UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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1 Edital UFRGS EAD 16 Fomento para o oferecimento de disciplinas a distância ou disciplinas presenciais com uso das TICs em cursos de graduação presenciais (Programa UAB/CAPES) I. APRESENTAÇÃO A Secretaria de Educação a Distância (SEAD), com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e considerando: a) o fomento para a ampliação de oferta de disciplinas de graduação com o apoio dos recursos das tecnologias da informação e comunicação e/ou na modalidade a distância; b) a expansão do uso de tecnologias digitais no ensino presencial; c) a necessidade de promover o aprimoramento de processos e o desenvolvimento de inovações no campo da educação a distância; d) o incentivo à ampliação da oferta de disciplinas na modalidade a distância nos cursos presenciais, observando o limite de 20% da carga horária de cada curso, nos termos da legislação vigente; e) os avanços alcançados no desenvolvimento de materiais, programas, e ambientes virtuais de aprendizagem, como resultado dos editais anteriores; f) o papel institucional na promoção da educação continuada, publica o Edital UFRGS EAD 16, contemplando proposições para oferta de disciplinas a distância ou disciplinas presenciais com uso das TICs em cursos de graduação presenciais. O presente Edital será financiado com recursos orçamentários provenientes da Proposta para o Fomento ao Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação nos Cursos de Graduação da UFRGS, submetida ao Edital nº 15 CAPES, de 23 de março de 2010, com o objetivo de incentivar a oferta de disciplinas de cursos presenciais de graduação com apoio das TICs. 1

2 II. OBJETIVOS UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Este Edital busca fomentar o desenvolvimento da EAD no âmbito da Universidade, procurando abranger o maior número possível de unidades de ensino, de professores e de alunos, contemplando a seguinte linha de ação: Oferta de disciplinas a distância ou disciplinas presenciais com uso das TICs em cursos de graduação presenciais. Esta linha visa a fomentar a expansão da oferta de disciplinas presenciais com uso das TICs e disciplinas a distância nos cursos presenciais de graduação. Com isso, pretendese disseminar o uso de ambientes virtuais de aprendizagem na Universidade como instrumento de melhoria dos processos educativos. Visa-se proporcionar o conhecimento e a apropriação de novas formas de ensinar e aprender, bem como maior flexibilidade e diversidade de opções aos alunos. III. CARACTERIZAÇÃO DE DISCIPLINA PRESENCIAL COM O USO DAS TICS E DISCIPLINAS A DISTANCIA EM CURSOS PRESENCIAIS De acordo com a regulamentação da Universidade, disciplina presencial com uso das TICS é aquela que, além de valer-se de recursos de ensino presencial, utiliza também ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs), entre outras tecnologias as quais permitem a interação entre educadores e educandos síncrona e assincronamente. A disciplina a distância está caracterizada no artigo 4º, inciso I da Resolução nº 10/2006 do CEPE/UFRGS como atividade de ensino a distância, a saber: qualquer um dos tipos de atividade de ensino previstos na Universidade (disciplina, estágio curricular, estágio docência e trabalho de conclusão) no qual mais de 20% da carga horária envolva atividades de ensino a distância. Os professores deverão apresentar proposta(s) de disciplina(s) coerente(s) com os conteúdos a serem desenvolvidos; propor a utilização de ambientes virtuais de aprendizagem de forma compatível com os objetivos da disciplina. A comissão de análise das propostas ficará a cargo de comissão específica designada pela SEAD. 2

3 A avaliação discente sugerida nas disciplinas deverá ser processual, ocorrendo através da interação constante entre os diversos atores (professor, tutor, alunos) e desses com os conteúdos. As avaliações finais devem ser presenciais, prevalecendo sobre os demais resultados, respeitando a legislação vigente. A disciplina deverá fazer parte do currículo de um curso presencial, ser oferecida no ano de 2011 e utilizar um dos ambientes virtuais de aprendizagem institucionais (MOODLE, NAVi ou ROODA), bem como objetos de aprendizagem entre outras tecnologias digitais disponíveis. No caso de disciplina a distância, essa deve ter a concordância da Comissão de Graduação à qual está vinculada e estar devidamente cadastrada como a distância no Sistema Acadêmico da Universidade. IV. CRITÉRIOS DE JULGAMENTO No processo de seleção das propostas será levado em conta aquelas que contemplem o maior número das características listadas a seguir, cuja pontuação máxima possível é 10 (dez): 1. apresentar uma proposta pedagógica que enfatize a interação entre professor, tutor e alunos e interatividade com os conteúdos através de ambiente virtual de aprendizagem (2 pontos); 2. propor a utilização de recursos digitais (TICs), tais como um dos ambientes virtuais de aprendizagem institucional (MOODLE, NAVI ou ROODA), objetos de aprendizagem, pbworks, blogs, entre outros, de forma compatível com os objetivos da disciplina (2 pontos); 3. mostrar clareza nos procedimentos metodológicos da disciplina (planejamento pedagógico) (2 pontos); 4. descrever uma proposta de avaliação discente, que valorize o processo de construção de conhecimentos ao longo da disciplina (2 pontos); 5. apresentar plano de trabalho do tutor de acordo com a proposta da disciplina (2 pontos). Como critério de desempate, será priorizada a proposta que obtiver maior pontuação nos itens 1 e 3. 3

