Está(ão) correta(s) a) apenas I. d) apenas III e IV. b) apenas I e II. e) I, II, III e IV. c) apenas II e IV.

Transcrição

1 : 3ª SÉRIE E SEMI-EXTENSIVO NOTURNO SIMULADO DE ARTE, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA 1º BIM/2012. produziram o túmulo e suas riquezas, não se acharam vestígios. Sobre essas figuras anônimas, pode-se afirmar: ARTE 01. Consideramos como arte pré-histórica todas as manifestações que se desenvolveram antes do surgimento das primeiras civilizações e portanto antes da escrita. No entanto isso pressupõe uma grande variedade de produção, por povos diferentes, em locais diferentes, mas com algumas características comuns. Sobre a escultura no período de hominização: I- As cenas de caça representadas em cavernas não descreviam uma situação vivida pelo grupo, mas possuía um caráter mágico, preparando o grupo para essa tarefa que lhes garantiria a sobrevivência. II Tinham uma elaboração tanto de objetos religiosos quanto de utensílios domésticos, onde encontramos a temática predominante em toda a arte do período, animais e figuras humanas, principalmente figuras femininas. III- Durante o período neolítico europeu (5000aC dC) os grupos humanos já dominavam o fogo e passou a produção de peças de cerâmicas cozidas ao fogo, normalmente vasos, decorados com motivos geométricos em sua superfície. IV No período neolítico europeu as características da pintura rupestres nos vasos apresentavam um nível próximo à de formas escritas, preservando porém seu caráter mágico ou religiosos, celebrando a fecundidade ou os objetos de adoração (totens). Podemos considerar como corretas: I. Eram cidadãos do Estado teocrático egípcio e, como tais, tinham direitos semelhantes aos dos seus reis e patrões. II. Serviram aos soberanos egípcios e garantiram a sobrevivência dos valores deles por meio de obras artísticas. III. Eram operários das obras funerárias dos reis e aristocratas e tinham seus direitos garantidos por severa legislação do Código de Hamurabi. IV. Eram homens e mulheres que entregavam o trabalho e a vida para que a grandeza do Estado egípcio se perpetuasse no tempo. Está(ão) correta(s) a) apenas I. d) apenas III e IV. b) apenas I e II. e) I, II, III e IV. c) apenas II e IV. 03. (PUC RS 2006) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, relacione os períodos históricos da civilização grega (coluna A) a suas respectivas características essenciais (coluna B). Coluna A 1. Período Arcaico 2. Período Clássico 3. Período Helenístico a) I, II e III estão corretas. b) I e II estão corretas. c) II e III estão corretas. d) II, III e IV estão corretas. e) Somente a III esta correta. 02. (UFSM 2006) Entre os tesouros encontrados no túmulo de Tutankhamon (faraó que reinou entre 1332 e 1322 a.c.), acha-se este baixo-relevo em ouro representando uma cena da vida privada da família real: Coluna B ( ) Consolidação das estruturas fundamentais da "polis", a mais célebre das instituições gregas. O período é marcado pela expansão territorial. Os rituais religiosos são intensos e diferentes em cada região. ( ) Difusão da cultura grega no Oriente, a partir das campanhas militares de Alexandre Magno, levando à fusão do racionalismo grego com o misticismo oriental. As Obras artísticas mostram um legado grego de luta e conquistas. Os personagens míticos ganham a função de contar as histórias de forma que choque os outros povos. ( ) Formação da Confederação de Delos, que consolidava a hegemonia comercial e política de Atenas. Verificouse, neste período, existe um grande desenvolvimento da filosofia, da poesia, das ciências e das artes. As esculturas e as formas estéticas têm função de mostrar a força e capacidade dos gregos. A numeração correta na coluna B, de cima para baixo, é A esposa do faraó esfregando óleo perfumado no corpo do marido. Dos artesãos e trabalhadores em geral que a) b) c) d) e)

