Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA

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1 EIXO TECNOLÓGICO: Produção Industrial Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em Móveis FORMA/GRAU:(X )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( X ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRICULAR: Higiene e Segurança do Trabalho ANO / SEMESTRE: 2015/1 e 2 SEMESTRE DA TURMA: ANO DA TURMA: 2013 CARGA HORÁRIA: 40h/a + 40h PPI TURNO: Tarde DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE: TURMA: MOI T4 Marcelo Eder Lamb Analice Marchezan Vagner Flores de Almeida EMENTA Higiene, condições e ambiente de trabalho; medicina do trabalho e controle médico; riscos, segurança e programas educativos; CIPA; SESMT; EPIs; EPC s, medidas de proteção; insalubridade, periculosidade e ergonomia. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: Habilitar profissionais em nível médio a desenvolverem projetos de móveis e esquadrias, de maneira criativa e inovadora, otimizando os aspectos estético, formal e funcional, ajustando-os aos apelos mercadológicos e às necessidades do usuário. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Objetivo Geral da Disciplina: Introduzir aos princípios básicos de segurança e higiene no ambiente de trabalho, assim como a proteção das máquinas e riscos no processo de produção. Objetivos específicos: Identificar os equipamentos de proteção individual e coletivo; Compreender os riscos associados ao processo produtivo; Verificar os principais problemas causados ao meio ambiente e saúde pública; Conhecer normas e legislação aplicáveis a segurança do trabalho compreendendo sua importância relacionada às atividades técnicas. METODOLOGIA O método a ser aplicado consiste na solicitação de tarefas ao aluno mediante o fornecimento de instruções para sua realização. O estímulo comum para realização da tarefa, pode ser uma aula expositiva, um filme, situações reais (práticas e/ou teóricas), ensaios ou outro meio. Com base nesse estímulo, diversas questões são formuladas, dando início ao processo de aprendizagem, capacitando o

2 aluno a identificar e resolver problemas relativos ao contexto abordado. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Apresentação deste plano. Introdução à disciplina. 2 Legislação aplicada a saúde, higiene e segurança no trabalho. 3 Normas Regulamentadoras. 4 Segurança e prevenção de acidentes nas organizações. 5 Ambiente de trabalho. 6 Acidentes de trabalho. 7 EPI s e EPC s. 8 Higiene no trabalho. 9 Doenças ocupacionais. 10 Medidas de proteção no trabalho. 11 Comissão interna de prevenção de acidentes 12 Condições ergonômicas, higiênicas e de conforto nos locais de trabalho. 13 Programas de prevenção em segurança do trabalho. 14 Proteção de máquinas. 15 Insalubridade e periculosidade. 16 Proteção contra incêndios. 17 Primeiros socorros. CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ 1 X 2 X X 3 X A 4 F 5 X X 6 X 7 X 8 X 9 X A 10 X 11 X 12 X A 13 X 14 X 15 X 16 A X 17 A 18 X 19 X X

3 20 X 21 X 22 X 23 X R 24 X 25 X 26 X X X 27 X 28 A 29 R 30 X X F = FERIADO R = RECESSO A = Avaliação Total de aulas previstas, conforme calendário: 40 horas aula (50 minutos) = 33,33 horas relógio AVALIAÇÃO Conforme as Diretrizes Institucionais para os Cursos Técnicos do IF Farroupilha, a avaliação da aprendizagem dos estudantes visa sua progressão para o alcance do perfil profissional de conclusão do curso, sendo contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, bem como dos resultados ao longo do processo sobre os de eventuais provas finais. A avaliação dos aspectos qualitativos compreende, além da apropriação de conhecimentos e avaliação quantitativa, o diagnóstico, a orientação e reorientação do processo de ensino aprendizagem, visando o aprofundamento dos conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades e atitudes pelos (as) estudantes. Enquanto elemento formativo, a avaliação do rendimento escolar é condição integradora entre ensino e aprendizagem e deverá ser ampla, contínua, gradual, dinâmica e cooperativa. Para tanto, serão utilizados instrumentos de natureza variada e em número amplo o suficiente para poder avaliar o desenvolvimento de capacidades e saberes com ênfases distintas ao longo do período letivo. Os instrumentos a serem usados pelo docente serão: Avaliação escrita individual. Trabalho individual em sala de aula. Trabalho em grupos em sala de aula. A avaliação escrita individual tem peso 5,0 e o somatório das demais avaliações tem peso 5,0. Critérios de avaliação: O sistema de avaliação do IF Farroupilha é regulamento por normativa própria. Entre os aspectos relevantes segue o exposto abaixo: - Os resultados da avaliação do aproveitamento são expressos em notas. - Para o estudante ser considerado aprovado deverá atingir: nota 7,0 (sete), antes do exame final; média mínima 5,0 (cinco), após o exame final. - No caso do estudante não atingir, ao final do semestre, a nota 7,0 e a nota for superior a 1,7 terá direito a exame, sendo assim definido:

