Curso de Formação Continuada Faculdade de Educação
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- Thereza Quintanilha Santiago
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1 1 Projeto: Curso de Formação Continuada Faculdade de Educação Autores: Cliente: Eng. Cecilio Cosac Fraguas Eng. Leandro Camara Ledel Faculdade de Educação FE Unicamp. Campinas, 06 de maio de 2002.
2 2 Projeto Curso de Formação Continuada Faculdade de Educação 1. Objetivos O Projeto visa oferecer um ambiente computacional de suporte ao Curso de Formação Continuada, a ser oferecido pela Faculdade de Educação da Unicamp, Campinas SP. Este ambiente deve ser integrado à Internet, de forma a permitir o acesso remoto aos alunos regularmente matriculados no curso. Os usuários do sistema serão alunos e professores, sendo os últimos responsáveis pela elaboração do material didático a ser disponibilizado no curso. O ambiente computacional deve possibilitar a interação entre alunos e professores, permitir que os professores disponibilizem tarefas em tempo real, e que os alunos do Curso possam trabalhar individualmente ou em grupos na execução destas tarefas, entregando o resultado de seus trabalhos (arquivos de texto e imagens) de forma eletrônica diretamente aos seus professores. O sistema também permitirá a avaliação da participação dos alunos na realização das tarefas colaborativas, realizadas em grupos, possibilitará aos alunos a comunicação virtual com seus colegas de curso e com os professores, através de caixas de mensagens, correspondências eletrônicas (e mail), fóruns de discussões e salas de bate papo. 2. Proposição Original A proposta inicial para o projeto está descrita no documento do Curso de Avaliação Continuada da Faculdade de Educação, de 11/12/2001, e descreve o mesmo como um curso de ensino à distância, dividido em seis módulos. Antes do início dos módulos, os candidatos a alunos do curso, que são professores da rede pública de ensino secundário, devem inscrever se na página do curso (disponível via Internet), preenchendo, além de seus dados pessoais, um questionário de apresentação, que servirá de base para os professores do curso selecionarem os alunos inscritos. Após a seleção dos alunos, parte dos dados fornecidos pelos mesmos através dos questionários de apresentação será disponibilizada no site do curso (com o consentimento do aluno) a todos os demais alunos para que possam conhecer se. Cada aluno terá a sua página pessoal, onde estarão seus dados pessoais, e de onde terá acesso aos vários módulos do curso, podendo também entrar em contato com o professor e com os colegas de curso, através do envio e recepção de arquivos (textos, figuras e mensagens). Os Professores de cada um dos módulos também terão suas páginas pessoais, acessíveis a todos os alunos, e de onde terão acesso a todos os ambientes do curso, podendo disponibilizar tarefas aos alunos, acompanhar suas atividades e receber e enviar mensagens para qualquer aluno ou professor. O Curso de Avaliação Continuada está dividido em seis módulos, e em cada um destes módulos prevê se uma forte interação entre os professores e alunos. Resumidamente, o que ocorre em cada dos módulos pode ser descrito da seguinte forma: os professores
3 disponibilizam inicialmente textos base aos alunos, baseados nos quais os alunos trabalham individualmente ou em grupos na elaboração de novos textos, que são entregues aos professores para avaliação ou publicação no site do curso Concepção do Projeto Após a análise das características requeridas para o Curso de Formação Continuada, verificou se que a estrutura de suporte a este curso, ou seja, o ambiente computacional, poderia ser feita prevendo se a expansão do projeto para o suporte a vários cursos, que podem ser ministrados simultâneamente ou em seqüência, e compostos cada um por um número arbitrário de módulos. Concebeu se então a idéia de representar virtualmente uma escola, onde os ambientes físicos representados (salas de aula, sala de professores, biblioteca, secretaria, etc.) possam ser facilmente reconhecíveis pelos usuários, e imediatamente associados aos ambientes físicos reais correspondentes, propiciando assim a fácil e rápida interação de todos professores e alunos com o ambiente educacional desenvolvido. Em cada um dos ambientes desta escola virtual estão disponíveis ferramentas de suporte ao trabalho colaborativo dos alunos, bem como ferramentas de comunicação entre alunos e professores. Além disso, pretende se que cada um dos ambientes representados proporcione aos usuários a sensação de estarem fisicamente presentes naquele local virtual. Para tanto, em cada ambiente estão