Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico ETEC Paulino Botelho Código: 091 Município:São Carlos Eixo Tecnológico:Ambiente, Saúde Habilitação Profissional: Técnico de Enfermagem Qualificação:Sem certificação técnica Componente Curricular: Assistência de enfermagem em UTI e Unidades especializadas II Módulo: 3 A C.H. Semanal: 5h/aulas Professora: Dirlei Martins Franco

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Assisti ao Enfermeiro: na prestação de cuidados diretos de enfermagem a clientes em estado grave; executar atividades de assistência de enfermagem, excetuadas as privativas do enfermeiro / integrar a equipe de saúde; anotar no prontuário do cliente as atividades de assistência de enfermagem, para fins estatísticos; utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional. EFETUAR PROCEDIMENTOS DE ADMISSÃO Monitorar evolução de paciente grave. PRESTAR ASSISTÊNCIA AO PACIENTE Aspirar cânula orotraqueal e de traqueostomia. Estimular paciente em estado grave (movimentos ativos e passivos). Introduzir cateter nasogástrico e vesical. Controlar balanço hídrico. ADMINISTRAR MEDICAÇÃO PRESCRITA Instalar hemoderivados. Atentar para temperatura e reações de paciente em transfusões. Administrar produtos quimioterápicos. Auxiliar equipe em procedimentos invasivos. Auxiliar em reanimação de paciente. Inspecionar carrinho de parada cardiorrespiratória (PCR). Fiscalizar validade de materiais e medicamentos. Prevenir iatrogenias no trabalho da enfermagem. Conferir quantidade e funcionalidade de material e equipamento

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Assistência de enfermagem em UTI e unidades especializadas I Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Analisar a organização, estrutura, Estrutura, organização, equipe de trabalho funcionamento e o trabalho da equipe em UTI e unidades especializadas multiprofissional nas Unidades de Terapia 1.2 Intensiva (UTI) e unidades especializadas Refletir sobre os diversos aspectos do cuidar nas unidades de terapia intensiva e unidades especializadas considerando os princípios de complexidade progressiva, as medidas de prevenção de infecção hospitalar e as estratégias de humanização da assistência ao paciente crítico nas diversas fases d o ciclo vital Analisar a legislação referente a transplante de órgãos e cuidados de enfermagem ao cliente potencial doador de órgãos. Relacionar a assistência de enfermagem a recém-nascidos em situação de risco, tomando por base a assistência centrada na família Identificar a organização, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e unidades especializadas Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave. Identificar princípios da bioética na assistência ao paciente em estado crítico. Descrever os procedimentos de admissão e alta dos pacientes em UTI e unidades especializadas. Descrever a assistência de enfermagem aos pacientes em estado crítico. Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clínico do paciente em estado crítico. Descrever os cuidados aos pacientes sob ventilação mecânica invasiva e não invasiva. Realizar, em laboratório técnica de verificação de PVC, aspiração de vias aéreas. Identificar os tipos de arritmias e relacionar os Humanização e princípios bioéticos no atendimento aos pacientes em UTI e unidades especializadas Admissão e alta na UTI 4. Assistência de enfermagem ao paciente em estado crítico 5. Ventilação mecânica invasiva e não invasiva Arritmias: conceitos e classificação; eletrocardiograma; cardioversão; desfibrilação; marcapasso Monitorização hemodinâmica: monitor cardíaco; cateteres de Swan Ganz;

4 procedimentos indicados. Relacionar os cuidados de enfermagem aos tipos de cateteres. Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas. Relacionar as drogas vasoativas e sedativas utilizadas nos pacientes em estado crítico. Identificar os cuidados de enfermagem relativos à terapia nutricional. Listar as medidas de prevenção da infecção hospitalar em UTI Identificar os métodos dialíticos. Relacionar a assistência de enfermagem prestada a pacientes submetidos à terapia substitutiva renal. Descrever os cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial doador. Identificar os protocolos específicos associados aos transplantes.. Relacionar os cuidados de enfermagem nos períodos pré e pós-transplante pressão venosa central; pressão arterial invasiva; capnógrafo; oxímetro de pulso; balão intra-aórtico Cateteres: tipos de cateteres; manutenção de cateteres Terapia farmacológica: drogas vasoativas; sedativos Terapia nutricional: enteral; parenteral Prevenção de infecção na UTI: respiratória; urinária; corrente sanguínea; relacionada a cateteres Terapia substitutiva renal: diálise peritoneal; hemodiálise 4.1 Identificar a estrutura, organização e equipe da UTI neonatal. 13 Estado de coma: classificação;

