A INTERAÇÃO DO PIBID-BIOLOGIA JUNTAMENTE COM AS CRIANÇAS DO LAR ESPIRITA SÃO VICENTE DE PAULA SITUADO NA CIDADE DE CERES-GO

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1 1 A INTERAÇÃO DO PIBID-BIOLOGIA JUNTAMENTE COM AS CRIANÇAS DO LAR ESPIRITA SÃO VICENTE DE PAULA SITUADO NA CIDADE DE CERES-GO TEIXEIRA, Natalia D.N. ¹ ; SOARES, Leucivânia S.²; NUNES,Patrícia G.³. ¹ Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano Câmpus Ceres GO do autor: natydeizy@gmail.com ² Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano Câmpus Ceres GO do autor: leucivaniabiologa@hotmail.com ³ Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano Câmpus Ceres GO da orientadora: patricia.nunes@ifgoiano.edu.br RESUMO: O presente trabalho teve como objetivo relatar a experiência vivenciada pelos (as) bolsistas do Programa Institucional de Iniciação à Docência PIBID do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal Goiano Câmpus Ceres, através de uma atividade de promoção da solidariedade, com o Projeto Dia das crianças. Desse modo, os (as) bolsistasrealizaram um projeto com as crianças e adolescentes órfãs da cidade de Ceres-GO resultando em uma tarde prazerosa e cheia de aprendizado,pois este programa busca contribuir com a formação dos (as) futuros docentes, que deverão quando forem docentes favorecer a produção do conhecimento cientifico e formação do cidadão.como desenvolvimento desta atividade observou-se queprojetos escolares que possuem o lado social em datas especiais, como foi realizado nesse emocionante Dia das Crianças em outubro de 2015podem servir como uma ótima oportunidade para promover a solidariedade. O trabalho social envolve emoção, atenção e carinho, que são sentimentos recíprocos como o que aconteceu entre os bolsistas e com as crianças e adolescentes do Lar Espírita São Vicente de Paula,pois através deste os (as) bolsistas puderam se aproximar do exercício da docência que vai além de ministrar conteúdos, mas contribuir para a formação do cidadão. Palavras-chave: Formação. Docência. Solidariedade. 1- INTRODUÇÃO

2 2 O dia das crianças é uma oportunidade para colocar em prática alguns aprendizados adquiridos no decorrer da experiência enquanto acadêmicos bolsistas do PIBID. Portanto, foi proposto pelos supervisores do programa no Instituto Federal Goiano Câmpus Ceres, uma tarde recreativa com as crianças do Lar Espírita Vicente de Paula, situado na cidade de Ceres-GO. A ação teve o intuito de proporcionar um momento de lazer e descontração, com lanche, brincadeiras, dinâmicas de grupo, além do carinho, atenção, entrega de presentes e doações, trazendo um grande conhecimento e sentimento de solidariedade, algo que se considera fundamentais para o exercício da docência. Neste sentido, ressalta-se que a ação social tem como principal objetivo satisfazer necessidades básicas que, por variados motivos, um grupo da população não consegue satisfazer. Deste modo, a ação social pode estar destinada a promover a educação ou a distribuir alimentos, por exemplo (CABRAL, 2015). Sendo o PIBID uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica, na qual insere os licenciados em Biologia no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que buscam a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem, algo que percebe nos relatos de experiências realizados nas diversas atividades realizadas pelos acadêmicos bolsistas do programa pelo país. Optou-se por ser O Lar Espírita São Vicente de Paula a instituição para realizar a atividade em comemoração ao dia das crianças, por ser está uma instituição assistencial, sem fins lucrativos e de cunho religioso, fundamentada na Doutrina Espírita e de fundo social, educativo e moral. 2- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS O Instituto Federal Goiano Campus-Ceres,representado pelo PIBID-Biologia, realizou no dia 08 de outubro de 2015,às 18 horas uma ação social, com as crianças do Lar São Vicente de Paula. O PIBID levou algumas oficinas para serem trabalhadas com essas crianças

