A redação no Enem Guia do Participante

Transcrição

1 A redação no Enem 2013 Guia do Participante Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação

2 A redação no Enem 2013 Guia do participante 1. Objetivos: Desenvolver um material com orientações sobre a redação para o participante do Enem Apresentar detalhadamente os critérios utilizados para correção das redações. Apresentar exemplos de redações que receberam nota máxima em 2012.

3 A redação no Enem 2013 Guia do participante 2. Conteúdo do Guia: Parte 1: Tipo textual. Como serão avaliadas as redações. Esclarecimento das principais dúvidas quanto à redação (mínimo de linhas, legibilidade, título, acordo ortográfico) Parte 2: Detalhamento das 5 Competências avaliadas durante a correção. Explicitação dos critérios de correção.

4 A redação no Enem 2013 Guia do participante 2. Conteúdo do Guia: Parte 3: Análise da Proposta de Redação do Enem Recomendações para compreensão da proposta Parte 4: Cinco exemplos de redações nota Comentários sobre as redações.

5 A redação no Enem 2013 Instituição de uma Comissão de Especialistas para a Redação do ENEM, com notório saber em avaliação textual, a fim de conduzir estudos e pesquisas sobre a Matriz de Correção. Participação da Comissão de Especialistas na capacitação dos supervisores e corretores, sob a forma de mesaredonda, elaboração de artigos e videoaulas.

6 A redação no Enem 2013 Maior duração de capacitação a distância e presencial dos profissionais envolvidos na correção 136 horas neste ano. No ano passado foram 108 horas. Revisão e ajuste pedagógico da Matriz de Correção. Aumento da remuneração dos corretores - de R$ 1,90 para 3,00 (baseado em estudo da FGV).

7 A redação no Enem 2013 Inclusão em edital do critério de eliminação, a qualquer tempo, por inserção de trechos indevidos na prova de redação. Aumento do número de corretores (9.500). Os testes iniciais indicam que 52% das redações terão recurso de ofício para o terceiro corretor,em função da redução margem de discrepância (em 2012 foram corretores. A nossa previsão inicial era de corretores e foi ampliada em função dos testes iniciais).

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10 A redação no Enem 2013 Guia do participante O guia está disponível em:

11 CASOS ESPECIAIS

12 Gestantes REGIÃO Gestante Mês Outubro Nascimento Previsto (20 e 31 outubro) CENTRO-OESTE NORDESTE SUL SUDESTE NORTE BRASIL

13 Casos relevantes Caso Descrição Situação I II O participante sofreu um acidente após o período de inscrição e teve mão direita amputada. Solicitou um transcritor. O participante possui paralisia cerebral, não fala, tem poucos movimentos, digita com o pé e precisa de um teclado específico. Após análise a Comissão deferiu a solicitação. Aguardando relatório da visita

14 Exemplos atendimento diferenciado

15 Baixa visão - Sala individual - 1 chefe de sala - 2 ledores - Recursos solicitados no sistema de inscrição. - Material especial: 2 provas ledor (adaptada).

16 Baixa visão (somente com prova ampliada) - Até 12 participantes - 1 chefe de sala - 1 aplicador convencional - Mesa e cadeira sem braços separadas, em dimensões que permitam o manuseio da prova e dos recursos assistidos, mesmo que o participante não tenha solicitado na inscrição. - Material especial: 1 prova ampliada, em macrotipo 18

17 Cegueira (somente com Braille) - 1 participante (sala individual) - 2 aplicadores ledores/transcritores - 1 chefe de sala - Mesa e cadeira sem braços separadas, em dimensões que permitam o manuseio da prova e dos recursos assistidos, mesmo que o participante não tenha solicitado na inscrição. - Material especial: Prova Braille para o participante e 2 provas ledor (adaptada).

18 Surdez ou Deficiência Auditiva (somente com tradutorintérprete de Libras) - Até 8 participantes - 2 aplicadores tradutores-intérpretes de Libras - 1 chefe de sala - Recursos solicitados no sistema de inscrição. - Material: 3 provas comuns (mesma cor), sendo 2 para uso dos intérpretes.

19 Surdez ou deficiência auditiva (somente com intérprete para a Leitura Labial) - Até 4 participantes - 2 aplicadores tradutores-intérpretes para a Leitura Labial - 1 chefe de sala - Recursos solicitados no sistema de inscrição. - Material: - 3 provas comuns (mesma cor), sendo 2 para uso dos intérpretes.

20 Surdocegueira (com guia-intérprete e Braille) - 1 participante (sala individual) - 2 guias-intérpretes - 1 chefe de sala - Mesa e cadeira sem braços separadas, em dimensões que permitam o manuseio da prova e dos recursos assistidos, mesmo que o participante não tenha solicitado na inscrição. - Guia-intérprete Libras tátil, alfabeto manual, Tadoma, escrita cursiva ou letra bastão na palma da mão, Braille ampliação etc., conforme cada caso - Material especial: Prova Braille para o participante e 2 provas ledor (adaptada) - Outros materiais conforme a especificidade de cada caso.

21 Deficiente físico (com ledor e transcritor) - 1 participante (sala individual) - 2 ledores/transcritor - 1 chefe de sala - Recursos solicitados no sistema de inscrição. - Material: 3 provas comuns (mesma cor), sendo 2 para uso dos ledores.

22 Autismo (com ledor e transcritor) - 1 participante (sala individual) - 2 aplicadores ledores/transcritores - 1 chefe de sala - Material: 3 provas comuns (mesma cor), sendo 2 para uso dos ledores.

23 Dislexia (com ledor e transcritor) - 1 participante (sala individual) - 2 aplicadores ledores/transcritores - 1 chefe de sala - Material: 3 provas comuns (mesma cor), sendo 2 para uso dos ledores.

24 Déficit de atenção (com ledor e transcritor) - 1 participante (sala individual) - 2 aplicadores ledores/transcritores - 1 chefe de sala - Material: 3 provas comuns (mesma cor), sendo 2 para uso dos ledores.

25 Idoso (com ledor e transcritor) - 1 participante (sala individual) - 2 aplicadores ledores/transcritores - 1 chefe de sala - Material: 3 provas comuns (mesma cor), sendo 2 para uso dos ledores.