2 04. Observe as fotos das ruínas: Teatro romano de Mérida Teatro greco da taormina De acordo com as imagens apresentadas e os estudos de história da Arte podemos afirmar que: a) Percebemos que o teatro romano mudo por completo a sua forma, isso ocorre devido as influências dos outros povos que não aprovavam as cultura grega. b) encontramos duas construções distintas, mas com a mesma função, essa explicação é devido as conquistas dos gregos sobre os romanos durante a guerra do Peloponeso, nessas conquistas os gregos obrigavam de certa forma as culturas dominadas a seguir seu hábitos e crenças. c) Os dois teatros apesar de possuírem algumas características diferentes seguem o mesmo planejamento e função, isso é explicado devido a presença da cultura grega que se expandiu para outros povos influenciando a pintura, escultura e arquitetura, como por exemplo podemos observar nas construções romanas. d) O teatro romano apresentado acima segue o esquema dos anfiteatros, que duplicavam o espaço de palco e plateia dos teatros gregos devido a quantidade de pessoas que chegavam para assistir as apresentações. e) Os romanos copiaram em tudo a arquitetura sem modificar as construções, a isso chamamos de influências helenísticas. 05. Sobre a escultura romana: Detalhes do sarcófago de Adriano. III Uma de suas características era a utilização para retratar as figuras públicas do poder como os imperadores. IV Um exemplo de escultura romana está na coluna de Trajano, onde encontramos o uso da arte para celebrar os feitos do exército. Estão corretos os itens: a) I, III e IV apenas. b) II, III e IV apenas. c) I, II e IV apenas. d) I e IV apenas. e) III e IV apenas. 06. Observe as imagens referentes as produções das esculturas romanas: Estatua do Imperador Otávio Augusto Mural da procissão da Ara Pacis (13-9 a.c) Observe as afirmativas sobre a produção das esculturas no período romano: I - A escultura romana começou a desenvolver um estilo próprio na mesma época que os gregas estavam em ascensão, isso demonstra que os gregos não influenciaram a escultura romana diretamente. II - O nome dos artistas não é conhecido e mesmo obras importantes como a "Ara pacis Augustae" ("Altar da paz de Augustus") permaneceram anônimas. III - A aversão dos romanos à nudez atlética da escultura grega explica, em parte, a ausência de estudos de anatomia nessa arte. O rosto é a parte mais importante das peças. IV - Nos retratos do reinado de Augustus prevalece a influência egípcia, presente na idealização das figuras públicas, essa influência é percebida da tentativa de aproximação do imperador romano ao faraó egípcio. Estão Corretos os itens: a) I e IV d) Somente II. b) I, II e III. e) Somente III. c) II e III. Busto de Tibério 32 d.c 07. (UNB) Um das expressões artísticas do mundo romano é o Mosaico, observe a foto de um mosaico encontrado na região de pompeia: De acordo com as imagens e os temas abordados em sala podemos afirmar: I Uma das características da escultura romana é sua utilização como adornos (enfeites) nos edifícios públicos. II No período do Império Romano houve predomínio do uso da madeira em suas esculturas. Mosaico de Pavimentação de Pompéia Mosaico de Mural de Pompéia

3 Sobre a técnica do mosaico romano é correto afirmar: a) era um tipo de revestimento de parede ou pavimento feito de milhares de pequenas peças de pedra, cerâmica ou vidro. O artista corta estes materiais em peças e fixa-as do modo a formar um desenho, usando várias cores, obtinha-se assim um revestimento resistente. b) Esta técnica foi já utilizada na antiguidade pelos egípcios. gregos e romanos e ainda hoje podemos admirar as verdadeiras obras de arte feitos pelos mosaicistas antigos em quadros presentes em museus da antiguidade. c) Como era um técnica de requinte para os grandes homens do poder, o mosaico é encontrado somente na região da cidade de Roma. d) Obra de grande durabilidade, o mosaico vira as costas á cultura já que mostra a arte das camadas mais pobres do mundo romano antigo, o grande trabalho em formar as imagens está associado ao momento em que não havia trabalha para a plebe na Roma imperial. e) O mosaico era encontrado nas casas de banho conhecida como termas, seu uso estava associado a evitar acidentes em piso molhado de mármore, em seguida ganhou o gosto da população e se espalhou pelo império. 