3 3 e alguns brinquedos para serem sorteados e outros brinquedos para fazer recreação com as crianças pequenas. Além é claro dos doces e salgados que não poderiam faltar nessa tarde prazerosa. Programou-se atividades superdivertidas e também um delicioso lanche servido pelos bolsistas do PIBID em comemoração ao Dia das Crianças. Ressalta-se que a atividade foi gratuita e voltada para crianças carentes da instituição Lar Vicente de Paula, como subprojeto do PIBID, tendo comoparceria os funcionários e Bolsistas,visando estimular a participação dos acadêmicos em atividades de cunho social, voltados para as comunidades carentes. A estrutura do Lar São Vicente de Paula para receber as crianças de 0 a 21 anos conta com área alojamentosjunto à natureza,onde ocorreu dinâmica de grupos, distribuição de presentes personalizados,momentos para conhecer o cotidiano de cada criança presente, brincadeiras, entre outras atividades recreativas. 3- RESULTADOS E DISCUSSÕES Essa ação denominou-se de2 Encontro de ação solidária, com o tema Fazer uma criança feliz, organizado pelo PIBID de Biologia do Instituto Federal Goiano Câmpus Ceres, pois já foi realizado outro encontro. Pôde-se observar que os valores de educar e ajudar a melhoria da infância dos desfavorecidos socialmente, por meio de atividades sociais, culturais, esportivas e recreativas, buscadesenvolvera cidadania, necessária para uma sociedade menos desigual. Foi de grande valia fazer parte deste projeto, pois através da interação dos acadêmicos bolsistas do PIBID-Biologiacom a instituição Lar Vicente de Paula e professores, percebeu-se seus anseios, dificuldades e pode-se vivenciar o processo de busca dessas crianças pela transformação em pessoas capazes de sobreviver em um mundo cada vez mais competitivo e excludente. Acredita-se que a criança precisa ser vista tal como ela é, um ser em desenvolvimento, que deve ter seu momento de lazer, prazer e relaxamento que contribui para o desenvolvimento moral e crítico do sujeito.

4 4 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS Com essa ação pode-se levar a esperança e a alegria com muito carinho às crianças carentes através de atividades recreativas de aprendizadoe habilidades, dando-lhes atenção personalizada e buscando compreendê-las de maneira integral, considerando todas as influências que formam sua personalidade. Foi de suma importância a aplicação desse projeto social, no qual pode-se ter a certeza da alegria dessas crianças em receber carinho e atenção resultando em uma tarde prazerosa, além de favorecer a riqueza de conhecimentos paraos futuros docentes. Essa troca de experiência, contribui, não só com a formação das crianças como cidadãs, mais também na formação dos bolsistas na sua formação docente, pois ao se ver em uma realidade totalmente diferente das que estão acostumados, podem ver a verdadeira realidade dessas crianças, e suas condições de vida, o que influencia totalmente na convivência docente. O entendimento dessa realidade, pode trazer aos formandos consciência e mais tato, na forma de aprendizado a ser dado a essas crianças. 5- AGRADECIMENTOS Deixamos claro aqui também nosso agradecimento á nossa coordenadora do subprojeto Biologia, Eliane Vieira Rosa que foi muito importante para o desenvolvimento e organização desse trabalho tão bonito. Agradecemos também à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) pela concessão de Bolsa no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência /PIBID, o nosso sincero agradecimento aos Professores supervisores do subprojeto Biologia, Suelino Severino da Silva e Patrícia Gouveia Nunes e a todos os integrantes do PIBID-Biologia que nos ajudaram e apoiaram. 6- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

5 5 CABRAL, João Francisco Pereira."A definição de ação social de Max Weber";Brasil Escola. Disponível em < Acesso em 11 de fevereiro de A7as&submit=Pesquisa<< acesso em: 11/02/2016 às 11:00 h. Acesso em: 11/02/2016 às 12:00 h. << acesso em: 11/02/2016 às 15:00 h. acesso em: 11/02/2016 às 17:00 h