Universidade Federal do Espírito Santo Pró-Reitoria de Graduação SINAES: ENADE. Conceito Prévio de Curso e Índice Geral de Cursos

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1 Universidade Federal do Espírito Santo Pró-Reitoria de Graduação SINAES: ENADE Conceito Prévio de Curso e Índice Geral de Cursos Prof. Dr. Itamar Mendes da Silva

2 Legislação Constituição Federal 1988 (art. 205 à 214) Artigo 206 O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: [...] IV garantia de padrão de qualidade; Art O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: [...] II - autorização e avaliação de qualidade pelo poder público.

3 QUALIDADE PELA AVALIAÇÃO

4 Lei 9394/1996 LDBEN Art. 9º A União incumbir-se-á de: o VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; o VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino; o IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

5 Lei 9394/1996 LDBEN Art. 46. A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação superior, terão prazos limitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação. o 1º Após um prazo para saneamento de deficiências eventualmente identificadas pela avaliação a que se refere este artigo, haverá reavaliação, que poderá resultar, conforme o caso, em desativação de cursos e habilitações, em intervenção na instituição, em suspensão temporária de prerrogativas da autonomia, ou em descredenciamento. (Vide Lei nº , de 2004)

6 Educação Superior no Brasil LDB 9394/96 Sistema Federal Instituições mantidas pelo Poder Público Federal; Instituições privadas. Sistemas Estaduais: Instituições mantidas pelo Poder Público Estadual. Instituições mantidas pelo Poder Público Municipal. OBS: ENADE é obrigatório apenas para o Sistema Federal.

7 PROVÃO Decreto nº (10 de outubro de 1996) Cria Exame Nacional de Cursos ENC (Provão) que dura até Objetivos: A) verificar (medir) o conhecimento adquirido por grupos de concluintes dos o o cursos de graduação, envolvendo todo o universo dos formandos; B) verificar as condições de oferta; C) fomentar a Avaliação Institucional. Notas: conceitos de A a E Nos seis primeiros anos a distribuição das notas para os cursos foi: A= 12%; B= 18%; C=40%; D= 18%; E= 12% (Curva Normal)

8 Balanço Provão o Tornou o exame de desempenho ação efetiva da regulação estatal; o Mobilizou a sociedade em torno da avaliação; o Se baseou em critérios de mercado (marketing para concorrência); o Movimento estudantil desenvolveu ações de boicote ao exame; o Instituições privadas passaram a fazer cursinhos pré-provão, distribuir prêmios por bom desempenho; o Prometeu punir com fechamento de cursos mal avaliados; [...] na prática não houve nenhum efeito punitivo, senão de divulgação midiática e publicitária [...]

9 SINAES (Lei nº /2004) É formado por três componentes principais: Avaliação da instituição; Avaliação dos cursos; Avaliação de desempenho dos estudantes. Avalia todos os aspectos que giram em torno dos eixos ensino, pesquisa e extensão: o a responsabilidade social; o o desempenho dos alunos o a gestão da instituição; o o corpo docente; o as instalações; o outros aspectos definidos pela CONAES.

10 SINAES: Avaliar é... Estabelecer um processo dialógico que permite olhar as dimensões quantitativas e qualitativas como expressão do vivido e do desejado, como projeto de formação relevante para o indivíduo e para a sociedade; Tem como propósito identificar potencialidades e fragilidades, e destacar pontos fortes e fracos no processo de aprendizagem, tendo como referências o PDI, o PPI e os PPCs.

11 AVALIAÇÃO DE CURSOS... PODERÁ TER COMO CONSEQUÊNCIA... RECONHECIMENTO E RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DE CURSOS PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA Bacharelado Licenciatura Tecnológico AUTORIZAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAIS Bacharelado Licenciatura AUTORIZAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD) Bacharelado Licenciatura Tecnológico AUTORIZAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA PRESENCIAL

12 AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO Articulada à avaliação institucional; Caráter Formativo e Pedagógico; Avalia Processo Considera resultados/produtos; Avalia a formação acadêmica e profissional no contexto social e institucional.

13 Fases do ENADE 1) Superando o Provão 2) Tornando-se Universal

14 ENADE até 2012

15 Principais mudanças Metodologia: amostral. Participantes: ingressantes e concluintes. Conteúdo: abrange todo o curso e não somente do último ano.

16 ENADE APÓS 2012 o Enade sempre foi um exame seguro, metodologicamente. Ao torná-lo universal, estamos atendendo aos pedidos das instituições e investindo na credibilidade do instrumento (BRASIL, 2012) (Reinaldo Fernandes)

17 Depois do ENADE...

18 Os Indicadores de qualidade das instituições de educação superior CPC IGC

19 Conceito Preliminar de Curso COMPONENTE Até 2007 Após 2008 Conceito Enade 40% 30% IDD (índice de diferença de desempenho) 30% 30% Instalações e infraestrutura (questionário socioeconômico) Recursos Didáticos (questionário socioeconômico) 3% 5% 8% 5% Professores doutores 12% 20% Professores mestres 0% 5% Professores em tempo parcial ou integral 7% 5% Percentual dependente dos estudantes 81% 70% Estabelecido pela Portaria nº 40/2007 (2010) o O CPC tem como base o desempenho do estudantes

20 O Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC) é um indicador de qualidade de instituições de educação superior que considera: o a qualidade dos cursos de graduação e de Para a graduação, é utilizado o CPC (conceito preliminar de curso) e, o pós-graduação (mestrado e doutorado). Para à pós-graduação, é utilizada a. Nota Capes (1 a 7) o O resultado final está em valores contínuos (que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 5).

21 IGC/CPC menor que 3: visita (precisa solicitar) Etapas da Visita 1) Acesso ao Formulário Eletrônico; 2) Planejamento da Avaliação in loco; 3) Realização da Avaliação in loco.

22 Verificação in loco Reunião inicial com os gestores da IES e Coordenador do Curso; Atividades internas: análise da documentação impressa, análise dos documentos dos professores (diplomas, contrato de trabalho, entre outros), outros documentos: ato legal de autorização...; Visita às instalações físicas: biblioteca, salas de aula, laboratórios...;

23 Verificação in loco Reunião com os professores e gestores; Reunião com os estudantes; Atividades internas: preenchimento do formulário; Reunião final com os gestores da IES e Coordenador do Curso.

24 Exemplos da distribuição das notas por tipo de Instituição

25 IGC das Universidades Nota 4 Estaduais - 11 Federais - 29 Privadas 7 PUCs 4 Comunitárias 3

26 IGC dos Centros Universitários Listados Avaliados

27 IGC das Faculdades Integradas, Isoladas e outros Listados Avaliados

28 IGCs de IES por categoria administrativa

29 Finalizando... [...] a prática precisa da avaliação como o peixe precisa de agua limpa. (Paulo Freire) Obrigado! itamar.mendes@ufes.br

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