08. (UEM 2009 Adaptado) (...), a arte romana assimilou, da arte greco-helenística, a busca por expressar um ideal de beleza, e da arte etrusca, mais popular, a preocupação em expressar a realidade vivida (PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2007, P. 43). Com base no que está exposto, observe as afirmações: I - O Edifício da arquitetura romana basicamente se constrói a partir de um retângulo. II - Os construtores romanos do Ocidente são responsáveis pela criação da técnica de recobrir com uma cúpula os espaços quadrados e retangulares, como se vê no caso do Parthenon. III- Por não conhecerem a pintura, temos somente a presença da arquitetura romana como destaque nas artes. IV- As esculturas romanas representavam os grandes líderes Assinale somente as corretas: a) I, II, III e IV. b) I, II e IV apenas. c) I e III apenas. d) I e IV apenas. e) III e IV apenas. 09. Como todo movimento o período Gótico tem na arquitetura um de seus grandes representantes. Analise e julgue os itens a baixo marcando a ÚNICA alternativa CORRETA sobre a arquitetura gótica. a) Bem diferente dos edifícios escuros a arquitetura gótica é mais clara devido à utilização intensa de vitrais. b) Os prédios passam a ser decorados com inspiração na Antiguidade Clássica. c) Os capitéis e colunas marcam este período. d) Pela grande altura suas paredes eram de enorme espessura e escuras. e) Havia o predomínio do uso do Arco reflexo romano. 10. (UFSM 2005) Observe atentamente as imagens: Pintura o Juízo Final Escultura, Lacoonte e seus filhos A estátua "Lacoonte e seus filhos", produto do helenismo, foi desenterrada em Roma, em 1506, impressionou Michelangelo ( ) e influenciou seu trabalho artístico em "Juízo Final". Com base no trabalho de Michelangelo, pode-se considerar correta a seguinte afirmação: a) Sua arte restaura os valores da pólis grega: a exaltação da razão, a morte dos deuses, a hegemonia da assembléia popular. b) Sua obra rompe com o naturalismo e inaugura as formas da arte moderna: a ênfase no abstrato. c) Seu modo de representar a figura humana se opõe ao hedonismo e à glorificação do natural. d) Seu trabalho glorifica o divino e o extraterreno em oposição ao humano e natural. e) Sua colaboração artística se insere no movimento intelectual que forma os valores modernos: naturalismo e individualismo. FILOSOFIA 11. Sobre a passagem da mitologia para a filosofia, assinale a alternativa INCORRETA. a) Na mitologia, o conhecimento era transmitido por meio de uma poesia lírica, na qual já havia preocupação em explicar a origem do universo com base em fábulas. b) Enquanto que na cosmogonia (ou mitologia) o universo surge como divindade, na cosmologia (ou filosofia) ele surge como pura natureza. c) A principal preocupação dos primeiros filósofos era investigar racionalmente a natureza, por isso eles ficaram historicamente conhecidos como naturalistas. d) É possível afirmar que o conhecimento mitológico, ao tentar explicar a origem do universo, já provocava uma reflexão crítica, baseada na lógica e na razão. e) A mitologia, mesmo sem ter fundamentação científica, permitiu o surgimento da filosofia, uma vez que os primeiros filósofos, ao perceberem a limitação do conhecimento mitológico, o transformaram em algo novo e diferente, regido fundamentalmente pela razão. 12. Sobre os períodos da filosofia grega antiga, assinale a alternativa INCORRETA. a) Enquanto que no período pré-socrático havia uma preocupação em investigar a natureza, no período socrático a preocupação passa a ser a investigação do homem. Daí que o período socrático também é conhecido como antropológico. b) Uma grande discussão que vai marcar o período présocrático acontece entre Heráclito e Parmênides, envolvendo respectivamente mudança e permanência.

