UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE DECANATO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

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1 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE DECANATO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO REGULAMENTO INTERNO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO Aprovado na reunião do CEPE- UPM em 27/02/2008 junto com o Projeto de Doutorado enviado à CAPES em março de 2008 SÃO PAULO 2008

2 SUMÁRIO TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES TÍTULO II OBJETIVOS TÍTULO III DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-CIENTÍFICA CAPÍTULO I - DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU... Seção I Das Linhas de Pesquisa e do Corpo Docente... Seção II Do Curso de Doutorado... Seção III Do Curso de Mestrado... Seção IV Da Orientação na Pós-Graduação Stricto Sensu... CAPÍTULO II - DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU... CAPÍTULO III DOS PRAZOS TÍTULO IV DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DA PÓS-GRADUAÇÃO CAPÍTULO I - DA ADMISSÃO E DA MATRÍCULA... Seção I Da Inscrição e Seleção dos Candidatos... Seção II Da Matrícula nos Programas... CAPÍTULO II - DA ESTRUTURA DOS PROGRAMAS... Seção I Dos Exames de Qualificação da Pós-Graduação Stricto Sensu... Seção II Do Depósito de Dissertações e Teses... Seção III Das Comissões Julgadoras... CAPÍTULO III - DOS TÍTULOS E CERTIFICADOS A SEREM EXPEDIDOS... Seção I Do Título de Doutor... Seção II Do Título de Mestre... Seção III Do Título de Especialista... CAPÍTULO IV - DO TRANCAMENTO, DO CANCELAMENTO E DO REINGRESSO TÍTULO V DAS DISPOSIÇÕES GERAIS... 15

3 TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º Este regulamento estabelece os objetivos, a organização didático-científica do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Art. 2 º Integram o sistema de Pós-Graduação as disposições do Estatuto da Universidade Presbiteriana Mackenzie, as disposições legais, o Regimento Interno da Pós- Graduação, as regulamentações internas e as deliberações dos órgãos colegiados pertinentes. TÍTULO II OBJETIVOS Art. 3 º A Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento é um sistema de formação intelectual integrado às unidades universitárias que privilegiam o ensino e a pesquisa e o aprofundamento dos conhecimentos acadêmicos e técnico-profissionais, em campos específicos do saber, oferecidos nas modalidades Stricto Sensu e Lato Sensu 1º A Pós-Graduação Stricto Sensu em Distúrbios do Desenvolvimento compreende um conjunto de disciplinas e de atividades programadas, acompanhadas por um professor orientador, que privilegiam o ensino e a pesquisa com o objetivo de enriquecer a competência científica e profissional dos graduados que atuam em áreas ligadas aos Distúrbios do Desenvolvimento e Deficiências. 2º A Pós-Graduação Lato Sensu em Distúrbios do Desenvolvimento é um sistema de formação intelectual do segmento da educação continuada, integrado às unidades universitárias, destinado ao aprofundamento e ao aprimoramento dos conhecimentos acadêmicos e técnico-profissionais. Art. 4 º O Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento tem por objetivos gerais: I capacitar pessoas para atuar como docentes e pesquisadores, em instituições educacionais e de pesquisa; II preparar profissionais para atuar em instituições escolares, hospitalares, clínicas e sociais;

4 III estimular e desenvolver atividades de pesquisa avançada com finalidade didática, científica, profissional e comunitária, nas áreas específicas dos Distúrbios do Desenvolvimento. Art. 5 º O Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento privilegia estudos e pesquisas em torno dos sujeitos com distúrbios do desenvolvimento e deficiências. TÍTULO III DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-CIENTÍFICA CAPÍTULO I DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Seção I Das Linhas de Pesquisa e do Corpo Docente Art. 6 º O Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento privilegia estudos e pesquisas apoiados em três Linhas de Pesquisa: I Estudos teóricos e práticos sobre o sujeito com distúrbios do desenvolvimento: implicações pessoais e sociais; II Políticas de atendimento: campos de atuação, programas, recursos e intervenções especializadas abrangendo, preferencialmente, educação, saúde, seguridade social e trabalho; III - Pesquisa básica em neurobiologia e comportamento no desenvolvimento e seus transtornos. 1º. Todas as atividades de ensino e pesquisa realizadas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO, bem como a produção acadêmica discente, deverão, necessariamente, estar vinculadas a uma das Linhas de Pesquisa. 2 o Cabe ao Colegiado do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu definir as Linhas de Pesquisa, que vigerão por período de tempo suficiente para que os estudos e pesquisas nelas empreendidos redundem em produção científica consistente na área de concentração do Programa. 3 o As propostas de criação, alteração, substituição ou exclusão das linhas de pesquisa serão encaminhadas pelo Coordenador do Programa à Coordenadoria de Pós-

