Coeficiente de Rendimento. Universidade Iguaçu

Transcrição

1 Coeficiete de Redimeto Uiversidade Iguaçu

2 1. INTRODUÇÃO Para efocar o seu desempeho escolar, o Coeficiete de Redimeto CR ou Coeficiete de Redimeto Acumulado CRA devem ser expressos por uma média poderada, cujo valor é o quociete etre a soma das médias fiais multiplicado pela soma das cargas horárias de cada disciplia e a soma das cargas horárias. Tato o Coeficiete de Redimeto CR como o Coeficiete de Redimeto Acumulado CRA, são calculados da mesma forma. A úica difereça é que o CR se refere a um período letivo específico e CRA se refere ao seu curso global. Pág. 2

3 2. A IMPORTÂNCIA DO CR O Coeficiete de Redimeto CR é de grade importâcia, ão só a vida acadêmica do aluo como, posteriormete, a sua vida profissioal, uma vez que ele é levado em cosideração o cocurso para moitor, a cadidatura para estágios as grades empresas, a obteção de bolsa de pesquisa e, posteriormete, para dar cotiuidade aos seus estudos em ível de pós graduação, visto que um dos parâmetros priorizados a aálise do curriculum vitae para igresso em cursos de pós graduação de várias uiversidades é exatamete o Coeficiete de Redimeto CR. Pág. 3

4 3. METODOLOGIA 3.1 Idicadores Para que o CR ou CRA possa refletir, por meio de coceito, o redimeto dos aluos, cosideraremos como idicadores os seguites parâmetros: a) Média Fial do aluo em cada disciplia; b) Carga horária de cada disciplia. 3.2 Nível de importâcia dos idicadores Os idicadores acima servirão como parâmetro para o cálculo do CR e CRA. A variação do CR ou CRA estará etre 0 (zero) e 10 (dez). 3.3 Média fial Cosiderará o aproveitameto do aluo em cada semestre, após as diversas avaliações pelas quais teha passado. Pág. 4

5 4. MODELO MATEMÁTICO A avaliação do redimeto do aluo em cada período ou em seu curso global será calculado semestralmete cosiderado o semestre letivo em pauta (CR) ou todos os semestres letivos cursados (CRA). Em qualquer um dos dois casos, CR ou CRA, será calculado pela fórmula: CR i 1 i 1 Mi, ode P1 + P2 + 2P3 Mi, isto é a média fial da disciplia i, sedo 4 P 1 primeira avaliação; P 2 seguda avaliação; P 3 terceira avaliação; carga horária da disciplia i; úmero de disciplias cursadas. Exemplo: Imagiamos que um determiado aluo teha cursado as disciplias A, B, C e D e obtido os seguites resultados: Disciplias Carga horária Mi A 18h 5,3 B 72h 4,5 C 72h 7,0 D 72h 0 Pág. 5

6 CR i 1 i 1 Mi 5, 3 x , 5 x , 0 x x , , 9 Observação 1 : Qualquer que seja o critério de avaliação adotado, a utilização da fórmula acima deve ser feita cosiderado se a média fial de cada disciplia ( variado de 0 a 10 e a carga horária da mesma ). Observação 2: No cálculo do CR são cosideradas todas as disciplias cursadas, tato com aprovação como com reprovação por ota e por frequêcia. Observação 3: O CR ou CRA será calculado com uma casa decimal, sem arredodameto. O CRA é dado pela média poderada das médias fiais obtidas em todos os períodos letivos cursados pelo aluo, desde o seu igresso o curso, cosiderado se como peso a carga horária das respectivas disciplias e é calculado pela mesma fórmula utilizada para o cálculo do CR, isto é: CRA i 1 ( M C ) i 1 i i, ode P1 + P2 + 2P3 Mi, isto é a média fial da disciplia i, sedo 4 P 1 primeira avaliação; P 2 seguda avaliação; P 3 terceira avaliação; Pág. 6

7 carga horária da disciplia i; úmero de disciplias cursadas. Exemplo: Imagiemos um aluo que teha cursado dois períodos letivos e obtido os seguites resultados: 1º Período Letivo Disciplias Carga Horária Mi Disciplia A 18h 5,3 Disciplia B 72h 4,5 Disciplia C 72h 7,0 Disciplia D 72h 0 2º Período Letivo Disciplias Carga Horária Mi Disciplia E 72h 7 Disciplia F 36h 8 Disciplia G 72h 6 Disciplia H 36h 8 Disciplia I 72h 9 CRA 9 i 1 9 i 1 Mi CRA 5,3 x ,5 x x x x x x x x CRA 95, , 4 CRA 522 5, 9 Observação 4: As disciplias que foram dispesadas por terem sido cursadas em outra IES, estão excluídas do cálculo do CR e do CRA. Pág. 7