representados os elementos principais que os caracterizam: na sala de aula, tem se a figura do quadro negro, do painel de avisos, das carteiras dos alunos, da mesa do professor, rotas de acesso aos demais ambientes da escola virtual, e também escaninhos para a troca de mensagens e documentos entre os usuários professores e alunos; na secretaria, tem se um balcão de inscrições e matrículas para novos alunos, um painel onde estão afixadas informações sobre cursos, alunos selecionados, normas da escola, etc., uma área restrita aos alunos já matriculados, para que possam alterar seu cadastro, e uma área restrita aos professores, para tarefas administrativas dos cursos; na sala dos professores, tem se informações pessoais acerca dos mesmos, e escaninhos para a entrega de trabalhos; na biblioteca, tem se acesso a toda a documentação do curso, incluindo os textos sugeridos para leitura pelos professores e textos produzidos pelos alunos no decorrer dos cursos. Nesta escola virtual existem salas particulares dos alunos, onde estão os seus dados pessoais, fotos, e pastas dos vários cursos que freqüentam, contendo os seus textos já produzidos. Estas salas dos alunos são uma metáfora para as páginas pessoais dos alunos, disponíveis para todos os demais alunos e professores do(s) curso(s) que freqüentam. Durante cada um dos módulos de um curso, são formados grupos de alunos para o trabalho em conjunto. Disponibilizou se então salas de grupos, similares às salas dos alunos, onde estão os dados pessoais dos integrantes do grupo, seus trabalhos realizados, e ferramentas para o a autoria de textos colaborativos. Da mesma forma que os alunos e grupos de alunos, também os professores tem suas salas particulares, acessíveis a todos os alunos, onde disponibilizam informações pessoais e escaninhos para o recebimento de trabalhos. Além disso, o professor tem nesta sala uma área restrita de trabalho, de onde introduz textos na biblioteca, mensagens no painel da sala de aula, instruções de trabalho no quadro negro, entre outras atividades administrativas. 4. Proposta de Desenvolvimento e Implementação do Projeto
4 4 Como primeira etapa do projeto, modelou se o sistema a ser implementado, detalhando se as funções de cada um dos ambientes virtuais disponíveis no Site da escola virtual. São três os tipos de usuários do sistema: visitantes, alunos matriculados e professores. Qualquer pessoa (visitante) pode, através da Internet, ter acesso à página inicial do Site, onde obtém informações acerca dos cursos disponíveis e dos pré requisitos para inscrições nos mesmos. seguir. Os ambientes originalmente propostos para o site e suas funções estão descritos a 4.1. Pátio da Escola É a entrada do Site, a página principal. Representa de forma gráfica o pátio de uma escola, de onde se tem acesso a todas as demais dependências da mesma. O visitante tem como possibilidades: 4.2. Secretaria ir até a secretaria, onde se pode consultar a lista de cursos disponíveis; consultar o Mural, ou Painel de Resultados Públicos; ver Tutorial de pré capacitação; Já o aluno matriculado e o professor podem: ir para a Biblioteca; ir para a Sala dos Professores; ir para as Salas de Aula dos Cursos; ir para as Salas de Grupos. Junto à Secretaria, o visitante pode: ler informações sobre cursos oferecidos; efetuar a sua inscrição em um ou mais cursos; no ato da inscrição, os candidatos preenchem um cadastro pessoal, com questionário elaborado pelos professores do Curso de Formação Continuada; após a inscrição, os candidatos inscritos recebem uma notificação via e mail, e se forem selecionados um pedido de confirmação de interesse. Em caso de não serem selecionados, os candidatos inscritos recebem uma notificação; entrar em contato com a manutenção (Webmaster). O aluno matriculado pode: modificar o seu cadastro pessoal; abandonar um curso; entrar em contato com a manutenção (Webmaster). O professor pode realizar, além de todas as atividades anteriores: inserir propostas de novos cursos; definir o questionário de inscrição;
