II PLANO NACIONAL DE POLÍTICAS PARA AS MULHERES. Princípios da Política Nacional para as Mulheres

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2 II PLANO NACIONAL DE POLÍTICAS PARA AS MULHERES Princípios da Política Nacional para as Mulheres Igualdade Respeito à diversidade Eqüidade Autonomia das mulheres Estado laico Universalidade das políticas Justiça social Transparência dos atos públicos Participação e controle social

3 I Plano Nacional de Políticas para as Mulheres I PNPM I Conferência Nacional de Políticas para as Mulheres: mulheres delegadas Mobilização de 120 mil mulheres nos estados e municípios Participação e controle social O I PNPM: Elaborado com base nas demandas da I Conferência Nacional de Políticas para as Mulheres e no PPA Lançado em 8/12/2004 Período de execução: 2005 a 2007 Pactuação até 2007: 292 adesões municipais e 20 adesões estaduais

4 I Plano Nacional de Políticas para as Mulheres I PNPM 199 ações em 5 capítulos estratégicos: Capítulo 1 - Autonomia, igualdade no mundo do trabalho e cidadania Capítulo 2 - Educação inclusiva e não sexista Capítulo 3 - Saúde das mulheres, direitos sexuais e direitos reprodutivos Capítulo 4 - Enfrentamento à violência contra as mulheres Capítulo 5 - Gestão e Monitoramento do Plano

5 I Plano Nacional de Políticas para as Mulheres I PNPM Alguns resultados 1,5 milhão de mulheres beneficiadas no Pronaf (R$ 4,2 bilhões) Programas Mulher e Ciência e Gênero e Diversidade na Escola Política Nacional de Planejamento Familiar Plano Nacional de Enfrentamento da Feminização da Aids e outras DST Lei Maria da Penha Pacto Nacional pelo Enfrentamento da Violência contra as Mulheres (R$1 bilhão) Ligue Central de Atendimento à Mulher Programa Pró-Eqüidade de Gênero

6 II Conferência Nacional de Políticas para as Mulheres: delegadas; Mobilização de 195 mil mulheres nos estados e municípios. O II PNPM: Elaborado com base nas demandas da II Conferência Nacional de Políticas para as Mulheres, diretrizes do PPA e Agenda Social Período de execução: 2008 a 2011

7 II PNPM ações e capítulos 394 ações em 11 capítulos estratégicos: Capítulo 1 - Autonomia econômica e igualdade no mundo do trabalho, com inclusão social Capítulo 2 - Educação inclusiva, não-sexista, não-racista, nãohomofóbica e não-lesbofóbica Capítulo 3 - Saúde das mulheres, direitos sexuais e direitos reprodutivos Capítulo 4 - Enfrentamento de todas as formas de violência contra as mulheres Capítulo 5 - Participação das mulheres nos espaços de poder e decisão Capítulo 6 - Desenvolvimento sustentável no meio rural, na cidade, na floresta, com garantia de justiça ambiental, soberania e segurança alimentar

8 II PNPM ações e capítulos Capítulo 7 - Direito à terra, moradia digna e infra-estrutura social nos meios rural e urbano, considerando as comunidades tradicionais. Capítulo 8 - Cultura, comunicação e mídia igualitária, democráticas e não discriminatórias Capítulo 9 - Enfrentamento do racismo, sexismo e lesbofobia Capítulo 10 - Enfrentamento das desigualdades geracionais que atingem as mulheres com especial atenção às jovens e idosas Capítulo 11 - Gestão e Monitoramento do Plano

9 Comitê de Articulação e Monitoramento do PNPM 18 órgãos da administração pública federal (MEC, MJ, MS, MCid, MDA, MDS, MPOG, MTE, MME, MinC, MMA, SEPPIR, SEDH, Casa Civil, Secretaria Geral/PR, SECOM, FUNAI e IPEA) Conselho Nacional dos Direitos da Mulher (sociedade civil) Organismos estaduais e municipais de políticas para as mulheres

10 Capítulo 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NÃO-SEXISTA, NÃO-RACISTA, NÃO-HOMOFÓBICA E NÃO-LESBOFÓBICA OBJETIVOS GERAIS I. Contribuir para a redução da desigualdade de gênero e para o enfrentamento do preconceito e da discriminação de gênero, étnico-racial, religiosa, geracional, por orientação sexual e identidade de gênero, por meio da formação de gestores/as, profissionais da educação e estudantes em todos os níveis e modalidades de ensino; II. Consolidar na política educacional as perspectivas de gênero, raça/etnia, orientação sexual, geracional, das pessoas com deficiência e o respeito à diversidade em todas as suas formas, de modo a garantir uma educação igualitária;

11 Capítulo 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NÃO-SEXISTA, NÃO-RACISTA, NÃO-HOMOFÓBICA E NÃO-LESBOFÓBICA OBJETIVOS GERAIS III. Garantir o acesso, a permanência e o sucesso de meninas, jovens e mulheres à educação de qualidade prestando particular atenção a grupos com baixa escolaridade (mulheres adultas e idosas, com deficiência, negras, indígenas, de comunidades tradicionais, do campo e em situação de prisão).

