Profº Me. Daniel Campelo GPH - RELAÇÕES INTERPESSOAIS E DINÂMICA DE GRUPO

Transcrição

1 RELAÇÕES INTERPESSOAIS E DINÂMICAS DE GRUPO Profº Me. Daniel Campelo professordanielcampelo@gmail.com

2 ROTEIRO PARTE 1: APRESENTAÇÃO RELAÇÕES INTERPESSOAIS PRINCIPAIS CAUSAS DE POSITIVOS X NEGATIVOS A COMUNICAÇÃO E AS BARREIRAS NA COMUNICAÇÃO PARTE 2: FORMAS DE RESOLUÇÃO DE LIDERANDO E SOLUCIONANDO DE RELACIONAMENTO ÉTICA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIO I PARTE 3: DINÂMICAS DE GRUPOS TIPOS DE DINÂMICAS EXERCÍCIO II (PROVA)

3 ROTEIRO PARTE 1: APRESENTAÇÃO RELAÇÕES INTERPESSOAIS PRINCIPAIS CAUSAS DE POSITIVOS X NEGATIVOS A COMUNICAÇÃO E AS BARREIRAS NA COMUNICAÇÃO PARTE 2: FORMAS DE RESOLUÇÃO DE LIDERANDO E SOLUCIONANDO DE RELACIONAMENTO ÉTICA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIO I PARTE 3: DINÂMICAS DE GRUPOS TIPOS DE DINÂMICAS EXERCÍCIO II (PROVA)

4 METODOLOGIA A disciplina de será estudada em duas parte: PARTE 1: Relações interpessoais, conflitos e comunicação. PARTE 2: Resolução de conflitos, liderança, conflitos de relacionamentos e ética. PARTE 3: Dinâmicas de grupos, tipos de dinâmicas.

5 DINÂMICA DAS AULAS Aulas teóricas abordando todos os assuntos descritos no roteiro. Realização de dois exercícios avaliativos. A participação do aluno, a troca do saber e o compartilhamento do conhecimento é fundamental no processo de aprendizagem.

6 AVALIAÇÕES Serão realizadas duas avaliações, sendo: Dia : Exercício I avaliativo (VALENTO ATÉ 5 PONTOS) realizado na sala de aula em grupo de até 5 pessoas. Dia (TARDE): Exercício II avaliativo (VALENDO ATÉ 5 PONTOS) realizado na sala de aula em grupo de até 5 pessoas. A realização deste Exercício II é de forma GRUPAL E SEM CONSULTA. Caso o aluno consulte algum material outro grupo, será atribuída a nota ZERO.

7 FREQUÊNCIA Será permitida apenas a presença em sala de aula de alunos matriculados na disciplina. Os demais casos deverão ser tratados com o professor. A chamada será realizada ao final de todas as aulas. A presença do aluno está condicionada estritamente a presença em sala de aula no momento da chamada.

8 FREQUÊNCIA Procure chegar no horário em sala de aula. Caso chegue atrasado procure um lugar e se acomode. Durante as aulas, comporte-se adequadamente, permaneça sentado e evite conversas desnecessárias.

9 ROTEIRO PARTE 1: APRESENTAÇÃO RELAÇÕES INTERPESSOAIS PRINCIPAIS CAUSAS DE POSITIVOS X NEGATIVOS A COMUNICAÇÃO E AS BARREIRAS NA COMUNICAÇÃO PARTE 2: FORMAS DE RESOLUÇÃO DE LIDERANDO E SOLUCIONANDO DE RELACIONAMENTO ÉTICA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIO I PARTE 3: DINÂMICAS DE GRUPOS TIPOS DE DINÂMICAS EXERCÍCIO II (PROVA)

10 RELAÇÕES INTERPESSOAIS Quando tratamos de relação entre indivíduos, deve-se levar em consideração a formação da personalidade de cada pessoa. A personalidade por três determinantes: Hereditariedade Ambiente Situação

11 RELAÇÕES INTERPESSOAIS Observemos agora as necessidades básicas do ser humano (sem hierarquia): Percepção (mundo externo) Comunicação Interação social Administração do conflito Feedback

12 ROTEIRO PARTE 1: APRESENTAÇÃO RELAÇÕES INTERPESSOAIS PRINCIPAIS CAUSAS DE POSITIVOS X NEGATIVOS A COMUNICAÇÃO E AS BARREIRAS NA COMUNICAÇÃO PARTE 2: FORMAS DE RESOLUÇÃO DE LIDERANDO E SOLUCIONANDO DE RELACIONAMENTO ÉTICA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIO I PARTE 3: DINÂMICAS DE GRUPOS TIPOS DE DINÂMICAS EXERCÍCIO II (PROVA)

13 : CONCEITOS E DEFINIÇÕES Conflito provém do latim conflictus, que carrega o significado de: embate dos que lutam, discussão acompanhada de injúrias, ameaça, desavença, guerra, luta, combate. Segundo o Dicionário Houaiss: Oposição de interesses, sentimentos e ideias. Luta, disputa e desentendimento. Briga, confusão, tumulto e desordem. Desentendimento entre países. Conflito armado, guerra.

14 : CONCEITOS E DEFINIÇÕES (...) Situação envolvendo duas ou mais pessoas que trabalham numa mesma organização e possuem diferenças de crenças, valores ou objetivos, que influenciam em sua habilidade de trabalhar em grupo ou afetam seu ambiente de trabalho.