5 Graduação que emitirá parecer e encaminhará ao Decano de Pesquisa e Pós-Graduação para decisão. Art. 7 º O corpo docente do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu será composto por professores permanentes, colaboradores e visitantes, com o título de doutor, no mínimo, e afinados com as áreas de concentração e as linhas de pesquisa do Programa. 1º Compõem o Colegiado do Curso os docentes permanentes do Programa. Seção II Do Curso de Doutorado Art. 8 º O Curso de Doutorado, para os portadores do título de mestre, demandará um total mínimo de 62 (sessenta e duas) unidades de crédito, compreendendo: I - 18 (dezoito) unidades de crédito, referentes a disciplinas e atividades Programadas desde o primeiro até último semestre acadêmico; II - 28 (vinte e oito) unidades de crédito realizadas nos demais semestres acadêmicos, referentes à pesquisa, elaboração do trabalho, qualificação do projeto e defesa pública da Tese; III 16 (dezesseis) unidades de crédito referentes ao cumprimento de quatro disciplinas, sendo duas obrigatórias e duas optativas. 1º- as 18 (dezoito) unidades de créditos descritas no inciso I correspondem ao cumprimento obrigatório de: Curso de bioética, com carga horária de 24 horas/aula, perfazendo 02 créditos; publicação de trabalho completo em periódico ou anais de congresso ou sob forma de capítulo de livro, perfazendo 05 créditos e Curso de Elaboração de Trabalho Científico, com 24 horas/aula, perfazendo 02 créditos e ao cumprimento optativo das seguintes atividades de escolha do doutorando, devendo perfazer um sub-total de 9 unidades de crédito, a saber: Artigo publicado em periódico internacional: 10 créditos; Livro publicado, reconhecido pelo coordenador do programa: 5 créditos; Capítulo de livro publicado reconhecido pelo coordenador do programa: 03 créditos; Participação em eventos com trabalho completo/resumo publicado, reconhecido pelo coordenador: 2 créditos; Aulas, palestras, conferências, etc, em eventos reconhecidos pelo coordenador do programa: 1 crédito (máximo 3 créditos); Orientação de TCC e conclusão de curso de especialização, reconhecidos pelo

6 coordenador do programa: 1 crédito por orientação e no máximo 3; Participação de projetos de pesquisa do programa com anuência do orientador e reconhecimento do coordenador: máximo 5 créditos 2º O aluno deverá perfazer os créditos do inciso I em qualquer período anterior ao depósito da tese; 3 o Os créditos obrigatórios do inciso I deverão ser validados pelos docentes das linhas de pesquisa correspondente às atividades Programadas, ouvido o orientador, que deliberarão sobre a relevância acadêmica do trabalho desenvolvido e adequação à área de concentração do Programa com o despacho favorável do coordenador do curso de Pós- Graduação. 4º O aluno poderá solicitar a realização de unidades de crédito em disciplinas de outros Programas ou Cursos reconhecidos correlacionados ao Programa de Pós-Graduação original. Art. 9º A Tese, obrigatória para a obtenção do título de Doutor, deve ser o resultado de investigação original, devendo representar trabalho de real contribuição para o conhecimento na área dos Distúrbios do Desenvolvimento e Deficiências, necessariamente vinculado à área de concentração e às linhas de pesquisa. Seção III Do Curso de Mestrado Art. 10. O ingresso no Curso de Mestrado é permitido aos portadores do título de graduação que se submeterem e forem aprovados no processo seletivo. Art. 11. O Curso de Mestrado demandará um total mínimo de 42 (quarenta e duas) unidades de crédito em disciplinas e atividades Programadas obrigatórias, compreendendo: I - 24 (vinte e quatro) créditos em disciplinas, sendo 12 (doze) unidades referentes a disciplinas obrigatórias e 12 (doze) unidades atinentes a disciplinas eletivas ou optativas. II - 4 (quatro) créditos correspondentes a atividades Programadas, preferencialmente vinculadas ao campo da Metodologia Científica. III - 12 (doze) créditos referentes à pesquisa, elaboração do trabalho, exame de qualificação e defesa pública da Dissertação.