4 c) Entre outras coisas, o período socrático é marcado pelo surgimento da democracia grega direta, fato que justifica o surgimento dos sofistas, os mestres da oratória ou da retórica que ensinavam, mediante pagamento, a arte da argumentação. d) Com o surgimento da democracia, no período socrático, a educação grega passa a focalizar a formação do cidadão e não mais do jovem guerreiro. e) No período helenístico, Aristóteles realiza uma sistematização de todas as ciências, numa tentativa de organizar todo o conhecimento produzido pelos gregos até então. 13. Mestre de Platão, Sócrates representa um marco na história da filosofia. Sobre Sócrates, assinale a alternativa INCORRETA. a) Mesmo sem deixar nada escrito, Sócrates usava o diálogo como principal arma por meio de perguntas habilmente formuladas. b) Enquanto a filosofia pré-socrática se preocupava com a investigação da natureza, Sócrates procurava o conhecimento questionando o homem. c) Sócrates costumava cobrar dinheiro pelos seus ensinamentos, daí que ele foi duramente criticado por isso, e este foi o principal motivo de sua condenação à morte por um tribunal ateniense. d) Sócrates aplicava um método que era dividido em dois momentos: a ironia e a maiêutica. e) Sócrates foi condenado por um tribunal de Atenas a tomar cicuta (um veneno mortal) em razão de suas ideias. Preferiu morrer a ter de renunciar a sua filosofia. 14. O mito da caverna é narrado por Platão no livro VII, da obra A República. Sobre o mito da caverna e as doutrinas que ele representa, assinale a alternativa INCORRETA. a) Na Teoria das Ideias, o mundo inferior de Platão, ou mundo sensível, é semelhante a uma caverna. b) A caverna platônica é uma metáfora que representa o mundo de aparências em que vivemos. c) O mito da caverna simboliza o processo de emancipação espiritual que o exercício da filosofia é capaz de promover, libertando o indivíduo das sombras da ignorância e dos preconceitos. d) No mito da caverna, o prisioneiro que se liberta e contempla a realidade fora da caverna, devendo voltar à caverna para libertar seus companheiros, representa o filósofo-político, o mais apto a governar a cidade, segundo Platão. e) A partir do mito da caverna, Platão desenvolve a teoria da evolução das espécies, narrando a aventura humana na Terra desde o tempo das cavernas. 15. Platão e Aristóteles foram os pensadores da Antiguidade que mais influenciaram o pensamento ocidental. Sobre Platão e Aristóteles, assinale a alternativa INCORRETA. a) Enquanto que Platão tomou como base os escritos de Sócrates para desenvolver sua filosofia, Aristóteles se baseou nas ideias de Platão. b) Grande parte da obra que originou a herança filosófica de Aristóteles se desenvolveu em oposição à filosofia de Platão, seu mestre. c) Platão e Aristóteles fundaram escolas de nível superior em Atenas: Platão fundou a Academia; Aristóteles fundou o Liceu. d) Em relação ao método, Platão preferiu a dialética; Aristóteles, o silogismo. e) Platão foi o principal discípulo de Sócrates, Aristóteles foi o principal discípulo de Platão. 16. O silogismo aristotélico é a dedução lógica na qual uma conclusão é inferida a partir de suas premissas, a premissa maior e a premissa menor, pela mediação do termo médio. O termo médio liga o termo menor (conceito de menor extensão) ao termo maior (conceito de maior extensão) de acordo com o princípio lógico de que duas quantidades idênticas a uma terceira são idênticas entre si. Considere o silogismo a seguir: Todos os paranaenses são brasileiros. Todos os apucaranenses são paranaenses. Logo, todos os apucaranenses são brasileiros. Com base nesse silogismo, assinale a alternativa CORRETA. a) Enquanto a palavra apucaranenses é o termo menor, a palavra brasileiros é a premissa maior desse silogismo. b) Tendo em vista que o Paraná é um Estado brasileiro, então a conclusão lógica desse silogismo é: todos os paranaenses são brasileiros. c) Os termos paranaenses e brasileiros representam, respectivamente, os termos menor e maior desse silogismo. d) Todos os apucaranenses são paranaenses é a premissa menor desse silogismo. e) Como o termo médio nunca pode aparecer na conclusão, então a palavra brasileiros é o termo médio desse silogismo. 17. Sobre a lógica aristotélica (clássica), assinale a alternativa INCORRETA. a) Embora os filósofos anteriores tenham se ocupado com questões lógicas, Aristóteles foi o pensador que conseguiu maior desenvolvimento nesse campo, sendo conhecido atualmente como pai da lógica clássica. b) Aristóteles propôs a primeira classificação geral das ciências da época, porém, nessa sua classificação não aparece a lógica. c) Uma das contribuições mais importantes e duradouras da lógica aristotélica encontra-se no estabelecimento dos chamados primeiros princípios: não-contradição, identidade e terceiro excluído. d) Enquanto Aristóteles usou a palavra lógica em seus escritos como inferência, os pensadores contemporâneos preferiram introduzir símbolos matemáticos na lógica. e) Para Aristóteles, o raciocínio nos permite fazer inferências, isto é, concluir uma coisa por meio da análise de outras coisas, formando o que ele chamou de silogismo (parte principal da lógica). 18. Sobre paradigmas científicos e falibilismo, assinale a alternativa INCORRETA. a) Na visão de Thomas Kuhn, a ciência progride pela tradição intelectual representada pelo paradigma, que é a visão dominante na comunidade científica. b) A partir de um paradigma adotado, a ciência avança acumulando descobertas que poderão ser úteis na resolução de problemas.

