COMENTÁRIOS À PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA APLICADA AO CONCURSO DO MAGISTÉRIO ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL BANCA DA FDRH EM 19 DE MAIO DE 2013

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1 COMENTÁRIOS À PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA APLICADA AO CONCURSO DO MAGISTÉRIO ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL BANCA DA FDRH EM 19 DE MAIO DE Questão 01 Gramática emprego de preposição, crase e concordância verbal (verbo haver ). A lacuna da linha 13 deve receber apenas a preposição a, regida pelo verbo ir anterior (na forma vão ), já que a palavra seguinte está no plural ( bibliotecas ):... 69% dos brasileiros dizem que nunca vão a bibliotecas.... A segunda lacuna, linha 15, deve ser preenchida com a contração de preposição a com artigo as, portanto com às, pois o verbo creditar, que é transitivo direto e indireto, exige preposição; logo após a indicação do índice 36% ocorre vírgula, que marca a supressão intencional do verbo creditaram (presente na mesma linha):... 36%, às mães. A terceira lacuna (linha 48) deve ser preenchida com haveria, no singular, porque se trata de verbo impessoal, cujo objeto direto é professores (também na linha 48). RESPOSTA: A. Questão 02 Compreensão e interpretação de texto. A primeira afirmação é verdadeira, segundo o texto da prova. No início do 1º parágrafo, a informação é de que Institutos de pesquisa, entidades de classe e editoras até hoje não conseguiram aferir, mas, nos bastidores, todos sabem: professor não gosta de ler. (linhas 01-02) Isso justifica que ainda não foram feitas pesquisas para avaliar o quanto os professores não apreciam ler, embora haja, no segundo parágrafo do texto (linhas 05-08), informação de estudo realizado em 2001 pelo CNTE, em que se registram percentuais sobre o hábito de ler. A questão presente na primeira afirmação é avaliar o quanto os professores não apreciam ler, e para isso o texto não informa pesquisas. Verdadeira a segunda afirmação, porque a falta do hábito de leitura é atribuída a três fatores no texto: à formação educacional (no texto, linhas 03-04) (= ausência de cultura literária na formação na afirmação), ao preço dos livros (no texto, linha 04), baixo poder aquisitivo (no texto, linha 05) (= alto preço dos livros na afirmação) e à falta de tempo (presente na afirmação) (= à indefectível falta de tempo, linha 04). Verdadeira a terceira afirmação, porque, segundo dados trazidos pelo texto entre as linhas 06 e 08, se 41% dos professores costumam ler ao menos um livro por mês, 34% eventualmente leem e 25% não responderam ou não costumam ler, na média, considerando-se o universo resultante da soma, menos da metade (41%) lê ao menos um livro por mês, conforme o texto. Verdadeira a quarta afirmação, pois, segundo o trecho compreendido entre as linhas 21 e 27 do texto, o discurso dos professores sobre a importância do hábito de

2 ler não condiz com a prática, já que a leitura não é tratada como hábito prazeroso, mas como imposição. RESPOSTA: A. Questão 03 Compreensão e interpretação de texto. Errada a assertiva a, porque no texto, entre as linhas 15 e 19, vê-se que a ONG Ação Educativa, juntamente com o Instituto Paulo Montenegro (ligado ao IBOPE), afirma que nenhuma campanha terá sucesso se não levar em conta que os próprios professores não têm e não cultivam o hábito de ler. Portanto a melhoria nos índices de leitura no Brasil deve passar por uma revisão na postura pessoal dos professores, mas não há, no texto, referência à sua formação profissional. Correta a afirmação contida na assertiva b, pois, no texto, entre as linhas 28-32, pode-se ver claramente a ideia do professor Edmir Perrotti, no sentido de que a falta de leitura na postura dos professores se deve a uma falha profunda nas políticas educacionais. Correta a opção c, porque, segundo o texto, entre as linhas 39-43, Luiz Percival Britto explica que ler para estar bem informado depende das condições de vida, o que envolve acesso à informação. Correta a afirmação presente em d, pois, para Elizabeth Serra, segundo o texto, entre as linhas 32-35, é um círculo vicioso para o professor: estuda numa escola que não usa direito o livro; forma-se educador sem saber lidar com a biblioteca; e retorna para o ensino reproduzindo isso. Tal afirmação encontra identidade em o professor que não usa o livro como meio de educação, provavelmente, teve uma educação em que esse meio não era valorizado. Correta a afirmação contida na opção e, porque, segundo o texto, entre as linhas 44-49, Wander Soares não compactua com a ideia de que os professores leem mal; ele afirma que os profissionais da educação têm pouco acesso aos livros. RESPOSTA: A. Questão 04 Identificação de funções sintáticas. Na linha 09, no trecho... denunciado ano após ano pelos índices de aprovação..., o termo destacado exerce função de núcleo do agente da passiva na oração em que se encontra. Na linha 10, a palavra pais, no trecho Alunos são massacrados pelos pais..., exerce a função de núcleo do agente da passiva. 2

