I CFD. Área: ARTE Série: 6º ANO 1º TRIMESTRE ARTE VISUAL

Transcrição

1 Série: 6º ANO 1º TRIMESTRE ARTE VISUAL. Arte Rupestre. Arte Africana. Arte Indígena Brasileira Valorizar o(s) autor (es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo aspectos de suas principais obras; Reconhecer suportes (papéis, tecidos, madeiras, pedras, barro) e materiais (lápis, giz, canetas, carvão, pincéis, espátulas) utilizados nos objetos culturais apreciados; Criar objetos culturais visuais a partir de estímulos diversos (tais como a ação, a sensação, o sentimento, a observação de modelos naturais e artificiais e a apreciação de obras de arte); Recriar (representar a seu modo) os objetos culturais apreciados; Produzir objetos culturais visuais, individualmente e em grupo, utilizando suportes, materiais e técnicas artísticas variadas. Envolver-se prazerosamente com o trabalho artístico; Estabelecer conexões entre as modalidades artísticas sabendo utilizar tais conexões nos trabalhos individuais e coletivos.

2 Série: 6º ANO 2º TRIMESTRE MÚSICA, TEATRO, DANÇA e ARTE VISUAIS Apreciar músicas e canções pertencentes ao contexto jovem e da comunidade; Descrever aquilo que ouve e sente (sentimentos e sensações) em relação às músicas e canções apreciadas; Perceber a possibilidade de imitar expressões faciais, gestos e sons produzidos por diferentes pessoas e animais; Decodificar as imitações e criações realizadas por seus colegas, respondendo a contento. Envolver-se prazerosamente com o trabalho artístico; Valorizar o(s) autor (es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo aspectos de suas principais obras; Estabelecer conexões entre as modalidades artísticas sabendo utilizar tais conexões nos trabalhos individuais e coletivos.

3 Série: 6º ANO 3º TRIMESTRE ARTE VISUAL. Cores Valorizar o(s) autor (es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo aspectos de suas principais obras; Envolver-se prazerosamente com o trabalho artístico; Estabelecer conexões entre as modalidades artísticas sabendo utilizar tais conexões nos trabalhos individuais e coletivos. Recriar (representar a seu modo) os objetos culturais apreciados; Perceber as pequenas variações dos elementos da linguagem visual, como tons e semitons das cores, as diferenças de textura e de forma;

4 Área: Artes Série: 7 Ano 1º TRIMESTRE Artes Visuais. O Renascimento Italiano Ler e pesquisar acerca da temática das obras utilizadas; Apreciar a produção artística, conhecendo suas principais obras; Reconhecer técnicas (desenho, pintura, escultura) utilizadas nas obras apreciadas; Produzir objetos visuais, individualmente ou em grupo, utilizando suportes, materiais e as técnicas artísticas apreciadas; Compreender que a cultura faz parte do patrimônio de conhecimento das pessoas, logo, da humanidade, observando alguns de seus aspectos culturais e valorizando a sua preservação.

5 Área: Artes Série: 7 Ano 2º TRIMESTRE Artes Visuais. Escultura Compreender as conexões entre arte, história e cultura; Refletir, discutir e comunicar aos colegas sua apreciação dos objetos culturais, explicando o sentido atribuído; Reconhecer nos objetos, elementos e recursos da linguagem visual (simetria, assimetria, equilíbrio, desequilíbrio); Descrever aquilo que vê sente em relação aos objetos esculturais apreciados; Criar objetos esculturais a artir de estímulos diversos como ação, sensação, elasticidade e apreciação de obras de arte.

6 Área: Artes Série: 7 Ano 3º TRIMESTRE Artes Visuais, Teatro, Dança e Música. O circo: um espetáculo itinerante Compreender diferentes modos de ver e fazer arte no decorrer da história; Perceber diferenças e semelhanças entre as manifestações artísticas do passado e do presente; Valorizar os compositores e interpretes das músicas e canções apreciadas, conhecendo aspectos de sua biografia e suas obras; Interpretar composições utilizando a voz, materiais sonoros e, ou, instrumentos musicais; Perceber a possibilidade de imitar expressões, gestos e sons; Reconhecer a importância de participar com todo o grupo das dramatizações, favorecendo o processo intergrupal, sem distinções de sexo, etnias e ritmos.