5 c) Em seu trabalho de investigação, a ciência busca consolidar paradigmas que poderão ser aceitos ou questionados. Quando um novo paradigma é estabelecido pode ocorrer uma revolução científica. d) Os adeptos do falibilismo acreditam que existem formas válidas e legítimas de conhecimento, mas sem a certeza absoluta. e) O falibilismo ao desprezar a certeza absoluta em relação ao conhecimento, pende para o ceticismo radical. 19. Sobre o uso da linguagem pelos gregos antigos, e também sobre os diversos usos que podem ser feitos com a razão, assinale a alternativa CORRETA. a) Os gregos antigos começaram a usar a linguagem somente a partir do advento da democracia direta, fato que ocorreu no período socrático. b) Quando Aristóteles afirmou que somente o homem é um animal político, pois somente ele é dotado de linguagem, ele estava se referindo à capacidade exclusiva do homem de viver em sociedade. c) Na medida em que a razão se torna instrumental, a ciência vai deixando de ser uma forma de acesso aos conhecimentos verdadeiros para se tornar um instrumento de dominação. d) A razão é chamada de instrumental porque é usada pela ciência como um instrumento para se chegar aos conhecimentos verdadeiros. e) Sendo a razão uma forma de acesso aos conhecimentos verdadeiros, então ela jamais pode ser usada como instrumento de dominação. 20. (ENEM) Toda cidade (polis), portanto, existe naturalmente, da mesma forma que as primeiras comunidades; aquela é o estágio final destas, pois a natureza de uma coisa é seu estágio final. (...) Estas considerações deixam claro que a cidade é uma criação natural, e que o homem é por natureza um animal social, e um homem que por natureza, e não por mero acidente, não fizesse parte de cidade alguma, seria desprezível ou estaria acima da humanidade. (ARISTÓTELES. Política. Brasília: UNB, 1997). De acordo com o texto de Aristóteles, é CORRETO afirmar que a polis: a) É instituída por uma convenção entre os homens. b) Existe por natureza e é da natureza humana buscar a vida em sociedade. c) Passa a existir por um ato de vontade dos deuses, alheia à vontade humana. d) É estabelecida pela vontade arbitrária de um déspota. e) É fundada na razão, que estabelece as leis que a ordenam. SOCIOLOGIA 21.Durkheim fala sobre as sansões legais, para a organização da sociedade. Sobre estas sansões assinale o que for correto: a) Estas são feitas pelos magistrados da sociedade sendo obedecida às cegas somente pelos proletários. b) Tais sansões representam punições verbais feitas por instituições religiosas. c) Quando este pensador fala sobre estas sansões, esta afirmando que a sociedade é regida por regras escritas e que as pessoas que não seguem são passivas de coerção. d) As sansões legais representam um controle exercido somente pelas instituições educacionais. e) Tais sansões representam a vontade o povo. 22.Podemos considerar que Durkheim está imbuído de princípios positivistas. Portanto uma de suas principais ideias é a de que: a) O individuo controla totalmente a sociedade b) Todos podem transformar a sociedade quando bem quiserem c) A sociedade prevalece sobre o individuo d) Somente a luta armada organiza a sociedade e) Todos são submissos somente aos princípios religiosos. 