TELECENTROS.BR - PROGRAMA NACIONAL DE APOIO À INCLUSÃO DIGITAL NAS COMUNIDADES

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Malu Corte-Real Aldeia
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1 ORIENTAÇÕES PARA IMPLANTAÇÃO DO PROJETO TELECENTROS.BR Salvador 05 de julho de 2010

2 O que é? TELECENTROS.BR - PROGRAMA NACIONAL DE APOIO À INCLUSÃO DIGITAL NAS COMUNIDADES Telecentros.BR é um programa do Governo Federal para promover a inclusão digital da população, a partir da criação de novos CDC / Telecentros e do fortalecimento daqueles que já existem no país; O papel do programa, acima de tudo, é dar suporte às iniciativas dos órgãos e instituições de atuação regional e local que se responsabilizam por um conjunto de CDC / Telecentros e apóiam continuamente esses espaços; O Telecentros.BR vai oferecer aos CDC / Telecentros dessas iniciativas formação e bolsas para jovens monitores, conectividade à internet e equipamentos de informática novos e recondicionados; O Programa também vai constituir a Rede Nacional de Formação para Inclusão Digital, responsável pelo curso de formação dos monitores. Tudo isso para aumentar a quantidade e a qualidade dos CDC / Telecentros no Brasil, e com eles ampliar a inclusão digital nas comunidades.

programa, acima de tudo, é dar suporte às iniciativas dos órgãos e instituições de atuação regional e local que se responsabilizam por um conjunto de CDC / Telecentros e apóiam continuamente esses

3 TELECENTROS.BR - PROGRAMA NACIONAL DE APOIO À INCLUSÃO DIGITAL NAS COMUNIDADES Edital de Seleção O edital foi aberto em fevereiro deste ano. Foram inscritas propostas, com abrangência de Telecentros, entre novos e em funcionamento; Os projetos selecionados pelo Programa foram publicados no Diário Oficial da União no dia 27 de abril deste ano; Foram selecionadas 63 propostas, que preveem apoio a Telecentros em funcionamento e novos, dos quais três mil devem ser abertos aos usuários ainda em 2010.

Foram inscritas 1.071 propostas, com abrangência de 14.

4 Implantação de 110 CDC novos; Proposta SECTI Aprovada 367 kits com 10 máquinas e 01 servidor para substituir os equipamentos dos CDC da 1ª e 2ª fase; 576 link de internet para CDC da 3ª e 4ª fase com problemas de conexão; 2062 bolsas e formação para monitores.

dos CDC da 1ª e 2ª fase; 576 link de internet para CDC da 3ª e

5 Cronograma de Atendimento: Etapa 1: julho a setembro / 2010; Etapa 2: outubro a dezembro / 2010; Etapa 3: janeiro a março / 2011; Atendimento por Etapas Etapa 4: abril a junho / Proposta SECTI / PISD: será atendida na 1 e 2 Etapa.

a março / 2011; Atendimento por Etapas Etapa 4: abril a

6 CDC EM FUNCIONAMENTO o que foi solicitado (Kit, Internet, Bolsa, Formação) Exceto: a conexão para quem já possui; O que cada CDC irá receber a formação para monitores não bolsistas. CDC NOVOS exatamente o que solicitaram (Kit, Internet, Bolsa, Formação) Exceto: formação para monitores não bolsistas (quantidade de bolsistas > expectativa).

7 O kit é oferecido pelo Ministério das Comunicações e contém: Kit de equipamentos de informática novos 10 estações (computadores) configuradas com sistemas operacionais e aplicativos (softwares) livres e de código aberto; 21 cadeiras multiuso; 01 mesa do professor; 01 armário baixo em MDF; 11 mesas para computador; 01 projetor multimídia; 01 roteador wireless; 01 impressora; 11 estabilizadores; 01 câmera de segurança; 01 servidor configurado com sistema operacional e aplicativos (softwares) livres e de código aberto; e sistemas e programas de gestão do CDC.

armário baixo em MDF; 11 mesas para computador; 01 projetor multimídia; 01 roteador wireless; 01 impressora; 11 estabilizadores; 01 câmera

8 Conjuntos compostos por: 5 ou 10 terminais computadores e 1 servidor Equipamentos configurados com: rede lógica padrão Ethernet (cabeado); Conjunto de computadores recondicionados sistemas operacionais e aplicativos. Entrega quando o Projeto CI (CRC) receber a documentação da entidade beneficiária (entidade local responsável pelo CDC). Instalação e Configuração SECTI + entidade beneficiária

9 1. Seleção pública de bolsistas; 2. Ampla divulgação na comunidade, por pelo menos 30 dias; 3. Ter como base: impessoalidade, moralidade, publicidade e transparência: Seleção de bolsistas Se já constituído, envolver o conselho ou comitê local (NUGEC); Ou montar um comitê de seleção e avaliação de candidatos para garantir a transparência do processo; Divulgar os procedimentos de avaliação e definição dos selecionados.

constituído, envolver o conselho ou comitê local (NUGEC); Ou montar um comitê de seleção e avaliação de

Capacidade de comunicação e diálogo; Trajetória de envolvimento participativo na comunidade; Capacidade de mobilização;

10 REQUISITOS BÁSICOS: Jovem de 16 a 29 anos, morador da comunidade; Ensino médio completo, ou estar cursando ensino fundamental ou médio; Dedicação de 6 horas por dia, ou 30 horas semanais (2hs/dia destas curso de formação) Seleção de bolsistas DESEJÁVEIS: Liderança; Capacidade de comunicação e diálogo; Trajetória de envolvimento participativo na comunidade; Capacidade de mobilização; Afinidade/disposição para lidar com as tecnologias; Capacidade de interpretação de textos. Lembrar da importância: do jovem para a comunidade, do curso e do gestor local.

