AVALIAÇÃO SEMESTRAL DO ALUNO Pré-Escola.

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1 Departamento Pedagógico Seção de Educação Infantil AVALIAÇÃO SEMESTRAL DO ALUNO Pré-Escola. A avaliação só nos propiciará condições para obtenção de uma melhor qualidade de vida se tiver assentada sobre a disposição para acolher, pois é a partir daí que podemos construir qualquer coisa que seja. Cipriano Carlos Luckesi. UME: ANO LETIVO: 20 NOME DO ALUNO: DATA DE NASCIMENTO: / / GRUPO-CLASSE: PERÍODO: ( ) M ( ) T ( ) I INÍCIO DO ALUNO NO GRUPO-CLASSE / / 1º semestre DIAS LETIVOS: FALTAS: 2º semestre DIAS LETIVOS: FALTAS: 1º semestre: Professor (a) manhã Professor (a) tarde 2º semestre: * Legenda: (S) Sim (N) Não (P) Parcialmente

2 1º Semestre 2º Semestre IDENTIDADE E AUTONOMIA Identifica, ajuda a preservar e organizar objetos: - pessoais; - coletivo. Tem iniciativa para resolver pequenos problemas do cotidiano. Usa o diálogo como forma de lidar com os conflitos. Escolhe: - brinquedos/ objetos - espaços para brincar; - grupos de amigos; - temas para brincar - brincadeiras. Envolve-se em ações de cooperação e ajuda na relação com os outros. Realiza a higiene das mãos, dos dentes e o uso dos sanitários de forma autônoma. Demonstra interesse por sua higiene e aparência pessoal. Tem interesse em experimentar novos alimentos. Tem independência ao se alimentar. Identifica situações e locais de risco no seu ambiente e fora dele. Expressa suas necessidades, desejos e sentimentos. Respeita as características pessoais (peso, estatura, etnia, etc) e do grupo. Respeita os combinados (regras simples de convívio social). 1º Semestre 2º Semestre MOVIMENTO Tem controle de seus movimentos corporais. Percebe o ritmo das danças e brincadeiras expressando-se corporalmente. Tem participação em brincadeiras e jogos que envolvam: - pendurar-se; - rolar; - chutar; - equilibrar-se; - pular; - prender; - encaixar; - saltar; - correr; - subir de descer escadas; - escorregar; - lançar; - balançar. Manipula materiais, objetos e brinquedos com habilidade.

3 1º Semestre 2º Semestre LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Usa linguagem oral para: - conversar; - expressar seus desejos/ necessidades com clareza; - contar suas vivências; - relata experiências vividas; - expor sua opinião/ ideias. Reproduz oralmente jogos verbais (adivinhas, parlendas, travalínguas, poemas, versos, etc). Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa. Interessa-se pelas situações de leitura de diferentes gêneros realizadas por adultos. Produz textos tendo a professora como escriba: - coletivos; - individuais. Reconta histórias oralmente. Narra fatos em sequência temporal. Explora a leitura, experimentando-a espontaneamente. Observa e manuseia materiais impressos como: livros, revistas e outros. Explora a escrita, experimentando-a espontaneamente. Utiliza o conhecimento de que dispõe para construção da escrita do próprio nome, em situações em que isso se faz necessário. Escreve o próprio nome de modo convencional. Identifica as letras do alfabeto. Utiliza a escrita em situações onde isso se faz necessário. Em relação a escrita, encontra-se na fase: - pré-silábica; - silábica; - silábica- alfabética; - alfabética. Respeita sua produção e a dos outros.