4 V. REQUISITOS NECESSÁRIOS Somente os docentes efetivos do quadro da UFRGS poderão submeter propostas de disciplinas neste Edital, independentemente de já estarem desenvolvendo ações de EAD em outros editais EAD UFRGS. Um mesmo docente poderá submeter mais de uma proposta de disciplina. Entretanto, o proponente poderá ser contemplado no máximo em duas propostas, caso exista sobra de recursos. Os professores de disciplinas apoiados pelo Edital UFRGS EAD 16 deverão obrigatoriamente emitir o relatório final do projeto. Os tutores selecionados que não comprovarem experiência em tutoria deverão obrigatoriamente participar de cursos de capacitação ofertados pela SEAD. VI. RECURSOS DISPONÍVEIS 99 (noventa e nove) vagas de tutoria, sendo 1 (uma) vaga por disciplina/turma a ser oferecida no segundo semestre de 2011, com bolsa financiada pelo FNDE de duração de 4 meses. Possibilidade de assessoria pela Equipe Acadêmica da SEAD. O uso dos recursos disponibilizados pelo Edital é regido pela Resolução CD/FNDE nº 26, de 5 de junho de 2009, e Resolução/CD/FNDE nº 8 de 30 de abril de 2010 que correspondem à atividade de tutoria a distância. Compreende-se que a dedicação do bolsista para os projetos contemplados será de 20 horas semanais. O acompanhamento e supervisão das atividades desenvolvidas pelo bolsista ficarão a cargo do professor da disciplina. Os bolsistas de tutoria deverão ser graduados e cumprir com pelo menos uma das exigências abaixo, conforme a legislação vigente: ser aluno de pós-graduação, ser pós-graduado da UFRGS ou de outra instituição de ensino superior ou possuir experiência de um ano no magistério (ensino básico ou superior). 4

5 O valor mensal da bolsa de tutoria é R$ 765,00 (Setecentos e Sessenta e Cinco Reais). Os bolsistas de tutoria receberão um cartão do Banco do Brasil exclusivo para saque do benefício. Esse cartão é enviado para a agência indicada no formulário de cadastro de bolsista (Ficha de Cadastramento/Termo de Compromisso do Bolsista) e o bolsista deve retirá-lo na agência, de posse da sua carteira de identidade. VII. CONTRATAÇÃO DE TUTORES É de encargo do professor da disciplina a seleção do bolsista. Sugere-se a publicação de edital de seleção de tutores com modelo disponibilizado no site da SEAD. Para efetivação da bolsa, assim como para cancelamento e substituição de bolsista o professor deverá encaminhar à SEAD os documentos abaixo relacionados (disponibilizados no site da SEAD), observando os prazos estabelecidos neste Edital: Termo de responsabilidade do professor da disciplina; Ofício do professor da disciplina encaminhando formulários de cadastro do bolsista; Formulário de cadastro assinado pelo bolsista, com firma reconhecida; Cópia da seguinte documentação: CPF, RG, comprovante de graduação e um dos comprovantes a seguir: comprovante de matrícula em curso de pós-graduação, certificado de pós-graduação ou comprovante de experiência no ensino básico ou superior, conforme exigência apresentada no item VI. É vedado o acúmulo de bolsas, exceto com as bolsas de mestrado e doutorado da CAPES e do CNPQ, conforme o que está previsto na Portaria Conjunta CAPES/CNPq nº 01, de 12 de dezembro de Os bolsistas REUNI não poderão acumular sua bolsa com quaisquer outras bolsas, inclusive de tutoria, de acordo com o Ofício Circular 060/2010/MEC/SESu/DIFES/CGEG de 28 de maio de VIII. COMISSÃO DE ANÁLISE DAS PROPOSTAS A análise das propostas ficará à cargo de comissão específica designada pela SEAD. 5

6 IX. CRONOGRAMA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL 1. Publicação do Edital: 17/06/ Encaminhamento das propostas: 27/06/2011 a 24/07/ Avaliação das propostas submetidas: 25/07/2011 a 29/07/ Divulgação das propostas contempladas: 02/08/ Entrega de documentos: 02/08/2011 a 22/08/ Inicio de atividades de tutoria: 15/08/ Entrega do relatório final: 01/12/2011 a 18/12/ Final das atividades de tutoria: 15/12/2011 X. SISTEMA DE ENCAMINHAMENTO E ACOMPANHAMENTO Orientações sobre a forma de encaminhando das propostas de disciplinas e relatórios finais estarão disponíveis na seção de Editais da página da SEAD ( Edital UFRGS EAD 16. Porto Alegre, 17 de junho de Prof. Sérgio Roberto Kieling Franco Secretário de Educação a Distância 6