11 BOLSAS Oferecidas pelo MCT, por meio do CNPq. Entidade proponente indicar responsável pela implementação ponte entre os bolsistas e o CNPq. Responsável proponente em parceria com as entidades locais: Seleção de bolsistas Orientará a obtenção de CPF, caso os bolsistas não possuam; A comprovação de regularidade fiscal de pessoa física; A abertura de conta corrente comum no Banco do Brasil (conforme orientações disponíveis no portal); O preenchimento do Currículo Lattes; A formalização da bolsa; Seguir as orientações sobre o registro dos dados para monitoramento das atividades dos bolsistas.

comprovação de regularidade fiscal de pessoa física; A abertura de conta corrente comum no Banco do Brasil (conforme orientações disponíveis no

DIRETRIZES PARA O APOIO DO Telecentros.BR: I ter as portas abertas ao uso por todo cidadão; Como deve funcionar cada CDC apoiado pelo Telecentros.

12 DIRETRIZES PARA O APOIO DO Telecentros.BR: I ter as portas abertas ao uso por todo cidadão; Como deve funcionar cada CDC apoiado pelo Telecentros. BR II permitir que as pessoas da comunidade local utilizem, isentas de qualquer ônus, os recursos, bens e serviços disponibilizados em razão do Programa Nacional de Apoio à Inclusão Digital nas Comunidades Telecentros.BR, sem prejuízo ao funcionamento e manutenção do respectivo CDC / Telecentro; III constituir um conselho ou comitê local (NUGEC), de composição representativa da comunidade, para acompanhamento das atividades do CDC / Telecentro, estabelecimento de regras de uso do espaço segundo a realidade local, e contribuição ao aperfeiçoamento contínuo da unidade; IV atender ao público por, no mínimo, 40 (quarenta) horas semanais, em horários que permitam máximo uso pela população moradora do entorno;

13 V dedicar horários e equipamentos para múltiplos usos pelo público freqüentador, incluindo navegação livre e assistida, atividades de formação e projetos de desenvolvimento comunitário em diversas dimensões, mediante regras preferencialmente definidas pelo comitê ou conselho local (NUGEC) do CDC / Telecentro, conforme as especificidades locais; Como deve funcionar cada CDC apoiado pelo Telecentros. BR VI permitir acesso, conforme regras definidas pelo comitê ou conselho local, a sites de redes de relacionamento, blogs e outras ferramentas disponíveis na web, de modo que o público usuário possa conhecer e acompanhar a evolução tecnológica da internet; VII manter ao menos um agente de inclusão digital (monitor) para atendimento ao público freqüentador nos horários de funcionamento do CDC / Telecentro;

14 VIII ser mais do que um ponto de acesso, estimulando atividades junto ao público e à comunidade para o uso efetivo das tecnologias da informação e comunicação no desenvolvimento local em suas múltiplas dimensões; Como deve funcionar cada CDC apoiado pelo Telecentros. BR IX se instalado em escola, promover o acesso da comunidade externa à unidade escolar, como preconizado pelo programa Escola Aberta, do Ministério da Educação, e iniciativas similares; X trabalhar ativamente para que toda a comunidade local, independentemente de grupo, filiação partidária ou religiosa, idade, escolaridade e outros elementos de diversidade, apropriese do espaço do CDC / Telecentro para seu uso e benefício; XI cadastrar usuários e manter registro atualizado dos atendimentos realizados; e XII estar sob a responsabilidade de instituição de atuação local, de natureza pública, ou privada sem fins lucrativos,responsável pelo dia a dia do CDC / Telecentro.

BR IX se instalado em escola, promover o acesso da comunidade externa à unidade escolar, como preconizado pelo programa Escola Aberta, do Ministério da Educação, e iniciativas similares; X trabalhar

15 TRABALHARÃO EM CONJUNTO PARA O MONITORAMENTO DAS AÇÕES: Entidade proponente (SECTI / PISD) + Entidades beneficiárias + Rede Nacional de Formação + Monitoramento Bolsistas + Ministérios. Como conhecer os telecentros participantes do programa? No cadastro de telecentros do ONID. Nele também serão divulgadas as informações sobre cada unidade apoiada, garantindo a transparência.

Como conhecer os telecentros participantes do programa? No cadastro de telecentros do ONID.

16 Programa de Inclusão Sociodigital - PISD Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação SECTI

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