7 IV - 2 (dois) créditos referentes à atividade Programada obrigatória, que serão obtidos da seguinte maneira: 1 crédito pela participação, no próprio programa, em pelo menos 3 qualificações de mestrado, e 3 defesas de dissertação de mestrado; e ainda, ao menos um resumo publicado em anais de congressos ou outros eventos científicos, reconhecido pelo coordenador do programa, ou trabalho completo em periódico nacional e 1 crédito pela participação, com presença integral, de um curso de Bioética com duração de 12 horas. 1 o Os créditos obrigatórios do inciso IV deverão ser validados pelos docentes das linhas de pesquisa correspondente às atividades Programadas, ouvido o orientador, que deliberarão sobre a relevância acadêmica do trabalho desenvolvido e adequação à área de concentração do Programa. 2º O aluno poderá solicitar a realização de unidades de crédito em disciplinas de outros Programas ou Cursos reconhecidos correlacionados ao Programa de Pós-Graduação original. Art. 12. A Dissertação, obrigatória para a obtenção do título de Mestre, deve evidenciar conhecimento da literatura existente e a capacidade de investigação do candidato, além de sua erudição sobre o conhecimento de Distúrbios do Desenvolvimento necessariamente vinculado à área de concentração e às linhas de pesquisa. Seção IV Da Orientação na Pós-Graduação Stricto Sensu Art. 13. A orientação será realizada por um dos professores do quadro docente permanente ou por um professor colaborador do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu em Distúrbios do Desenvolvimento. Art. 14. O aluno, ao final do primeiro semestre do curso, poderá indicar um orientador dentre os professores orientadores pertencentes aos quadros do Programa, entretanto, a oficialização do orientador se dará após definição do Colegiado, com anuência do Coordenador do Programa. Art. 15. Na matrícula seqüencial do segundo semestre do Curso de Mestrado e do primeiro do Curso de Doutorado, o aluno deverá formalizar pedido de orientação junto à Secretaria

8 de alunos da Pós-Graduação, acompanhado da anuência de um orientador e da aprovação do Coordenador do Programa. Parágrafo único O orientador, de comum acordo com o orientando e com a anuência do Coordenador do programa, poderá indicar um co-orientador durante o processo de elaboração da Dissertação ou tese, tendo em vista o caráter interdisciplinar do Programa. 1 º Compete ao Coordenador do Programa, com a anuência da Coordenação Geral, divulgar semestralmente a relação dos professores Orientadores do Programa, de conformidade com as vagas disponíveis para orientação. em Curso. 2 º A secretaria do Programa deverá manter arquivo atualizado das orientações Art. 16. A solicitação de mudança de orientador deve ser requerida ao Coordenador do Programa, acompanhada de justificativa, ciência do antigo orientador e anuência do novo orientador, nos termos do Regimento Interno de Pós-Graduação. 1º No caso de impedimento do orientador, em virtude de ausência prolongada, o orientando deve solicitar sua substituição ao Coordenador do Programa. 2º A mudança de orientador só se efetivará com o parecer favorável do Coordenador do Programa. Art. 17. O Orientador solicitará à Coordenação do Programa, para encaminhamento à Coordenação de Pós-Graduação, o desligamento do aluno que, durante o processo de orientação, tenha descumprido suas obrigações em relação às pesquisas e às atividades atinentes à elaboração de seu trabalho acadêmico.

9 CAPÍTULO II DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Art. 18. Os Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO destinam-se a graduados, nas áreas específicas e afins do conhecimento e objetivam, por intermédio do desenvolvimento técnico, o aprofundamento e a atualização de profissionais e à formação de especialistas em setores restritos de estudo, sem abranger o campo total do saber em que se insere a especialidade. Art. 19. Os Cursos de Especialização serão oferecidos de acordo com a legislação educacional vigente e o Regimento Interno da Pós-Graduação da Universidade Presbiteriana Mackenzie. CAPÍTULO III DOS PRAZOS Art. 20. Os prazos para a integralização dos Cursos de Pós-Graduação iniciam-se no mês de matrícula e terminam com o depósito da Dissertação, Tese ou trabalho de conclusão de Curso, conforme o calendário oficial da Universidade Presbiteriana Mackenzie e as disposições do Regimento Interno de Pós-Graduação. Art. 21. A prorrogação do prazo para a conclusão da pesquisa e depósito da Dissertação, Tese ou trabalho de conclusão de Curso, a pedido do aluno, poderá ser concedida pelo Coordenador do Programa, por um período máximo de 6 (seis) meses e por uma única vez. 1 º A prorrogação deverá ser solicitada por escrito pelo aluno, em formulário próprio da Universidade Presbiteriana Mackenzie, devidamente justificada. 2 º Para os Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu, o pedido de prorrogação será instruído com o parecer do Orientador e com cronograma indicativo das atividades a serem desenvolvidas pelo aluno no período da prorrogação.

