Manual do Moodle. Manual do Moodle para alunos. 29/Junho/2009. (Versão 1.0) Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 1

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1 Manual do Moodle para alunos (Versão 1.0) 29/Junho/2009 Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 1

2 O que é?... 3 Acesso... 4 Atualizando suas informações... 4 Enviando Mensagens... 5 Acessando os seus cursos... 8 O curso... 8 Fórum... 9 Chat Glossário Arquivos do curso DICAS Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 2

3 Manual para o aluno O que é? Moodle é um sistema de administração de atividades educacionais destinado à criação de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados para a aprendizagem. De acordo com a documentação que consta no sítio oficial do Moodle, a palavra Moodle referia-se originalmente ao acróstico Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, que é especialmente significativo para os programadores e acadêmicos da educação. É também um verbo que descreve o processo de navegar despretensiosamente por algo, enquanto se faz outras coisas ao mesmo tempo, num desenvolvimento agradável e conduzido freqüentemente pela perspicácia e pela criatividade. Assim, o nome Moodle aplica-se tanto à forma como foi feito, como a uma sugestiva maneira pela qual um estudante ou um professor poderia integrar-se estudando ou ensinando num curso on-line. ( Esse software tem uma proposta bastante diferenciada: aprender em colaboração no ambiente on-line, baseando-se na pedagogia sócio construtivista, a qual, como nos explica Martin Dougiamas, que desenvolveu o projeto e o lidera até hoje, não só trata a aprendizagem como uma atividade social, mas focaliza a atenção na aprendizagem que acontece enquanto construímos ativamente artefatos (como textos, por exemplo), para que outros vejam ou utilizem. Por ser um projeto Open Source (sob as condições GNU-?General Public License) ou seja: aberto, livre e gratuito, ele pode ser carregado, utilizado, modificado e até distribuído. Isso faz com que seus usuários também sejam seus construtores, pois, enquanto o utilizam, contribuem também para sua constante melhoria. O Moodle está sendo aperfeiçoado a cada dia e é sempre possível receber novos módulos com funções que atendam ainda mais aos diversos tipos de usuários. Há possibilidades de aplicação em diferentes práticas pedagógicas. Utilizar o Moodle não é uma tarefa difícil. Aliás, essa também é uma preocupação de Dougiamas que afirma ser fundamental que esta plataforma seja fácil de usar de fato, deveria ser tão intuitiva quanto possível. Muitas Universidades e Escolas já utilizam o Moodle, não só para cursos totalmente virtuais, mas também como apoio aos presenciais. Também é indicado para outros tipos de atividades que envolvem formação de grupos de estudo, treinamento de professores e até desenvolvimento de projetos. Existem outros setores, não ligados diretamente à educação, que utilizam o Moodle como, por exemplo, empresas privadas, ONGs e grupos independentes que interagem na Internet. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 3

4 Acesso No TST estão instalados três ambientes virtuais de ensino do tipo moodle. Um para o Conselho Superior da Justiça do Trabalho CSJT ( outro para a Escola Nacional de Magistrados - ENAMAT ( e um terceiro para o TST ( Todos podem ser acessados digitando na barra de endereço do seu navegador os respectivos endereços. Em seguida, vá à caixa Acesso (circulada em vermelho) e digite seu login e senha. Para usuários do TST, use a matricula e a senha de acesso à rede. (Ex.: c042673) Todos os servidores do TST estão previamente autorizados a acessar o ambiente de ensino do TST, os demais usuários deverão ser cadastrados por demanda. O cadastramento destes usuários será avaliado caso a caso. As instruções deste manual são especificas para o ambiente do TST. À exceção do login, todas as outras informações podem ser utilizadas para os demais ambientes de ensino. Digite seu login e senha. Para usuários do TST, use a matricula e a senha de acesso à rede. (Ex.: c042673) Atualizando suas informações Logo após efetuar o seu login, o moodle deverá exibir seu nome e um link para sair da plataforma conforme figura abaixo. Para alterar os seus dados, clique no seu nome. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 4

5 Ao clicar neste link, a tela abaixo será exibida. Caso queira alterar seus dados, clique em modificar perfil. Após alterar suas informações, clique no botão Atualizar Perfil. No link Blog, você pode colocar informações sobre qualquer assunto. Enviando Mensagens Caso queira verificar e enviar mensagens, clique no botão Mensagens que aparece circulado. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 5

6 Uma nova janela se abrirá, conforme figura abaixo. Nela estão listados os seus contatos. Utilize o link Buscar para localizar novos contatos. Clique no nome dos usuários para enviar uma mensagem. Serão exibidos os seus contatos, ou seja, os usuários que foram armazenados em sua lista de contatos. Clicando nas figuras ao lado dos usuários é possível eliminar ou verificar o histórico de mensagens. Passe o mouse sobre as figuras para verificar a utilização de cada uma delas. Para localizar um usuário, preencha o nome ou parte dele e clique no botão buscar. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 6