3 Na linha 10, no trecho Alunos são massacrados pelos pais e pela escola..., o termo destacado exerce função de agente da passiva, e a palavra escola é seu núcleo. Na linha 14, pessoas, no trecho Quando indagados sobre as pessoas..., exerce a função de objeto indireto de indagar. Nas linhas 15 e 16, a expressão Instituto Paulo Montenegro, no trecho Os dados, levantados pelo Instituto Paulo Montenegro..., exerce a função de núcleo do agente da passiva. RESPOSTA: D. Questão 05 Reescritura de texto. O trecho constante entre as linhas 17 a 19 foi reescrito cinco vezes nesta questão. Apenas uma alternativa está reescrita de acordo com as ideias originais, preservando-se correção gramatical e clareza. Errada a assertiva a, porque, conforme o trecho original, a melhoria dos índices de leitura deve passar pelo fato de que os professores não leem. No trecho reescrito, afirma-se que não há empenho dos professores nas campanhas. Correta a assertiva b, porque trata da ideia original do texto e é apresentado com clareza e correção. Errada a opção c, porque não são os professores que devem-se empenhar nas campanhas de aumento do índice de leitura, conforme o trecho original. Errada a alternativa d, porque não são os professores que têm se empenhado nas campanhas de aumento do índice de leitura. Errada a construção contida na opção e, porque a campanha para estimular o hábito de leitura, segundo o texto, é para todos, não somente para os professores. RESPOSTA: B. Questão 06 Acentuação gráfica. Quanto à assertiva I, a palavra após é acentuada pela regra das oxítonas terminadas em o seguida de s, abertas ou fechadas. O substantivo mês é acentuado por ser monossílaba tônica terminada em e seguida de s. A forma verbal têm recebe acento diferencial para identificar a terceira pessoa do plural. Errada a afirmação I. 3

4 Na assertiva II, as palavras índices e políticas são acentuadas por serem proparoxítonas. O adjetivo indefectível é acentuado por ser palavra proparoxítona terminada em l. Errada a assertiva II. Já na afirmação III, a retirada do acento gráfico das palavras país, hábito, prática e círculo gerará as formas pais (substantivo), habito, pratica e circulo (verbos). Correta a assertiva III. Quanto à assertiva IV, os vocábulos próprios e importância recebem acento pela regra das paroxítonas terminadas em ditongo crescente. Já a palavra visíveis é acentuada por ser paroxítona terminada em eis. Apesar de ser paroxítona terminada em ditongo (vi-sí-veis), deve-se registrar que o ditongo é decrescente, o que impede de se afirmar que seja acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo, já que a regra determina a acentuação das paroxítonas terminadas em ditongo crescente. A afirmação induz o candidato a erro, porque, embora todas sejam acentuadas por serem paroxítonas, visíveis é acentuada por ser terminada em eis. Embora seja terminada em ditongo, o encontro vocálico é decrescente. Por tais razões, a questão merece ser anulada. RESPOSTA: PREJUDICADA. (Passível de anulação). A Banca indicou C. Questão 07 Emprego de pronomes referenciação e coesão textual. Na alternativa a, o pronome demonstrativo essa (linha 03) retoma nota vermelha (linha 02). Observe-se: Como toda nota vermelha no boletim, essa também chega com muitas justificativas e desculpas. Correta a opção. Quanto à opção b, no trecho Isso não inclui livros técnicos e material didático, cujas leituras são tidas como obrigação da profissão (linhas 19-20), o pronome relativo cujas une o elemento possuidor livros técnicos e material didático ao elemento possuído leituras, não se referindo a professores (linha 19). Errada a opção. Já com relação à assertiva c, o segmento outro tanto, no trecho Muitos dos atuais mestres também tiveram de fazer os ineficazes resumos de obras clássicas; vários nunca foram sensibilizados para o prazer da leitura; outro tanto não tinha condições financeiras para comprar livros (linhas 24-26), refere-se a outro tanto dos atuais mestres. Correta a opção. Quanto à afirmação contida na assertiva d, o pronome oblíquo a, em sentenciá-la (linha 28), no trecho Grande parte do professorado realmente lê pouco, mas não podemos sentenciá-la como culpada (linhas 28-29), retoma Grande parte do professorado. Correta a opção. Na alternativa e, o segmento em que, no trecho Essa tese coloca que ler é um hábito mais próximo das camadas sociais mais ricas, em que a presença da cultura 4