4 1º Semestre 2º Semestre NATUREZA E SOCIEDADE Tem interesse por atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções pertencentes:- às tradições de nossa cultura. - a datas comemorativas. Percebe características de alguns objetos produzidos por diferentes grupos sociais. Estabelece relações entre diferentes espécies de seres vivos. Identifica as características de diferentes animais. Reconhece algumas espécies de : - animais; - plantas. Conhece os cuidados básicos necessários aos seres vivos. Percebe o ciclo de vida das plantas. Identifica e nomeia membros da família e suas características. Reconhece alguns papéis sociais dentro e fora da escola. Conhece os espaços da escola. Conhece a história de sua escola (origem). Observa características da paisagem local. Participa de ações para preservação do meio ambiente e de espaços coletivos. Participa de ações para aproveitamento, reutilização e reciclagem do lixo. Identifica situações de risco. Identifica os procedimentos necessários para a higiene e prevenção de doenças. Envolve-se em atividades relacionadas a hábitos saudáveis e ao bem estar individual e coletivo. Conhece modos de ser, viver e trabalhar de alguns grupos sociais do presente/ ou passado. Identifica e nomeia diferentes condições climáticas no dia a dia. Identifica e conhece as estações do ano. Utiliza objetos com segurança, prevenindo acidentes. Demonstra interesse pelo patrimônio cultural do seu grupo social e nas diferentes formas de expressão. 1º Semestre 2º Semestre MATEMÁTICA Comunica quantidade utilizando: - linguagem oral; - registro convencional. Registra convencionalmente os números. Utiliza a contagem oral nas brincadeiras e em outras situações nas quais se faz necessária. Reconhece os numerais em diversos contextos (números de telefone, placas de carro, etc).

5 Utiliza noções simples de cálculo (nos jogos, brincadeiras e materiais concretos). Identifica a posição de números/ objetos em série (sucessor e antecessor). Compara grandezas utilizando diferentes procedimentos. Utiliza noções não convencionais para: - medir; - pesar. Conhece e utiliza o calendário, como marcação do tempo. Envolve-se em situações que utilizem o sistema monetário. Identifica pontos de referência para situar-se e deslocar-se no espaço. Nomeia posição de pessoas e objetos, utilizando vocabulário pertinente. Descreve e representa pequenos percursos e trajetos. Identifica e nomeia em objetos e figuras: - cores; - figuras geométricas; 1º Semestre 2º Semestre MÚSICA Interpreta músicas e canções variadas. Produz e explora o silêncio para melhor percepção auditiva. Explora sons: - com a voz; - com o corpo; - com materiais sonoros diversos. - com instrumentos musicais. Participa de jogos e brincadeiras sonoras, que envolvam diferentes ritmos. Demonstra interesse ao ouvir diversos gêneros musicais, para estimular a memória musical. Canta. Dança seguindo o ritmo. Gesticula seguindo o ritmo.

6 1º Semestre 2º Semestre ARTES VISUAIS Realiza diversas produções artísticas, como: - desenho; - pintura; - modelagem; - colagem. Identifica e nomeia as cores. Realiza atividades artísticas a partir da realidade do cotidiano infantil. Explora e manipula diversos materiais: - tinta; - areia; - terra; - argila; - massa de modelar; - cola; - caneta hidrocor; - giz de cera; - papel; - lápis de cor; - pincel; - papelão; - jornal; - caixas, etc. Na suas produções explora: - bidimensionalidade. Observa com interesse: - suas produções; - as produções dos colegas; - as produções de artistas. Nas produções artísticas observa: - formas; - cores; - texturas. Aprecia as diversas produções artísticas. Nomeia as diversas produções artísticas. Respeita sua produção e a do outro. Organiza os espaços e dos materiais utilizados. Cuida do material produzido.

7 COMBINADOS E PROVIDÊNCIAS 1º SEMESTRE: 2º SEMESTRE: COMENTÁRIOS DOS PAIS Nome: 1º SEMESTRE Parentesco: Assinatura: Nome: 2º SEMESTRE Parentesco: Assinatura: ASSINATURAS 1º SEMESTRE 2º SEMESTRTE Pais ou responsáveis Professor (a) manhã Professor (a) tarde Coordenador (a) Pedagógico Orientador (a) Educacional Diretor (a)

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