II A Disciplina estabelece a docência como princípio fundante da prática pedagógica. Contemplando o conhecimento científico e pesquisa científica; A iniciação científica através da pesquisa educacional e da reflexão sobre a prática pedagógica; Tipos e etapas de realização da pesquisa: o projeto, desenvolvimento da pesquisa e relatório. O professor-pesquisador. COMPONENTE CURRICULAR: DIDÁTICA DA MATEMÁTICA Compreender a Didática Fundamental buscando superar uma prática meramente instrumental acerca do fazer pedagógico. Promove uma análise critica sobre o ensino da matemática, a prática do educador, seu compromisso e o prazer na construção do conhecimento, enfocando para uma abordagem da prática e socialização dos alunos, tornando significativa à aprendizagem da criança. COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL II Propõe o estudo da natureza e dos fundamentos teóricos da educação infantil, a partir de uma retrospectiva histórica até os dias atuais, refletindo sobre as funções da pré-escola, o espaço e o ambiente no cotidiano da educação infantil, bem como as propostas pedagógicas nas perspectivas de Constance Kami, Piaget, Vygotsky e Walllon.

10 CURSO: TECN. EM ANÁLISE DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR: ESTRUTURA DE DADOS Introdução à estrutura de dados. Estruturas estáticas e dinâmicas: lista simplesmente encadeada, lista duplamente encadeada, fila, pilha e árvore. Classificação. Operação de busca. Aplicação com C#. COMPONENTE CURRICULAR: GESTÃO DE PROJETO DE TI Aplicação da Gerência de Projetos. Abertura e Definição do Escopo. Execução, Acompanhamento e Controle. Revisão e Avaliação. Metodologias e Técnicas. Governança de TI. COBIT. ITIL. PMBOK. Ferramentas da Gerência de Projetos. CURSO: SERVIÇO SOCIAL COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA Da proposição Comtiana de uma Física Social à Sociologia. Método e teoria social em Durkheim. A contribuição de Marx e Weber ao estudo da sociedade.