5 Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistência de enfermagem indicada. Relacionar a importância do envolvimento da família para a recuperação do recém-nascido em estado crítico escala de glasgow Morte encefálica: conceito; diagnóstico Transplante de órgãos: sistema nacional de transplantes; aspectos éticos e legais; tipos de transplante; assistência de enfermagem ao potencial doador de órgãos 16 Assistência de enfermagem em UTI neonatal: estrutura física; equipe multiprofissional; equipamentos; patologias

6 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Assistência de enfermagem em UTI e unidades especializadas I Módulo:III Habilidades Identificar a organização, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e unidades especializadas Bases tecnológicas e competências Estrutura, organização, equipe de trabalho em UTI e unidades especializadas Procedimento didático 18/07 a 22/07 Cronograma/dia/mês Identificar princípios da bioética na assistência ao paciente em estado critico Descrever os procedimentos de admissão e alta dos pacientes em UTI e unidades especializadas. Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave. Realizar, em laboratório técnica de verificação de PVC, aspiração de vias aéreas. Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clínico do paciente em estado crítico. Descrever a assistência de enfermagem aos pacientes em estado crítico. Humanização e princípios bioéticos no atendimento aos pacientes em UTI e unidades especializadas Admissão e alta na UTI Assistência de enfermagem ao paciente em estado crítico Assistência de enfermagem ao paciente em estado crítico Assistência de enfermagem ao paciente em estado crítico Assistência de enfermagem ao paciente em estado crítico Texto de apoio sobre Humanização na UTI Roda de conversa Vídeo sobre humanização Aula expositiva Exercício de fixação Texto de apoio Prática em laboratório de Enfermagem Texto de apoio Prática em laboratório de Enfermagem Texto de apoio Prática em laboratório de Enfermagem Texto de apoio 25/07 29/07 e 01/08 05/08 08/08 12/08 a 15/08 19/08 a 22/08 Descrever os cuidados aos pacientes sob ventilação mecânica invasiva e não invasiva. Identificar os tipos de arritmias e relacionar os procedimentos indicados. Ventilação mecânica invasiva e não invasiva Arritmias: conceitos e classificação; eletrocardiograma; Vídeo sobre o assunto Exercício de fixação 26/08 29/08

7 Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas. Realizar, em laboratório técnica de verificação de PVC, aspiração de vias aéreas. Relacionar os cuidados de enfermagem aos tipos de cateteres Relacionar as drogas vasoativas e sedativas utilizadas nos pacientes em estado crítico. cardioversão; desfibrilação; Marcapasso Monitorização hemodinâmica: monitor cardíaco; cateteres de Swan Ganz; pressão venosa central; pressão arterial invasiva; capnógrafo; oxímetro de pulso; balão intra-aórtico Cateteres: tipos de cateteres; manutenção de cateteres Terapia farmacológica: drogas vasoativas; sedativos Terapia nutricional: enteral; parenteral 02/09 a 05/09 Prática em laboratório 09/09 a 12/09 Estudo dirigido 16/09 a 19/09 13/09 a 26/09 Identificar os cuidados de enfermagem relativos à terapia nutricional. Listar as medidas de prevenção da infecção hospitalar em UTI. Identificar os métodos dialíticos. Relacionar a assistência de enfermagem prestada a pacientes submetidos à terapia Prevenção de infecção na UTI: respiratória; urinária; corrente sanguínea; relacionada a cateteres Prevenção de infecção na UTI: respiratória; urinária; corrente sanguínea; relacionada a cateteres Terapia substitutiva renal: diálise peritoneal; hemodiálise Terapia substitutiva renal: diálise peritoneal; hemodiálise Estudo dirigido Roda de discussão Estudo dirigido Exercícios de fixação Exercícios de fixação 30/09 a 03/10 07/10 a 17/10 21/10 a 24/10 28/10 a 07/11

8 substitutiva renal Descrever os cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial doador. Identificar os protocolos específicos associados aos transplantes. Estado de coma: classificação; escala de glasgow Morte encefálica: conceito; diagnóstico Exercícios de fixação Apresentação de vídeos sobre o Assunto 11/11 a 14/11 18/11 Relacionar os cuidados de enfermagem nos períodos pré e pós-transplante. Transplante de órgãos: sistema nacional de transplantes; aspectos éticos e legais; tipos de transplante; assistência de enfermagem ao potencial doador de órgãos Estudo dirigido Discussão em sala de aula 21/11 Identificar a estrutura, organização e equipe da UTI neonatal. Assistência de enfermagem em UTI neonatal: estrutura física; equipe multiprofissional; equipamentos; patologias Prova Escrita Textos de apoio 25/11 a 28/11 Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistência de enfermagem indicada. Assistência de enfermagem em UTI neonatal: estrutura física; equipe multiprofissional; equipamentos; patologias Textos de apoio 02/12 a 05/12