23. É social todo o fato que é geral que se repete na maioria dos indivíduos em varias sociedades. Dentre deste contexto Durkheim faz um estudo sobre um fato social especifico. Estamos falando do(a): a) Guerra religiosa b) Conflito entre classes sociais c) Suicídio d) Homicídio e) Genocídio 24. Sobre a função do Estado assinale o que for correto: a) Representa somente os interesses de uma classe abastada conhecida como burguesia, em detrimento dos proletários. b) Foi concebido com o objetivo de atender prioritariamente os interesses dos clérigos em detrimento dos nobres. c) A função geral do Estado está na concepção de Contrato Social, que representa um acordo entre governantes e governados. d) O Estado brasileiro consegue atender a todos os interesses da classe mais pobre, porem não pratica o assistencialismo. e) O Estado brasileiro caracteriza-se por ser autoritário. 25. A respeito das ideias de Marx podemos afirmar que: a) Era um grande defensor de que o Estado sempre será submisso ao individuo b) Acreditava que os indivíduos sempre estariam à cima do Estado c) Acreditava que a sociedade prevalece sobre o individuo d) Sua teoria era fortemente baseada na luta de classes e) Defendia a teoria que individuo e sociedade estão no mesmo grau. 26.Os movimentos sociais constituem uma força da coletividade, com determinados fins. Sobre estas mobilizações no Brasil contemporâneo assinale o que for correto: a) A organização sindical teve grande relevância na década de oitenta, porem todos os seus integrantes rejeitavam com veemência as ideias de Marx. b) Somente organizações ligadas á Igreja Católica tiveram repercussão, sendo que estavam alinhavadas com as ideias de marxistas.

6 c) Os jovens tiveram grande relevância na luta contra os militares, sendo que em alguns momentos promoveram grandes reivindicações contra o poder instituído. d) As ideais marxistas foram rejeitadas por todas as organizações jovens que questionaram o poder dos milicos. e) A Igreja católica sempre foi contraria ao crescimento da direita no Brasil, sendo que sabiam das torturas praticadas nos porões. 27. Alguns movimentos ganham destaque no contexto da historia do Brasil. Sobre o M S T, assinale o que for correto: a) Constituiu-se em um movimento inspirado por ideias de Jhon Locke b) A base ideológica esta ligada nos ideais de Augusto Comte. c) Esta organização encontra espaço somente na região norte, não havendo indicio de sua existência no sul. d) O primeiro encontro deste movimento ocorre em 1984, em Cascavel, no Paraná e tem inspiração Marxista. e) Os militares incentivaram a existência deste movimento para deixar transparecer uma ideia de que havia democracia no Brasil. 28. A sociologia representa uma disciplina relativamente nova no contexto histórico da humanidade. Sobre esta disciplina assinale o que for correto: a) Esta disciplina tem por objetivo fazer uma critica social contra o mundo socialista b) Esta ciência preocupa-se somente com o gênero feminino, e suas lutas sociais. c) O Brasil foi o local em que surgiu esta ciência, fato em que o ocorreu na ditadura militar. d) Esta ciência procura explicar as diversas relações sociais com destaque para a compreensão das instituições. e) Os comunistas desenvolveram esta ciência na Rússia comunista 29. Movimento social que influenciou diretamente o processo de desestruturação do regime controlado pelos militares, no Brasil. Estamos falando do: a) Movimento dos Trabalhadores Rurais b) M S T c) Movimentos operários d) Mobilizações das Mães de Maio e) Movimento da jovem guarda. 30. Uma das primeiras instituições que influencia os indivíduos e incute nos indivíduos suas ideias que servirão para agir em outras instituições. Estamos falando da(o): a) Igreja evangélica b) Islamismo c) Família d) Escolas internas e) Universidades particulares.