7 O resultado da sua busca será exibido conforme abaixo. Clique no nome do usuário para enviar mensagens. Caso o usuário esteja on-line, a mensagem enviada será entregue imediatamente. Se o usuário estiver off-line, na primeira utilização após o envio ele será notificado. Clicando nas figuras ao lado dos usuários é possível acrescentar, bloquear ou verificar o histórico de mensagens. Passe o mouse sobre as figuras para verificar a utilização de cada uma delas. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 7

8 Acessando os seus cursos Após acessar a plataforma, na caixa Meus cursos, localizada no lado esquerdo da tela e circulada em vermelho, serão exibidos os cursos que você está matriculado. Veja a figura abaixo. Os cursos também podem ser acessados através da caixa central Categorias de Cursos. O curso A imagem abaixo representa o ambiente do aluno ao acessar o curso. O administrador do curso poderá inserir diversas ferramentas para o aluno. Podem ser inseridos fóruns, chats, arquivos em diversos formatos (html, txt, pdf, imagens, planilhas, Word, PowerPoint, vídeos e outros), calendário, questionários, pesquisas de opinião e glossário. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 8

9 As atividades podem ser acessadas pela caixa chamada Atividades que aparece demonstrada por uma seta na imagem acima. Para acessar cada um destes recursos basta clicar sobre eles. Veja nas próximas seções uma breve explicação sobre cada um destes recursos. Fórum Ao ser criado um curso, um Fórum de Notícias é automaticamente aberto e o administrador do curso pode acrescentar quantos achar necessário. Todos os recursos do tipo fórum possuem uma imagem com dois rostos se olhando, como esta:.para acessar, basta clicar no nome do fórum. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 9

10 Seguindo o nosso exemplo, ao clicar no fórum chamado e-gestão Dúvidas manual de orientações, a lista de tópicos do fórum será exibida conforme a figura abaixo. O botão Acrescentar um novo tópico nem sempre estará disponível. No exemplo abaixo, é possível ver um tópico chamado Plante aqui a sua dúvida que foi criado pelo autor SATI e que possui quatro comentários. Para acessar o tópico, clique no link circulado conforme figura abaixo. Os alunos podem responder ao tópico ou a cada item, individualmente. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 10

11 Cada item do fórum é encaminhado para todos os alunos inscritos no fórum por . Uma resposta leva 30 minutos para ser enviada pelo moodle. O usuário que a escreveu poderá alterá-la antes deste período caso precise. Depois que ela for encaminhada, não há como alterá-la. Chat O chat é um recurso utilizado para os usuários conversarem de forma instantânea. Podem existir diversos recursos deste tipo em um mesmo curso. A imagem identifica este recurso. Para acessá-lo, clique diretamente no chat. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 11

12 Cada resposta é encaminhada imediatamente após o usuário enviá-la. Para acessar o chat, clique no link do mesmo diretamente na caixa central do curso ou no link Chats na caixa Atividades que aparece do lado esquerdo. Caso exista mais de um chat no curso, será exibida a lista para que o aluno escolha. Caso o aluno queira recuperar uma conversa de um sessão anterior, basta clicar em sessões encerradas. Para entrar no chat, basta clicar no link circulado da figura acima. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 12

13 Glossário O glossário é um recurso que pode ser utilizado por todos os usuários do curso, tanto para consulta quanto para atualização. Podem existir diversos recursos deste tipo em um mesmo curso. O glossário deve ser utilizado para reunir, de forma breve e objetiva, os significados dos mais variados termos, expressões e palavras usadas cotidianamente pelos participantes do curso. A imagem identifica este recurso. Para acessá-lo, clique diretamente no glossário. Após clicar no glossário, a tela abaixo será exibida. Para localizar um termo, digite uma palavra que tenha relação com o que procura e clique no botão buscar. Caso queira inserir um novo item, clique no botão inserir novo item. O aluno pode exibir os itens do glossário iniciados por uma letra utilizando o índice alfabético ou até mesmo listar todos clicando em Todos. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 13

14 Arquivos do curso O administrador do curso pode inserir um link que exiba alguns ou todos os arquivos do curso. Este atalho pode ser reconhecido pela imagem. Ao clicar neste link, o aluno será direcionado para a lista de arquivos de um diretório deste curso. O administrador do curso também poderá colocar links diretos para os arquivos conforme a imagem abaixo, onde existe um arquivo PDF chamado arquivo de teste. Para acessar, clique no link. Veja a imagem abaixo. Ao clicar em um link com a imagem, o aluno será direcionado para uma lista de arquivos. Os arquivos podem ser visualizados através do link que tem o seu nome. Veja a imagem abaixo. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 14