4 - A média final da etapa terá peso 6,0 (seis). - O exame final terá peso 4,0 (quatro). Considera-se aprovado, ao término do período letivo, o (a) estudante que obtiver nota, conforme orientado acima, e frequência mínima de 75% no ano letivo. Para os instrumentos elencados serão considerados os seguintes critérios de avaliação: - Interesse e participação; - Participação e integração em trabalhos de grupo; - Frequência; - Capacidade de análise; - Criatividade. RECUPERAÇÃO PARALELA: Durante todo o itinerário formativo do estudante serão ofertadas atividades de recuperação paralela e complementação de estudos que o auxiliem a ter êxito na sua aprendizagem, evitando a não compreensão dos conteúdos, a reprovação e/ou evasão. De acordo com o estabelecido na Lei nº 9394/96, Art. 12 inciso V, Art. 13 inciso IV e Art. 24 inciso V alínea, serão desenvolvidas atividades de recuperação paralela durante o período letivo, visando à recuperação da aprendizagem, em especial para alunos com menor rendimento. A oferta da recuperação paralela é obrigatória e será realizada para além da carga horária do componente curricular, em horário definido e agendado previamente entre o/a professor/a e o(s) aluno(s). Além da oferta de estudos de recuperação paralela, o docente estará a disposição dos alunos, a fim de dirimir dúvidas e dificuldades quanto ao(s) conteúdo(s) escolar(es), no seguinte horário: Quarta-feira das 13h30 às 17h. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( X ) Sim ( ) Não ( ) Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Articulação com os componentes curriculares: Gestão Ambiental e Responsabilidade Social; Materiais, Acessórios, Acabamentos e Manutenção Industrial. Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente. Não contempladas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA SABIA, T. Curso Básico de Segurança e Higiene Ocupacional. São Paulo: LTR, FUNDACENTRO. Curso de Engenharia de Segurança do Trabalho. São Paulo: Fundacentro: COUTO, H. A. Ergonomia Aplicada ao Trabalho. Belo Horizonte: Ergo, 1995.

5 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MASSARDI, Omar. Fabricação de móveis em série. Viçosa: CPT, AYRES, Dennis de Oliveira; CORRÊA, José Aldo Peixoto. Manual de prevenção de acidentes do trabalho. 2. ed. São Paulo: Atlas, GONÇALVES, Edwar Abreu. Manual de segurança e saúde no trabalho. 5. ed. São Paulo: LTr, OBSERVAÇÃO Revisado em / /2015 Por: ASSINATURAS Coordenação: Docente: Profª Fernanda Conrad Rigo Prof. Vagner Flores de Almeida Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Profª Raquel Fernanda Ghellar Canova Samile Drews Pedagoga

6 PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA PPI 2015 Disciplinas integrantes: Gestão Ambiental e Responsabilidade Social Higiene e Segurança no Trabalho Materiais, Acessórios, Acabamentos e Manutenção Industrial Carga horária: 120 h/a Professores: Marielle Medeiros de Souza Vagner de Almeida Danieli Maehler Nejeliski Turma: MOI T4 3 ano Reutilização de materiais: projeto e produção de mobiliário para a Indumóveis 1.Objetivo: Aplicar a estratégia pedagógica de ensino e pesquisa aliada à prática do processo de criação e produção, através do projeto e execução de móveis que contemplem a reutilização de materiais, direcionados para a participação no Concurso as Indumóveis. 2.Componentes Curriculares Envolvidos: Materiais, Acessórios, Acabamentos e Manutenção Industrial 40 h Higiene e Segurança no Trabalho 40 h Gestão Ambiental e Responsabilidade Social 40 h 3.Participação de cada componente curricular:

7 Gestão Ambiental e Responsabilidade Social Carga horária: 40h Pesquisar sobre a geração de resíduos sólidos na indústria, com foco na indústria moveleira; Dividir a turma em grupos, cada qual fará o projeto de um móvel com foco na reutilização de materiais, ao final será selecionada a proposta mais adequada aos requisitos de projeto e execução. Desenvolver a parte prática do projeto e escrever o memorial descritivo do móvel. Higiene e Segurança no Trabalho 40 h Elaborar Mapa de Riscos com base no levantamento dos riscos ambientais do laboratório onde será realizada e execução dos projetos; Elaborar relatório de melhorias das Medidas de Proteção Administrativa e Medidas de Proteção Coletiva onde será realizada e execução dos projetos; Estar em conformidade com as exigências de segurança, EPIs (Equipamentos de proteção individual), organização e higiene do ambiente durante o processo de produção; Consultar o edital do Concurso de Móveis da Indumóveis e esclarecer possíveis dúvidas; Materiais, Acessórios, Acabamentos e Manutenção Industrial 40 h Elaborar a metodologia de desenvolvimento do produto, desde a geração de conceitos, seleção de materiais e definição dos processos de fabricação; Produzir o produto conforme as especificações definidas no projeto de pesquisa; 4. Descrição da atividade desenvolvida: Em um primeiro momento, ao longo das aulas da disciplina de Gestão Ambiental e Responsabilidade Social, será realizada uma pesquisa bibliográfica referente a questão da geração de resíduos por parte das indústrias, com foco na indústria moveleira e na reutilização desses materiais na produção de novos produtos. Com a turma dividida em grupos, na disciplina de Materiais, Acessórios, Acabamentos e Manutenção Industrial, será definida a metodologia a ser utilizada, o conceito do móvel e os materiais reutilizáveis que serão utilizados e então terá início a etapa de projeto dos produtos. Com a turma dividida em grupos de quatro integrantes, cada qual desenvolverá o projeto de um móvel. A partir da metodologia, serão realizadas todas as etapas do desenvolvimento de um projeto: coleta de informações, geração de alternativas, seleção da proposta mais adequada e detalhamento do produto através de modelagem tridimensional e desenho técnico. A orientação referente ao uso dos EPIs adequados e dos riscos nas operações das máquinas utilizadas no processo de fabricação será realizada ao longo da disciplina de Higiene e Segurança do Trabalho, com base nas informações de detalhamento do produto e do Mapa de Riscos elaborado. A fim de facilitar o processo de produção, a turma elegerá apenas alguns projetos para serem executados. Após a definição dos mesmos, terá início a execução dos móveis. As atividades de produção serão realizadas nas dependências do Laboratório de Móveis, com auxílio do

8 laboratorista Pedro Gallina, ao longo da disciplina de Materiais, Acessórios, Acabamentos e Manutenção Industrial. Finalizada a produção dos móveis, na disciplina de Gestão Ambiental e Responsabilidade Social, cada grupo deverá elaborar o memorial descritivo do seu móvel, de acordo com as normas do edital do concurso. Como fechamento do trabalho, os móveis participarão do Concurso de Móveis da Indumóveis, feira regional de móveis e construção civil. 5. Avaliação: A avaliação se dará ao longo do processo, em cada disciplina o professor avaliará os alunos conforme as atividades previstas. Na disciplina de Materiais, Acessórios, Acabamentos e Manutenção Industrial, a avaliação focará no desenvolvimento de cada etapa do projeto, na qualidade da proposta final e no envolvimento individual durante o processo produtivo. Já na disciplina de Higiene e Segurança do Trabalho será avaliada a postura dos alunos no ambiente de produção, o uso dos EPIs, a observância dos cuidados básicos na operação das máquinas permitidas e a entrega do Mapa de Riscos e relatório de melhorias das Medidas de Proteção Administrativa e Medidas de Proteção Coletiva. Por fim, na disciplina de Gestão Ambiental e Responsabilidade Social, a avaliação se dará através da pesquisa bibliográfica e do memorial descritivo entregue. 6.Referências: BAXTER, M. Projeto de Produto: guia prática para o desenvolvimento de novos produtos. São Paulo: Edgar Blucher, CALLISTER, William D. Ciência e Engenharia de Materiais: uma introdução. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, FUNDACENTRO. Curso de Engenharia e Segurança no Trabalho. São Paulo: Fundacentro: LEFF, Enrique. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. 8 ed. Petrópolis: Vozes, SABIA, T. Curso Básico de Segurança e Higiene Ocupacional. São Paulo: LTR, 2004.