10 TÍTULO IV DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DA PÓS-GRADUAÇÃO CAPÍTULO I DA ADMISSÃO E DA MATRÍCULA Seção I Da Inscrição e Seleção dos Candidatos Art. 22. A inscrição e seleção de candidatos aos Programas das áreas específicas devem ser feitas de acordo com calendário da Pós-Graduação. Art. 23. A seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento ocorrerá: I Mediante análise e avaliação dos documentos apresentados no ato da inscrição, notadamente da análise do Curriculum Vitae do candidato. II Por análise de dados fornecidos no decorrer de entrevista com o candidato, previamente agendada pelo Coordenador do Programa, onde serão aquilatadas suas condições para o desenvolvimento das atividades de pós-graduação. III - pelo conhecimento demonstrado pelo candidato através de prova escrita de seleção. Parágrafo Único. Para o Doutorado, haverá ainda avaliação de projeto de pesquisa, apresentado pelo aluno, no momento da inscrição. Art. 24. O processo seletivo dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Distúrbios do Desenvolvimento será realizado mediante análise: I - Dos documentos apresentados no ato da inscrição, notadamente da análise do Curriculum Vitae do candidato. II Da prova escrita de conhecimento específico nas áreas em que se referem os cursos. Seção II Da Matrícula nos Programas Art. 25. A matrícula inicial é destinada aos candidatos aprovados na seleção dos Cursos de cada Programa.

11 Art. 26. A matrícula seqüencial é responsabilidade do aluno e deverá ser renovada a cada semestre letivo em disciplinas ou em orientação, em conformidade com o calendário da Pós-Graduação. Art. 27. Os Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu em Distúrbios do Desenvolvimento poderão aceitar até (03) alunos especiais por semestre. 1º O aluno especial se obriga a cumprir as exigências do processo seletivo do semestre subseqüente para, efetivamente, passar a integrar o Programa. 2º Os créditos obtidos como aluno especial terão validade de 3 (três) anos e poderão ser aproveitados, em caso de ingresso como aluno efetivo do Programa, mediante análise e parecer favorável do Orientador e do Coordenador do Programa, e autorização do Coordenador de Pós-Graduação. Art. 28. O aluno especial será aceito mediante a avaliação, pelo Colegiado do Programa, do seu Curriculum Vitae. Art. 29. O aluno especial deverá cumprir com as obrigações financeiras correspondentes às disciplinas que cursar. Parágrafo Único: O aluno especial, ao se tornar regular por se integrar ao Programa mediante seleção, insere-se no regime financeiro regular da Pós-Graduação, sem poder solicitar redução de custos em virtude de pagamentos realizados na condição de aluno especial. CAPÍTULO II DA ESTRUTURA DOS PROGRAMAS Seção I Dos Exames de Qualificação da Pós-Graduação Stricto Sensu Art. 30. O Exame de Qualificação consiste na avaliação, por uma Banca Examinadora formada por 3 (três) examinadores titulares sendo o primeiro, o orientador, o segundo, um professor de fora dos quadros da Universidade Presbiteriana Mackenzie e o terceiro, um professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie e 2 (dois) suplentes, um interno e outro externo, todos com título de Doutor, do projeto de pesquisa para Dissertação ou para a Tese do candidato.

12 Art. 31. O aluno deve requerer o Exame de Qualificação mediante a apresentação de requerimento específico, com a concordância do orientador e instruído com 6 (seis) vias do projeto de qualificação e os documentos acadêmicos que forem solicitados pela Secretaria da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 1 o O aluno só pode ser inscrito no Exame de Qualificação após ter sido aprovado em exame de proficiência em língua estrangeira e ter concluído todos os créditos em disciplinas e atividades Programadas. 2 º O aluno e o orientador deverão respeitar os prazos previstos no Calendário Oficial da Universidade Presbiteriana Mackenzie e no Regimento Interno de Pós- Graduação. Seção II Do Depósito de Dissertações e Teses Art. 32. O aluno deve requerer a defesa da Dissertação de mestrado mediante a apresentação de requerimento, com a concordância do orientador e instruído com 08 (oito) vias mais uma mídia digital contendo resumo e abstract do trabalho. Art. 33. O aluno deve requerer a defesa da Tese de Doutorado mediante a apresentação de requerimento, com a concordância do orientador e instruído com 10 (dez) vias da Tese mais uma mídia digital contendo resumo e abstract do trabalho. Seção III Das Comissões Julgadoras Art. 34. A Banca Examinadora da defesa da Tese de Doutorado deverá ser formada por 5 (cinco) examinadores titulares, sendo um dos membros titulares o orientador, dois membros, no mínimo, externos aos quadros da Universidade Presbiteriana Mackenzie, um membro necessariamente professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie e um

