Europass-Curriculum Vitae

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1 Não é possível apresentar esta imagem de momento. Europass-Curriculum Vitae Informação pessoal Apelido(s) / Nome(s) próprio(s) Morada(s) Fernandes da Gama Nogueira, José Miguel Rua da Matriz, nº85, Coura PCR (Paredes de Coura) Telefone(s) Telemóvel: Fax(es) Correio(s) electrónico(s) [email protected] Nacionalidade Portuguesa Data de nascimento Sexo Emprego pretendido / Área funcional Masculino Psicologia/ Investigação Experiência profissional Datas (2001-até actualidade) 1) ) ) ) Desde 2008 Função ou cargo ocupado 1) Psicólogo (consultor) 2) Formador e coordenador/mediador 3) Animador 4) Investigador Página 1/ 5- Curriculum vitae de

2 Principais actividades e responsabilidades 1.a) Estágio curricular no âmbito da Psicologia do Desporto nos escalões jovens do Boavista Futebol Clube (11/2001 a 07/2002), fazendo o acompanhamento sócio -afectivo, acompanhamento escolar e o desenvolvimento de competências psicológicas de atletas; 1.b) Estágio curricular no âmbito da Psicologia do Desporto no Centro de Medicina Desportiva do Porto (11/2001 a 08/2002), realizando avaliação, consulta e intervenção psicológica, para além da promoção e divulgação da importância de desenvolver os factores psicológicos em contextos desportivos (edição de folhetos desdobráveis e de revistas periódicas); 1.c) Consultor na Federação Portuguesa de Remo (2003 e 2004), fazendo o acompanhamento psicológico dos atletas das Selecções daquela modalidade nas principais provas internacionais, realizando as actividades relativas à avaliação e intervenção psicológicas; 1.d) Consultor no Sporting Clube Courense ( ), fazendo o acompanhamento psicológico dos atletas dos escalões jovens (futebol) daquele clube, experimentando diversas responsabilidades como a promoção de programas de formulação de objectivos e a formação de treinadores 2.a) Formador ( ) com cerca de 430 horas em cursos EFA Educação e Formação de Adultos básico e secundário) com diversas UFCD (Unidades de Formação de Curta Duração) leccionadas nas áreas transversais e tecnológica/profissionalizante dos respectivos cursos, nomeadamente: - Portefólio Reflexivo das Aprendizagens (PRA); - Aprender com Autonomia (AA); - Comportamentos adequados aos hábitos de independência progressiva na criança; - Quadro da Psicologia Evolutiva; - Psicologia da Velhice; - Animação de Idosos; - Comportamento Individual e Interpessoal no Seio da Instituição e o Processo de Liderança; - A Importância da Comunicação nas Relações Interpessoais; - O Grupo: Domínio Privilegiado das Relações Interpessoais; - A Motivação Humana: Força Geradora de Comportamento. Mediador/Coordenador ( ) em três cursos EFA levados a cabo pela EPRAMI (Escola Profissional do Alto Minho Interior - Pólo de Paredes de Coura): -Empregado de Serviço de Mesa (EFA Básico); -Técnicas de Informação e de Animação Turísticas (EFA Secundário); - Escolar Nocturno (EFA Secundário). 2.b) Formador (10,5 horas) em Curso de Treinadores de Futsal: - Ciências do Comportamento 2.c) Coordenador local ( ) da formação para dirigentes, associações e escolas do Município de Caminha, local do estágio profissional (2004): - Integração local no programa nacional de Actividade física e desportiva do IDP Mexa-se para a sua Saúde; - Realização de ciclo de formação de Agentes desportivos referentes à Gestão Desportiva e ao Dirigismo Desportivo, em colaboração com a Confederação do Desporto de Portugal (CDP); -Actividades relativas ao Dia Mundial da Criança (levantamento de jogos tradicionais) e intercâmbios com os clubes locais (ex. Sporting de Braga) e as escolas do 1º CEB; - Actividades da autarquia junto da rede escolar do 1º CEB, com levantamento para a carta Educativa; - Realização de colóquio Violência no desporto, em turma do 4º ano do 1º CEB; - Autor de dos trabalhos iniciais conducentes à Carta Desportiva; 3) Animador de UNIVA (Unidade de Inserção na Vida Activa, ( ), com actividades e responsabilidades no âmbito da recolha e colocação de utentes em ofertas de emprego, fazendo de elo de ligação entre o tecido empresarial e os desempregados inscritos; promoção da formação escolar e profissional existente; dinamização de acções de formação sobre Técnicas de Procura de Emprego e Desenvolvimento de Competências. 4) Investigador na Universidade do Minho, na Escola de Psicologia ( ), inscrito inicialmente no Programa Doutoral na área de conhecimento da Psicologia do Desporto. Actividades no âmbito do grupo de investigação ARDH (Adaptação, Rendimento e Desenvolvimento Humano), na linha de trabalhos relativa à Adaptação ao Stresse em Contextos Desportivos de Alta Competição, liderada pelo Professor Doutor Rui Gomes. Página 2/ 5- Curriculum vitae de

