GRADUAÇÃO FGV 2005 PROVA DISCURSIVA DE HISTÓRIA

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1 GRADUAÇÃO FGV 2005 PROVA DISCURSIVA DE HISTÓRIA PREENCHA AS QUADRÍCULAS ABAIXO: NOME DO CANDIDATO: NÚMERO DE INSCRIÇÃO: Assinatura 1 Você receberá do fiscal este caderno com o enunciado de 4 questões, sem repetição ou falha. 2 Cada questão tem um espaço próprio para a sua resolução. 3 O tempo total disponível para as provas discursivas de História e de Geografia é de 2 (duas) horas e 30 (trinta) minutos.

2 QUESTÃO 1 O mapa acima nos permite observar a intensidade e as direções do tráfico intercontinental de escravos africanos entre os séculos XVI e XIX. IDENTIFIQUE um efeito do tráfico negreiro nas sociedades americanas. Como efeito do tráfico negreiro intercontinental para as sociedades americanas o candidato deveria identificar os impactos sociais, demográficos e culturais causados pela imigração forçada de números expressivos de grupos africanos então submetidos à condição de escravos. O candidato deveria destacar entre os impactos causados pelo tráfico, os processos de miscigenação e aculturação, formadores de muitos dos particularismos das diversas sociedades coloniais do novo mundo, valorizando, em particular, as exclusões e hierarquias sociais associadas ao uso predominante do escravo africano em determinadas regiões, como o Caribe, o sul dos EUA e áreas litorâneas do Brasil. IDENTIFIQUE um efeito do tráfico negreiro nas sociedades africanas. Como efeito do tráfico negreiro intercontinental para as sociedades africanas o candiadto deveria identificar alguns dos impactos do apresamento e comércio de escravos para a organização política e sócio-econômica de tribos e reinos então existentes. Entre esses impactos, o candidato poderia destacar: o aumento de guerras intertribais, a dissolução e a reorganização de grupos étnicos, a sangria demográfica de determinadas regiões causada não só pela migração forçada, mas também por guerras e conflitos potencializados pelos interesses dos envolvidos com os negócios negreiros. Nas lavouras canavieiras situadas no Recôncavo baiano e no litoral de Pernambuco, ao longo da segunda metade do século XVI, a mão-de-obra indígena foi sendo substituída pela do escravo africano. EXPLIQUE um fator responsável por essa transformação. Entre os fatores que interferiram no uso predominante da mão-de-obra do escravo africano nas regiões discriminadas, o candidato poderia identificar: - A diminuição da oferta de mão-de-obra dos indígenas locais, causada pela alta mortalidade dessas populações frente a algumas das conseqüências do processo de conquista e colonização, tais como: a proliferação de doenças, a diminuição da oferta de gêneros alimentícios e o incremento de guerras intertribais. 2

3 - A expansão da lavoura canavieira e a exigência crescente do fornecimento de mão-de-obra associado ao incremento das atividades mercantis no eixo comercial do Atlântico sul, envolvendo interesses que, cada vez mais, articularam investimentos e negócios tanto em regiões do litoral das terras do Brasil, quanto em regiões do continente africano. Entre tais negócios, o tráfico de escravos tornou-se uma empresa altamente lucrativa, transformando-se, gradualmente, em um comércio intercontinental, com poder de pressão para estimular o uso da mão-de-obra do escravo africano em diversas regiões coloniais. QUESTÃO 2 O texto a seguir reproduz parte do pronunciamento de Pereira do Carmo, deputado português que atuou nas Cortes de Lisboa, entre , então reunidas após a Revolução do Porto (1820): "A comissão encarregada deste projeto, seguindo os bons e antigos costumes lusos, acordou em dividir e equilibrar os três poderes, para evitar o despotismo, que resulta da sua acumulação; e em ordenar outras cautelas, que nos ponham a coberto das tentativas do poder arbitrário: porque, Senhores, devemos assentar por uma vez que toda Nação que desperdiça as ocasiões de se resgatar merece perpetuamente ser escrava." (Apud Iara Liz C. Souza. Pátria Coroada.O Brasil como corpo político autônomo , p. 84) A partir das idéias do texto, IDENTIFIQUE uma das propostas políticas dos revoltosos da cidade do Porto. Tomando como referência o testemunho de época, o candidato deveria identificar: - a crítica ao despotismo monárquico; - a defesa da divisão dos poderes de Estado; - a defesa da soberania nacional frente à soberania do monarca. O candidato também poderia identificar como proposições dos revoltosos da cidade do Porto: - a defesa da monarquia constitucional; - a defesa do retorno de D. João VI e de sua Corte para Lisboa. EXPLIQUE a relação entre a Revolução do Porto e a declaração de independência política de colonos do Brasil, em Buscando relacionar a Revolução do Porto à declaração de independência de colonos do Brasil, em 1822, o candidato deveria caracterizar algumas das propostas que vieram a ser encaminhadas pelas Cortes constituintes de Lisboa com relação à administração das províncias que compunham o Reino do Brasil, tais como: a perda do poder decisório do governo do Rio de Janeiro sobre outros governos provinciais e a exigência do retorno de D. Pedro, príncipe-regente, para Lisboa. A declaração de independência de 1822 foi promovida por grupos cujas vidas estavam enraizadas na praça do Rio de Janeiro e nas regiões a ela interligadas, configurando-se como uma reação às decisões das Cortes de Lisboa, então entendidas como prejudiciais a seus interesses políticos e econômicos, sendo, por fim, qualificadas como medidas recolonizadoras, ao tentarem anular e/ou modificar reformas promovidas por D. João, durante a permanência do governo português na cidade do Rio de Janeiro, entre 1808 e

