A Relevância da Pesquisa Qualitativa. Pesquisa Qualitativa: relevância, história, aspectos. A Relevância da Pesquisa Qualitativa

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1 Pesquisa : relevância, história, aspectos Gláucya Carreiro Boechat glaucya@gmail.com Jeneffer Cristine Ferreira jenicrisfer@gmail.com Luiz Henrique Costa ihcostap@gmail.com A Relevância da Pesquisa Deve-se ao fato da pluralização das esferas de vida. pluralidade cultural e social de nossa sociedade. envolvendo pequenos grupos. para os quais a pesquisa quantitativa clássica não se aplica pela necessidade de representatividade numérica. Surge como forma de estudar os objetos de pesquisa com foco mais interpretativo e livre de adequações deste objeto ao método cientifico. 04/ A Relevância da Pesquisa Proporciona resultados diretamente representativos da complexidade do objeto. levando em conta todos os agentes e questionamentos em suas diversas facetas. considera a subjetividade e interpretação do avaliador/pesquisador durante todo o processo de estudo. O que é Pesquisa? Busca entender um problema específico em profundidade. Ao invés de estatísticas, regras e outras generalizações. Trabalha com descrições, comparações e interpretações. É mais participativa e, portanto, menos controlável. 3 O que é Pesquisa? Pesquisa qualitativa: utilização Os participantes da pesquisa podem direcionar o rumo da pesquisa em suas interações com o pesquisador. Envolve em ouvir as pessoas, explorando as suas idéias e preocupações sobre determinado assunto. Entender o contexto. Observação de vários fenômenos em um pequeno grupo. Explicar comportamentos.

2 O que NÃO é pesquisa qualitativa? NÃO é um estudo que simplesmente prescinde de números. NÃO é uma oposição aos estudos quantitativos. NÃO significa usar um roteiro de entrevista no lugar de um questionário. Pesquisa qualitativa Após definir o problema de pesquisa e estabelecer por que queremos estudá-lo, devemos definir COMO estudá-lo: Qual a população em estudo? Como será definida? Quem são os informantes-chave? Onde estudar? Qual o tempo disponível? Quantos pesquisadores estarão envolvidos? Quais os recursos disponíveis? Limites da Pesquisa Quantitativa Limites da Pesquisa Quantitativa Princípios norteadores de pesquisa e de planejamento de pesquisa. Isolar claramente as causas e efeitos. Operacionalizar corretamente relações teóricas. Medir e quantificar problemas. Criar planos de pesquisa. Formular leis gerais. Paradigma Dados Papel do Pesquisador Quantitativo X Qualitativo QUANTITATIVA Hipotético-Dedutivo Representados numericamente Quantitativos Estruturados e não valorativos Observador Distância Objetiva QUALITATIVA Holístico-Interpretativo Representados verbalmente Qualitativos Com maior riqueza de detalhes Interpretador da Realidade Imerso no contexto Pesquisa : vantagens Compreensão da forma de vida. Registro do comportamento não-verbal. Inclusão de informações não esperadas. É culturalmente apropriado. Abordagem Análise Positivista Experimental Estudos Confirmatórios Estatística Inferências a partir de amostras Teste de hipóteses e teorias Interpretativa Não Experimental Estudos Exploratórios Conteúdo ou Caso Padrões a partir dos próprios dados Hermenêutica e Fenomenologia

3 Pesquisa qualitativa: limitações Consome muito tempo. Amostragem pequena. Necessita entrevistadores bem treinados. Aspectos Essenciais da Pesquisa Apropriabilidade de métodos m e teorias A utilização de teorias e processos pré-existentes de forma a melhor embasar a pesquisa. Tomando como critério para avaliação e escolha dessas teorias e métodos. adequabilidade e o cotidiano dos objetos estudados. Aspectos Essenciais da Pesquisa Perspectivas dos participantes e sua diversidade A pesquisa qualitativa se preocupa em perceber e cobrir o maior numero de ponto de vista entre os envolvidos no objeto de pesquisa. buscando uma imagem mais ampla e completa deste objeto. Aspectos Essenciais da Pesquisa Reflexibilidade do pesquisador e da pesquisa Métodos qualitativos consideram a comunicação e interferências do pesquisador. como sua subjetividade durante a avaliação dos dados como parte explícita da produção do conhecimento. Aspectos Essenciais da Pesquisa Variedade de abordagens e métodos m na pesquisa qualitativa Não se baseando em um único conceito teórico e metodológico. Embasa e orienta o processo de discussão em uma pesquisa qualitativa: a subjetividade dos envolvidos, o entendimento das interações ou a estruturação das relações sócio-psicológicas envolvidas. Todas podem ser ponto de partida para orientar as praticas adotadas Teóricas 18