13 membro indiferentemente professor dos quadros da Universidade ou externo e 2 (dois) suplentes, um interno e outro externo, todos com título de Doutor. Parágrafo Único. Além do orientador, a banca deve conter pelo menos mais um docente do Programa. Art. 35. A Banca Examinadora da defesa da Dissertação de Mestrado deverá ser formada por 3 (três) examinadores titulares sendo o primeiro o orientador, o segundo, um professor de fora dos quadros da Universidade Presbiteriana Mackenzie e o terceiro, um professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie e 2 (dois) suplentes, um interno e outro externo, todos com título de Doutor. Art. 36. Os membros da Banca, inclusive os suplentes, serão aprovados conforme as disposições do Regimento Interno de Pós-Graduação. Parágrafo Único. Os suplentes devem ser designados de forma a sempre ser mantida a composição heterogênea obrigatória da Banca Examinadora entre professores externos e de dentro do Programa, e da Universidade Presbiteriana Mackenzie e externos. Art. 37. A reprovação na defesa da Dissertação ou Tese implicará a negação de grau e o desligamento do Curso de Pós-Graduação sem o aproveitamento dos créditos. Parágrafo Único: A decisão da Banca é soberana e definitiva e não haverá segunda argüição ao candidato reprovado. CAPÍTULO III DOS TÍTULOS E CERTIFICADOS A SEREM EXPEDIDOS Seção I Do Título de Doutor Art. 38. Será outorgado o título de Doutor ao candidato que obtiver, da maioria dos examinadores, no mínimo, o conceito 7 (sete) e média final maior ou igual a 7 (sete), conforme previsão do Regimento Interno da Pós-Graduação.

14 1º O candidato que obtiver nota 10 (dez) na sua defesa poderá, a critério da Banca Examinadora, ter atribuída a menção com louvor. Art. 39 No diploma de Doutor será designada a área de concentração em Distúrbios do Desenvolvimento. Seção II Do Título de Mestre Art. 40. Será outorgado Título de Mestre ao candidato que obtiver, da maioria dos examinadores, no mínimo, o conceito 7 (sete) e média final maior ou igual a 7 (sete), conforme previsão do Regimento Interno da Pós-Graduação. 1º O candidato que obtiver nota 10 (dez) na sua defesa poderá, a critério da Banca Examinadora, ter atribuídas as menções com distinção e com louvor. Art. 41. No diploma de Mestre será designada a área de concentração em Distúrbios do Desenvolvimento. Seção III Do Título de Especialista Art. 42. Será outorgado título de especialista ao aluno que obtiver aprovação por nota e freqüência nos módulos ou disciplinas do Curso e que obtiver, no mínimo, conceito C no Trabalho de Conclusão de Curso.

15 CAPÍTULO IV DO TRANCAMENTO, DO CANCELAMENTO E DO REINGRESSO. Art. 43. O aluno pode requerer o trancamento total da matrícula, por um semestre letivo, nos termos do Regimento Interno de Pós-Graduação. 1º Compete ao Coordenador do Programa, após manifestação do orientador, quando for o caso, decidir sobre o pedido. Art. 44. O aluno poderá ter sua matrícula cancelada ou ser desligado do Programa de Pós-Graduação se ocorrer alguma das hipóteses previstas no Regimento Interno de Pós- Graduação. Art. 45. O aluno desligado do Programa poderá requerer nova inscrição, devendo para isso cumprir todas as exigências a que estão sujeitos os alunos ingressantes, submetendo-se, inclusive, a novo processo de seleção. TÍTULO V DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 46. Os casos omissos serão resolvidos pelo Coordenador do Programa de Pós- Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. Art. 47. Este Regulamento entrará em vigor após sua aprovação pelos colegiados superiores da Universidade Presbiteriana Mackenzie, revogando-se todos os atos e disposições em sentido contrário.