12 Capítulo 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NÃO-SEXISTA, NÃO-RACISTA, NÃO-HOMOFÓBICA E NÃO-LESBOFÓBICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS I. Reduzir o analfabetismo feminino, em especial entre negras, indígenas e mulheres acima de 50 anos; II. Promover a ampliação do acesso ao ensino profissional e tecnológico e ao ensino superior, com equidade de gênero, raça/etnia; III. Eliminar conteúdos sexistas e discriminatórios e promover a inserção de conteúdos de educação para a eqüidade de gênero e valorização das diversidades nos currículos, materiais didáticos e paradidáticos da educação básica;

13 Capítulo 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NÃO-SEXISTA, NÃO-RACISTA, NÃO-HOMOFÓBICA E NÃO-LESBOFÓBICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS IV. Promover a formação de gestores/as e servidores/as federais de gestão direta/sociedades de economia mista e autarquias, profissionais da educação e estudantes dos sistemas de ensino público de todos os níveis nos temas da equidade de gênero e valorização das diversidades; V. Contribuir para a redução da violência de gênero, com ênfase no enfrentamento do abuso e exploração sexual de meninas, jovens e adolescentes;

14 Capítulo 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NÃO-SEXISTA, NÃO-RACISTA, NÃO-HOMOFÓBICA E NÃO-LESBOFÓBICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS VI. Estimular a participação das mulheres nas ciências e a produção de conhecimento na área de gênero, identidade de gênero e orientação sexual, levando em consideração os aspectos étnico-raciais, geracional, das pessoas com deficiência, entre outros.

15 Capítulo 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NÃO-SEXISTA, NÃO-RACISTA, NÃO-HOMOFÓBICA E NÃO-LESBOFÓBICA METAS A Formar 120 mil profissionais da educação básica nas temáticas de gênero, relações étnico-raciais e orientação sexual, em processos executados ou apoiados pelo governo federal; B Alfabetizar 3 milhões de mulheres; C Reduzir de 9,64% para 8% a taxa de analfabetismo feminino, entre 2006 e 2011; D Reduzir de 13,38% para 11% a taxa de analfabetismo das mulheres negras, entre 2006 e 2011; E Construir 950 salas de aula em comunidades remanescentes de quilombos; F Formar professores/as da rede pública de ensino fundamental para atuar em comunidades remanescentes de quilombos;

16 Capítulo 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NÃO-SEXISTA, NÃO-RACISTA, NÃO-HOMOFÓBICA E NÃO-LESBOFÓBICA METAS G Matricular mulheres indígenas em cursos de Licenciatura Intercultural; H Construir escolas da rede pública em áreas do campo; I Formar jovens agricultoras familiares no programa Saberes da Terra do Projovem; J Ampliar em 5%, entre 2008 e 2011, a freqüência de meninas, jovens e mulheres negras à educação básica; K Ampliar em 10%, entre 2008 e 2011, a freqüência de mulheres negras ao ensino superior.

17 Capítulo 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NÃO-SEXISTA, NÃO-RACISTA, NÃO-HOMOFÓBICA E NÃO-LESBOFÓBICA PRIORIDADES 2.1. Promover a formação inicial e continuada de gestores/as e profissionais da educação para a equidade de gênero, raça/etnia e o reconhecimento das diversidades; 2.2. Promover a formação de estudantes da educação básica para a equidade de gênero, raça/etnia e o reconhecimento das diversidades; 2.3. Promover a formação das mulheres (jovens e adultas) para o trabalho, visando reduzir a desigualdade de gênero nas carreiras e profissões;

18 Capítulo 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NÃO-SEXISTA, NÃO-RACISTA, NÃO-HOMOFÓBICA E NÃO-LESBOFÓBICA PRIORIDADES 2.4. Estimular a produção e difusão de conhecimentos sobre gênero, identidade de gênero, orientação sexual e raça/etnia em todos os níveis de ensino; 2.5. Promover medidas educacionais para o enfrentamento da violência contra as mulheres, considerando as dimensões étnico-raciais, geracionais e de orientação sexual; 2.6. Ampliar o acesso e a permanência na educação de grupos específicos de mulheres com baixa escolaridade.