4 QUESTÃO 3 A todo o povo do Brasil! Aos aliancistas de todo o Brasil! 5 de julho de 1922 e 5 de julho de Troam os canhões de Copacabana. (...) Levantam-se, com Joaquim Távora, os soldados de São Paulo. (...) A marcha da coluna pelo interior de todo o país, despertando a população dos mais ínvios sertões para a luta contra os tiranos que vão vendendo o Brasil ao capital estrangeiro. Quanta energia! Quanta bravura! A Aliança Nacional Libertadora [ANL] é hoje constituída pela massa de milhões que continua as lutas de ontem. Somos herdeiros das melhores tradições revolucionárias do nosso povo e é recordando a memória de nossos heróis que marchamos para a luta e pela vitória. (...) A idéia de assalto ao poder amadurece na consciência das grandes massas. Cabe aos chefes organizá-las e dirigi-las (...) Brasileiros! (...) Todos à luta para a libertação nacional do Brasil! Abaixo o fascismo! Abaixo o governo odioso de Vargas! Por um governo popular nacional revolucionário! Todo o poder à Aliança Nacional Libertadora! (Manifesto da Aliança Nacional Libertadora de autoria de Luiz Carlos Prestes. 05/07/1935) O documento acima expressa o clima de polarização política que marcou o Brasil e o mundo na década de À época, as esquerdas socialista e comunista e a direita fascista estiveram frente a frente em uma dura disputa ideológica, mobilizando multidões em defesa de suas propostas. IDENTIFIQUE duas proposições defendidas pelos movimentos fascistas europeus na década de O candidato deverá identificar duas proposições fascistas, tais como: a defesa da nação contra o inimigo externo; a defesa do Estado como condutor da ordem social; o combate ao bolchevismo e à democracia liberal. O manifesto da ANL registra a importância das lutas levadas adiante pelo movimento tenentista, na década de EXPLIQUE uma reivindicação tenentista. O candidato deverá explicar uma reivindicação tenentista, tais como: o combate ao sistema oligárquico; a luta pela regeneração da República; a defesa do nacionalismo, do voto secreto e de uma maior independência do Poder Judiciário. Luiz Carlos Prestes, em seu manifesto, defende a deflagração de uma insurreição popular contra o governo. CARACTERIZE uma conseqüência direta dessa estratégia para as ações do governo Vargas. O candidato deverá apontar como conseqüência direta da ação insurrecional dos comunistas a adoção de uma política repressiva por parte do governo Vargas que teve como desfecho a instituição do Estado Novo, em novembro de

5 QUESTÃO 4 No início de novembro de 1989, às vésperas das eleições presidenciais no Brasil, o mundo tomou conhecimento pela televisão da queda do muro de Berlim. Naquele momento, ruía não somente um dos símbolos da Guerra Fria, como o até então inexpugnável poderio da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) na Europa Oriental. Logo em seguida, novos levantes populares vieram a derrubar os regimes comunistas em outros países do leste como Hungria, Checoslováquia, Polônia etc. O ato final desse processo foi a extinção, em 1991, da própria URSS em meio à decadência econômica, à crise política e ao avanço dos movimentos separatistas. Com o colapso soviético e o fim da bipolaridade que marcou a Guerra Fria, iniciou-se um novo ciclo nas relações internacionais. EXPLIQUE uma razão que tenha influído no colapso dos regimes comunistas europeus. O candidato deverá explicar razões que influíram no colapso do comunismo europeu, tais como: a falta de dinamismo da economia planificada socialista; o agravamento das lutas no interior do Partido Comunista; a intensificação das lutas sociais por maior liberdade política; o recrudescimento das lutas separatistas no interior da União Soviética. JUSTIFIQUE o trecho sublinhado no texto. O candidato deverá fazer referência ao novo quadro das relações internacionais marcado pela presença de uma única superpotência os Estados Unidos da América -, pelo acirramento dos conflitos nacionalistas e pela formação de blocos econômicos regionais, dos quais se destaca a Europa Unificada. Enquanto o povo tomava as ruas na Europa Oriental, o eleitorado brasileiro ia às urnas para eleger pelo voto direto o novo presidente da República. EXPLIQUE o significado dessa eleição para o processo brasileiro de transição política. As eleições presidenciais de 1989 deverão ser examinadas pelo candidato no contexto das lutas da sociedade brasileira pela democratização do país. Deverá mencionar que foram as primeiras eleições diretas à presidência depois de 29 anos. 5