PROVA DISCURSIVA - PROFISSIONAL BÁSICO (FORMAÇÃO DE ENGENHARIA) PADRÃO DE RESPOSTA (2 a FASE)

Transcrição

1 Questão n o 1 a) mais rentável: o quociente calculado foi o III, e o seu valor aumentou. (valor: 3,5 pontos) b) mais líquida: o quociente calculado foi I, e o seu valor aumentou. (valor: 3,5 pontos) c) menos imobilizada: o quociente calculado foi II, e o seu valor diminuiu.

2 Questão n o 2 Se o investimento adicional apresentar um retorno aleatório covariando negativamente com o retorno aleatório da carteira inicial, o risco da carteira final, medido pelo desvio padrão do retorno, pode ser menor que o da carteira inicial. OU Se a evolução futura for tal que, quando o investimento adicional ganhar, a carteira inicial perderá, e vice-versa. (valor: 10,0 pontos)

3 Questão n o 3 1 No aspecto macroeconômico, a estabilização da economia brasileira e a manutenção de seus pilares básicos possibilitaram um cenário de inflação mais baixa e menor incerteza, estimulando os empréstimos de longo prazo, inviáveis na pré-estabilização, em um ambiente de inflação elevado. 2 Do ponto de vista institucional, a nova legislação, permitindo a alienação fiduciária do imóvel, reduziu a incerteza dos bancos quanto à inadimplência, estimulando empréstimos imobiliários. 3 A elevação do ritmo de crescimento, acompanhada da elevação de renda média juntamente com a expansão do mercado de crédito, estimulou a demanda por imóveis da população. 4 A atuação do governo, com programas de incentivo à aquisição da casa própria juntamente com as obras do PAC, gera um incentivo adicional à demanda do setor e, finalmente, as obras para a Copa do Mundo e as Olimpíadas incrementam ainda mais a demanda no setor. (valor: 10,0 pontos)

4 Questão n o 4 PROVA DISCURSIVA - PROFISSIONAL BÁSICO a) O Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL, ou Clean Development Mechanism, CDM, em inglês) consiste na possibilidade de um país que tenha compromisso de redução de emissões (países inseridos no Anexo I) adquirir Reduções Certificadas de Emissões (RCEs), geradas por projetos implantados em países em desenvolvimento (países não inseridos no Anexo I), como forma de cumprir parte de suas obrigações quantificadas no âmbito do Protocolo. A ideia consiste em que um projeto gere, ao ser implantado, um benefício ambiental (redução de emissões de GEE ou remoção de CO 2 ) na forma de um ativo financeiro, transacionável, denominado Reduções Certificadas de Emissões. Tais projetos devem implicar reduções de emissões adicionais àquelas que ocorreriam na ausência do projeto registrado como MDL, garantindo benefícios reais, mensuráveis e de longo prazo para a mitigação da mudança global do clima, nos termos do Artigo 12 do Protocolo de Quioto. b) O objetivo do MDL, como definido no Artigo 12 do Protocolo de Quioto, é assistir: (i) às Partes não constantes do Anexo I para que contribuam com o objetivo final da Convenção ou seja, alcançar a estabilização das concentrações de GEE na atmosfera em um nível que impeça uma interferência antrópica perigosa no sistema climático e para que atinjam o desenvolvimento sustentável por meio da implementação de atividades de projeto; e (ii) às Partes no Anexo I para que cumpram suas obrigações quantificadas de limitação e reduções de emissões. (valor: 4,0 pontos) c) Podem participar de uma atividade de projeto de MDL entidades públicas, privadas e parcerias público-privadas das Partes no Anexo I e das Partes não constantes do Anexo I, desde que devidamente autorizadas pelos respectivos países. O MDL é um mecanismo de mercado que estimula a ativa participação do setor privado, com sua reconhecida agilidade, flexibilidade e capacidade de resposta. Além disso, o engajamento deste setor é crucial para a efetividade das ações de mitigação.

5 Questão n o 5 PROVA DISCURSIVA - PROFISSIONAL BÁSICO O candidato deve abordar: Conceito O Paradoxo de Abilene descreve a presunção, por parte dos integrantes de um grupo de trabalho, de um hipotético consenso sobre as diretrizes ou especificações do projeto, quando, efetivamente, se verifica que cada integrante, individualmente, preferiria tomar decisão diversa ou oposta à concretizada. Causas O paradoxo resulta, preponderantemente, da falta de comunicação no grupo de projetos, ou da existência de ruídos de comunicação, da sua coesão interna e da forma pela qual se toma uma decisão conjunta. Justifica-se, costumeiramente, por fatores comportamentais dos integrantes do projeto, que evitam manifestar suas opiniões, ponderações e até discutir a inviabilidade do projeto, em situações de medo de perder o cargo ou sofrer retaliações na empresa. A situação descrita pelo paradoxo é corriqueira no cotidiano empresarial, e, especificamente, na gestão de projetos, onde a transparência e as decisões devem ser tomadas em grupo, devendo todos estar de acordo com os rumos que o projeto terá em cada etapa. Como enfrentar e superar tal situação (abordar, no mínimo, duas maneiras, dentre as apresentadas a seguir). Para se prevenir ou evitar que situações descritas no Paradoxo de Abilene possam ocorrer num projeto, o gestor do projeto deve: - Proporcionar um ambiente que incentive todos a expor suas ideias. - Garantir que todos sejam ouvidos. - Questionar os porquês de cada opinião. - Envolver e incentivar a participação de cada integrante do grupo. - Promover o debate. - Articular as opiniões de cada participante de equipe. - Integrar as ideias do grupo por meio de consenso. - Fazer da comunicação uma aliada para o sucesso do projeto. (valor: 2,0 pontos cada)