15 Caso o aluno clique em Recursos, a tela abaixo será exibida e nela estarão disponíveis todos os recursos disponíveis no curso. Para acessar, clique no recurso. DICAS Não há limite de acesso ao ambiente de educação à distância. Não há dia nem horário específico para o aluno acessar o ambiente de educação à distância. Não há limite de download do material disponibilizado nas páginas das disciplinas a distância. Troque sua senha após o primeiro acesso por questões de segurança. Fique atento às informações divulgadas na página principal do ambiente de EAD. Fique atento às informações divulgadas na página das disciplinas. Fique atento aos prazos e datas (Provas, Atividades, Encontros Presenciais, Divulgação de Notas, etc) divulgados no Calendário Acadêmico do EAD. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 15

16 Não é necessária a presença do aluno na instituição nos horários estabelecidos para as disciplinas a distância. Em caso de encontros presenciais, as datas e horários serão informados com antecedência na página de cada disciplina. O internet Explorer poderá bloquear o acesso ao material do site por questões de segurança. Quando isto ocorrer: 1. Dê um clique sobre a mensagem Para ajudar a proteger sua segurança o Internet Explorer bloqueou o download de arquivos... que irá aparecer no topo da página 2. No menu que irá surgir, dê um clique na opção Fazer o download de arquivo Na janela Download de Arquivo, dê um clique no botão Abrir, ou Salvar, caso queira salvar o arquivo em seu computador. Troca de Mensagens Dê preferência aos recursos do ambiente de EAD para a troca de mensagens. Use a netiqueta, que são as regras de etiqueta para Internet. Concentre-se em apenas um assunto por mensagem, usando o título adequado e explicativo na linha assunto ; Utilize maiúsculas apenas para destacar algo, ou para títulos de mensagens. Nos demais casos, as maiúsculas indicarão que você está GRITANDO!!!!; Sinta-se à vontade para usar os emotions, quando quiser utilizar um tom bem humorado; Evite abreviações/contrações textuais do tipo vc (você), qq (qualquer), cptdr (computador), etc. Não se estenda muito. Todo mundo está ocupado e ninguém tem tempo para ler uma mensagem em que você está pensando em voz alta; Antes de começar a escrever pense primeiro no que quer dizer. Coloque suas idéias em ordem e observe como elas se encaixam. Depois escreva em tão poucas palavras quanto possível; Por vezes, frases que parecem boas quando você digita não funcionam quando você as lê; Evite o efeito escada, com citações de mensagens antigas em cima de outras mensagens mais antigas ainda; Caso queira comentar um conteúdo, intercale as citações, bem selecionadas, Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 16

17 com seus comentários, diferenciando as fontes; Cuidado com erros de ortografia, gramática e de digitação; Ser um estudante competente não significa apenas unir ação e reflexão, teoria e prática. É necessário que o aluno se conscientize e compreenda que existe uma grande diferença entre estar na sala de aula presencial e estudar em casa ou no trabalho, distante de seu professor. Para ter um bom aproveitamento, o estudante precisará desenvolver ou aprimorar determinadas habilidades e características e estabelecer rotinas e metas para aprender a aprender, sem a presença e a cobrança constantes de um professor. Para isso, entre outras virtudes, é imprescindível: Ser auto-motivado, ou seja, buscar em si mesmo e por conta própria a motivação necessária para realização do curso; Ser capaz de gerenciar seu tempo estabelecer horários, esquemas e rotinas de estudo; Ser organizado com os materiais de estudo; Saber estudar de forma independente e autônoma, reconhecendo seu ritmo e estilo de aprendizagem; Ser curioso e saber pesquisar informações que complementem, aprofundem ou até mesmo contradigam conhecimentos trabalhados pelo curso em outras fontes; Saber transformar as informações obtidas no curso em material complementar e conhecimento; Ter iniciativa própria para apresentar idéias, questionamentos e sugestões; Ser capaz de trabalhar em grupo, de forma colaborativa e cooperativa, sempre que necessário; Ser disciplinado, a fim de cumprir com os objetivos que estabeleceu para si mesmo; Ser responsável por seu próprio aprendizado; Estar consciente da necessidade de aprendizagem continuada pelo resto da vida. Como o curso que oferecemos pressupõe o uso do computador, mediado com auxílio da Internet, ainda é necessário: Ter acesso regular a um computador que permita conexão com a Internet; Ter familiaridade com o uso de computadores; Ter noções básicas de navegação na Internet; Ter noções básicas de navegação em hipertextos; Saber enviar e receber s, bem como trabalhar com anexos nas mensagens. Mantenha seu atualizado!!! É importante manter seu atualizado para que os Professores possam entrar em contato com você. Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 17

18 Gerenciamento do Tempo Gerenciar o tempo é um fator importante para que se tenha sucesso; Conectar-se ao site do curso, pelo menos, duas vezes por semana, mesmo que seja com a intenção de apenas ler; Dê uma navegada pelos links de interesse, veja tarefas, inserção de novos conteúdos como notícias do fórum, calendário, novos arquivos de texto ou links; Leia o que foi postado pelos colegas, em seguida faça suas postagens; Manual Moodle para alunos (Versão 1.0) 18