4 Perspectivas da Pesquisa no Campo da Pesquisa Interacionismo Simbólico O foco de estudo é o individuo e como ele percebe o objeto de estudo. Se interessa pelo papel criativo desempenhado pelos atores-autores na construção de sua vida cotidiana. Na compreensão da subjetividade dos envolvidos no processo estudado. As ações individuais e coletivas são construídas a partir da interação entre as pessoas e objetos. Define situações que age no contexto social que pertence. Perspectivas da Pesquisa no Campo da Pesquisa Etnometodologia O estudo dos métodos de que todo indivíduo se utiliza para descrever, interpretar e construir o mundo social. Se propõe a privilegiar as abordagens microssociais dos fenômenos. dando maior importância à compreensão do que à explicação. Pôr em ação na rotina de suas atividades práticas cotidianas a fim de reconhecer seu mundo. tornando-o familiar ao mesmo tempo que o vai construindo. Perspectivas da Pesquisa no Campo da Pesquisa Etnometodologia Abordar as atividades práticas. As circunstâncias práticas. O raciocínio sociológico prático desenvolvido pelos atores em suas atividades cotidianas. Sejam em atividades comuns ou extraordinárias, partindo de um raciocínio profissional ou não. Considera que a realidade social é construída na prática do dia-a-dia pelos atores sociais em interação. Perspectivas da Pesquisa no Campo da Pesquisa Etnometodologia O foco esta em estudar e avaliar a dinâmica da atividade e como esta se define pela diferença nas formas de atuação das partes envolvidas e pelo contexto em que se insere. Perspectivas da Pesquisa no Campo da Pesquisa Modelos Estruturalistas Estudo das relações entre os elementos. Faz separação entre superfície da experiência com estruturas profundas das atividades. A superfície é acessível ao sujeito participante. As estruturas não são acessíveis as reflexões individuais cotidianas. Verstehen como princípio pio epistemológico Objetivo: A compreensão do fenômeno ou evento em estudo a partir do interior. Busca entender a opinião do sujeito, as conversas, discurso, processo de trabalho ou regras culturas através do interior do sujeito. Relata como os sujeitos dão significado ao mundo social ao redor deles

5 A reconstrução de casos como ponto de partida Analisa um único caso. um indivíduo e seu ponto de vista. uma interação delimitada em local e tempo. um contexto específico social ou cultural no qual um evento se desdobra. Resumo: baseiam no estudo de casos particulares e posterior extensão e validação dos resultados do estudo deste caso. A construção da realidade como base Todos os casos únicos (mostrados no tópico anterior) contribuem para a construção da realidade. Os sujeitos contribuem para a construção da realidade com suas opiniões sobre determinado fenômeno, assim como as conversas e discursos. Portanto, a realidade estudada pela pesquisa qualitativa não é uma realidade determinada, mas é construída por diferentes atores A construção da realidade como base Todos os casos únicos contribuem para a construção da realidade sob diferentes pontos de vista. definir qual destes pontos de vista é de maior relevância depende da postura que será escolhida. como as conversas e discursos. O texto como material empírico O texto é a base no processo de reconstrução de casos. Todas as posturas teóricas utilizam textos bem detalhados para a reconstrução e interpretação de casos. As posturas teóricas diferem na categorização desses textos. O texto como material empírico O processo de analise em uma pesquisa qualitativa é baseado todo em textos. gerados a partir de processos diferentes e representando as percepções subjetivas das partes. Em todos os casos os textos são a base da reconstrução e interpretação da realidade. Resumindo Em todas as posturas teóricas existe um processo de definição do ator para que melhor seja a compreensão sobre sua atuação no ambiente. As abordagens teóricas diferem entre si, exatamente na questão de decidir qual é o ator crucial para a construção realidade.

6 O Texto como Concepção do Mundo A Construção e a Compreensão de Texto No decorrer do processo de pesquisa a primeira etapa é dada no sentido da realidade para o texto e depois de volta à realidade. Os textos são resultados da coleta de dados e representam a partir daí a nova realidade servindo de base para a analise desta. Gerando assim duas questões importantes: o que acontece na tradução da realidade para textos? e o que acontece na re-tradução para a realidade? 31 O Texto como Concepção do Mundo O Texto como Concepção do Mundo Os textos na pesquisa como representantes da realidade substituem esta para o pesquisador. não faz sentido voltar ao estudo desta considerando um processo de levantamento de dados bem executado. O texto é uma ferramenta limitada para a representação da realidade sendo difícil definir o quanto da realidade esta reproduzido no texto. A compreensão se dá pelo processo de textualização da realidade processo de forte influencia subjetiva. independente das formas de produção. neles estão representadas as impressões e percepções subjetivas dos indivíduos geradores e produtores do texto. O Texto como Concepção do Mundo O Texto como Concepção do Mundo Construção de primeiro grau Os indivíduos interpretam e constroem suas realidades levando em conta toda sua subjetividade e compreensão do mundo. Construção de segundo grau O pesquisador reconstrói esta realidade inserindo nela agora sua carga de subjetividade e conhecimentos próprios.

7 O Texto como Concepção do Mundo Primeiramente temos os eventos que o pesquisador observa, sendo classificado como experiência Em seguida tem-se a construção do texto a partir das versões de mundo, fruto do conhecimento Finalmente a interpretação que se é feita do texto, atribuindo algum significado. A Concepção do Mundo no Texto: MIMESE Caracteriza o ato de produzir um mundo simbólico, o qual abarca tanto elementos práticos quanto teóricos. Os elementos miméticos podem ser identificados nos seguintes aspectos: Transformação das experiências em narrativas. Na construção e interpretação de textos por parte dos pesquisadores. Interpretações são reabastecidas em contexto diários. Mimese Mimese Mimese 1 As interpretações cotidianas e cientificas são sempre baseadas em uma concepção prévia da atividade humana e dos eventos sociais e naturais. Compreensão prévia do que é a ação humana, de sua semântica, seu simbolismo, sua temporalidade Mimese 2 A transformação mimética no processamento de experiências de ambientes sociais ou naturais em textos Narrativas Cotidianas relatadas para outras pessoas Em determinados documentos, Ou na produção de textos para fins de pesquisa Mimese Mimese Mimese 3 A transformação mimética de textos em compreensão ocorre através de processos de interpretação Indica a interseção entre o mundo do texto e o mundo do ouvinte ou leitor

8 Pesquisa : relevância, história, aspectos Gláucya Carreiro Boechat glaucya@gmail.com Jeneffer Cristine Ferreira jenicrisfer@gmail.com Luiz Henrique Costa ihcostap@gmail.com 04/