15 TRANSIÇÕES NA CONCEITUAÇÃO DE Visão Tradicional Visão de Relações Humanas Visão Interacionista

16 TRANSIÇÕES NA CONCEITUAÇÃO DE VISÃO TRADICIONAL: Todo conflito é ruim, sinônimo de violência, destruição, danoso, algo a ser evitado, resultante de falhas na comunicação, falta de abertura e de confiança entre as pessoas.

17 TRANSIÇÕES NA CONCEITUAÇÃO DE VISÃO DAS RELAÇÕES HUMANAS: O conflito é uma ocorrência natural nos grupos e nas organizações, portanto deve ser aceito, podendo ser benéfico para o desempenho do grupo.

18 TRANSIÇÕES NA CONCEITUAÇÃO DE VISÃO INTERACIONISTA: Encoraja o conflito temendo que um grupo harmonioso e pacífico torne-se estático e insensível a necessidade de mudança e inovação.

19 ROTEIRO PARTE 1: APRESENTAÇÃO RELAÇÕES INTERPESSOAIS PRINCIPAIS CAUSAS DE POSITIVOS X NEGATIVOS A COMUNICAÇÃO E AS BARREIRAS NA COMUNICAÇÃO PARTE 2: FORMAS DE RESOLUÇÃO DE LIDERANDO E SOLUCIONANDO DE RELACIONAMENTO ÉTICA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIO I PARTE 3: DINÂMICAS DE GRUPOS TIPOS DE DINÂMICAS EXERCÍCIO II (PROVA)

20 PRINCIPAIS CAUSAS DE Choques de interesses individuais, grupais e institucionais. Luta pelo poder. Cargos comissionados (DAS). Mudanças estruturais. Intrigas de colegas carreiristas. Ansiedades, frustrações e inveja. FALHAS DE COMUNICAÇÃO. VOCÊ, (FUTURO) GESTOR, ESTÁ PREPARADO PARA LIDAR COM ESTES?!?

21 : PORQUE ADMINISTRAR? Os gestores de hoje despendem cerca de 20% do seu tempo tentando resolver conflitos internos. Gerir organizações implica gerir conflitos.

22 DE QUEM É A CULPA?

23 DE QUEM É A CULPA?

24 ROTEIRO PARTE 1: APRESENTAÇÃO RELAÇÕES INTERPESSOAIS PRINCIPAIS CAUSAS DE POSITIVOS X NEGATIVOS A COMUNICAÇÃO E AS BARREIRAS NA COMUNICAÇÃO PARTE 2: FORMAS DE RESOLUÇÃO DE LIDERANDO E SOLUCIONANDO DE RELACIONAMENTO ÉTICA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIO I PARTE 3: DINÂMICAS DE GRUPOS TIPOS DE DINÂMICAS EXERCÍCIO II (PROVA)

25 : REPERCUSSÃO POSITIVA Servem de termômetro e indicam que algo não está bem e precisa ser tratado ; Atuam como molas propulsoras do crescimento individual e organizacional; Funcionam como catalisadores para atingir metas; São bons elementos de socialização, e proporcionam a união de equipes em busca de soluções e motivam pessoas a resolverem problemas em conjunto; Levam à descoberta de novidades que resultem em benefícios para a empresa.

26 : REPERCUSSÃO NEGATIVA Causam tensão excessiva nos envolvidos, podendo provocar danos físicos e mentais; Distorcem comportamentos individuais; Criam ambientes improdutivos, gerados por desmotivação e incertezas; Prolongam-se por tempo demais sem solução, causando desgaste nas partes envolvidas, mobilização de recursos e perda de produtividade ; Criam situações que resultam em desperdício de tempo e esforços.

27 : POSITIVA X NEGATIVA CONOTAÇÃO POSITIVA Serve como sensor. Motiva busca de soluções. CONOTAÇÃO NEGATIVA Causa tensão. Leva á agressão. Ambiente improdutivo.

28 Em si o conflito não é patológico ou destrutivo, depende de como é tratado e pode ter função positiva dentro da equipe, pois previne a estagnação.

29 ROTEIRO PARTE 1: APRESENTAÇÃO RELAÇÕES INTERPESSOAIS PRINCIPAIS CAUSAS DE POSITIVOS X NEGATIVOS A COMUNICAÇÃO E AS BARREIRAS NA COMUNICAÇÃO PARTE 2: FORMAS DE RESOLUÇÃO DE LIDERANDO E SOLUCIONANDO DE RELACIONAMENTO ÉTICA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIO I PARTE 3: DINÂMICAS DE GRUPOS TIPOS DE DINÂMICAS EXERCÍCIO II (PROVA)

30 A COMUNICAÇÃO HUMANA ETAPAS DO PROCESSO LÓGICO DE COMUNICAÇÃO: Pensar Planejar Transmitir

31 O PROPÓSITO DA COMUNICAÇÃO HUMANA Dar, receber ou trocar informações; Iniciar, manter, ou findar relacionamentos; Persuadir outras pessoas a pensar e agir de modo semelhante ao nosso; Ganhar, manter ou exercer poder sobre os outros; Expressar pensamentos, pretensão e decisões; Dar sentido ao mundo e sistematizar nossas experiências sobre ele.

32 BARREIRAS NA COMUNICAÇÃO Egocentrismo Timidez Dificuldade de expressão Excesso de intermediários Preconceitos Status Distrações Escolha inadequada de: receptor momento, local e meio