9 Relacionar a importância do envolvimento da família para a recuperação do recém-nascido em estado critico Assistência de enfermagem em UTI neonatal: estrutura física; equipe multiprofissional; equipamentos; patologias Aula expositiva e exercícios de fixação Avaliações 09/12 02/09 ( seminário) 09/09 consulta ( estudo de caso ) 28/10 ( dissertativa) 18/11 ( em dupla dissertativa)

10 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Assistência de enfermagem em UTI e unidades especializadas I Módulo: III Competência (por extenso) Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Analisar as teorias e os princípios básicos de administração. O aluno deverá ser capaz de identificar os princípios básicos de administração Seminários Conhecer os princípios éticos ao lidar com os pacientes e com os demais profissionais Iniciativa Respondeu coerentemente demonstrando conhecimento do conteúdo Reconhecer a importância dos registros relativos aos procedimentos de enfermagem Identificar os procedimentos e técnicas de enfermagem, verificando se os mesmos estão registrados em impressos próprios. Relatórios e relacionar cuidados de enfermagem Respostas dadas de maneira clara e objetiva, pertinente aos conceitos desenvolvidos Bom senso Elaborou apresentou o trabalho de forma clara,precisa e plástica Reconhecer as diversas formas de trabalho e locais de atuação dos profissionais de enfermagem Registrar ocorrências no ambiente de trabalho, baseando-se no conteúdo teórico aprendido anteriormente Comportamento e participação em grupo Clareza, precisão na apresentação de seminários Interação com o grupo Participou com perguntas e respostas coerentes e criticas Avaliar os riscos de iatrogenias na realização dos procedimentos de enfermagem. Reconhecer a importância da preservação do meio ambiente no exercício da Diferenciar tipos de iatrogenias e a importância do ambiente de trabalho, dos riscos físicos, químicos e biologicos Relatórios e relacionar cuidados de enfermagem Respostas dadas de maneira clara e coerente Respostas com utilização de conceitos corretos Relacionar teoria/pratica Respondeu corretamente demonstrando conhecimento dos conteúdos Assimilou os conceitos e descreveu os mesmos com clareza e objetividade

11 enfermagem / saúde IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Assistência a pacientes graves O aluno deverá ser capaz de identificar e prestar assistência de enfermagem a pacientes críticos Seminários Conhecer os princípios éticos ao lidar com os pacientes críticos e com os demais profissionais Iniciativa Respondeu coerentemente demonstrando conhecimento do conteúdo Relacionar as atividades de enfermagem realizada na UTI e unidades especializadas Identificar os procedimentos e técnicas de enfermagem na UTI, apoiando os clientes/ pacientes que apresentem insegurança durante sua permanência nesta unidade Relatórios e relacionar cuidados de enfermagem Respostas dadas de maneira clara e objetiva, pertinente aos conceitos desenvolvidos. Bom senso Elaborou apresentou o trabalho de forma clara,precisa e plástica Relacionar trabalhos em equipe correlacionando conhecimentos de várias disciplinas Registrar ocorrências e cuidados prestados nos pacientes/clientes, baseando-se no conteúdo teórico aprendido anteriormente Comportamento e participação em grupo Clareza, precisão na apresentação de seminários Interação com o grupo Participou com perguntas e respostas coerentes e criticas

12 Identificar sinais e sintomas que indiquem complicações nos pacientes graves Diferenciar tipos de complicações e prestar assistência de enfermagem adequadamente Interesse do aluno em participar dos cuidados ao cliente Interesse e participação na plenária Relacionar teoria/pratica Respondeu corretamente demonstrando conhecimento dos conteúdos Respostas dadas de maneira clara e coerente Assimilou os conceitos e descreveu os mesmos com clareza e objetividade Respostas com utilização de conceitos corretos

13 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) SITE DA INTERNET: FORTES, J.I.; OLIVEIRA, S.C.; FERREIRA, V.C. Curso técnico de nível médio em enfermagem módulo de habilitação: guia curricular área II cuidando do cliente em estado crítico. São Paulo : FUNDAP, FORTES, J.I. et al. Curso de especialização profissional de nível técnico em enfermagem livro do aluno: urgência e emergência. São Paulo : FUNDAP, Artigos científicos -SANTOS, N. C. M. Urgência e Emergência para a Enfermagem. Ed. Iátria 3ª VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação do aluno será através de acompanhamento contínuo, de forma a conduzi-lo no desenvolvimento das competências e habilidades que apresentar problema. Haverá prova escrita para recuperação com o conteúdo relacionado a baixa menção. VII Identificação: Nome do professor: Dirlei M Franco Assinatura: Data:08/08/2014 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a):lais Lemos Basilio Assinatura: Data: 08/08/2014