3 Nome e morada do empregador Tipo de empresa ou sector Educação e formação Designação da qualificação atribuída 1a,b) Boavista F. C. e Centro de Medicina Desportiva do Porto, Rua Primeiro de Janeiro (Porto) 1c) Federação Portuguesa de Remo Lisboa 1d) S. C. Courense Paredes de Coura 2a) EPRAMI, Rua Pereira da Cunha (Escola Profissional do Alto Minho Interior) Paredes de Coura Gabigerh Gabinete de Gestão e Recursos Humanos Vila Nova de Cerveira 2b) Associação de Futebol de Viana do Castelo 4900 Viana do Castelo 2c) Município de Caminha Caminha 3) Município de Caminha Caminha 4) Universidade do Minho Escola de Psicologia Campus de Gualtar Braga 1) Clubes, associações, federações ou institutos desportivos 2a) Escola e empresa com actividade formativa 2b) Federação desportiva 2c) Autarquia 3) Autarquia 4) Universidade (Centro/ Grupos de Investigação) Datas a) b) c) até actualidade a) Licenciatura em Psicologia b) Pós-Graduação em Psicologia do Desporto e do Exercício Físico c) Doutoramento em Psicologia do Desporto Principais disciplinas/competências profissionais Nome e tipo da organização de ensino ou formação a/b) Técnicas de avaliação psicológica em contextos desportivos Técnicas de intervenção em contextos desportivos Técnicas de investigação Entrevista/ consulta psicológica em contextos desportivos Estágios (clubes/ empresas ou outras entidades desportivas) c) Desenvolvimento de competências académicas Métodos qualitativos/ quantitativos de tratamento de dados Estudos em laboratórios (ex. de emoções) Universidade do Minho Braga Página 3/ 5- Curriculum vitae de

4 Aptidões e competências pessoais Língua(s) materna(s) Português Po Outra(s) língua(s) Inglês Espanhol Compreensão Conversação Escrita Compreensão oral Leitura Interacção oral Produção oral C 2 experiente C2 experiente (*) Nível do Quadro Europeu Comum de Referência (CECR) elementar independente A1 Aptidões e competências sociais - Facilidade no estabelecimento de relações formais e informais, nas diferentes faixas etárias em contextos multidisciplinares e multiculturais - Espírito de equipa - Capacidade de comunicação - Facilidade no desenvolvimento da relação empática - Dinamismo, proactividade e assertividade no exercício profissional Aptidões adquiridas ao longo do desenvolvimento pessoal e dos percursos escolar, académico, associativo, profissional e de voluntariado Aptidões e competências de organização - Planeamento e execução da formação; - Exigência pessoal de rigor e auto-avaliação contínua da prática profissional, com o objectivo de aperfeiçoamento constante; -Exigência da prática profissional na liderança, acompanhamento do trabalho da equipa e capacidade de liderança na gestão e mediação de equipas de trabalho com o objectivo de aperfeiçoamento constante; - Disponibilidade e flexibilidade no que respeita ao horário laboral, - Receptividade e disponibilidade na participação em projectos/programas que visem o enriquecimento pessoal e a contribuição para o trabalho grupal. Aptidões e competências técnicas Relativos à formação; Supervisão de formação; Dinamização de diversos espaços de onde decorre a actuação do psicólogo (avaliação; intervenção; consulta; informação); Utilização de método individuais e colectivos de trabalho no que concerne à investigação, com capacidade para realizar as diversas competências exigidas (revisão de literatura; escrita científica; apresentação/ transmissão de dados à comunidade científica; recolha e tratamento de dados; manipulação de diversos instrumentos qualitativos e quantitativos de extracção de resultados; - Constante aquisição, aprofundamento e revisão de conhecimentos científicos, de forma formal e informal, que advêm de necessidades decorrentes do exercício profissional em diversos contextos laborais Aptidões e competências informáticas Aptidões e competências artísticas Página 4/ 5- Curriculum vitae de Domínio do software Office (Word, PowerPoint, introdução ao Excel ) Navegação na Internet Ferramentas de tratamento de dados de investigação Participação em teatro amador (em contexto académico, associativo e recreativo) Dirigente associativo Jornalista no contexto regional

5 Outras aptidões e competências Carta de condução Praticante amador de atletismo Carta de condução de veículos da categoria B Página 5/ 5- Curriculum vitae de