Parceria entre governo e sociedade civil no atendimento do PNE: CEBAS Educação

Transcrição

1 II Seminário de Formação Social Parceria entre governo e sociedade civil no atendimento do PNE: CEBAS Educação Maio 2016 Curitiba/PR

2 Constituição Federal de 1988 Define a assistência social como direito do cidadão e dever do Estado, garantido a quem dela necessitar. Princípios: universalidade/equidade Diretrizes: descentralização político-administrativa/participação social Ação do Estado realizada em parceria com a sociedade civil Implementação das ações coordenada em nível nacional e alinhada com as políticas de Estado

3 CEBAS O Certificado de Entidades Beneficentes de Assistência Social (CEBAS) é uma titulação concedida pelo governo federal, por intermédio dos Ministérios da Educação, Saúde e Desenvolvimento Social e Combate à Fome, às pessoas jurídicas de direito privado, sem fins lucrativos, que prestem serviços nas áreas de assistência social, saúde ou educação.

4 Regulamentação do CEBAS Lei / Dispõe sobre o CEBAS. Lei , de 15 de outubro de 2013 (Altera a Lei de 2009) Decreto 8242/ Regulamenta a Lei de Instrução Normativa nº 2, de 24 de outubro de 2013 (Estabelece procedimentos para apresentação do Termo de Ajuste de Gratuidade - TAG)

5 CEBAS Educação Para obter o Certificado de Entidades Beneficentes de Assistência Social na área de Educação, a entidade deve: I - Demonstrar sua adequação às diretrizes e metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE) II - Atender a padrões mínimos de qualidade, aferidos pelos processos de avaliação conduzidos pelo Ministério da Educação III - Oferta de bolsas, integrais ou parciais, aos estudantes de baixa renda de Educação Básica ou Educação Superior

6 Parceria entre Estado e Sociedade CEBAS Educação: Atua junto a instituições de ensino (superior e básico), mantidas pelas entidades beneficentes de assistência social.

7 Alinhamento CEBAS com o PNE Meta 1: universalizar, até 2016, a educação infantil na préescola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE. Meta 2: universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

8 Alinhamento CEBAS com o PNE Meta 3: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento). Meta 4: universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, referencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo.

9 Alinhamento CEBAS com o PNE Meta 6: oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica. Meta 7: fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem. Meta 12: elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta.

10 Alinhamento CEBAS com o PNE Todas as políticas do MEC relacionam-se à criação das condições materiais que favoreçam o acesso dos alunos no processo de escolarização, assegurando sua permanência e a qualidade do ensino. O esforço de integração do CEBAS Educação neste processo é um diferencial, considerando o potencial da Rede de Entidades Certificadas, com mantenedoras, distribuídas em todo o território nacional, ofertando bolsas integrais na educação básica e na educação superior

11 Histórico do CEBAS no MEC 1ª fase da transição 2010 a 2012 : transferência dos processos sob a guarda do Conselho Nacional de Assistência Social CNAS para o MEC 2ª fase da transição 2012: alteração de estrutura regimental do MEC Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior 3ª fase da transição: 2013/2016 Alteração do Marco Legal 3ª Transição Criação de regras de transição Inovações e avanços na concessão dos certificados

12 Melhorias na Gestão e Resultados REDESENHO DO FLUXO DE ANÁLISE Eliminação dos gargalos Maior clareza Maior celeridade ADOÇÃO DO PADRÃO DECISÓRIO Maior Isonomia nas decisões Maior respaldo técnico REVISÃO DA ESTRATÉGIA DE CONTATO COM ENTIDADES Maior proximidade Resultados mais efetivos AUTOMAÇÃO DA ANÁLISE (SGP) Maior celeridade Maior confiabilidade Melhoria da gestão da informação

13 Resultados CEBAS - PROCESSOS DE CERTIFICAÇÃO LEI ANTIGA Decreto 2536/1998 LEI NOVA LEI /2009 PASSIVO CNAS 2009 a 2016 Processos protocolados Processos finalizados Percentual de finalização 99% 48%

14 Ações em andamento... Redução do estoque atual de processos para análise Racionalização dos procedimentos de análise da certificação Disponibilização da visão pública do status de certificação Publicação da Portaria Ministerial que regulamenta, entre outros aspectos, a concessão de benefícios complementares (Art. 13 e 13b da Lei /2009) Implementação do Monitoramento

15 Cartilha CEBAS Educação Por que uma cartilha? A quem se destina? Como tirar proveito deste documento?

16 OBJETIVOS GERAIS A nova Cartilha O que é o CEBAS Educação? 3ª edição insere-se no esforço concentrado do MEC na melhoria da gestão da política nos aspectos primordiais da comunicação objetiva e transparente

17 PÚBLICO ALVO Operadores da Política CEBAS Educação: gestores; contadores; advogados; assistentes sociais; professores; economistas, técnicos administrativos, etc. Estudantes e familiares atores da política; Membros dos Poderes Judiciário, Legislativo e Executivo; Representantes do Ministério Público; Auditores; Fiscais e Delegados, entre outros.

18 PARTE I ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE O CEBAS Orienta as entidades sobre os aspectos a serem observados quando do protocolo do requerimento de certificação. Presta esclarecimentos detalhados acerca do cumprimento dos requisitos legais da certificação e responde a dúvidas mais frequentes. Informa a entidade sobre os trâmites do processo protocolado no MEC e sobre providências a serem adotadas pela entidade, uma vez certificada.

19 PARTE II GUIA PRÁTICO DE CONTABILIDADE CEBAS Auxilia as entidades a superar as fragilidades administrativas identificadas ao longo dos exames de mérito da proposta Esclarecimento e orientações contábeis pertinentes ao CEBAS- Educação para apresentação de documentos exigidos pela legislação PARTE III O CEBAS E A REDE DE PROTEÇÃO SOCIAL Conceitualização para orientar a construção das propostas e justificativas por parte das entidades requerentes do CEBAS-Educação

20 Referências sobre o CEBAS educação: Portal CEBAS Educação: Cartilha: O que é CEBAS Educação?

21 Obrigada!