5 letrada... (linhas 38-39), pode ser flexionado para nas quais, já que retoma camadas sociais mais ricas. O trecho, já com a alteração, ficará com a seguinte redação: Essa tese coloca que ler é um hábito mais próximo das camadas sociais mais ricas, nas quais a presença da cultura letrada.... Correta a opção. RESPOSTA: B. Questão 08 Coordenação e subordinação reconhecimento de conjunções. Na afirmação 1, o trecho... por apresentarem péssimos rendimentos em interpretação de textos, por não compreenderem o que leem, por não gostarem de ler (linhas 10-11) contém orações subordinadas adverbiais causais (porque dão causa à afirmação anterior) reduzidas de infinitivo (porque estão construídas sem conjunção e com verbo na forma nominal infinitiva). Correta a assertiva I. Na construção Segundo pesquisa publicada no livro Letramento no Brasil... (linha 12), há conjunção subordinativa adverbial conformativa ( Segundo ), devendo ser classificada como oração subordinada adverbial conformativa, porque expressa conformidade, não proporcionalidade. Errada a assertiva II. O segmento quando alunos, no trecho Poucos se dão conta de que os mestres que, hoje, apregoam a importância do hábito de ler, quando alunos, não guardaram... (linhas 21-22), é uma oração subordinada adverbial temporal. Correta a assertiva III. No trecho O professor repete para o aluno a mesma visão de ensino que teve em sua formação (linhas 23-24), a oração destacada é subordinada adjetiva restritiva, o que se pode observar tanto pela ideia da mensagem quanto pela ausência de vírgula antes da oração. Errada a assertiva IV. CABEE RECURSO A ESSA QUESTÃO, PORQUE A ORAÇÃO É RESTRITIVA, O QUE SE PODE OBSERVAR PELA AUSÊNCIA DE VÍRGULAS. A BANCA OFERECEU RESPOSTA E. RESPOSTA: B. Questão 09 Semântica. No trecho Institutos de pesquisa, entidades de classe e editoras até hoje não conseguiram aferir, mas, nos bastidores, todos sabem: professor não gosta de ler (linhas 01-02), o termo destacado está empregado no sentido de confirmar ou medir via pesquisa, já que, do trecho, pode-se ver Institutos de pesquisa. No trecho As explicações vão desde a formação educacional até o preço dos livros, passando pela indefectível falta de tempo (linhas 03-04), o adjetivo destacado está empregado no sentido de algo que não falta, infalível, que está sempre presente. RESPOSTA: D. 5

6 Questão 10 Pontuação. No trecho O problema da leitura no Brasil denunciado ano após ano pelos índices de aprovação em exames e vestibulares não é..., a oração entre travessões poderia ficar isolada por vírgulas, sem prejuízo da correção, nem da mensagem original. O trecho, com a alteração pontuativa, ficaria assim: O problema da leitura no Brasil, denunciado ano após ano pelos índices de aprovação em exames e vestibulares, não é.... Nesse caso, travessões e entre-vírgulas se equivalem no isolamento. Correta a assertiva I. No trecho... 37% dos entrevistados creditaram o hábito a um professor; 36%, às mães..., a vírgula logo após 36% marca a supressão do verbo creditaram (ver explicação contida também nos comentários à questão 01). Observe-se:... 37% dos entrevistados creditaram o hábito a um professor; 36% creditaram às mães.... Correta a assertiva II. No trecho Por mais que haja empenho em se melhorar os índices brasileiros de leitura, nenhuma campanha terá sucesso se não levar..., a vírgula logo após leitura isola as orações subordinadas presentes no trecho destacado da principal, que inicia com nenhuma campanha.... Correta a afirmação III. No trecho Muitos dos atuais mestres também tiveram de fazer os ineficazes resumos de obras clássicas; vários nunca foram sensibilizados para o prazer da leitura; outro tanto não tinha condições financeiras para comprar livros, as duas ocorrências de ponto-e-vírgula têm função de separar orações coordenadas assindéticas (não iniciadas por conjunções). Observe-se que, nas duas ocorrências, o ponto-e-vírgula poderia ser substituído por e, porque as orações são aditivas. Correta a assertiva IV. RESPOSTA: E. Publicado no saite no blog professormenegotto.blogspot.com e disponível na Loja Copystar (Xerox do CPC) PROIBIDA A REPRODUÇÃO, MESMO QUE PARCIAL, SEM A ANUÊNCIA DO AUTOR. Direitos autorais reservados a Prof. Menegotto 6