REUNIÃO PAIS. COLÉGIO VALPARAISO REDE PITÁGORAS Adolfo Eduardo Marini e Souza

Transcrição

1 REUNIÃO PAIS COLÉGIO VALPARAISO REDE PITÁGORAS Adolfo Eduardo Marini e Souza adolfo@colegvalparaiso.com.br

2 Conversando O QUE ESPERAMOS DA ESCOLA DE NOSSOS FILHOS? EM QUE NOS BASEAMOS PARA ESTABELECERMOS ESSA EXPECTATIVA?

3 Conversa com Pais Que os filhos se sintam bem com os professores... Que a vinda para a escola não seja com lágrimas e sim com sorrisos... Que os filhos gostem de estar na escola, com os colegas... Que as relações entre os filhos e os adultos da escola sejam boas... Que os filhos aprendam muito...

4 Conversa com pais O que lembramos da nossa escola? Os longos questionários? A necessidade de memorizar datas, fatos, personagens, capitais? Os exercícios de gramática? O estudo das tabuadas? O prazer de estudar? As disputas do 1º lugar? A vontade e a coragem de colar nas provas?

5 Conversa com pais A escola mudou para acompanhar o que a sociedade de hoje cobra dela. A escola se vê diante de muitos desafios.

6 O vestibular mudou: E agora???

7 O novo exame nacional continuará medindo as competências e habilidades do estudante do ensino médio, acabando com a cultura do decoreba, das fórmulas prontas e estimulando a capacidade de raciocínio.

8 Desafios da escola hoje... Contribuir para a formação integral dos alunos, desenvolvendo-os nos aspectos: Cognitivo; Ético e moral; Tecnológico; Intelectual. CIDADÃO

9 OITO CARACTERÍSTICAS DO TRABALHADOR DO SÉCULO XXI Ser flexível e não especialista demais. Ter mais criatividade do que informação. Estudar durante toda a vida. Adquirir habilidades sociais e capacidade de expressão.

10 OITO CARACTERÍSTICAS DO TRABALHADOR DO SÉCULO XXI Assumir responsabilidades. Ser empreendedor. Entender as diferenças culturais. Adquirir intimidade com as novas tecnologias.

11 Princípios Pedagógicos da Rede Pitágoras

12 As dimensões do conteúdo O conhecimento é único, mas se manifesta de forma distinta, em três dimensões: ATITUDINAL Aprender a se comportar CONCEITUAL Aprender a conhecer PROCEDIMENTAL Aprender a fazer

13 As formas de aprendizagem Individual Aprender a aprender. Aprendizagem autônoma. Coletiva (em grupo) Aprendizagem em equipe. Aprendizagem colaborativa. Intermediada Aprendizagem facilitada pelo professor mediador. Adoção de estratégias que facilitem a aprendizagem.

14 CONVERSA COM OS PAIS Porque escolhemos a Rede Pitágoras como parceiro, por acreditar numa forma de educar diferenciada. Hoje a Rede Pitágoras encontra-se a frente de outros sistemas e livros comerciais que contemplam apenas o conteudismo, sem reflexão, baseado na decoreba. Nossos agradecimentos as famílias, que acreditam no Colégio Valparaiso que junto com a Rede Pitágoras lutamos em favor da educação que está a frente do seu tempo!

15 Conversa com os Pais Dessa forma, teias são criadas, vínculos se estabelecem, famílias e escolas entram em sintonia. Nesse contato lá e cá, é possível construir uma relação de confiança, esperança e cumplicidade, pois o objetivo é um só: UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL E SIGNIFICATIVA. O dia a dia das salas de aulas de hoje diferem, na maioria da vezes, da experiência de escola que nós, pais e educadores, tivemos.

16 Conversa com os Pais Isso depende da intervenção adequada do educador, provocando o pensamento do aluno e o instigando a aprender por meio das relações que ele mesmo estabelece entre seus próprios saberes e o conteúdo escolar, pontos de encontro tão importantes para a aprendizagem significativa. Essa aprendizagem é ampla e chega até os lares, mobilizando também as famílias para o movimento de ensinar e aprender, pensando, refletindo, levantando hipóteses, errando e acertando. Essa é a real construção de uma teia, valiosa, calorosa e efetiva.

17 PAPEL dos PAIS Nós pais temos a função de orientar,mostrar caminhos e propor desafios. Devemos apoiar sempre, sem esquecer que é muito importante cobrar desde que seja de uma forma correta.