7 Série: 8º ANO 1º TRIMESTRE MÚSICA E TEATRO. (COM REFERENCIAS DAS OBRAS BRASILEIRAS). ARTE VISUAL. Apreciar músicas e canções pertencentes ao contexto jovem e da comunidade; Descrever aquilo que ouve e sente (sentimentos e sensações) em relação às músicas e canções apreciadas; Perceber a possibilidade de imitar expressões faciais, gestos e sons produzidos por diferentes pessoas e animais; Decodificar as imitações e criações realizadas por seus colegas, respondendo a contento. Envolver-se prazerosamente com o trabalho artístico; Valorizar o(s) autor(es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo aspectos de suas principais obras; Estabelecer conexões entre as modalidades artísticas sabendo utilizar tais conexões nos trabalhos individuais e coletivos.

8 Série: 8º ANO 2º TRIMESTRE ARTES VISUAIS AS FACHADAS BARROCAS. CULTURAS DAS FESTAS JUNINAS. Valorizar o(s) autor (es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo aspectos de suas principais obras; Reconhecer suportes (papéis, tecidos, madeiras, pedras, barro) e materiais (lápis, giz, canetas, carvão, pincéis, espátulas) utilizados nos objetos culturais apreciados; Criar objetos culturais visuais a partir de estímulos diversos (tais como a ação, a sensação, o sentimento, a observação de modelos naturais e artificiais e a apreciação de obras de arte); Recriar (representar a seu modo) os objetos culturais apreciados; Produzir objetos culturais visuais, individualmente e em grupo, utilizando suportes, materiais e técnicas artísticas variadas. Envolver-se prazerosamente com o trabalho artístico; Estabelecer conexões entre as modalidades artísticas sabendo utilizar tais conexões nos trabalhos individuais e coletivos.

9 Série: 8º ANO 3º TRIMESTRE ARTES VISUAIS. Cores Valorizar o(s) autor(es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo aspectos de suas principais obras; Envolver-se prazerosamente com o trabalho artístico; Estabelecer conexões entre as modalidades artísticas sabendo utilizar tais conexões nos trabalhos individuais e coletivos. Recriar (representar a seu modo) os objetos culturais apreciados; Perceber as pequenas variações dos elementos da linguagem visual, como tons e semitons das cores, as diferenças de textura e de forma;

10 Série: 9 Ano 1º TRIMESTRE Artes Visuais As Vanguardas Históricas. Cubismo. Surrealismo. Abstracionismo, entre outros. Percebe as diferentes linguagens artísticas e os princípios discutidos; Reconhecer e valorizar as diferenças existentes entre os movimentos apreciados; Compreender os valores estéticos do grupo de artistas, movimento artístico e período da história da arte de qual fazem parte os artistas apreciados; Valorizar a sua produção artística, a dos colegas e a dos artistas estudados.

11 Série: 9 Ano 2º TRIMESTRE Arte Visual e o Cinema. Desenho Animado Refletir sobre o papel do desenho animado em sala aula e como ele pode contribuir para a formação e o desenvolvimento dos alunos. Conhecer e entender melhor a estrutura do desenho animado como uma nova dimensão da linguagem verbal. Conhecer diferentes desenhos, envolvendo os alunos com o mundo imagético e suas importâncias. Envolver-se prazerosamente com a produção artística.

12 Série: 9 Ano 3º TRIMESTRE Artes Visuais e a Dança. Hip Hop. Graffiti. Breakdance Reconhecer elementos da linguagem musical; Reconhecer diferentes tipos de ritmos musicais; Interpretar composições utilizando a voz, instrumentos sonoros e musicais; Refletir a arte como fenômeno social; Apreciar músicas e dança pertencentes ao contexto jovem, da comunidade e de outros meios culturais; Improvisar e criar efeitos, sonoplastias sonoras simples, dialogando com outras linguagens artísticas (artes visuais e a dança); Reconhecer e estabelece relações entre os diversos elementos que envolvem uma coreografia ( tema, sonorização, gestos, expressão corporal)