5 5 4.3.Sala de Aula selecionar candidatos inscritos; formar grupos de alunos. A sala de aula é o ambiente virtual de maior interação entre os alunos e entre alunos e professores. Nela estão representados os seguintes elementos: Quadro negro É onde são publicadas as propostas do professor Painel de Avisos É onde são afixados textos, recados. É um espaço próprio para o intercâmbio de idéias e de informações Mesa Individual Mesa Redonda Chat On line É uma extensão da sala do aluno, de sua página pessoal. Cada aluno possui a sua mesa individual, e sua sala pessoal; Cada mesa possui todos os materiais do aluno (dados cadastrais, textos); Cada mesa possui um escaninho, através do qual o aluno recebe arquivos (documentos de texto, figuras) de outros colegas ou do professor; Os alunos podem pregar textos no painel de avisos da sala de aula. É uma extensão das salas de grupos, que são as páginas de grupos de trabalho. A formação dos grupos pode ser determinada pelos professores ou pelos próprios alunos, em razão de interesses comuns e afinidades; Cada mesa redonda possui todos os materiais do grupo (dados pessoais dos integrantes do grupo, textos); Cada mesa redonda possui um escaninho, através do qual o grupo recebe arquivos (documentos de texto, figuras) de outros colegas, grupos ou do professor; Os grupos podem pregar textos no painel de avisos da sala de aula; Os grupos tem à sua disposição uma ferramenta para a elaboração de trabalhos colaborativos, e fórum de discussões para a comunicação entre os integrantes do grupo. A ferramenta de edição de texto colaborativo possibilita a autoria de um documento colaborativo, salvando as várias versões do documento para futura análise ou correção do texto final. É uma ferramenta para encontros virtuais entre alunos e professores, e entre os colegas de um determinado curso. Este Chat indica visualmente aos usuários quais alunos estão presentes no momento Sala dos Professores A Sala dos Professores é um ambiente que dá acesso às várias salas individuais dos professores da escola, as quais são chamadas de Sala de Professor. Cada Sala de Professor, ou página pessoal de professor, possui:
6 informações pessoais do professor; um escaninho para a recepção de tarefas dos alunos; um escaninho para a recepção de documentos não pertinentes a um curso específico, tais como dúvidas, sugestões e textos informativos. Além das funções descritas anteriormente, a Sala de Professor possui uma área de acesso restrito ao professor, para a administração do(s) curso(s) da escola. Nesta área restrita, o professor pode: utilizar se de uma ferramenta de recebimento, leitura e comentário de documentos; enviar documentos corrigidos para a mesa do aluno ou do grupo; publicar resultados no Mural Painel de Resultados Públicos; arquivar textos na biblioteca; escrever propostas de trabalho no quadro negro; publicar textos no painel da sala de aula; acessar a área de alunos e de grupos; acessar todas as estatísticas do Site: número de acessos por usuário ou grupo de usuários, e por data; visualizar a movimentação do Site, através do número de arquivos trocados entre os usuários do sistema Salas de Alunos As Salas de Alunos são as páginas pessoais de cada aluno da escola, contendo suas informações pessoais, uma área restrita ao aluno para a administração de seus arquivos pessoais, tais como textos, figuras e outros documentos. Cada Sala de Aluno possui um escaninho, para o recebimento de arquivos de outros alunos, grupos ou do professor. A Sala de Aluno está representada também no interior da Sala de Aula, através da figura da Mesa Individual Salas de Grupos As Salas de Grupos são as páginas dos grupos de trabalho, contendo as informações pessoais dos integrantes do grupo, e uma área restrita ao grupo para a administração de seus arquivos. Cada Sala de Grupo possui um escaninho, para o recebimento de arquivos de outros alunos, grupos ou do professor. Cada Sala de Grupo possui na área restrita uma ferramenta para a elaboração de trabalhos colaborativos, e um fórum de discussões para a comunicação entre os integrantes do grupo. A Sala de Grupo está representada também no interior da Sala de Aula, através da figura da Mesa Redonda Sala de Ajuda (Tutorial)
7 7 A Sala de Ajuda, ou Tutorial, prepara os alunos para o uso do ambiente virtual da escola, apresentando suas principais características e dicas de uso. Ela contém uma secção de dúvidas mais freqüentes, e permite o contato direto com a manutenção do Site (Webmaster) Biblioteca Virtual A Biblioteca é o ambiente de estudos da escola virtual, de onde se tem acesso às salas individuais de alunos e de grupos. Na Biblioteca estão armazenados os artigos e textos disponibilizados pelo professor, além de textos escolhidos pelos próprios alunos e aprovados pelo professor para divulgação pública. O aluno ou grupo pode realizar pesquisas bibliográficas com o uso de uma ferramenta de busca de textos, sendo a pesquisa categorizada por curso, assunto, autor ou data de publicação do documento procurado. 5. Dados do Projeto 5.1. Autores: Eng. Cecilio Cosac Fraguas Eng. Leandro Camara Ledel 5.2. Professor Orientador: Prof. Dr. Ivan Luis Marques Ricarte DCA FEEC UNICAMP Cliente: Faculdade de Educação FE Unicamp.
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